Giáo án Vệ sinh răng miệng

Vệ sinh răng miệng
Súc miệng với Flour
I./ Mục tiêu
	- Giúp học sinh rõ lợi ích của flour nói chung và súc miệng với Flour nói riêng trong việc phòng ngừa bệnh sâu răng . 
II./ Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Hoạt động1:
- Sáng thứ sáu hằng tuần , chúng ta được ngậm nước gì ? 
- Flour có tác dụng gì ? 
-> Nhận xét và kết luận : Flour làm thay đổi men răng , giúp răng cứng chắc hơn trước sự tấn công của axit . Flour làm giới hạn sự tạo lập mảng bám và ức chế hoạt động của vi khuẩn có trong mảng bám . 
Hoạt động 3:Hướng dẫn Học sinh súc miệng với Flour 
- Trong khi súc miệng với nước có flour , các em phải ngậm từ 2-3 phútđể thuốc có đủ thời gian ngấm vào răng . 
Củng cố : 
- Em súc miệng với nước có flour để làm gì ? 
- Khi súc miệng với nước có Flour , các em phải ngậm trong thời gian bao lâu ? tại sao ? 
- Sau khi súc xong , các em có nên ăn hay uống ngay sau khi súc miệng không ? tại sao ? . 
- Giáo viên nhắc nhở các em thường xuyên ngậm nước có Flour để bảo vệ răng 
- Học sinh nêu 
- Học sinh nêu 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Học sinh nêu 
- Học sinh nêu 
- Học sinh nêu 
- Lắng nghe 
Thực hành chải răng
I./ Mục tiêu
- Giúp học sinh biết: Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng bệnh sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp 
- Biết chăm sóc răng đúng cách
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày
II./ Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- Thực hành đánh răng và rửa mặt
Khởi động:
- Chơi trò chơi “Cô bảo”
Hoạt động1: Thực hành đánh răng
* Bước 1:
Em hãy chỉ mặt trong của răng
Mặt ngoài của răng
Em chải răng như thế nào ? 
à Giáo viên hướng dẫn 
+ Chuẩn bị cốc nước sạch
+ Lấy kem đánh răng và bàn chải
 + Chải răng theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên
 + Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai
 + Súc miệng kĩ rồi nhã ra
 + Rửa sạch và cất bàn trải 
* Bước 2:
- Học sinh thực hành đánh răng (chỉ yêu cầu học sinh thực hành trên mô hình, không đánh răng thật ở trong lớp )
* Kết luận:
- Phải đánh răng đúng cách để có hàm răng đẹp
Củng cố : 
- Chúng ta nên đánh răng và rửa mặt vào lúc nào?
- Hàng ngày các con nhớ đánh răng, rửa mặt đúng cách như vậy mới hợp vệ sinh
- Học sinh làm theo yêu cầu
- Học sinh chỉ vào mô hình răng
- Học sinh nêu 
- Học sinh theo dõi
- Học sinh thực hành 
- Đánh răng sau khi ăn và trươc khi đi ngủ
- Rửa mặt lúc ngủ dậy và sau khi đi đâu về
Tại sao chải răng 
I./ Mục tiêu 
 Học sinh biết được lý do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng thường xuyên . 
 - Giáo dục Học sinh ý thức giữ gìn răng miệng .
II./ Nội dung 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
* Treo tranh em bé đang chuẩn bị chải răng và hỏi :
 + Bạn trong tranh đang cầm gì ?
 + Bạn ấy sắp làm gì ? 
 + Vậy chải răng để làm gì ? 
- GV nhận xét và chốt ý : Bạn nhỏ trong tranh đang chuẩn bị chải răng để lấy sạch thức ăn còn đọng lại tr6en răng và nướu sau khi ăn , để tránh khỏi đau nướu và sâu răng . Chải răng còn giúp cho miệng không bị hôi . 
* GV lấy một cái chén dơ còn dính thức ăn và hỏi :
 +Muốn cho chén sạch thì chúng ta phải làm gì ? 
- GV nhận xét và chốt : Răng chúng ta cũng vậy , muốn sạch thì chúng ta phải thường xuyên chải răng .
* Hát giữa tiết 
* Củng cố :
- Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi ăn ?
- Nêu ích lợi của việc chải răng thường xuyên . 
- GV nhận xét và nhắc nhở Học sinh thường xuyên chải răng để có hàm răng trắng , sạch . 
- GV cho Học sinh đọc thuộc :
 Em có hàm răng trắng tinh 
 Nên ăn nhai kĩ và cười thật xinh 
 Cô bảo rằng nhờ em răng tốt 
 Đó là vì em siêng chải răng . 
- Hát 
- Quan sát và trả lời câu hỏi 
- Lắng nghe 
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi .
- Lắng nghe 
- Học sinh nêu 
- Lắng nghe 
- Học sinh đọc thuộc lòng 
Khi nào chải răng 
I./ Mục tiêu 
 - Giúp Học sinh hiểu và chải răng sau khi ăn 
 - Giúp Học sinh có ý thức bảo vệ răng miệng . 
II./ Nội dung 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1./ Dạy bài mới :
- GV cho HS xem tranh và hỏi : 
 + Tranh vẽ gì ? 
 + Bạn ấy chải răng khi nào ? 
- Gv giúp HS hiểu vì sao phải chải răng ?
 + GV cho HS xem ( 1 chén vưà ăn xong bị dơ ; 1 chén dơ không rửa có kiến vào ) 
 + Vì sao chén dơ không rửa có kiến vào ? 
- GV nhận xét và giải thích : nếu không chải răng sau khi ăn , vi trùng sẽ bò vào làm tiết axit từ sự lên men thức ăn và làm thủng răng hay làm nướu chảy máu . 
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 : Chúng ta phải chải răng khi nào ? 
- Nhận xét và kết luận : Chúng ta nên chải răng vào buổi sáng sau khi thức dậy chuẩn bị đi học , chải răng sau bữa ăn trưa , sau bữa ăn chiều ( hay tối ) và trước khi đi ngủ . 
- Theo em lần chải răng nào là quan trọng nhất ? 
- Nhận xét và nêu : Lần chải răng trưa và tối trước khi đi ngủ là quan trọng nhất . 
Nếu không có bàn chải , sau khi ăn xong thì em có thể lấy nước súc miệng cho sạch răng . 
2/ Củng cố :
- GV nêu câu hỏi : 
 + Khi ăn xong , các em phải làm gì ? 
 + Các em sẽ chải răng vào lúc nào ? 
 + Nếu là Học sinh giỏi và ngoan thì các em phải chải răng bao nhieu lần trong ngày ?
 + Lần chải răng nào là quan trọng nhất ? 
- GV nhận xét và nhắc nhở Học sinh phải thường xuyên chải răng để có hàm răng trắng và đẹp .
- GV cho Học sinh đọc :
 Với bàn chải trong tay 
 Em chải răng một mình
 Thêm một lớp kem thơm
Em chải cho đều tay
 Với bàn chải xinh xinh
 Em chải răng một mình
Sau mỗi bữa ăn xong
 Em chải răng thật chăm
- Học sinh quan sát và trả lời 
 + Tranh vẽ bạn gái đang chải răng .
 + HS nêu .
 + HS nêu . 
- Lắng nghe 
- Thảo luận nhóm 
- Các nhóm trình bày .
- Lắng nghe 
- Học sinh nêu 
- Lắng nghe 
- HS trả lời câu hỏi 
- Lắng nghe 
- Học sinh đọc .