Tiếng việt
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU TÌNH HÌNH
I.MỤC TIÊU
- HS nắm vững tình hình học tập và rèn luyện của lớp mình, biết cách giới thiệu với ngời khác về nội dung trên
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Luyện tập
a. Đề bài:hãy giới thiệutình hình học tập rèn luyện của lớp em
- Gọi 2 HS đọc lại đề bài, cả lớp theo dõi
b.Gợi ý tìm ý và lập dàn ý
- GV gợi ý và lập dàn ý
+ Mở bài:Giới thiệu chung về lớp em
- Lớp 4D có 32 học sinh trong đó nam: bạn
nữ : bạn
TUầN 2I Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010 Tiếng việt Tập làm văn: Luyện tập giới thiệu tình hình i.mục tiêu - HS nắm vững tình hình học tập và rèn luyện của lớp mình, biết cách giới thiệu với ngời khác về nội dung trên ii. các hoạt động dạy học 1. Luyện tập a. Đề bài:hãy giới thiệutình hình học tập rèn luyện của lớp em - Gọi 2 HS đọc lại đề bài, cả lớp theo dõi b.Gợi ý tìm ý và lập dàn ý - GV gợi ý và lập dàn ý + Mở bài:Giới thiệu chung về lớp em - Lớp 4D có 32 học sinh trong đó nam: bạn nữ :bạn +Thân bài:Tình hình học tập của lớp em - Các bạn hăng say học tập,chăm chú nghe giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến - ở nhà chăm học và làm bài đầy đủ - Ngày nghỉ đến nhà bạn học nhóm giúp nhau cùng tiến bộ - Bạn Anh lớp em có phơng pháp học tốt nhất - Những lúc giải lao cùng đọc sách tham khảo , giải bài giúp bạn - Kết qủa kiểm tra rất cao , thường xuyên được nhà trờng tuyên dương - Tuy nhiên 1 số bạn cha chăm học, chữ viết quá xấu cần phải cố gắng. - Tham gia văn nghệ trong các buổi lễ kỉ niệm + Kết bài:Lớp em luôn đi đầu trong các phong trào của nhà trờng. c. Luyện nói trước tổ và trớc lớp - Yêu cầu HS tự trong tổ của mình nói cho nhau nghe phần bài làm của mình, các bạn trong tố nhận xét bổ sung - Gọi từng tổ đại diện lên đọc bài , tổ khác bố sung thêm - GV nhận xét , chẫ chung 2. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh làm bài tốt. ******************************************************************** Thứ bảy ngày 23 tháng 1 năm 2010 Tiếng việt Luyện từ và câu: Luyện tập:vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? i. mục tiêu - Giúp HS nhận diện được vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? - Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu. Ii. Các hoạt động dạy học 1. Hướng dẫn HS làm các bài tập trong : Bài 1: Ghi dấu + vào trước câu kể Ai thế nào? Bầu trời thu trong xanh không một gợn mây. Tiếng sáo vi vu vi vu bay xa theo gió. Tiếng chim véo von trầm bổng trong hàng cây. Đoàn thiếu nhi đang tập đi đều bước dưới nắng thu. Mặt nước hồ long lanh phản chiếu mặt trời. Trong bồn cây, những bông hoa huệ trắng muốt,ngát hương. - Gv treo bảng phụ có ghi nội dung bài, cả lớp quan sát - Gọi HS lên bảng nhận biết câu kể Ai thế nào? - Cả lớp làm bài vào vở, HS dới lớp nhận xét - GV chốt lời giải đúng. Bài 2 Xác định chủ ngữ ,vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? trong bài tập 1 - GV treo bảng phụ, yêu cầu cả lớp quan sát - Gọi HS lên bảng nhận biết câu kể Ai thế nào? - Cả lớp làm bài vào vở, HS chữa bài và nhận xét - GV chốt lời giải đúng. Bài 3: Vị ngữ trong các câu trên biểu hiện nội dung gì? do những từ ngữ nh thế nào biêu hiện? - Gọi 1 HS nêu lại yêu cầu của đề bài - Gọi HS lên bảng làm,cả lớp làm bài vào vở - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo kết quả - GV gọi 1 vài HS đọc kết quả của mình, lớp nhận xét và bổ sung.GV chữa bài. Bài 4: Đặt 5 câu kể Ai thế nào? - GV hướng dẫn HS tự làm bài vào vở - Gọi 1số HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét - GV chữa chung và bổ sung thêm. Bài 5: Xác định chủ ngữ,vị ngữ của từng câu trong bài tập 4 - Gọi từng HS lên xác định chủ ngữ, vị ngữ câu của bài tập 4 - Dưới lớp HS làm vào vở - GV chấm 1 số bài của HS và nhận xét chung. 2.Củng cố ,dặn dò - Nhận xét giờ học.Tuyên dương những HS làm bài tốt. ********************************************************************* Ban giám hiệu kí duyệt
Tài liệu đính kèm: