Kế hoạch bài học Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Nga

TUẦN THỨ 19 ( Từ 11/1 đến 15/ 1 )
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Ghi chú
Hai
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Bốn anh tài
Ki – lô – mét – vuông
(T1) Kính trọng và biết ơn người lao động
Ba
Toán
Luyện T& C
Khoa học
Chính tả
Kĩ thuật
Luyện tập
Chủ ngữ trong câu kể : Ai làm gì ?
Tại sao có gió
Nghe viết : Kim Tự Tháp Ai Cập
Lợi ích của việc trồng rau, hoa
Tư
Tập đọc
Toán
Địa lý
Tập L. Văn
Chuyện cổ tích về loài người
Hình bình hành
Đồng Bằng Nam Bộ
LTXD Mở bài trong bài văn MTĐV
Năm
Toán
Luyện T&C
Khoa học
Diện tích hình bình hành
Mở rộng vốn từ : Tài năng
Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão
Sáu
Tập L.Văn
Toán
Kể chuyện
HĐNG
LTXD Kết bài trong bài văn MTĐV
Luyện tập
Bác đánh cá và gã hung thần
Sinh hoạt cuối tuần
NS :2/1/10
NG:11/1/10
 MÔN : TẬP ĐỌC ( Tiết 37 )
 BÀI : BỐN ANH TÀI
Thứ Hai
I/ Mục tiêu:
Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.( TL được các CH trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy học:
 Mở đầu: GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách Tiếng việt 4 tập 2 ( 3phút )
 1. Bài mới
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Giới thiệu bài: ( 2phút )- Nêu mục tiêu bài 
HĐ2: Hướng dẫn luyên đọc ( 12phút )
- Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, nêu và luyện đọc từ khó, đọc phần chú giải 
- HS đọc theo N2
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
HĐ3. Tìm hiểu bài : ( 16phút )
+ Truyện có những nhân vật nào?- GV ghi tên 
+ Tên truyện 4 anh tài gợi cho em suy nghĩ gì?
+ 4 thiếu niên trong truyện có tài năng gì? 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và và trả lời câu hỏi: 
+ Những chi tiết nào nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây?
-Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Chuyện gì xảy ra với quê hương của Cẩu Khây ? 
+ Thương dân bản, Cẩu Khây làm gì?
- Gọi HS đọc thành tiếng đoạn còn lại 
+ Câu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai?
+ Mỗi người bạn của Cẩu khây có tài năng gì?
+ Em có nhận xét gì về tên của các NV trong truyện?
- Ghi ý chính của bài 
- GV kết luận:
c. Đọc diễn cảm ( 5phút )
- Gọi HS y/c đọc diễn cảm 5 đoạn của bài 
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc 
- Lắng nghe
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: nêu và luyện đọc từ khó, đọc phần chú giải
- 2 HS đọc toàn bài 
- Theo dõi GV đọc mẫu 
+ Cẩu Khây, Nắm Tây Đóng Cọc, Lấy Tai Tác Nước, Móng Tay Đục Máng 
* HSTB Gợi suy nghĩ đến tài năng của bốn thiếu niên
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18, 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, HS thảo luận và trả lời câu hỏi 
+ HS trả lời
- HS theo dõi GV đọc mẫu, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau cùng luyện đọc diễn cảm 
- 3 HS thi đọc
 	3. Củng cố dặn dò ( 2phút )
- Nhận xét tiết học, Khen ngợi những HS làm việc tích cực về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài mới “ Chuyện cổ tích về loài người ”
MÔN : CHÍNH TẢ ( Tiết 19 )
BÀI : KIM TỰ THÁP AI CẬP
I/ Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi
 - Làm đúng các bài tập về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)
II/ Đồ dùng dạy - học: 
 - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2. 3 băng giấy viết nội dung BT3a hay 3b 
III/ Hoạt động dạy - học:
 1. Giới thiệu
 2. Bài mới 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Giới thiệu bài: ( 2phút )
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết chính tả ( 24/ )
- Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK
:+ Kim tự tháp ở Ai Cập là lăng mộ của ai?
+ Kim tự tháp ở Ai Cập được xây dựng ntn?
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
- GDBVMT.
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết 
- Viết chính tả 
- Viết, chấm, chữa bài 
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập ( 12phút )
Bài 2 : a) - Gọi HS đọc y/c và mẫu 
- Y/c HS đọc thầm đoạn văn 
- Dán 2 tờ phiếu ghi sẵn bài tập lên bảng 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS nhận xét chữa bài của bạn trên bảng 
- Nhận xét bài làm của HS 
Bài 3 : a)- Gọi HS đọc y/c 
- Chia bảng làm 4 cột gọi HS lên bảng làm 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
b) Tiến hành tương tự như phần a)
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng
- Các từ ngữ: Nhằng nhịt, chuyên chở 
- Nghe GV đọc và viết bài 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Đọc thầm đoạn văn trong SGK
* 2 HSTB lên bảng làm vào phiếu, HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân từ viết sai chính tả 
- Nhận xét 
- 1 HS đọc thành tiếng 
* 4 HS gồm 4 đối tượng làm bài trên bảng
- Nhận xét 
 	3. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
 - Nhận xét tiết học, 
 - Dặn HS về nhà viết llại BT2 vào vở. HS nào viết xấu, sai 5 lỗi trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau “ Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp ”
****************************************
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết 37 )
BÀI : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I/ Mục tiêu:
 - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì?
( ND Ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận CN trong câu,(BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2,3).
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở BT1 (phần luyện tập)
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài: ( 2phút )- 
HĐ2: Tìm hiểu ví dụ: ( 12phút )
- Yêu cầu đọc phần nhận xét trang 6 SGK
- Y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
+ Những CN trong các câu kể theo kiểu Ai làm gì? vừa tìm được trong đoạn văn trên có ý nghĩa gì?
+ Trong câu kể Ai làm gì? Những sự vật nào có thể làm chủ ngữ ?
+ Chủ ngữ trong kiểu câu Ai làm gì? do loại từ nào tạo thành?
* Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 
HĐ3: Luyện tập ( 24phút )
Bài 1 : - Gọi HS đọc y/c bài tập
- Y/c HS tự làm bài 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS dưới lớp tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt
- GV chú ý sửa lỗi dùng từ cho HS 
Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
- Cho HS quan sát tranh và nêu hoạt động của mỗi người, vật trong tranh 
- Gọi HS đọc đoạn văn của mình 
- Lắng nghe 
- 1 HS đọc thành tiếng 
* 2 HSTB làm bài trên bảng
* 1 HS khá trả lời : CN trong các câu trên chỉ người, con vật có hoạt động được nói đến ở VN
+ Do danh từ và cụm từ tạo thành 
- 2 HS đọc thành tiếng 
- 1 HS đọc thành tiếng 
* 2 HSY lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào VBT
- 1 HS đọc thành tiếng 
* 2 HSTB lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm vào vở 
+ Nhận xét chữa bài 
+ Làm bài vào vở 
* 3 đến 5 HS gồm các đối tượng đọc đoạn văn của mình 
 	2. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải làm lại và chuẩn bị bài sau “ Mở rộng vốn từ Tài năng” 
MÔN : KỂ CHUYỆN ( Tiết 19 )
BÀI : BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
	I/ Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1); kể lại được từng đoạn của câu chuyện rõ ràng đúng ý .
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. 
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to 
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 4phút )- GV nhớ lại và nêu tên 2 câu chuyện đã học ở HKI
2. Bài mới
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Giới thiệu bài: ( 2phút )
+ Tên câu chuyện gợi cho em điều gì?
HĐ2: Kể chuyện: ( 7phút )
- Y/c HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm y/c 1 trong SGK
- GV kể lần 1, lần 2: 
- Dựa vào tranh minh hoạ, đặt câu hỏi cho HS hiểu cốt truyện 
HĐ3: HDxây dựng lời thuyết minh ( 5 phút ) 
- Y/c HS tìm lời thuyết minh cho từng tranh 
- Gọi HS phát biểu. Mỗi HS chỉ thuyết minh về 1 tranh 
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng 
- Viết lời thuyết minh dưới mỗi tranh 
HĐ4: Tổ chức kể chuyện và tìm hiểu nội dung câu chuyện: ( 19 phút )
- YCHS dựa vào tranh minh hoạ, lời thuyết minh, kể lại từng đoạn 
- Kể trước lớp
- Y/c nhận xét sau mỗi lần HS kể 
- Gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
+ Nhờ đâu bác đánh cá có thể thoát khỏi lời nguyền của con quỷ độc ác?
+ Vì sao con quỷ chui trở lại bình?
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
- Tổ chức cho HS thi kể 
- HS trả lời
- HS quan sát tranh
- HS nghe GV kể 
- Trao đổi theo cặp, 
- Phát biểu, bổ sung 
- 1 HS đọc thành tiếng lời thuyết minh 
- 5 HS tạo thành 1 nhóm. hoạt động theo hướng dẫn 
- Đại diện nhóm lên trình bày, mỗi nhóm kể 1 tranh 
- Nhận xét lời kể của bạn theo tiêu chí
- 2 HS phát biểu
- 2 đến 3 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp 
3. Củng cố đặn dò: ( 3phút )
 - Nhận xét tiết học, khen ngợi thêm những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, đặt câu hỏi hay 
 - Dặn HS về nhà kể lại chuyện vừa kể ở lớp cho người thân và chuẩn bị bài sau “ Kể chuyện đã nghe, đã đọc ”
NS :2/1/10
NG:13/1/10
 MÔN : TẬP ĐỌC ( Tiết 38 )
 BÀI : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
Thứ Tư
I/ Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất (TL được các CH trong SKG, thuộc ít nhất 3 khổ thơ)
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ ( 5phút ) Y/c HS chọn 1 đoạn trong bài Bốn anh tài và TLCH.
2. Bài mới
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Giới thiệu bài : ( 2phút )- Nêu mục tiêu 
HĐ2: Hướng dẫn luyên đọc ( 11phút )
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, nêu và luyện đọc từ khó, đọc phần chú giải 
- HS đọc theo N2
- GV đọc mẫu. 
HĐ3. Tìm hiểu bài ( 14 phút )
+ Nhà thơ kể với chúng ta chuyện gì qua bài thơ?
- Y/c HS đọc khổ thơ 1trả lới câu hỏi 
+ Trong “Câu chuyện cổ tích” này ai là người sinh ra đầu tiên?
+ Lúc ấy cuộc sống trên trái đất ntn?
- Y/c HS đọc thầm các khổ thơ còn lại trả lời 
+ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời?
+ Vì sao cần có ngay người mẹ khi trẻ sinh ra?
+ Bố giúp trẻ em những gì?
+ Trẻ em nhận biết được gì nhờ sự giúp đỡ của bố và thầy giáo?
+ Bài học đầu tiên thầy dạy cho trẻ là gì?
+ Ý nghĩa của bài thơ là gì?
HĐ4. Đọc diễn cảm: ( 6phút )
-  ...  dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5phút )
 - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích HBH và tính diện tích 
 a) Đáy 70 cm, chiều cao 3 dm 
 2. Bài mới:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Giới thiệu bài ( 2phút ) 
- Nêu mục tiêu 
HĐ2: Luyện tập ( 31phút )
Bài 1 : - GV vẽ lên bảng HCN ABCD ; HBH AGHK và hình tứ giác MNPQ, như SGK sau đó gọi HS lên bảng tính diện tích từng hình và so sánh hình nào có diện tích lớn nhất
- GV nhận xét 
Bài 2 : - Nêu y/c của đề bài 
- Hãy nêu cách tính chu vi HBH
- GV y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét 
- Hỏi: Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào?
- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi HBH bằng lời và ghi công thức 
- Y/c HS áp dụng công thức để tính chu vi của HBH a, b
Bài 3 a:- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV y/c HS tự làm bài 
- Nhận xét 
- Lắng nghe
* 3 HSTB lên bảng thực hiện y/c 
+ Nhận xét kết quả của bạn
- Tính chu vi của HBH và điền vào ô tương ứng trong bảng 
+ HS trả lời 
* 1 HSK lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
+ HS tự chấm Đ/S
+ Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó 
+ Ta lấy tổng độ dài của 2 cạnh nhân với 2
 * P = (a + b) x 2
- 1 HS nêu yêu cầu
* 1 HSY lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
 3. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
 - GV tổng kết giờ học, dặn dò HSK,G về nhà làm các bài tập còn lại.
 - Và chuẩn bị bài sau “ Phân số ”
********************************
MÔN : ĐẠO ĐỨC ( Tiết 19 )
BÀI : KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I/ Mục tiêu:
- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động 
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4
- Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai
III/ Các hoạt động dạy học:
Ổn định: (1 phút)
B ài mới Giới thiệu bài: ( 2ph út ) - Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Thảo luận lớp (truyện Buổi đầu tiên, SGK) ( 8 phút )
- GV đọc truyện
+ Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình?
+ Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
- GV kết luận theo ghi nhớ.
HĐ2: Người lao động (BT 1 SGK) ( 8phút )
- GV nêu y/c 
* GV kết luận: 
HĐ3:Thảo luận nhóm (Bài tập 2 SGK) ( 9/)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh
*GV kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, cho gia đình và xã hội
HĐ4: Làm việc cá nhân (bài tập 3 SGK)
( 10phút )
- GV nêu y/c của bài tập
- GV nhận xét 
-1 HS đọc truyện.
- HĐN4 thảo luận, trao đổi phát biểu ý kiến 
- HS đọc ghi nhớ.
- Y/c các nhóm thảo luận nhóm 2.
- Lắng nghe
- Nhóm cử đại diện lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- HS theo dõi
- HS thảo luận N2
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Lắng nghe
3. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau “ Kính trọng và biết ơn người lao động tt ”
***************************************
MÔN : KHOA HỌC ( Tiết 37 )
BÀI : TẠI SAO CÓ GIÓ
I/ Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió 
- Giải thích được nguyên nhân gây ra gió.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 74, 75 SGK 
- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm ( đã dặn ở tiết trước)
III/ Hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: ( 1phút )
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4phút )- HS lên bảng trả lời các câu hỏi của bài 36
 3. Bài mới :Giới thiệu bài ( 2phút ) - Nêu mục tiêu bài
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Chơi chong chóng ( 10phút )
- GV giao nhiệm vụ trước khi đưa HS ra sân chơi 
 + Khi nào chong chóng không quay, khi nào chong chóng quay?
+ Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm?
- Tổ chức cho HS ra ngoài sân chơi 
+ Nếu trời không có gió, làm thế nào để chong chóng quay nhanh?
+ Khi nào chong chóng quay nhanh quay chậm?
- Kết luận : 
HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió ( 10/ ) 
- GV y/c các em đọc các mục thực hành trang 74 SGK để biết cách làm 
- Y/c các nhóm làm thí nghiệm và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý trong SGK
- Kết luận: 
HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên ( 11 phút )
- GV giải thích: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm
- Chia nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi 
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả theo các nội dung:
- Lắng nghe
- 1 HS dọc
- HS làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng xảy ra
- Đại diện 1 nhóm trình bày 
- Lắng nghe
- 1 HS đọc mục bạn cần biết
- Lắng nghe
4. Củng cố dặn dò ( 2phút )
 - GV nhận xét tiết học 
 - Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần biết 
 - V à chuẩn bị bài mới “ Gió nhẹ , gió mạnh. phòng chống bão ”
+ Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do giông bão gây ra
+ Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin thời tiết có liên quan đến bão 
******************************************
MÔN : ĐỊA LÝ ( Tiết 19 )
BÀI : THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
 I/ Mục tiêu: 
- Nêu được 1 số ĐĐ chủ yếu của TPHP: vị trí, TP cảng, trung tâm CN đóng tàu, du lịch
- Chỉ được HP trên bản đồ.
-HSK,G kể 1 số ĐK để HP trở thành 1 cảng biển, 1 TTDL lớn của nước ta.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Các bản đồ: Địa lý tự nhiên Việt Nam 
 - Tranh, ảnh về TPHP
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
*HĐ1:Hải Phòng- thành phố cảng
-Treo bản đồ Việt Nam và lược đồ TP Hải Phòng
-Y/c hs quan sát bản đồ và lược đồ cho biết Hải Phòng giáp với các tỉnh nào?
+Cho biết từ Hải Phòng có thể đi tới các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào?
- GV kết luận:
+Nêu một số điều kiện để Hải Phòng trở thành một cảng biển.
+Mô tả hoạt động của Hải Phòng
- GV kết luận:
*HĐ2: Đóng tàu- ngành công nghiệp quan trọng của Hải Phòng.
-Cho hs xem H3, đọc SGK 
+Kể tên 1 số nhà máy đóng tàu.
+Công việc chính của các nhà máy này là gì?
+Kể tên 1số sản phẩm của ngành đóng tàu.
- Gv kết luận:
*HĐ3: Hải phòng – Trung tâm du lịch 
+ Hải Phòng có những điêu kiện gì để trở thành một trung tâm du lịch
+Cửa biển Bạch Đằng gắn với sự kiện lịch sử gì?
- GV kết luận:
*HĐ4: Tìm hiểu về Hải Phòng qua tranh ảnh.
-Y/c hs sắp xếp các tranh ảnh sưu tầm được về Hải Phòng theo 3 nhóm:
+Thành phố cảng.
+ Thành phố duu lịch.
+Ngành công nghiệp đóng tàu
-1hs lên chỉ và nêu vị trí nước ta trên bản đồ
-Thảo luận nhóm đôi.
-Nhà máy đóng tàu Bạch Đằng, cơ khí Hạ Long, cơ khí Hải Phòng
-Đóng mới, sữa chữa các phương tiện đi biển.
-sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách trên sông, tàu vận tải lớn.
- Y/c hs đọc sách, xem tranh 4 SGK thảo luận nhóm 4 :
Hoạt động nhóm N6
-Sắp xếp các tranh ảnh theo y/c của cô
-Đại diện nhóm lên trình bày về tranh ảnh của nhóm mình.
Củng cố dặn dò: ( 2phút )
- GV nhận xét, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài mới “ Đồng Bằng Nam Bộ ”
MÔN : KHOA HỌC ( Tiết 38 )
BÀI : GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH. PHÒNG CHỐNG BÃO
I/ Mục tiêu: 
Nêu được 1 số tác hại của bão: thiệt hại về người và của.
Nêu cách phòng chống: Theo dõi bản tin thời tiết. Cắt điện. Tàu, thuyền không ra khơi. Đến nơi trú ẩn an toàn.
GDBVMT ở hoạt động 2
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do giông bão gây ra
 - Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin thời tiết có liên quan đến bão 
III/ Hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp ( 1phút )
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4phút - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 2phút ) - Nêu mục tiêu
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1 : Tìm hiểu về một số cấp gió ( 9phút )
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 76 SGK
- Y/c HS quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trong SGK và hoàn thành BT2 VBT/49
- GV kết luận
HĐ2: Thiệt hại do dông, bão và cách phòng chống ( 12phút )
- GV y/c HS quan sát hình 5, 6 và nghiên cứu mục bạn cần biết trang 77 SGK 
+ Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho bão?
+ Nêu tác hại do bão gây ra ?
+ Nêu một số cách phòng chống bão mà địa phương bạn đã áp dụng?
+ GDBVMT
- Kết luận: 
HĐ3: Trình bày tranh sưu tầm ( 9phút )
- YC các nhóm trình bày tranh sưu tầm về thiệt hại do bão gây ra.
- 1 HS đọc
- HS quan sát hình vẽ, mỗi HS đọc và hoàn thành BT2.
- Trình bày nhận xét câu trả lời của nhóm bạn
- HĐN6
- Một số nhóm TB.
- Các nhóm trình bày.
4. Củng cố dặn dò: ( 3phút )
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết 
 - Dặn HS ở nhà luôn có ý thức không ra khỏi nhà khi có dông bão, lũ và chuẩn bị bài mới “ Không khí bị ô nhiễm ”
+ Sưu tầm các hình vẽ tranh ảnh về cảnh thể hiện bầu không khí trong sạch, bầu không khí bị ô nhiễm
***********************************
 SINH HOẠT LỚP 
 * Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt lớp
 I/ Mục tiêu: 
Tổng kết công tác tuần 19.
 Phương hướng sinh hoạt tuần 20.
Ôn ATGT.
 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
 HĐ1/ Tổng kết công tác tuần 19
 - Các tổ nhận xét ưu khuyết điểm từng tổ 
 - Lớp trưởng nhận xét: Truy bài đầu giờ, ra vào lớp, học tập, nêu tên những bạn chưa thuộc bài cũ 
 - GVCN: Nhận xét tổng kết, tuyên dương cá nhân, tuyên dương tổ 
 HĐ2/ Phương hướng tuần 20
 - Tiếp tục phát động phong trào bảo vệ sân trường – xanh – sạch - đẹp
 - Truy bài đầu giờ
 - Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 
 - Đi học chuyện cần 
 - Phát biểu xây dựng bài tích cực
 - Tiếp tục thực hiện ATGT – ATTP – VSMT
 - Thu gom giấy vụn, vỏ lon bia
 HĐ3/ Ôn ATGT:
 - Yêu cầu HS nêu cách qua đường AT.
 *************************************
MÔN: KĨ THUẬT (TIẾT 19)
 BÀI: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA.
I. Mục tiêu:
	-Biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa
	-Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa.
II. Các hoạt động dạy học :
 HĐ của GV 
 HĐ của HS
HĐ 1:Tìm hiểu về lợi ích việc trồng rau, hoa
GV treo tranh H1, đặt số câu hỏi.
GV tóm tắt, bổ sung ý cho HS
GV treo H2 Tương tự cách làm trên.
HĐ 2:Tìm hiểu điều kiện ,khả năng phát triển cây rau,hoa ở nước ta.
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nôi dung 2 SGK gv đặt câu hỏi .
- GV nhận xét bổ sung
- GV yc HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài.
- GV liên hệ để HS vận dụng vào thực tế .
- GV tóm tắt nội dung chính bài.
* Củng cố -dặn dò:
 Nhận xét tiết học- Khen ngợi
Dặn HS về nhà chuẩn bị vật liệu để tiết sau trông rau, hoa.
HS quan sát nêu ích lợi của việc trồng rau,hoa.
HS nêu dặc điểm khí hậu nước ta
HS trả lời
HS nhắc lại bài trong SGK