Kế hoạch bài học Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2012-2013 - Lê Thị Vy

	 TUẦN 06
 Từ 24/9/2012 – 28/9/2012
	Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012
Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I. Mục tiêu:
-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng tên riêng nước ngoài, đọc đúng câu đối thoại,câu cảm
-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
-Hiểu nội dung :Nỗi dằn vặt của An -đrây -ca thể hiện tình cảm yêu thuơng ,ý thức trách nhiệm với người thân,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
GDKNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.Thể hiện sự cảm thông.Xác định giá trị.
III.Đồ dùng dạy học
GV:-Tranh – SGK ; HS : SGK
IV. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra:(4-5’)
-Gà Trống và Cáo
2. Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Luyện đọc (8-10’)
-Gọi học sinh đọc toàn bài
-Phân đoạn:
-Đoạn 1....mang về nhà
-Đọan 2.....còn lại
-Hướng dẫn phát âm từ khó
-Đọc chú giải
-đọc toàn bài
HĐ2:Tìm hiểu bài (8-10’)
Câu chuyện xảy ra khi An -đây -ca mấy tuổi?
Thái độ của em khi đi mua thuốc?
An -đây - ca làm gì khi đi mua thuốc?
Chuyện gì xảy ra khi em đi mua thuốc về nhà?
Cậu bé tự dằn vặt như thế nào?
An- đây- ca là người như thế nào?
HĐ3:Đọc diễn cảm (5-6’)
-Hướng dẫn đọc mẫu đoạn 2
3.Củng cố,dặn dò: (2-3’)
-Đặt tên cho truyện
Chuẩn bị bài hôm sau ‘Chị em tôi”
2 em đọc và trả lời câu hỏi
1HS đọc toàn bài
Đọc nối tiếp 2 lần
-Luyện theo cặp
-đọc theo cặp
-Đọc đoạn 1
-...9 tuổi sống cùng ông và mẹ
-...nhanh nhẹn
...chơi bóng
Đọc đoạn 2
-...mẹ khóc ,ông qua đời
-..kể chuyện cho mẹ nghe
-...có trách nhiệm...
-Đọc theo nhóm
-cá nhân 
-Thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay
ĐẠO ĐỨC: AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 5 GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ 
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY 
 I. Mục tiêu:
 -Nhận biết giao thông đường thuỷ. 
 -Biết các biển báo của giao thông đường thuỷ. 
 - GDHS: Ý thức chấp hành luật GTĐT
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV-Các biển báo -Tranh
 HS - vở
 III. Các hoạt động dạy học
 HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra:
2.Bài mới
Giới thiệu ghi bảng
HĐ1:Nhận biết giao thông đường thuỷ Các phương tiện đường thuỷ
-Treo tranh
Kể tên các phương tiện đi trên đường thuỷ?
Kết luận chung
-Tàu, ca nô, phà, xuồng
HĐ2:Biển báo giao thông đường thuỷ
-Treo tranh
Nhận xét chung
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
-Tìm hiểu thêm một số phương tiện khác
Thực hiện đúng
-Quan sát
thảo luận 
trình bày
Thảo luận
Quan sát nhân biết các biển báo giao thông đường thuỷ
-Biển cấm đậu
-Cấm các phương tiện thô sơ đi qua 
-Cấm rẽ trái
-Cấm rẽ phải
-Phía trước có bến đò
-Được phép đậu
Trình bày
Nhận xét -bổ sung
Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 -Củng cố đọc biểu đồ tranh vẽ ,biểu đồ hình cột. Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
 *làm được BT3
 -BDHS đọc đúng các thông tin chính xác.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -Các biểu đồ trong bài
 III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra: (4-5’)
 Đọc biểu đồ
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng
Luỵên tập	
Bài 1:Gọi HS đọc bài toán
-Biểu đồ biễu diễn gì?
Nêu các câu hỏi trong SGK
Số mét vải hoa tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1?
Bài 2: Đọc đề bài
Biểu đồ biễu diễn số cá trong tháng?
Số cá của tháng 2,3 là
Nêu bề rộng của cột?
 * Bài 3:
Yêu cầu HS quan sát
Các tháng biễu diễn là tháng mấy?
Chấm điểm
3. Củng cố ,dặn dò :(2-3’)
- xem lại bài
-Chuẩn bị bài sau
2HS
HS lắng nghe
-1em
-Tìm số vải hoa, vải trắng bán trong tuần
Thảo luận & trình bày
-Tuần 2:10 x 3=300(m)
-Tuần 1:100 x 2=200(m)
 Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1là 100m
Biểu đồ số cá của tàu đánh cá Thắng Lợi bắt được
....2,3...
2 tấn ,6 tấn 
thực hành làm toán vào vở
*HS K,G xung phong trả lơì
-Tháng 7,8,9
-nhận xét-bổ sung
Bổ sung	
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
 I.Mục tiêu:
 -Viết, đọc,so sánh được các số tự nhiên ,nêu được giá trị của chữ số trong một số.
 -Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
 -Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào.
 *Làm được BT 5
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV:SGK, bảng lớp, bảng phụ
 HS : SGK, vở
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
2.Bài mới :(25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
 Luyện tập: (24-25’)
Bài 1:Đọc yêu cầu 
Bài 3:Quan sát biểu đồ
Khối lớp 3 có mấy lớp?
Số HS giỏi toán của từng lơp?
Trung bình số H S của mỗi lớp?
Nhận xét 
Bài 4:
 Yêu cầu H S tự làm
 * Bài 5: Làm miệng
Số tròn chục nào lớn hơn 540 bé hơn 870
Vậy X là ?
Chấm một số bài
3. Củng cố : (2-3’)
-Thi làm toán nhanh
4. Dặn dò: (1-2’)
Làmvở bài tập toán
2 HS
-1 em đọc bài
-Làm vở
a/Số liền sau:2835918
b/.............trước :2835916
c/ đọc số
ghi giá trị số2:2 000 000
3A,3B,3C
18,27,21
22 em
a/ thuộc TK XX
b/ 2005 TK XI
TK XXI từ 2001- 2100
 Nhận xét-bổ sung 
*Thảo luận, trình bày
600,700,800
Bổ sung: Không làm BT 2
Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
I. Mục tiêu:
-Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng .
-Nêu nguyên nhân Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa: do căm thù quân xâm lược , Thi Sách bị Tô Định giết hại ( trả nợ nước, thù nhà)
-Nêu được diễn biến cuộc khởi nghĩa.:Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa .. nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ.
-Hiểu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ, thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- Sử dụng được lược đồ để kể lại vài nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa.
II.Đồ dùng dạy học:
GV:SGK-Lược đồ 
HS: -Tìm hiểu tên phố
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra (4-5’)
Tình hình nước ta sau khi bị PKPB đô hộ?
2.Bài mới: (27-28’)
HĐ1:Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa (6-8’) 
Kết luận Thi Sách bị giết chỉ là cái cớ để cộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa do lòng yêu nước và lòng căm thù giặc của Hai Bà
HĐ2:Diễn biến cuộc khởi nghĩa (10-12’)
-Treo lược đồ
Kết luận chung 
HĐ3: Kết quả và ý nghĩa (4-5’)
Khởi nghĩa Hai Bà đạt kết quả như thế nào?
-Có ý nghĩa như thế nào?
Cuộc KN thắng lợi nói lên điều gì?
HĐ4: Lòng biết ơn và tự hào của nhân dân (2-3’)
Nhận xét -tuyên dương
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
-Học thuộc ghi nhớ
-Chuẩn bị bài sau
2 em 
-Đọc SGK
-Thảo luận nhóm 4
-Trình bày
-nhận xét bổ sung
-Đọc SGK xem lược đồ
(dùng bút chỉ đường tiến quân của cuộc k/n)
-Nhiều HS nêu diễn biến cuộc khởi nghĩa
-Nhận xét -Bổ sung
-...trong vòng không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi, quân Hán bỏ chạy về nước
....Sau hơn ...giành độc lập
-..yêu nước của nhân dân ta....
-Trình bày các mẫu chuyện ,bài thơ về Bà Trưng
Luyện từ và câu: 
 DANH TỪ CHUNG , DANH TỪ RIÊNG
 I. Mục tiêu:
 - Hiểu được khái niện danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ)
 - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); 
 - Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng, bước đầu vận dụng quy tắc vào thực tế (BT2)
 - BDHS thói quen viết đúng Tiếng Việt
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV: -Bản đồ, SGK
 HS: SGK, vở
 III.Các hoạt động day học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra:(4-5’)
-Danh từ là gì?
-Nêu ví dụ
2.Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Nhận xét(6-8’)
Nêu yêu cầu của bài 1
Bài1: Tìm những từ có nghĩa như trong ý a,b,c,d
(SGK)
kết luận :a/dòng sông
 b/Cửu Long
 c/vua
 d/Lê Lợi
Bài2:Đọc yêu cầu
Kết luận chung
Tên chung của dòng sông không viết hoa
Tên riêng phải víêt hoa
Thế nào là danh từ chung?
Thế nào là dang từ riêng?
HĐ2: Bài học (2-3’)
Ghi nhớ (SGK)
HĐ3: Luyện tập (14-15’)
Bài 1: Nêu yêu cầu
Kết luận:
Danh từ chung núi,dòng sông, dãy núi, mắt,sông 
Danh từ riêng:Chung, Lam, Đại, Huệ,
Bác Hồ,Nhẫn
Bài 2:Nêu yêu cầu
3. Củmg cố dặn dò: (2-3’)
Nhận xét
Viết 5danh từ chung,5 danh từ riêng
Gọi 2 em lên bảng
-một em nêu yêu cầu
-đọc yêu cầu bài 1 
-Đọc nối tiếp
-thảo luận 
-trình bày
-HS thảo luận & trình bày
-
Phát biểu
Vài HS đọc
Thảo luận theo nhóm đôi
-Trình bày
-Nhận xét
-Làm nhóm 
- Chữa bài, nhận xét
Kể chuyện 
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
-Dụa vào gợi ý (SGK) biết chọ và kể lại được câu chuyên đã nghe ,đã đọc nói về lòng tự trọng.
-Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện.
* Nêu được ý nghĩa câu chuyện .
-.Có ý thức trở thành một người có lòng tự trọng
II. Đồ dùng dạy học:
GV:-1số truyện viết về lòng tự trọng -Bảng phụ
HS: SGK, vở
III. Các hoat động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra :(2-3’) kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện 
(6-8’)
Ghi đề bài lên bảng
Gọi H S đọc đề bài
- Gạch chân dưới các từ trọng tâm của bài
Gợi ý:SGK 
HĐ2: Thực hành kể chuyện (10-12)
-Hướng dẫn kể 
HĐ3: Nêu ý nghĩa câu chuyện (4-5’)
- Chọn câu chuyện hay nhất
3. Củng cố, dặn dò : (2-3’)
Nhận xét chung
-Về kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài hôm sau
Kể một câu chuyện em đã nghe đã đọc nói về lòng trung thực
-Đọc nối tiếp 
-Xác định trọng tâm
-Đọc nhiều em
-Giới thiệu tên truyện 
-Đọc dàn ý kể chuyện
-Kể theo cặp
-Nhận xét
Bổ sung
*HS khá giỏi xung phong nêu.
-Nhận xét
- Phát biểu
Bổ sung	
Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
 -Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên ,nêu được giá trị của chữ số trong một số.
-Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian.
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
 -Tìm được số trung bình cộng 
*HSKG làm được BT3
 II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
2.Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
Luyện tập (24-25’)
Bài 1: Khoanh vào ý đúng
a.Số gồm năm mươi triệu,năm mươi nghìn,và năm mươi
A.505 050 B.050 050
C.5 005 050 d.50 050 050
b.Giá trị của số 8 trong số 584 762
A.80000 b. 8000
C.800 D. 8
C. Số lớn nhát trong các số
D. 4tấn 85kg =..............kg
a. 485 b.4850
c.4085 d.4058
Bài 2: Làm vở
*Bài 3: Tóm tắt
Ngày đầu: 120 km
Ngày thứ 2: ngày đầu
Ngày thứ 3: gấp 2 ngày đầu
TB mỗi ngày............?m 
3. Củng cố dặn dò: (2-3’)
-Chấm bài
Chuân bị bài sau 
3HS
Học sinh tự làm bài
D
B
C.
* Xung phong làm bài
Số m vải ngày thứ 2 bán được:
120 :2 =60 (m)
Số m vải ngày thứ 3 bán được:
120 x 2 =240 (m)
Trung bình mỗi ngày bán được:
(120+60+240):3 =140 (m)
 Đáp số: 140m
Bổ sung 	
Kỹ thuật
KHÂU GHÉP HAI MÉPVẢ ...  phụ-bút xạ....
- HS: SGK,vở
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
-Viết các từ ghép chứa tiếng yêu
-Viết các từ láy có âm đầu l
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
H Đ1:Luyện tập (24-25’)
Bài 1:Nêu yêu cầu
Treo bảng phụ
-Kết luận: Thứ tự các từ cần điền
-tự trọng ,tự kiêu ,tự ti ,tự ái,tự hào
Bài 2:
 Nêu yêu cầu
Hướng dẫn HS làm bảng phụ
Bài 3:Đọc yêu cầu của bài
Trung ở giữa: trung tâm ,trung bình ,trung thu
Trung một lòng một dạ: trung thành ,trung kiên ,trung hậu...
Bài 4: Đặt câu với từ trên	
3. Củng cố dặn dò:(2-3’)
-Tiếp tục đặt câu
-Xem trước bài sau
-...yêu thương.....
-lo lắng
1em
-Đọc bài
Thảo luận 
Trình bày
3 em đọc toàn bài
-Làm vở
-Đọc bài 
-Nhận xét
-Bổ sung
-Làm vở
-Đặt nối tiếp nhiều em
-Nhận xét
Bổ sung 	
Địa lý: TÂY NGUYÊN
 I. Mục tiêu :
 -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu ở Tây Nguyên.
-Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau Kon Tum, Daklak, Lâm Viên,Di Linh.
-Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô.
* Nêu được đặc điểm của mùa mưa và mùa khô ở Tây Nguyên.
- Chỉ được các cao nguyên trên bản đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam.
 -Rèn kỹ năng xem lược đồ ,bản đồ
 II. Đồ dùng dạy học :
 -Bản đồ
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
-Trung du Bắc Bộ 
2.Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Tây Nguyên xứ sở của các cao nguyên xếp tầng (8-10’)
-Treo bản đồ
Giới thiệu vùng đất của Tây Nguyên
Yêu cầu HS chỉ và nêu các cao nguyên từ thấp đến cao 
Sắp xếp các cao nguyên từ thấp đến cao?
Nêu đặc điểm của từng cao nguyên
-Kết luận
Các cao nguyên Daklak, Kon -tum ,Plây -cu, Di Linh, Lâm Viên
HĐ2:Tây nguyên có 2 mùa rõ rệt (6-8’)
Buôn Mê Thuật có mùa mưa từ tháng mấy đến tháng mấy?
Em có nhận xét gì về khí hậu ở Tây Nguyên?
-Kết luận 
-Có 2 mùa mưa và mùa khô
*Nêu đặc điểm của mùa mưa và mùa khô? 
HĐ3:Trò chơi (6-7’)
Sơ đồ các kiến thức vừa học
Tây Nguyên
Các cao nguyên .................
Xếp nhiều tầng
Khí hậu
3. Củng cố dặn dò :(2-3’)
-Đọc ghi nhớ SGK
Chuẩn bị bài sau 
-2em trả lời câu hỏi
-Quan sát
-Nhiều em nêu
-Phát biểu
-Quan sát biểu đồ, giải thích bảng số liếu SGK về lượng mưa ở Buôn Ma Thuật:Tháng 5 đến tháng 10
-Mùa khô tháng1tháng 4 ,tháng 11 và tháng 12
-Phát biểu
*HSKG xung phong trả lời.
Hai đội chơi
Nhận xét-tuyên dương
Chính tả: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
 I.Mục tiêu:
-Nghe viết đúng chính tả và trình bày bài chính tả sạch sẽ ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. .
-Biết tự phát hiện lỗi và tự sữa lỗi trong bài chính tả.
-Làm đúng BT2 và BT3 (tự chọn a/b)
II. Đồ dùng dạy học
 GV:-Bảng phụ ,SGK 
 HS:vở chính tả
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
-Đọc (rối ren, xén lá ,kén chọn)
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Hướng dẫn nghe, viết 
(16-18’)
-Đọc đoạn cần viết
Nội dung của bài ?
Từ nào khó viết
-Hướng dẫn HS viết chính tả
-Đọc để HS viết
-Đọc từng câu
-Đọc rà soát bài
Chấm vở
-Nhận xétchung
HĐ2: Luyện tập (5-7’)
Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Tự phát hiện lỗi
-Ghi vào sổ tay 
Bài 3:Câu a
Tìm các từ láy có âm s/x
Kết luận :
-âm s: su su,sôi sục......
-âm x: xao xuyến, xào xạc....
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
Nhận xét chung
-Làm tiếp bài tập 3b
-Viết lại các từ đã sai
-viết bảng con
Theo dõi
-Phát biểu
- Viết bảng con
-Viết vở
Dò bài
Nộp vở
-HS tự làm
-Đọc yêu cầu và mẫu
Thảo luận 
-Trình bày
Nhận xét
Bổ sung	
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012
Toán : PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu:
-Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
-Rèn kỹ năng đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp
* Làm đầy đủ các BT
- GDHS: lòng ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học
GV:-Bảng phụ ,SGK
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
Đặt tính rồi tính (3HS)
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Đặt tính & thực hiện phép trừ 
(8-10’)
-viết bảng 647253-285749 
Nhận xét ghi bảng
HĐ2:Luyện tập (14-15’)
Bài1:Đặt tính
Nhận xét
Bài 2: (dòng 1)
HS làm bảng con
Bài 3: Giải toán
Tóm tắt: 1315km ?km 
HN NT HCM
 1730km 
* Làm các BT còn lại
3.Củng cố dặn dò (2-3’)
-Nhận xét chung
Xem lại bài
Chuẩn bị bài hôm sau 
12 458+98 756
67 8945+ 1 201
7895 +145 621
-Làm bảng con,đặt tính và nêu thuật tính
-nêu cách tính
-4 em làm bảng lớp
-cả lớp làm bảng con
1HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con
-Đọc đề toán
Quãng đường từ Nha Trang đến TPHCM là
1730 -1315 =415 (km)
 ĐS : 415 km 
* HS làm các BT còn lại
nhận xét
Bổ sung
Bổ sung	
Tập làm văn: 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
 - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện.(BT1)
 - Biết Phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2)
 - BDHS: tư duy, trí tưởng tượng phong phú.
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Tranh,SGK
 HS: SGK, vở
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra (4-5’)
Thế nào là đoạn, dấu hiệu đoạn
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
Luyện tập (24-25’)
Bài 1: Đọcyêu cầu
Treo 6 bức tranh
Truyện có mấy nhân vật?
Đó là những nhân vật nào?
Nội dung truyện nói về diều gì?
Bài 2: Giao nhiệm vụ 
Nhân vật đang làm gì?
Nhân vật nói gì?
Ngoại hình của nhân vật như thế nào?
Nhân xét- ghi điểm
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
-Kể lại truyện ở nhà
Chuẩn bị bài tuần sau
2 em đọc ghi nhớ 
-nhận xét
-HS quan sát
Có 2 nhân vật (Bác tiều phu,cụ già)
-Chàng trai tiều phu được tiên ông thử tính thật thà trung thực
-Đọc lời dẫn dưới tranh
-HS kể
-Thi kể
Nhận xét, bình chọn
...đốn củi thì rìu rơi xuống sông
....(Cả nhà ta..........)
-...chàng tiều phu nghèo...
 HS phát biểu
Thảo luận nhóm đôi
-Thi kể
Nhận xét tuyên dương
Bổ sung 	
Khoa học :
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I. Mục tiêu
-Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng :
+Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé.
+Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng .
+Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời.
-Có ý thức ăn uống đầy đủ
II. Đồ dùng dạy học:
GV: -Tranh phóng to -Phiếu học tập
HS : SGK, vở
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
Nêu cách bảo quản thức ăn?
Trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn ta cần chú ý điều gì?
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Phát hiện bệnh (6-8’)
-Treo tranh
Người trong tranh bị bệnh gì?
Dấu hiệu nào cho em biết người đó bị bệnh?
-Kết luận chung
-Bướu cổ
HĐ2:Nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (10-12’)
Phát phiếu
Kết luận chung
HĐ3:Trò chơi (Em tập làm bác sĩ)
(4-5’)
-Hướng dẫn cách chơi
-Thưc hiện cách chơi
Nhận xét tuyên dương
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
-Vì sao trẻ nhỏ lúc 3 tuổi thường bị suy dinh dưỡng?
-Làm thế nào trẻ có bị suy dinh dưỡng hay không?
-Các em cần ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, đủ chất
Chuẩn bị bài tuần sau
2 em trả lời câu hỏi
-Quan sát
-Thảo luận theo nhóm đôi
-Trình bày
-Nhận xét
-Thảo luận nhóm
Trình bày
Nhận xét bổ sung
Vài HS đọc bài học
3 em tham gia chơi
-người nhà ,người bệnh
-bác sĩ
-..do cơ thể không được cung cấp đủ các chất dinh dưỡng đạm và các chất khác
-Theo dõi cân hàng tháng
Bổsung.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: 
SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiêu
 - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 06
 - Nêu kế hoạch tuần 07
 - Giáo dục HS có tinh thần tập thể 
 II. Các bước tiến hành 
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định :(2-3’) 
 2. Nhận xét tuần qua (10-12’)
Nhận xét chung
Tuyên dương những em tham gia tốt các vòng thi IOE, Toán @: Trang Ngân, Na, Niệm, Thiện, Khánh Ly, Thúy Vi,
3. Sinh hoạt văn nghệ : (10-12)
GV tổ chức cho HS trình diễn các tiết mục VN đã chuẩn bị (kể chuyện)
4. Kế hoạch tuần 7 (4-6’ )
- BCS lớp làm tốt công tác tự quản và tổ chức sinh hoạt 15’ đầu giờ
- Tích cực tham gia giải Toán @, IOE
- Không ăn quà vặt.
- Chuyên cần trong học tập.
- Lưu ý trang phục trước khi đến lớp,
 - Phân công nhiệm vụ các tổ:
Tổ 3 : VS lớp học
Tổ 1 và 2 : VS hành lang và sân trường
4. Dặn dò :(1-2’)
Thực hiện tốt kế hoạch tuần sau
 Hát TT
Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ 
Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp 
Bình bầu tổ -cá nhân xuất sắc 
-HS theo dõi
HS các tổ thi trình diễn các tiết mục VN của tổ mình
Lắng nghe 
Có ý kiến bổ sung 
Theo dõi để cùng thực hiện
AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 6
AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
-HS biết các nhà ga ,bến tàu ,bến xe ,bến phà ,bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng đỗ ,đậu để đón khách lên xuống tàu xe thuyền đò .
-HS biết cách lên xuống tàu ,xe ,thuyền ,canô một cách an toàn .
-HS biết các qui định khi ngồi ô tô con ,xe khách, trên tàu ,thuyền canô .
2/ Kĩ năng: 
-Có kĩ năng và các hành vi đúng các quy định khi đi trên các phương tiện GTCC như: xếp hàng lên xuống xe,
 3/ Thái độ:
-Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các phương tiện GTCC để bảo đảm an toàn cho bản thân và cho mọi người..
II. Đồ dùng dạy học:
 Hình ảnh người lên xuống tàu. Hình ảnh trên tàu trên thuyền
III. Các hoạt động dạy học:
H Đ của GV
H Đ của HS
1.Kiểm tra (4-5’) Biển báo giao thông đường thủy
2.Bài mới
HĐ1: TÌM HIỂU CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG. (14-15’)
+ Giao thông đường bộ có những phương tiện nào ?
+Đường thuỷ có ở đâu ?Trên đường thuỷ có biển báo hiệu giao thông nào ? 
+ Trên đường thuỷ có những PTGT nào hoạt động ?
+ Khi xe đỗ bên lề đường thì lên xe xuống xe chỗ nào? 
+ Ngồi vào trong xe động tác đầu tiên phài là gì?
+ Khi lên xuống xe chúng ta phải làm như thế nào? 
HĐ2: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG (10-12’)
GV nêu một số tình huống để HS trả lời
4/ Củng cố, dặn dò:(2-3’)
Nhắc nhở HS về thái độ và xây dựng thói quen đúng khi đi trên các phương tiện GTCC.
-3HS
 -HS nhắc lại 
-Ô tô, xe buýt 
-Có ở khắp nơi ở đâu có biển,sông hồ,kênh......
-HS trả lời. 
-Phía hè đường.
-Đeo dây an toàn.
-Lên xuống tàu khi đã dừng hẳn.
+ Khi lên xuống phải tuần tự không chen lẫn, xô đẩy.Phải bám chắc vào thành xe , tay vịn , nhìn xuống chân.
HS trả lời,lớp nhận xét,bổ sung .
 HS lắng nghe.