Kế hoạch dạy học năm học 2011 - 2012 môn: Tự nhiên xã hội lớp 3

PHÒNG GIÁO DỤC LÂM HÀ
TRƯỜNG TH TÂN VĂN 1
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2011- 2012
 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3
Học kì 
Chương
(chủ đề )
Kiến thức,kĩ năng bản cần hình thành cho học sinh
Các phương tiện thiết bị ,PPDH,HTTC cần chuẩn bị 
Ghi chú
Học kì 1 
Cơ quan hô hấp
Con người và sức khỏe
Máu và cơ quan tuần hoàn 
Cơ quan bài tiết 
Cơ quan thần kinh
KTKN:
-Nêu được tên các bộ phân và chức năng của cơ quan hô hấp 
-Hiểu đượccần thở bằng mũi không nên thở bằng miệng .Hít thở không khí trong lành sẽ giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
_Kể được một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp 
-Biết cacùh giữ ấm cơ thể ,giữ vệ sinh mũi họng .
_Biết cần tiêm phòng lao ,thở không khí trong lành ,ăn đủ chất để phong bệnh lao phổi .
*KNS:
-HS biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.
_ KĨ năng tìm kiếm xử lí thông tin,tổng hợp thông tin,phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp.
**GDMT:
-Biết được một số hoạt đông của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí có hại đối với cơ quan hô hấp 
KTKN
-Chỉ đúng vị trí của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình 
-Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể ,nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu cơ thể sẽ chết.
-Nêu được một số việc cầnlàm để bảo vệ cơ quan tuần hoàn 
-Biết tác hại và cách đề phòng bệnh tim thấp ở trẻ em.
*KNS:
-HS biết nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch 
-Đảm nhận trách nhiệm bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim.
**GDMT
-HS biết một số việc cần làm có lợi ,có hại cho sức khỏe.
KTKN:
-Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu 
-Nêu được một số việc cân làm để giữ gìn ,bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu 
-Nêu được cách phòng tránh các bệnh .
*KNS:
-Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu .
**GDMT:
-HS biết một số việc cần làm có lợi ,có hại cho sức khỏe
KTKN:
-Nêu được tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan thân kinh
-Nêu được VD về những phản xạ tự nhiên trong đời sống 
-Nêu được vai trò của não trong mọi điều khiển của hoạt đông.có suy nghĩ
-Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh.
KNS:
-Tìm kiếm và xử lí thông tin phân s0 sánh,phán đoán hành vi có lợi ,có hại.
-Đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh.
GDMT:
-HS biết một số việc cần làm có lợi ,có hại cho sức khỏe
Phương tiện, thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TN-XH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giao khoaTN-XH lớp 3, mô hình.
PPDH:
Quan sát , trò chơi,sắm vai
HTTC:
Sắm vai theo nhóm ,trò chơi tình huống ,
-Thảo luận chia sẻ theo nhóm cặp, nhóm đôi ,tự nói với bản thân,giải ô chữ
Phương tiện ,thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TN-XH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giáo khoaTN-XH lớp 3,mô hình.
PPDH:
Quan sát ,trò chơi, sắm vai
HTTC:
Sắmvaitheonhómđôi,nhóm 4
-Trò chơi tình huống
-Thảo luận chia sẻ,tự nói với bản thân ,giải ô chữ cá nhân xung phong
Phương tiện ,thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TN-XH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giáo khoaTN-XH lớp 3,mô hình
PPDH:
Quan sát ,trò chơi,sắm vai tình huống 
HTTC:
Thảo luận sắm vai theo nhóm đôi ,nhóm 4
-Trò chơi tình huống
- Chia sẻ tự nói với bản thân.
Học kì 2
XÃ HỘI 
Môitrường
KTKN
* Gia đình –Nhà trường 
-Nêu được các thế hệ trong một gia đình 
-Nêu được mqh họ hàng nội ngoại 
-nêu được hoạt động chủ yếu của hs khi ở trường như: Học tập ,vui chơi,văn nghệ ,thể dục ,thể thao
-Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ r chơi vui vẻ ,an toàn .
* Hoạt động nông nghiệp 
-Kể một số hoạt động nông nghiệp 
-Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp ,thương mại.
- Nêu một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị 
*KNS:
Gia đình – Nhà trường :
--Diễn đạt thông tin lôi cuốn khi kể vể gia đình của mình 
-Nêu được các thế hệ trong một gia đình 
-nêu được các mối quan hệ họ hàng họ nội ngoại và cách xung hô
-Chia sẻ về gia đình của mình 
-Hợp tác nhóm ,lớp để chia sẻ đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém 
-Có trách nhiệm với bản thân và người khác trong việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm 
Hoạt động nông nghiệp:
-Tổng hợp sắp xếp các thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình sống 
-So sánh tìm ra những đặ điểm khác biệt giữa làng quê và đô thị 
-Quan sát, phân tích về các tình huống hành vi đúng quy định khi đi xe đạp 
**GDMT
-Biết về mối qh trong gia đình 
-Biết những hoạt động ở trường và có ý trức tham gia các hoạt động ở trường góp phần bào vệ môi trường như làm vệ sinh,trồng cây,tưới cây
-Biết các hoạt động công nghiệp ,nông nghiệp lợi ích và một số tác hại của hoạt động đó .
KTKN 
 -Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng quy định 
-Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi 
-Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải 
*KNS:
-Biết tác hại của nước bẩn ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người 
-Cam kết thực hiện các hành vi đúng phê phán lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường
-Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường 
-Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường.
**GDMT
-Biết rác,phân ,nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật 
Biết phân rac1thai3 nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm mp6i trường 
-Biết một vài biện pháp xử lí phân,rác thải
-.
Phương tiện ,thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TN-XH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giáo khoaTN-XH lớp 3
PPDH:
Quan sát ,trò chơi,thực địa,động não.
HTTC:
Sắm vai theo nhóm đôi,nhóm 4
-Trò chơi tình huống
-Thảo luận chia sẻ
-Vẽ tranh theo chủ đề bài học theo nhóm,cá nhân
Phương tiện ,thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TN-XH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giáo khoaTN-XH lớp 3
PPDH:
Quan sát ,trò chơi,thực địa,động não.
HTTC:
Sắm vai theo nhóm đôi,nhóm 4
-Trò chơi tình huống
-Thảo luận chia sẻ
-Vẽ tranh chủ đề bài học theo nhóm,cá nhân
Phương tiện ,thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TN-XH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giáo khoaTN-XH lớp 3
PPDH:
Quan sát ,trò chơi,thực địa,động não.
HTTC:
Sắm vai theo nhóm đôi,nhóm 4
-Trò chơi tình huống
-Thảo luận chia sẻ ,tự nói với bản thân.
-Vẽ tranh chủ đề bài học theo nhóm,cá nhân, 
-Giải ô chữ Thi đua theo nhóm ,cá nhân.
-Tập làm phóng viên
Tự nhiên
Thực vật 
Động vật
Thiên nhiên
KTKN:
-Biết được cây đều có re,ã thân, lá ,hoa,quả 
-nhân ra sự đa dạng của thực vật 
-phân loại thân cây theo cách mọc ( Thân đứng ,leo,bò)theo cấu tạo (thân gỗ,thân thảo 
-Nêu được chức năng của thân cây đối với đời sống thực vật và lợi ích của thân cây đối với đời sống con người 
-Kể tên một số cây có rễ cọc ,rễ chùm
-Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người 
-Biết được cấu tạo ngoài của lá cây
-Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật 
*KNS:
Quan sát so sánh đặc điểm một số loại thân cây-Phân tích tổng hợp để biết giá trị của thân cây,lá cây,hoa,quả đối với đời sống của cây,động vật và con người .
-Ngăn chặn với những hành vi làm hại cây
**GDMT
-Biết cây xanh có lợi đối với sức khỏe con người 
-Nhận ra sự phong phú đa dạng đối với con vật sống trong môi trường tự nhiên.
-Hình thành kĩ năng quan sát, nhậân xét ,mô tả môi trường xung quanh
KTKN 
Biết được cơ thể gồm 3 phần :đầu ,mình và cơ quan di chuyển 
-Nhậân ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng ,kích thước ,cấu tạo bên ngoài 
-Nêu được lợi ích 
* KNS:
-Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật.
-Nêu được ích lợi của tôm cua đối với đời sống con người 
-Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người 
-Nêu ích lợi của chim đối với đời sống con người 
-Nêu được ích lợi của thú đối với con người .-Lựa chọn cách làm để tuyên truyền ,bảo vệ các loài chim,bảo vệ môi trường sinh thái.
-Tuyên truyền bảo vệ loài thú rừng ở địa phương
** GDMT
-Nhận ra sự phong phú đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiều ích lợi và tác hại của chúng đối với con người 
-Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật 
-Hình thành kĩ năng quan sát, nhậân xét ,mô tả môi trường xung quanh
KTKN
-Nêu được vai trò mặt trời đối với sự sống trên trái đất
-Biết được trái đất rất lớn và có hình cầu
Biết được trái đất tự quay quanh mình nó,vừa chuyển động quanh mặt trời-Nêu được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời
-Sử dụng mũi tên để mô tả chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời .
-Nêu vị trí của trái đất quanh hệ mặt trời Từ mặt trời ra xa dần ,trái đất là hành tinh thứ 3 trong hệ mặt trời .
-Biết sử dụng mô hình để nói về ngày và đêmtrên trái đất 
-Biết một ngày có 24 giờ 
-Biết một năm trên trái đất có bao nhiêu 
tháng ,bao nhiêu ngày và mấy mùa.
-Nêu được tên ba đới khí hậu trên trái đất : Nhiệt đới ,ôn đới và hàn đới
 -Biết trên bề mặt trái đất có 6 châu lục và 4 đại dương 
*KNS
Tự tin khi thực hành quay quả địa cầu
Đảm nhiệm trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh,sạch và đẹp ,giữ vệ sinh môi trường ,vệ sinh nơi ở ,trồng chăm sóc và bảo vệ cây xanh
-biết xử lí thông tin để có biểu tượng về suối ,sông ,hồ ,núi ,đồi ,đồng bằng.
So ánh để nhân ra điểm giống và khác nhau giữa đồi và núi ; giữa đồng bằng và cao nguyên.
** GDMT
-Biết mặt trời là nguồn năng lượng ánh sáng mặt trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày .
-Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhauvà ảnh hướng của chúng đối với sự
 vật đối với con người 
Phương tiện ,thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TN-XH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giáo khoaTN-XH lớp 3,vật thật .
PPDH:
Quan sát ,thực địa,động não.
HTTC:
Sắm vai theo nhóm đôi,nhóm 4
-Trò chơi tình huống
-Thảo luận chia sẻ ,tự nói với bản thân.
-Vẽ tranh chủ đề bài học theo nhóm,cá nhân
-Giải ô chữ thi đuatheo nhóm ,cá nhân.
Phương tiện ,thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TNXH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giáo khoaTN-XH lớp 3,vật thật.
PPDH:
Quan sát , động não,trò chơi
HTTC:
-Thảo luận chia se ûtheo nhóm đôi,nhóm 4
-Tự nói với bản thân
-Sưu tầâm con vật thi đua triển lãm tranh
- Trò chơi: Thi hát về con vật
Phương tiện ,thiết bị:
Giáo án trình chiếu ,tranh dạy TNXH lớp 3,bảng phụ,phiếu học tập,sách giáo khoaTN-XH lớp 3, quả địa cầu
PPDH:
Quan sát ,trò chơi,động não.
HTTC:
Sắm vai theo nhóm đôi,nhóm 4
-Thảo luận chia sẻ ,tự nói với bản thân.
-Vẽ tranh chủ đề bài học theo nhóm,cá nhân
-Giải ô chữ thi đuatheo nhóm ,cá nhân
Tổ trưởng duyệt: Người lập 
Phạm Thị kim Dung Nguyễn Thị Nga
PHÒNG GIÁO DỤC LÂM HÀ
TRƯỜNG TH TÂN VĂN 1
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2011-2012
 MÔN: THỂ DỤC - LỚP 2
Học kì 
Chương (chủ đề )
Kiến thức,kĩ năng bản cần hình thành cho học sinh
Các phương tiện thiết bị ,PPDH,HTTC cần chuẩn bị 
Ghi chú
HỌC KÌ 1
chươngI
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
KTKN
-Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục ,biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2
-Biết cách tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm đúng số của mình 
-Biết cách chào ,báo cáo khi giáo viên nhận lớp 
-Bước đầu biết cách thực hiện quay phải quay trái 
-Thực hiện đúng yêu câu của trò chơi
-HS biết đứng vào hàng dọc đúng vị trí ( Thấp trên,cao dưới ) Biết dóng thẳng hàng dọc 
Trò chơi: Qua đường lội,diệt con vật có hại.
-Biết cách chơi vàthực hiện theo yêu cầu của trò chơi .
 Thiết bị ,phương tiện :
-Tranh dạy thể dục lớp2,
Bóng,còi ,cờ ,hình tam giác cân bằng gỗ,khăn
PPDH:
Nhóm,tập thể lớp 
HTTC
 T heo vòng tròn,
Hàng dọc,hàng ngang
Oân tập thêm một số kiến thức kĩ năng đã học ở lớp 1
ChươngII
Bài thể dục phát triển chung
KTKN
-Bước đầu biết cách thực hiện quay phải quay trái 
-Biết cách thực hiệân các động tác cơ bản của bài thễ dục phát triển chung 
-Bước đầu biết thực hiện động tác
Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ,bịt mắt bắt dê,bỏ khăn. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
-Biết cách điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn 
-Đi thường theo nhịp ( Nhíp bước chân trái,nhịp 2 bước chân phải)
Trò chơi: Vòng tròn,nhóm ba,nhóm bảy ,vòng tròn ,bịt mắt bắt dê ,Nhanh lên bạn ơi,nhảy ô
-Biết cách chơi vàthực hiệân theo yêu cầu của trò chơi
Thiết bị ,phương tiện :
-Tranh dạy thể dục lớp2,
Bóng,còi ,cờ ,hình tam giác cân bằng gỗ,khăn
PPDH:
Nhóm,tập thể lớp 
HTTC
 Theo vòng tròn,
Hàng dọc,hàng ngang
HỌC KÌ 2
ChươngIII
Bài tập rèn luyện tư thể và kĩ năng vận động cơ bản
KTKN
-Đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang
-Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang
-Đứng hai chân rộng bằng vai,hai tay đưa ra trước,sang ngang,lên cao chếch chữ V
-Đứng hai chân rộng bằng vai,hai tay đưa ra trước,sang ngang,lêncao thẳng hướng
-Đi nhanh chuyển sang chạy
Trò chơi: Tung vòng vào đích ,chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.Chuyền bóng tiếp sức,Con cóc là câu ông trời, chuyền cầu ,Ném bóng trúng đích 
-Biết cách chơi vàthực hiên theo yêu cầu của trò chơi
Thiết bị ,phương tiện :
-Tranh dạy thể dục lớp2,
Bóng,còi ,cờ ,hình tam giác cân bằng gỗ,khăn
PPDH:
Nhóm,tập thể lớp 
HTTC
 T heo vòng tròn,
Hàng dọc,hàng ngang
Tổ trưởng duyệt Người lập 
Nguyễn Thị Hoãn Nguyễn Thị Nga
Nguyễn Thị Hoãn 
 Nguyễn Thị Nga