Kế hoạch dạy học phân môn: Chính tả nghe - Viết: Thì thầm

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Phân môn : Chính tả
Nghe - viết : THÌ THẦM
Tuần : 34
Thời gian : 40 phút
Thứ............, ngày... tháng... năm......
A/ Mục tiêu :
1. Kiến thức
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 5 chữ bài thơ “ Thì thầm “
- Đọc, viết đúng tên một số nước Đông Nam Á 
- Biết được cách sử dụng dấu hỏi, dấu ngã
Kĩ năng
- Viết chữ đẹp, rõ ràng, trình bày đúng cách viết các khổ thơ 5 chữ
- Đọc, viết đúng tên một số nước Đông Nam Á
- Dùng đúng dấu hỏi, dấu ngã
Thái độ
- Trình bày vở sạch, đẹp, rõ ràng
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, nghiêm túc trong học tập
B/ Đồ dùng dạy học: 
Giaó viên
- SGK, SGV Tiếng Việt 3 tập 2
- Bảng phụ
Học sinh
- SGK Tiếng Việt 3 tập 2
- Vở chính tả
C/ Các hoạt động dạy học:	
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ (4')
- Ổn định lớp
- Gọi 2HS lên bảng viết các từ khó của tiết trước, cả lớp viết vào bảng con.
+ thơm mát
+ giọt sữa
+ phảng phất
+ chất
- GV nhận xét, cho điểm. 
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài (1')
-Hôm nay lớp chúng ta sẽ viết chính tả nghe - viết bài gì nào ? 
-GV ghi tên bài lên bảng 
 b) Hướng dẫn nghe viết (25')
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Treo bảng phụ ghi bài thơ lên bảng.
-Yêu cầu hs mở SGK Tiếng Việt 3 (tập 2) trang 133.
- Đọc mẫu bài viết "Thì thầm" 
- Yêu cầu 1HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo . 
- Bài thơ được viết theo thể thơ gì ?
- Bài thơ gồm có bao nhiêu câu ?
- Chia làm mấy khổ ? Mỗi khổ thơ gồm mấy câu ?
-Giữa 2 khổ thơ chúng ta sẽ viết như thế nào ?
-Những sự vật , con vật nào nói chuyện với nhau trong bài thơ ?
- Những tiếng nào được viết hoa ?
- Cho HS phát hiện các từ khó 
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh các từ khó
- Yêu cầu HS lấy bảng con và viết các từ khó .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Cho học sinh trình bày vở.
-Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết cho học sinh.
- Đọc cho học sinh viết vào vở. GV đọc chậm rãi, rõ ràng từng từ, cụm từ, từng câu thơ.
- Đọc lại để học sinh dò bài, treo bảng phụ ghi bài thơ lên bảng để học sinh tự bắt lỗi và trao đổi vở theo cặp để chấm lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
- Thu chấm điểm một số HS và nhận xét. (khoảng 8-10 học sinh)
 c) Hướng dẫn làm bài tập (7')
*Bài 2 / 133: 
- Nêu yêu cầu của bài tập .
-GV viết tên các nước lên bảng
- GV đọc 1 lần, cả lớp đọc đồng thanh
- Mời 1HS đọc lại.
-Cho HS đọc nối tiếp
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết tên nước ngoài. Lưu ý tên nước Thái Lan.
-Cho HS viết tên các nước vào vở.
- GV mời 2HS đọc lại
*Bài 3b / 133: 
- Nêu yêu cầu của bài tập.
-GV ghi câu đố lên bảng.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 1HS lên bảng điền dấu vào câu đố .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
- Gọi 2 em đọc lại câu văn đã được điền hoàn chỉnh trước lớp .
 d) Củng cố - Dặn dò:(3')
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương các em tích cực, phê bình các em còn chưa tập trung
- Nhắc nhở giữ gìn sách vở sạch đẹp.
- Dặn dò về nhà học bài và làm bài 
- Xem trước bài mới : Nghe-viết "Dòng suối thức"
- HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
-Nghe - viết bài "Thì thầm" 
-HS nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-1HS đọc lại bài 
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
-Thể thơ 5 chữ
-Bài thơ có 8 câu.
-Chia làm 2 khổ thơ, mỗi khổ thơ gồm 4 câu.
-Cách 1 dòng giữa 2 khổ thơ.
- Các sự vật con vật nói chuyện với nhau trong bài là : Gió thì thầm với lá , lá thì thầm với cây ; hoa thì thầm với ong bướm , trời thì thầm với sao , sao trời thì thầm cùng nhau 
- Những tiếng đầu câu
- HS nêu các từ khó
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Lớp nghe và viết bài vào vở 
- Nghe và sửa lỗi .
- Nộp vở lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 .
- HS đọc tên các nước khu vực Đông Nam Á 
- HS nhắc lại cách viết tên các nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu, các nước khác có dấu gạch nối giữa các tiếng trong mỗi tên .Ví dụ : Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a ). 
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở : đuổi 
( lời giải : cầm đũa và cơm vào miệng )
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
- HS lắng nghe