Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học - Trường tiểu học Cư K Tây

 PHÒNG GD&ĐT EAH’LEO
TRƯỜNG TIỂU HỌC CƯ K TÂY
 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
       Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 
 Số: 12/2013/KH-TTrNB 
                        EaKhal, ngày 04  tháng 10 năm 2013
KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC
NĂM HỌC 2013-2014
Căn cứ Nghị định số 42/2013/NĐ-CP, ngày 09/4/2013 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục;
Căn cứ kế hoạch số 65/KH-TTr ngày 11/9/2013 của Thanh tra Sở Giáo dục - Đào tạo ĐăkLăk , về công tác Thanh tra năm học 2013 – 2014;
Căn cứ phương hướng, nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ văn bản số 326 /KH-TTr ngày 27 tháng 9 năm 2013 của PGD & ĐT về kế hoạch thanh tra năm học 2013 – 2014 của PGD&ĐT EaHLeo
Căn cứ vào điều kiện thực tế thực hiện nhiệm vụ của Trường Tiểu học Cư K Tây;
	Căn cứ kết quả thanh tra, kiểm tra các năm học trước ( 3 năm liền kề) của giáo viên. Trường Tiểu học Cư K Tây xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ như sau:
A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1.Thuận lợi.
	Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Lãnh đạo Phòng GD và bộ phận thanh tra của Phòng GD –ĐT huyện EaHLeo. Công tác thanh tra luôn có kế thừa và duy trì được nề nếp đúng yêu cầu.
	Các bộ phận biên chế trong nhà trường ổn định, các bộ hoạt động độc lập nên rất thuận lợi cho công tác thanh kiểm tra nội bộ.
	Đội ngũ cán bộ Kiểm tra nội bộ có trình độ chuyên môn tốt, năng nổ, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao.
	2.Khó khăn.
	Hầu hết lực lượng của Ban kiểm tra nội bộ chưa được bồi dưỡng nghiệp vụ thanh, kiểm tra nên trong quá trình thực hiện có lúc còn lung túng, giải quyết sự việc còn e dè, nể nang dẫn đến chất lượng Thanh tra chưa cao.
	Các cộng tác viên ban kiểm tra nội bộ trường học đều làm công tác kiêm nhiệm, chưa có chế độ khi hoạt động, thời gian dành cho công tác thanh, kiểm tra chưa đáp ứng yêu cầu công việc. 
B. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Qua thanh tra, kiểm tra nhằm phát huy những nhân tố tích cực đồng thời phòng ngừa, ngăn chặn các sai phạm của cán bộ, giáo viên. Trên cơ sở kết quả thanh, kiểm tra để kiến nghị, tư vấn các giải pháp từng bước hoàn thiện cơ chế quản lý giáo dục, nâng cao năng lực và chất lượng phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường.
Nhằm đánh giá một cách toàn diện hoặc theo từng chuyên đề đối với mỗi giáo viên trên cơ sở kiểm tra, đối chiếu với Luật Giáo dục, các văn bản pháp quy và hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT và PGD&ĐT về mục tiêu, kế hoạch, chương trình, phương pháp giáo dục, quy chế chuyên môn; việc thực hiện các quy định về điều kiện cần thiết để đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục.
 Thanh, kiểm tra phải đánh giá đúng thực trạng, chính xác, khách quan tình hình của nhà trường, của giáo viên; tư vấn các giải pháp khả thi để phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm nhằm thúc đẩy đối tượng thanh, kiểm tra thực hiện nhiệm vụ có hiệu quả hơn.
Thông qua việc kiểm tra các nội dung, đối chiếu với các quy định để Hiệu trưởng đánh giá mức độ thực hiện nhiệm vụ từ đó điều chỉnh kế hoạch, tư vấn, thúc đẩy các cá nhân, tập thể; hiệu trưởng tự kiểm tra và tự điều chỉnh quá trình công tác quản lý, góp phần thực hiện các nhiệm vụ, hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ được giao của nhà trường.
 Kiểm tra nội bộ là một hoạt động quản lý thường xuyên của Hiệu trưởng, nhằm giúp hiệu trưởng tìm ra những biện pháp đôn đốc, giúp đỡ và điều chỉnh đối tượng kiểm tra; góp phần hoàn thiện, củng cố và phát triển nhà trường. 
C.NHIỆM VỤ KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2013-2014
I/NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1- Tiếp tục đổi mới tổ chức và hoạt động công tác kiểm tra giáo dục: Tăng cường hoạt động tự kiểm tra ; Tiếp tục kiện toàn tổ chức và đổi mới công tác kiểm tra, đảm bảo thực hiện tốt nhiệm vụ, nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác KTNBTH. Thực hiện sự hướng dẫn, chỉ đạo công tác kiểm tra nội bộ trường học của Thanh tra PGD, phát huy tối đa năng lực đội ngũ Ban KTNB.
2- Tăng cường kiểm tra chuyên đề dưới nhiều hình thức thường xuyên và đột xuất để uốn nắn kịp thời các sai sót của các bộ phận trong nhà trường. 
3- Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, quán triệt Luật Thanh tra 2010, Luật Khiếu nại 2011, Luật Tố cáo 2011, Luật Phòng chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và các văn bản pháp luật về công tác thanh tra. Triển khai và thực hiện Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 09 tháng 4 năm 2013 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục; Nghị định số 49/2005/NĐ-CP ngày 11/4/2005 và Nghị định số 40/2011/NĐ-CP ngày 08/6/2011 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục
4- Chú trọng và nâng cao hiệu quả công tác thanh kiểm tra nội bộ của nhà trường gắn liền với thực hiện đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ; đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học , tự sáng tạo ” và phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực ”.
5- Tiếp tục kiện toàn tổ chức và đổi mới công tác kiểm tra, đảm bảo thực hiện tốt nhiệm vụ, nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác kiểm tra NBTH, phát huy tối đa năng lực đội ngũ Ban KTNB. Tập trung nâng cao trách nhiệm, đổi mới phương pháp hoạt động, tăng cường hiệu lực, phát huy hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ trong việc thực hiện các nhiệm vụ năm học. 
6- Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương trong dạy và học, chủ động phòng ngừa và kiên quyết ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong hoạt động dạy học. Tăng cường kiểm tra việc dạy học 2 buổi trên ngày.
 	7- Tập trung kiểm tra việc điều chỉnh nội dung dạy học và kiểm tra đánh giá ở khối lớp theo hướng giảm tải phù hợp với mục tiêu giáo dục, với chuẩn KTKN và chỉ đạo của ngành, chú trọng nội dung bồi dưỡng về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá.
8- Xây dựng, củng cố và nâng cao chất lượng Ban kiểm tra nội, thực hiện công tác kiểm tra thường xuyên và đột xuất theo hướng rải đều tuần-tháng của tiến độ năm học một cách hợp lý nhằm thúc đẩy quá trình đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.
II/NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
          1.Xây dựng, củng cố tổ chức Ban kiểm tra nội bộ trường học (KTNBTH):
a. Xây dựng Ban kiểm tra nội bộ nhà trường đủ khả năng tham mưu, phối hợp và triển khai thực hiện nhiệm vụ KTNBTH. Từng bước nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, trước hết là các thành viên  Ban KTNBTH về các quy định trong quản lý nhà nước về giáo dục; góp phần thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở.
          b. Xây dựng chương trình, kế hoạch KTNBTH đủ các nội dung kiểm tra, sát thực tiễn, đảm bảo tính thường xuyên, liên tục, có tác dụng trong công tác kiểm tra và phù hợp với định hướng đổi mới công tác thanh kiểm tra của ngành. 
c. Ban kiểm tra nội bộ phối kết hợp tốt với Ban thanh tra nhân dân để giải quyết kịp thời các nội dung liên quan; kiến nghị với Hiệu trưởng để điều chỉnh kịp thời . 
d. Đánh giá, điều chỉnh, bổ sung đầy đủ các kế hoạch trong năm học. Xử lý kết quả, báo cáo đánh giá toàn diện và đúc rút kinh nghiệm trong công tác KTNBTH cho những năm tiếp theo.
Ban kiểm tra nội bộ nhà trường năm học 2013-2014 gồm:
STT
Học và tên
Chức vụ
Nhiệm vụ được phân công
I
Nhóm 1
01
Phạm Năng Cương
Tổ trưởng
Tự kiểm tra đánh giá toàn diện nhà trường. Kiểm tra công tác quản lý. Kiểm tra công tác hành chính
02
Nguyễn Trường Trung
Thư ký
03
Lê Đình Thành
Thành viên
II
Nhóm 2
01
Hà Minh Luyện
Tổ trưởng
Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên, hoạt động dạy thêm, học thêm
02
Lê Thị Lành
Thư ký
03
Nguyễn Thi Tươi
Thành viên
04
Hứa Thị Lai
Thành viên
05
Mông Thị Dư
Thành viên
06
Nguyễn Thị Thu Trang
Thành viên
2.Hoạt động kiểm tra nội bộ:
	2.1 Tự kiểm tra toàn diện nhà trường: Tháng 03/2014 (tổng hợp trên kết quả thanh tra các nhóm).
Nội dung tự kiểm tra đánh giá toàn diện nhà trường: thực hiện theo
Thông tư số 43 ngày 20/10/2006 về việc “Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và Thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo” cụ thể các nội dung kiểm tra:
	a) Số lượng, chất lượng và cơ cấu đội ngũ : 
Đối tượng và nội dung kiểm tra: Hồ sơ đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên (Hồ sơ lưu trữ văn thư).
Thời gian kiểm tra: lần 1: 25/12/2013.
 lần 2: 2/04/2014.
b) Các điều kiện về cơ sở vật chất kỹ thuật: kiểm tra công tác bảo quản cơ sở vật chất, kỹ thuật, các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, vệ sinh, an toàn. Xây dựng cảnh quan, môi trường sư phạm; thiết bị dạy học, phương tiện làm việc; số lượng, chất lượng phòng học, phòng làm việc, phòng học bộ môn, phòng đa chức năng, thư viện, sân chơi, bãi tập(Quan tâm tư vấn hồ sơ các bộ phận).
Đối tượng và nội dung kiểm tra: Hồ sơ cơ sở vật chất.
Thời gian kiểm tra: lần 1: 30/12/2013.
 lần 2: 30/5/2014.
c) Thực hiện kế hoạch giáo dục: 
Tuyển sinh, biên chế lớp; thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục được giao  Chú trọng tư vấn hồ sơ lưu của chuyên môn và văn thư. 
 Hoạt động và chất lượng giáo dục các môn văn hóa: công tác tổ chức giảng dạy, học tập, thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học; kiểm tra và đánh giá xếp loại, xác nhận cấp chứng nhận hoàn thành chương trình tiểu học; tình hình chất lượng giảng dạy của giáo viên và học sinh  
 Thực hiện nội dung, chương trình giáo dục toàn diện: đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, lao động hướng nghiệp, dạy nghề, chăm sóc, nuôi dưỡng (nếu có); kết quả giáo dục, kỹ năng sống, phòng chống tai nạn (giao thông, đuối nước ), tệ nạn xã hội khác, công tác chủ nhiệm, hoạt động ngoài giờ lên lớp, công tác Đoàn- Đội- Sao, hoạt động xã hội; kết quả xếp loại hạnh kiểm  
Đối tượng : Bộ phận chuyên môn. 
Thời gian kiểm tra: lần 1: 6/9/2013, kiểm tra hồ sơ và công tác tuyển sinh.
Tháng 12/2013 và tháng 4 năm 2014.
d) Công tác quản lý của hiệu trưởng: 
-Xây dựng và triển khai thực hiện các loại kế hoạch (dài hạn, trung hạn, ngắn hạn); quản lý, bố trí sử dụng, bồi dưỡng, đánh giá xếp loạiđội ngũ cán bộ, nhà giáo, nhân viên và học sinh; 
-Thực hiện chế độ chính sách; thực hiện quy chế dân chủ, giải quyết khiếu nại, tố cáo; tổ chức, tham gia các hoạt động xã hội; quản lý hành chính, tài chính, tài sản; 
- Thực hiện 3 công khai: công khai về chất lượng giáo dục, công khai về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học; công khai về tài chính; 
- Công tác kiểm tra, quản lý chuyên môn của Hiệu trưởng theo điều lệ; 
- Việc xét thi đua, khen thưởng hàng kỳ, hàng năm.
Đối tượng và nội dung kiểm tra: Hồ  ... của giáo viên.
Đối tượng và nội dung kiểm tra: Chất lượng giáo dục thực tế của học sinh qua các hoạt động.
Thời gian kiểm tra: lần 1: 28/12/2013.
 Lần 2: 16/03/2014.
k. Kiểm tra hành chính:
+ Kiểm tra việc thực hiện chức năng, nhiệm vụ theo quy định, điều lệ nhà trường; quy chế tổ chức hoạt động, thực hiện định mức biên chế, phân công sử dụng giáo viên, thực hiện chế độ làm việc, xây dựng đội ngũ 
- Nội dung kiểm tra: Kế hoạch của nhà trường, Qui chế phối hợp, hồ
sơ quản lý nhân sự, Phân công lao động hàng tháng.
- Đối tượng kiểm tra: Ban giám hiệu, Tổ chức công đoàn, các đoàn thể khác trong nhà trường.
- Thời điểm kiểm tra: cuối mỗi quí.
+ Thực hiện quy định về các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục: đội ngũ, kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị, thực hiện các khoản thu, chi trong và ngoài ngân sách: 
 - Kiểm tra công tác xây dựng bố trí phòng học, phòng làm việc, phòng chức năng, thư viện, sân chơi, bãi tập, hệ thống vệ sinh và cây xanh tạo cảnh quan môi trường sư phạm, công tác quản lý, sử dụng các nguồn kinh phí ngoài ngân sách, nguồn huy động từ nhân dân, việc mua sắm trang thiết bị dạy học, các khoản chi khác; chi tiêu các khoản đóng góp của xã hội (việc thực hiện CV 1021/SGDĐT ngày 20/8/2013 ; CV 270/PGDĐT ngày 21/8/2013). 
- Đối tượng kiểm tra: Hồ sơ lưu của nhà trường, hồ sơ và kết quả hoạt động thực chất của nhân viên kế toán.
- Thời điểm kiểm tra: : cuối mỗi quí
+ Thực hiện các quy định về chuyên môn, nghiệp vụ, kế hoạch giáo dục, tổ chức công tác tuyển sinh, giảng dạy, học tập, thi, cấp phát văn bằng, chứng chỉ :
- Nội dung : Tăng cường kiểm tra việc hoàn thành chương trình, xây dựng ngân hàng đề kiểm tra-đề thi, đánh giá xếp loại học sinh- học sinh lớp cuối cấp. Phát hiện và xử lý nghiêm túc những trường hợp quản lý lỏng lẽo, cắt xén chương trình, giáo viên sửa chữa điểm sai quy chế làm thay đổi kết quả xếp loại học tập của học sinh; phát hiện các trường hợp vi phạm trong việc quản lý, cấp phát và sử dụng VBCC tham mưu lãnh đạo xử lý nghiêm túc. Kiểm tra việc thực hiện chương trình dạy 2 buổi/ngày, việc dạy học các môn tự chọn; Thực hiên quy định về dạy thêm-học thêm : kiểm tra các CSGD DTHT trong và ngoài nhà trường, kiểm tra các điều kiện đảm bảo, mức học phí, chất lượng dạy học, nội dung giảng dạy, kiểm tra công tác quản lí từ việc triển khai các văn bản, lập kế hoạch đến việc lưu trữ hồ sơ của ban quản lí DTHT của nhà trường.
- Đối tượng kiểm tra: Hồ sơ lưu của chuyên môn, hồ sơ và kết quả hoạt động thực chất của đội ngũ nhân viên hành chính-tổ khối- giáo viên.
- Thời điểm kiểm tra: : định kỳ hàng tháng.
+ Thực hiện quy định về quy chế dân chủ, công khai, minh bạch trong nhà trường : 
- Nội dung : Kiểm tra việc triển khai thực hiện thông tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ giáo dục và Đào tạo, tập trung thanh tra việc xây dựng quy chế dân chủ trường học, nội dung và hình thức công khai. 
- Đối tượng kiểm tra: Hồ sơ của nhà trường, hồ sơ và kết quả hoạt động của công đoàn, thanh tra nhân dân.
- Thời điểm kiểm tra: cuối mỗi quí.
+ Thực hiện quy định về phòng, chống tham nhũng; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; thực hiện quy định về giải quyết khiếu nại tố cáo (KNTC), tiếp công dân :
- Kiểm tra việc triển khai thực hiện các cuộc vận động, cuộc vận động “Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi Thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; việc thực hiện Luật phòng, chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí. :Kiểm tra việc thành lập và kiện toàn Ban chỉ đạo; nghị quyết các cuộc họp của Ban chỉ đạo; các văn bản chỉ đạo đã ban hành; quá trình tổ chức thực hiện và kết quả đạt được; những bất cập, thiếu sót, kiến nghị).
- Tiếp tục tuyên truyền, phổ biến, quán triệt Luật phòng, chống tham nhũng đến các bộ phận trong nhà trường. Triển khai thực hiện Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 của Thủ tướng Chính phủ về việc đưa nội dung phòng, chống tham nhũng vào giảng dạy tại các cơ sở giáo dục.
- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra việc thành lập và kiện toàn Ban chỉ đạo; nghị quyết các cuộc họp của Ban chỉ đạo; các văn bản chỉ đạo đã ban hành; quá trình tổ chức thực hiện và kết quả đạt được.
- Đối tượng kiểm tra: Hồ sơ của Ban chỉ đạo, đối tượng chỉ đạo.
- Thời điểm kiểm tra: cuối mỗi quí trong năm học.
 + Thực hiện chế độ, chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và người lao động.
III. CÁC BIỆN PHÁP CHỦ YẾU:
1/ Thực hiện chỉ đạo của phòng Giáo dục-Đào tạo EaH’leo và hướng dẫn trực tiếp là phụ trách thanh tra ngành.
2/ Tổ chức hợp lý bộ máy kiểm tra nội bộ, thực hiện đủ quy trình kiểm tra, nêu kết quả kiểm tra rõ rang, kiến nghị và đề xuất các giải pháp hợp lý để điều chỉnh đối tượng được kiểm tra.
3/ Tăng cường sự phối hợp với cụm chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn.
4/ Phân công hợp lý các thành viên trong ban kiểm tra, hướng dẫn nghiệp vụ.
CHƯƠNG TRÌNH KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC
 NĂM HỌC 2013 -2014
(Kèm theo KH kiểm tra nội bộ nhà trường)
THÁNG
CÔNG VIỆC
THỰC HIỆN
8/2013
- Báo cáo tính hình thanh tra chuyên môn về PGD&ĐT. Kiểm tra nề nếp đầu năm học, tuyển sinh năm học 2012-2013
CM -BKTNB
9/2013
- Xây dựng dự thảo kế hoạch công tác KTNBTH năm học 2013-2014 . 
-Tổng kết và Triển khai nhiệm vụ KTNBTH năm học 2013-2014 đến từng thành viên trong nhà trường.
- Hoàn thiện và tổ chức có hiệu quả bộ phận kiểm tra nội bộ trường học.
- Kiểm tra Khảo sát chất lượng đầu năm.
- Kiểm tra công tác dạy thêm, học thêm ,thi lại.
- Hoàn thiện hồ sơ tuyển sinh lớp Một. 
- Tập huấn công tác thanh kiểm tra cho Ban KTNB.
CM
BKTNBTH
BKTNBTH
CM, Tổ khối và GVCN
CM – BKTNB
BGH
10/2013
- Nộp KH KTNB năm học 13-14.
- Kiểm tra các chuyên đề.
- Việc bảo quản, sắp xếp và sử dụng CSVC-TBDH. 
- Kiểm tra việc triển khai thực hiện nhiệm vụ và hoạt động của bộ phận tổ khối trong trường.
- Thanh tra, kiểm tra công tác xây dựng kế hoạch và triển khai bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo HSYK.
 - Thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên. 
( TTTD đ/c: Trần Thị Lương)
Ban KTNBTH
HP CSVC
PTCM - BKTNB
PTCM-BKTNB
11/2013
- Kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn-công tác chủ nhiệm GV.
- Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên 
( TTTD đ/c Hứa Thị Lai, Nguyễn Thị Hà)
- Kiểm tra tình hình thực hiện quy định về kiểm định chất lượng của các bộ phận trong nhà trường 
- Tự kiểm tra công tác quản lý hồ sơ của nhà trường ( các bộ phận: CM, CĐ, CSVC, TPT)
- Kiểm tra việc triển khai và thực hiện các phong trào chào mừng 20/1.
- Kiểm tra hành chính: triển khai thực hiện các cuộc VĐ, Thực hiện luật phòng, chống tham nhũng; luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí 
BKTNB
PTCM-BKTNB
BKTNB
BKTNB
 12/2013
- Kiểm tra việc thực hiện các chuyên đề dạy học của các khối.
- Thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên ( TTTD đ/c : Lê Xuân Thái, Nguyễn Hoàng Phương)
- Kiểm tra công tác ôn tập, xây dựng đề kiểm tra của GV
- Kiểm tra việc thực hiện quy định Dạy thêm-học thêm trong và ngoài nhà trường trên địa bàn quản lý.
- Kiểm tra việc dạy lồng ghép giáo dục Kĩ năng sống, GDMT biển, hải đảo cho HS.
- Kiểm tra và giám sát công tác quyết toán năm NS 2012 và bình xét chế độ thu nhập tăng thêm năn 2012.
-Kiểm tra số số lượng và chất lượng và cơ cấu đội ngũ.
-KT cơ sở vật chất.
KT Hồ sơ lưu trữ việc thực hiện chế độ chính sách, công tác xã hội hóa của hiệu trưởng.
PTCM-BKTNB
PTCM-BKTNB
PTCM-BKTNB
PTCM-BKTNB
CM
BKTNB
BKTNB
BKTNB
 01/2014
- Kiểm tra hồ sơ trường chuẩn và hồ sơ kiểm định chất lượng.
- Tiếp tục kiểm tra việc thực hiện các chuyên đề dạy học của các khối
- Kiểm tra việc tổ chức ôn tập và thi định kỳ, việc vào điểm xếp loại HS của GV.
- Kiểm tra việc thực hiện bồi dưỡng HS giỏi môn Toán và công tác phụ đạo HS yếu của khối lớp.
- Kiểm tra các hoạt động GDNGLL của GV
- Thực hiện rà soát hồ sơ thanh tra của GV.
- TTTD Nguyễn Thị Tươi
PTCM-BKTNB
PTCM-BKTNB
PTCM-BKTNB
PTCM-BKTNB
HT - CM
02/2014
 - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học của GV. 
 - Kiểm tra công tác triển khai đọc sách tại thư viện
 - Tiếp tục thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên, T
- Kiểm tra việc thực hiện công tác chấm chữa bài của GV
- TT chuyên đề GV thể dục và GV âm nhạc. 
- Kiểm tra các khoản thu, việc đầu tư , bảo quản và sử dụng CSVC-TBDH.
-Kiểm tra số số lượng và chất lượng và cơ cấu đội ngũ.
TTTD Phạm Hồng Hào.
PTCM-BKTNB 
PTCM-BKTNB PTCM-BKTNB
PTCM-BKTNB
CM
BKTNB –BTTND
BKTNB
3/2014
- Tiếp tục kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên.
- Kiểm tra kết quả bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo học sinh yếu của các khối lớp.
- Kiểm tra việc xây dựng bộ VSCĐ ở các lớp
- KTra hồ sơ của các khối trưởng
- Kiểm tra hành chính: triển khai TH các cuộc VĐ, Thực hiện luật phòng, chống tham nhũng; luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí .
-TTTD đ/c Trần Ánh Tâm
PTCM-BKTNB
PTCM-BKTNB
BPCM-BKTNB
BKTNB
BKTNB
 4/2014
- Thanh tra các khoản thu, việc đầu tư , bảo quản và sử dụng CSVC-TBDH 
- Kiểm tra việc tổ chức chuyên đề của các khối, tổ bộ môn 
- Tự kiểm tra việc triển khai thực hiện nhiệm vụ và hoạt động của bộ phận thanh tra nội bộ trường học
- Kiểm tra việc thực hiện quy định Dạy thêm-học thêm trong và ngoài nhà trường trên địa bàn quản lý.
- Thực hiện rà soát hồ sơ thanh tra của GV để tiếp đoàn thanh tra của Phòng giáo dục.
BKTNB
BP CM-BKTNB
HT – BKTNB
HT – BKTNB
5/2014
- Kiểm tra , giám sát các hoạt động : Bình xét thi đua ; công tác công khai tài chính từ nguồn XHHGD và việc thực hiện công khai CSVC ; Chất lượng dạy học và đội ngũ nhà giáo .
- Báo cáo TK công tác KTNB năm học. 
- Kiểm tra việc thực hiện quy định Dạy thêm-học thêm trong và ngoài nhà trường trên địa bàn.
-Kiểm tra công tác xét HTCTTH.
-KT cơ sở vật chất. 
HT 
BKTNB
HT - BKTNB
6/2014
- Lập kế hoạch hoạch động kiểm tra trong hè 
- Kiểm tra nội dung công tác rèn luyện trong hè của GV
- Kiểm tra việc thực hiện quy định Dạy thêm-học thêm trong và ngoài nhà trường trên địa bàn quản lý
BKTNB
CM – BKTNB
HT - BKTNB
 7/2014
- Kiểm tra kế hoạch hoạch động kiểm tra trong hè 
- Kiểm tra việc thực hiện quy định Dạy thêm-học thêm trong và ngoài nhà trường trên địa bàn quản lý
HT - BKTNB
Trên đây là Kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2013-2014 của trường Tiểu học Cư K Tây.
*Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG 
- Thanh tra PGD-ĐT (Để báo cáo).
- Bộ phận, tổ chuyên môn (Để thực hiện) .
- Lưu VT
 Phạm Năng Cương