Kiểm tra Đọc hiểu và Luyện từ và câu 4 - Kì II

Họ và tên :_________________________ Kiểm tra Đọc hiểu và Luyện từ và câu
Điểm :_________________ Thời gian : 30 phút 
 Đọc thầm bài văn sau và làm các bài tập dưới đây :
CÓ NHỮNG DẤU CÂU
Có một người chẳng may đánh mất dấu phẩy . Anh ta trở nên sợ những câu phức tạp và chỉ tìm những câu đơn giản . Đằng sau những câu đơn giản là những ý nghĩ đơn giản . Sau đó , không may , anh ta lại làm mất dấu chấm than . Anh ta bắt đầu nói khe khẽ , đều đều , không ngữ điệu . Anh không cảm thán , không xuýt xoa . Không có gì có thể làm anh ta sung sướng , mừng rỡ hay phẫn nộ nữa cả . Đằng sau đó là sự thờ ơ đối với mọi chuyện .Kế đó, anh ta đánh mất dấu chấm hỏi và chẳng bao giờ hỏi ai điều gì nữa . Mọi sự kiện xảy ra ở đâu , dù trong vũ trụ hay trên mặt đất hay ngay trong nhà mình , anh ta cũng không biết . Anh ta đã đánh mất khả năng học hỏi . Đằng sau đó là thiếu sự quan tâm với mọi điều . Một vài tháng sau , anh ta đánh mất dấu hai chấm . Từ đó anh ta không liệt kê được nữa , không còn giải thích được hành vi của mình nữa . Anh ta đổ lỗi cho tất cả , trừ chính mình . Cứ mất dần các dấu câu , cuối cùng anh ta chỉ còn lại dấu ngoặc kép mà thôi . Anh ta không phát biểu được một ý kiến nào của riêng mình nữa , lúc nào cũng chỉ trích , dẫn lời của người khác . Thế là anh ta hoàn toàn quên mất cách tư duy . Cứ như vậy , anh ta đi đến dấu chấm hết .
Thiếu những dấu câu trong một bài văn , có thể bạn chỉ bị điểm thấp vì bài văn của bạn không hay , không ý nghĩa , nhưng đánh mất những dấu câu trong cuộc đời , tuy không ai chấm điểm nhưng cuộc đời bạn cũng vô vị , cũng mất ý nghĩa như vậy . Mong bạn hãy giữ gìn những dấu câu của mình .
( Theo Hồng Phương )
Câu 1: Trong câu chuyện trên , người “ đánh mất dấu phẩy ” trong cuộc đời sẽ như thế nào ?
Trở thành một người không biết cách dùng dấu phẩy.
Trở thành một người lười suy nghĩ , ngại vất vả.
Trở thành một người viết văn kém .
Trở thành một người ích kỉ .
Câu 2 : Nếu anh ta “ đánh mất dấu chấm than ” anh ta sẽ ra sao ?
Trở thành một người suốt ngày chỉ biêt buồn rầu , ủ rũ .
Trở thành một người vui sướng , nói cười suốt ngày .
Trở thành một người thờ ơ , mất hết cảm xúc .
 Trở thành một người nhạy cảm .
Câu 3 : Nếu “đánh mất dấu chấm hỏi” , anh ta sẽ như thế nào ?
Trở thành một người ích kỉ chỉ biết đến mình .
Trở thành một người hiểu biết hết mọi điều .
Trở thành một người cô đơn .
Mất khả năng học hỏi , không quan tâm đến mọi điều .
Câu 4 : Tiếp tục “đánh mất dấu hai chấm” sẽ ra sao ?
Trở thành một người không còn khả năng giải thích , hay dổ lỗi cho người khác và sống vô trách nhiệm .
Trở thành một người vụng về , hay làm hỏng mọi việc.
Trở thành một người hay quên , không nhớ những việc mình làm .
Trở thành một người nghèo khổ .
Câu 5 :Câu “Cứ như vậy , anh ta đi đến dấu chấm hết.” có kết cục ra sao ?
Trở thành một người không có giá trị , sống một cuộn đời vô nghĩa .
Trở thành một người nghèo khổ , mất hết tiền bạc của cải .
Trở thành một người cô đơn , không còn ai thân thích .
Trở thành một người nổi tiếng .
Câu 6 : Chủ ngữ trong câu “ Đằng sau những câu đơn giản là những ý nghĩ đơn giản .” là gì ?
Đằng sau 
Đằng sau những câu đơn giản
Những câu đơn giản
Những ý nghĩ đơn giản 
Câu 7 : Từ “ tư duy ” đồng nghĩa với từ nào ?
Học hỏi 
Suy nghĩ 
Tranh cải 
 Tranh luận 
Câu 8: Viết tiếp từ còn thiếu vào chỗ trống :
 Để chỉ rõ nơi chốn sự việc diễn ra trong câu , ta thêm __________________________
_________________________________vào câu .Trạng ngữ chỉ nới chốn trả lời cho câu hỏi _________________________________________________________________
Câu 9 : Câu “ Một vài tháng sau , anh ta đáng mất dấu hai chấm .” có trạng ngữ chỉ ý gì ?
Nơi chốn 
Thời gian 
Nguyên nhân 
Mục đích
Câu 10 : Đặt câu có hai trạng ngữ ( trong đó có trạng ngữ chỉ nguyên nhân )
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________