Kinh nghiệm đổi mới công tác quản lý đội ngũ giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ ở trường tiểu học

kinh nghiƯm ®ỉi míi c«ng t¸c 
qu¶n lý ®éi ngị gi¸o viªn vỊ chuyªn m«n nghiƯp vơ
 ë tr­êng tiĨu häc 
A. C¬ së lý luËn vµ lý do chän ®Ị tµi.
Nãi ®Õn mét nhµ tr­êng th× c«ng t¸c träng t©m, cèt lâi cã tÝnh chÊt quyÕt ®Þnh lµ c«ng t¸c chuyªn m«n, nghiƯp vơ chÊt l­ỵng gi¶ng d¹y gi¸o dơc cđa mét gi¸o viªn lµ mét yÕu tè quan träng kh«ng thĨ thiÕu ®­ỵc, nã gãp phÇn ®¾c lùc trong viƯc "N©ng cao d©n trÝ, ®µo t¹o nh©n lùc, båi d­ìng nh©n tµi" cho ®Êt n­íc trong giai ®o¹n c¸ch m¹ng hiƯn nay.
ThÕ kû XXI lµ thÕ kû cđa nỊn v¨n minh trÝ tuƯ, nỊn v¨n hãa tri thøc, tÊt c¶ ®ßi hái ph¶i cã nh÷ng con ng­êi thùc sù tµi giái, am hiĨu s©u s¾c vỊ khoa häc, c«ng nghƯ tiªn tiÕn ®ang diƠn ra m¹nh mÏ nh­ hiƯn nay. Muèn lµm ®­ỵc ®iỊu ®ã ®ßi hái c¸c em ph¶i ®­ỵc tiÕp cËn víi c¸ch häc míi víi nhiỊu thiÕt bÞ hiƯn ®¹i. §­ỵc ®ỉi míi t­ duy nhËn thøc vµ lÜnh héi trÝ thøc th«ng qua c¸c giê gi¶ng cđa ng­êi thÇy. Muèn vËy ng­êi thÇy gi¸o cịng cÇn ®­ỵc ®ỉi míi vỊ ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, ®¸p øng yªu cÇu ngµy cµng cao nh­ hiƯn nay.
Trong thùc tÕ ë c¸c tr­êng th× tr×nh ®é tay nghỊ cđa gi¸o viªn cßn nhiỊu bÊt cËp, ®Ỉc biƯt lµ vÊn ®Ị thay s¸ch gi¸o khoa míi tõ líp 1 ®Õn líp 5. VÊn ®Ị båi d­ìng ®Ĩ n©ng cao tr×nh ®é chuyªn m«n nghiƯp vơ, vÊn ®Ị qu¶n lý chuyªn m«n nh­ thÕ nµo ®Ĩ n©ng cao chÊt l­ỵng gi¶ng d¹y ®ang lµ vÊn ®Ị cÇn ®­ỵc quan t©m ®ĩng møc vµ nhÊt lµ viƯc ®ỉi míi ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y cđa mét gi¸o viªn. Nã lµm cho mçi gi¸o viªn ph¶i thùc sù thÊm nhuÇn viƯc ®ỉi míi nhËn thøc, ®ỉi míi ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y theo h­íng tÝch cùc häc tËp cđa häc sinh. Tõ lÏ ®ã mµ mçi gi¸o viªn cÇn kh«ng ngõng häc tËp phÊn ®Êu, tù häc, tù rÌn luyƯn ®Ĩ v­¬n lªn. C«ng t¸c qu¶n lý chuyªn m«n cđa mçi nhµ tr­êng cịng cÇn ph¶i ®­ỵc ®ỉi míi vµ tõng b­íc chuyªn s©u.
 B. Néi dung- biƯn ph¸p thùc hiƯn vµ kÕt qu¶ ®¹t ®­ỵc.
I. §Ỉc ®iĨm t×nh h×nh ®éi ngị.
1. ThuËn lỵi.
N¨m häc 2008 - 2009 tỉng sè toµn tr­êng cã 23 gi¸o viªn (c¶ l·nh ®¹o) trong ®ã ®¹i häc cã 15, cao ®¼ng cã 5 vµ trung häc chuyªn nghiƯp cã 3, tr×nh ®é gi¸o viªn ®¹t chuÈn vµ trªn chuÈn chiÕm tû lƯ 86,9% ®éi ngị gi¸o viªn cã ý thøc nghỊ nghiƯp, ho¹t ®éng ®ång bé, sù v­¬n lªn kh¸ giái chiÕm ®¹i ®a sè.
- NhiỊu gi¸o viªn cã kinh nghiƯm gi¶ng d¹y, tiÕp thu nhanh c¸i míi vỊ tri thøc khoa häc cã tinh thÇn tr¸ch nhiƯm trong gi¶ng d¹y.
- C¬ së vËt chÊt phơc vơ cho gi¶ng d¹y kh¸ tèt.
- ViƯc sư dơng thiÕt bÞ d¹y häc ®· trë thµnh thãi quen trong mçi gi¸o viªn.
2. Khã kh¨n:
- Sè gi¸o viªn cã tuỉi ®êi cao cßn nhiỊu do vËy phÇn nµo n¨ng lùc, tr×nh ®é sù v­¬n lªn trong c«ng viƯc cßn h¹n chÕ.
- Sè gi¸o viªn trỴ ra tr­êng th× kinh nghiƯm, ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y cịng cßn nhiỊu h¹n chÕ.
II. Néi dung chØ ®¹o - biƯn ph¸p thùc hiƯn - kÕt qu¶.
- Qu¸n triƯt tinh thÇn chØ thÞ nhiƯm vơ n¨m häc, sù h­íng dÉn cơ thĨ cđa Phßng gi¸o dơc. Ban chuyªn m«n nhµ tr­êng ®· x¸c ®Þnh râ nh÷ng néi dung träng t©m cÇn chØ ®¹o trong n¨m häc. Trong ®ã yÕu tè quan träng nhÊt lµ ®ỉi míi ph­¬ng ph¸p gi¸o viªn vỊ chuyªn m«n nghiƯp vơ lµm sao ®Ĩ cã hiƯu qu¶ trong c«ng t¸c gi¶ng d¹y cđa gi¸o viªn. T«i thÊy r»ng ë mçi gi¸o viªn ph¶i thùc sù cã sù chuyĨn biÕn tõ nhËn thøc ®Õn viƯc lµm. TËp trung s©u vµo ®ỉi míi ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y theo h­íng ph¸t huy tÝnh tÝch cùc häc tËp cđa häc sinh.
- Tõ nhËn thøc ®ã mµ ngay tõ nh÷ng ngµy ®Çu n¨m häc nhµ tr­êng ®· lªn kÕ ho¹ch chØ ®¹o thËt cơ thĨ, phï hỵp víi thùc tÕ vµ n¨ng lùc cđa gi¸o viªn, ph©n c«ng gi¸o viªn theo tr×nh ®é chuyªn m«n cđa mçi ng­êi . Giao chØ tiªu cơ thĨ vỊ chÊt l­ỵng ®¹i trµ, mịi nhän häc sinh giái ®Õn tõng gi¸o viªn. Tỉ chøc cho gi¸o viªn ®¨ng ký c¸c danh hiƯu thi ®ua ngay tõ ®Çu n¨m. Tõ ®ã gi¸o viªn cã ý thøc lµm viƯc, rÌn luyƯn phÊn ®Êu theo kÕ ho¹ch, chØ tiªu ®· ®Ị ra. Nhµ tr­êng coi viƯc hoµn thµnh chØ tiªu lµ mét tiªu chÝ ®Ĩ ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i gi¸o viªn. §Ĩ xÐt kÕt n¹p §¶ng hoỈc c¸c danh hiƯu kh¸c.
Ban chuyªn m«n lªn kÕ ho¹ch chØ ®¹o thËt cơ thĨ, s¸t sao, phï hỵp víi t×nh h×nh thùc tÕ cđa tõng tuÇn, chĩ ý ph¸t huy vai trß ho¹t ®éng cđa chuyªn m«n. Tỉ chuyªn m«n ho¹t ®éng th­êng xuyªn theo tuÇn, tỉ tr­ëng trùc tiÕp theo dâi ®iỊu hµnh c«ng viƯc cđa tỉ, lµ ng­êi ®i s©u, ®i s¸t ®Õn tõng tỉ viªn n¾m b¾t kh¶ n¨ng ­u ®iĨm cịng nh­ tån t¹i cđa tõng ng­êi ®Ĩ cã biƯn ph¸p giĩp ®ì cơ thĨ, thiÕt thùc.
Trong mét th¸ng cã ba tuÇn giµnh cho ho¹t ®éng cđa chuyªn m«n (tuÇn 2, 3, 4 hµng th¸ng), tuÇn 2 lµ tuÇn triĨn khai kÕ ho¹ch chung cđa c¶ th¸ng cßn l¹i tuÇn 3 vµ 4 lµ tuÇn giµnh cơ thĨ cho ho¹t ®éng tỉ båi d­ìng chuyªn m«n, n©ng cao hiƯu qu¶ giê d¹y, tù båi d­ìng thùc hiƯn chuyªn ®Ị. Trong sinh ho¹t tỉ cÇn c¶i tiÕn néi dung cã chÊt l­ỵng, cã thĨ sinh ho¹t theo tỉ, hoỈc dù giê theo chuyªn ®Ị.
Trong n¨m häc 2008 - 2009 nhµ tr­êng ®· triĨn khai ®­ỵc 2 chuyªn ®Ị/ 1 th¸ng ë tÊt c¶ c¸c khèi líp tõ líp 1 ®Õn líp 5 theo h­íng ®ỉi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cđa häc sinh trong giê häc nh»m n©ng cao chÊt l­ỵng d¹y vµ häc. Trong khi c¸c tỉ triĨn khai chuyªn ®Ị th× BGH ®Ịu ®i dù giê ®Ĩ kÞp thêi n¾m b¾t vµ chØ ®¹o cã kÕt qu¶ h¬n. 
Trong c«ng t¸c båi d­ìng th× viƯc tỉ chøc c¸c chuyªn ®Ị cịng lµ vÊn ®Ị rÊt cÇn thiÕt ®Ĩ n©ng cao n¨ng lùc, tr×nh ®é, ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y cho gi¸o viªn. Qua mçi chuyªn ®Ị GV ®­ỵc täa ®µm, trao ®ỉi, bµn b¹c ®i ®Õn thèng nhÊt chung ®­ỵc nh÷ng ®ỉi míi vỊ c¸ch d¹y theo h­íng ph¸t huy tÝnh tÝch cùc häc tËp cđa HS. Nhê ®ã mµ nghiƯp vơ chuyªn m«n cđa mçi GV cịng ®­ỵc n©ng lªn râ rƯt.
Theo t«i vÊn ®Ị cÇn quan t©m nhÊt ®Õn c«ng t¸c ®éi ngị lµ lµm thÕ nµo cho GV ®ỉi míi ®­ỵc ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y theo yªu cÇu míi. §©y cịng lµ mét vÊn ®Ị khã vµ l©u dµi míi thµnh th¹o ®­ỵc. Lµm sao ®Ĩ thÇy x¸c ®Þnh ®­ỵc m×nh lµ ng­êi chđ ®¹o cßn trß lµ ng­êi chđ ®éng n¾m kiÕn thøc th«ng qua c¸c trang thiÕt bÞ gi¶ng d¹y. ThÇy cã thùc sù ®ỉi míi ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y th× míi cã chÊt l­ỵng giê d¹y tèt ®­ỵc.
Muèn lµm ®­ỵc ®iỊu ®ã cÇn ®ỉi míi trong viƯc sư dơng TBDH. GV ph¶i chđ ®éng sư dơng ®Çy ®đ thiÕt bÞ hiƯn cã vµ tù lµm, tù s­u tÇm thªm. Nhµ tr­êng cã mét CBQL chuyªn theo dâi kiĨm tra viƯc sư dơng thiÕt bÞ cđa GV, lªn thêi khãa biĨu sư dơng tõng buỉi trong tuÇn ®èi víi tõng m«n häc. Cã nh­ vËy th× viƯc sư dơng thiÕt bÞ míi ®Ịu vµ hiƯu qu¶.
Trong viƯc qu¶n lý chuyªn m«n cịng cÇn tËp trung qu¶n lý viƯc thùc hiƯn kû c­¬ng nỊn nÕp. TÊt c¶ ph¶i theo sù chØ ®¹o chung, thèng nhÊt tõ trªn xuèng d­íi, yªu cÇu ph¶i chỈt chÏ, kû c­¬ng vỊ chuyªn m«n th× thùc sù míi cã hiƯu qu¶. Trong viƯc thùc hiƯn kû c­¬ng nỊn nÕp cÇn chĩ ý kiĨm tra ®Õn hå s¬ gi¸o ¸n, v× gi¸o ¸n cã chuÈn th× lªn líp míi cã kÕt qu¶. Th«ng qua viƯc so¹n gi¸o ¸n cã thĨ thÊy ngay kÕt qu¶ gi¶ng d¹y cđa gi¸o viªn ®ã nh­ thÕ nµo ®ßi hái ng­êi qu¶n lý ph¶i th­êng xuyªn kiĨm tra nhÊt lµ kiĨm tra ®ét xuÊt, ®i s©u kiĨm tra s¸c xuÊt trong mét vµi bµi so¹n cđa gi¸o viªn ®Ĩ ®¸nh gi¸ rĩt kinh nghiƯm bỉ sung kÞp thêi cho GV ®ã. Trong gi¸o ¸n ph¶i thĨ hiƯn ®­ỵc h­íng thay s¸ch tr¸nh ¸p ®Ỉt gß bã ®èi víi HS. Ng­êi qu¶n lý khi kiĨm tra ph¶i chĩ ý ®­ỵc ®iỊu ®ã.
Qu¶n lý viƯc gi¶ng d¹y cđa GV ë trªn líp cịng lµ vÊn ®Ị ®­ỵc quan t©m, giê d¹y trªn líp lµ kh©u quyÕt ®Þnh ®Õn chÊt l­ỵng häc cđa HS. §ßi hái thÇy ph¶i cã kiÕn thøc, cã n¨ng lùc, tr×nh ®é cã nghƯ thuËt d¹y häc lµm sao trß ph¶i thÝch häc, say häc vµ gÇn gịi yªu quý chÝnh ng­êi d¹y m×nh. §iỊu quan träng lµ thÇy ph¶i cã c¸c thiÕt bÞ trùc quan sinh ®éng, gỵi më hÊp dÉn ®èi víi c¸c em ®Ĩ c¸c em hiĨu bµi mét c¸ch nhanh nhÊt.
BiƯn ph¸p qu¶n lý h÷u hiƯu vỊ chuyªn m«n vÉn ph¶i lµ t¨ng c­êng c«ng t¸c kiĨm tra cđa l·nh ®¹o v× " Kh«ng cã kiĨm tra th× kh«ng cã qu¶n lý." ë bÊt kú nhµ tr­êng nµo l¬i láng trong c«ng t¸c qu¶n lý chuyªn m«n th× ch¾c ch¾n r»ng n¬i ®ã chÊt l­ỵng sÏ h¹n chÕ. Trong kiĨm tra cã rÊt nhiỊu h×nh thøc song biƯn ph¸p h÷u hiƯu nhÊt lµ kiĨm tra ®ét xuÊt, v× qua kiĨm tra ®ét xuÊt CBQL sÏ ®¸nh gi¸ ®ĩng thùc chÊt cđa GV ®ã. Trªn c¬ së ®ã giĩp ®ì GV lµm tèt c«ng viƯc. Mét vÊn ®Ị ®ỉi míi n÷a trong c«ng t¸c qu¶n lý chuyªn m«n lµ giao viƯc, kho¸n chÊt l­ỵng hiƯu qu¶ c«ng viƯc, ®¸nh gi¸ cơ thĨ GV ®ã b»ng hiƯu qu¶ chÊt l­ỵng c«ng viƯc. NÕu qu¶n lý chỈt chÏ s¸t sao th× kÕt qu¶ sÏ tèt ®ång thêi cịng ®éng viªn khuyÕn khÝch ®­ỵc GV ®ã ph¸t huy hÕt kh¶ n¨ng lµm viƯc cđa m×nh.
KÕt qu¶: Nhê cã nh÷ng biƯn ph¸p chØ ®¹o chỈt chÏ, h÷u hiƯu vỊ chuyªn m«n. Trong n¨m häc ®· cã trªn 90% GV xÕp lo¹i kh¸ tèt vỊ chuyªn m«n. ChÊt l­ỵng häc tËp cđa HS tõng b­íc ®­ỵc n©ng lªn. N¨m häc 2008 - 2009 nhµ tr­êng cã :
- 4 häc sinh giái cÊp tØnh. Trong ®ã:
	+ 3 em ®¹t gi¶i nh×;
	+ 1 em ®¹t gi¶i ba.
- 13 häc sinh giái cÊp huyƯn.
- 120 häc sinh xÕp lo¹i häc lùc kh¸, giái tû lƯ 40,6%.
- 172 häc sinh xÕp lo¹i häc lùc trung b×nh tû lƯ 58,4%.
- 3 häc sinh xÕp lo¹i häc lùc yÕu tû lƯ 1,0%.
Nhµ tr­êng cã:
+ 7 ®/c ®¹t CST§ cÊp huyƯn;
+ 16 ®/c ®¹t L§TT;
+ Tr­êng ®¹t tiªn tiÕn cÊp huyƯn.
C. KÕt luËn vµ nh÷ng bµi häc kinh nghiƯm.
- C«ng t¸c qu¶n lý cÇn ph¶i ®­ỵc coi träng, chØ ®¹o ph¶i cã kÕ ho¹ch cơ thĨ, s©u s¸t. Ng­êi c¸n bé qu¶n lý ph¶i g­¬ng mÉu trong c«ng viƯc, miƯng nãi tay lµm, ®Çu t­ chØ ®¹o cã chÊt l­ỵng, ph¶i thùc sù n¨ng ®éng cã ®Þnh h­íng ph¸t triĨn trong t­¬ng lai.
- Trong mçi nhµ tr­êng chÊt l­ỵng gi¶ng d¹y cđa mçi GV lµ viƯc lµm th­êng xuyªn kh«ng thĨ thiÕu ®­ỵc v× GV lµ ng­êi quyÕt ®Þnh ®Õn kÕt qu¶ cđa nhµ tr­êng.
- Ph¶i lµm cho mçi GV nhËn thøc ®Çy ®đ ®ĩng ®¾n vỊ l­¬ng t©m, tr¸ch nhiƯm cđa m×nh tr­íc mçi c«ng viƯc ®­ỵc giao.
- X©y dùng nỊn nÕp lµm viƯc cho ®éi ngị GV khoa häc, chĩ ý ®Õn tÝnh tù gi¸c, tÝnh hiƯu qu¶ tr­íc yªu cÇu ®ỉi míi.
- T¨ng c­êng ho¹t ®éng cã chÊt l­ỵng cđa tỉ, nhãm chuyªn m«n vµ vai trß kiĨm tra cđa l·nh ®¹o nhµ tr­êng.
- Cã c¬ së vËt chÊt, trang thiÕt bÞ d¹y häc ®Çy ®đ ®Ĩ GV ®ỉi míi ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, trau dåi kiÕn thøc, kü n¨ng, tr×nh ®é nghiƯp vơ
Trªn ®©y lµ mét sè kinh nghiƯm vỊ c«ng t¸c qu¶n lý chØ ®¹o vỊ chuyªn m«n nghiƯp vơ gãp phÇn n©ng cao ý thøc, tr×nh ®é, n¨ng lùc, chuyªn m«n cho GV ë Tr­êng TiĨu häc §ång Ých B.
	ViƯc nghiªn cøu, kinnh nghiƯm ®ỉi míi c«ng t¸c qu¶n lý ®éi ngị gi¸o viªn vỊ chuyªn m«n nghiƯp vơ trong tr­êng tiĨu häc lµ mét viƯc lµm mang tÝnh kh¸i qu¸t tỉng hỵp cao. V× vËy trong khu©n khỉ, giíi h¹n cđa ®Ị tµi t«i míi chØ ®Ị cËp ®Õn nh÷ng vÊn ®Ị t­¬ng ®èi c¬ b¶n mang tÝnh chÊt ®iĨn h×nh. Do ®ã ch¾c ch¾n sÏ kh«ng tr¸nh khái nh÷ng thiÕu sãt, rÊt mong nhËn ®­ỵc sù ®ãng gãp ý kiÕn cđa ®ång nghiƯp.
	 §ång Ých, ngµy 31 th¸ng 5 n¨m 2009
	 Ng­êi viÕt s¸ng kiÕn