Mẫu: Báo cáo thành tích tập thể

Mẫu 1.1: Báo cáo thành tích của tập thể 
 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
 Đơn vị.......................................... Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
 ................., ngày.........tháng ........năm 20 
Báo cáo thành tích tập thể
(Từ năm học.đến năm học..)
Đề nghị tặng :.......................................................
 I/ Sơ lược đặc điểm, tình hình đơn vị:
 1. Đặc điểm, tình hình:
 - Tên đơn vị (ghi đầy đủ, không viết tắt): 
 - Thuộc:
 - Địa điểm trụ sở chính:
 - Tóm tắt cơ cấu tổ chức: phòng, khoa, tổ, đơn vị trực thuộc; tổng số cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên, biên chế, hợp đồng; chất lượng đội ngũ cán bộ, nhân viên (trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, đại học, cao đẳng); các tổ chức Đảng, đoàn thể; những đặc điểm chính của đơn vị, địa phương; những thuận lợi, khó khăn trong thực hiện nhiệm vụ (nêu ngắn gọn)
 2. Chức năng, nhiệm vụ: những chức năng, nhiệm vụ được giao (hoặc đảm nhận). (nêu ngắn gọn)
II/ Thành tích đạt được:
(Tuỳ theo mức đề nghị của danh hiệu thi đua hoặc hình thức khen thưởng mà báo cáo thành tích đã đạt được trong 1 năm, 2 năm...hoặc 5 năm tính theo năm học Ví dụ:
+ Đề nghị danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc, Cờ thi đua xuất sắc của Thành phố, của Bộ hoặc của Chính phủ báo cáo thành tích trong 1 năm.
+ Đề nghị tặng Bằng khen của Thành phố hoăc của Bộ báo cáo thành tích trong 2 năm.
+ Đề nghị tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ báo cáo thành tích trong 3 năm.
+ Đề nghị tặng Huân chương các loại báo cáo thành tích trong 5 năm.)
Báo cáo thành tích căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ được giao của cơ quan (đơn vị) và đối tượng, tiêu chuẩn khen thưởng quy định tại Luật Thi đua, Khen thưởng, Nghị định số: 121/2005/NĐ-CP ngày 30 tháng 9 năm 2005 của Chính phủ.
 Nội dung báo cáo nêu rõ thành tích xuất sắc trong việc thực hiện các chỉ tiêu (nhiệm vụ) cụ thể về năng suất, chất lượng, hiệu quả công tác so với các năm trước (hoặc so với lần khen thưởng trước đây); việc đổi mới công tác quản lý, cải cách hành chính; các sáng kiến, kinh nghiệm, đề tài nghiêm cứu khoa học và việc ứng dụng vào thực tiễn đem lại hiệu quả cao về kinh tế, xã hội đối với Bộ, ban, ngành, địa phương và cả nước .
( Chú ý: Cần tập trung và bám sát việc thực hiện nhiệm vụ của từng cấp học; việc đổi mới công tác quản lý; chất lượng dạy học, đội ngũ giáo viên, học sinh; học sinh giỏi, giáo viên giỏi các cấp; sáng kiến, kinh nghiệm, đề tài nghiêm cứu khoa học; cải tiến phương pháp giảng dạy, có số liệu thuyết minh cụ thể từng việc .)
Những biện pháp trong tổ chức, thực hiện và những nguyên nhân đạt được thành tích; các phong trào thi đua đã được áp dụng trong thực tiễn giảng dạy và học tập.
Thực hiện các nhiệm vụ khác: Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; công tác xây dựng Đảng, đoàn thể; công tác xã hội hoá; hoạt động xã hội từ thiện.... kết quả, số liệu cụ thể. 
Phương hướng, nhiệm vụ trong thời gian tới (nêu ngắn gọn)
III/ Các hình thức khen thưởng đã được ghi nhận:
 ( Ghi rõ lý do khen thưởng số Quyết định, ngày, tháng, năm ký Quyết định).
 Nêu các danh hiệu thi đua, các hình thức khen thưởng đã được Đảng, Nhà nước, Bộ, ban, ngành, đoàn thể trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tặng thưởng hoặc phong tặng. 
Danh hiệu hoặc hình thức khen thưởng cao nhất đã đạt (năm nào? loại gì?).
Nêu cụ thể danh hiệu hoặc hình thức khen thưởng đã đạt được:
 ( Tuỳ theo mức đề nghị của danh hiệu thi đua hoặc hình thức khen thưởng mà nêu các danh hiệu hoặc hình thức khen thưởng đã đạt được trong 1 năm, 2 năm,...hoặc 5 năm tính theo năm học ví dụ đã nêu trên)
 Nămđạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc, được tặng Cờ thi đua xuất sắc (nếu có)
 Năm . được tặng Bằng khen của. (nếu có)
 Năm . được tặng Huân chương Độc lập, Huân chương Lao động  (nếu có)
 Lưu ý: Phô tô Huân chương, Bằng khen (nếu có) giấy chứng nhận Tập thể LĐXS hoặc quyết định kèm theo. Đối với các tập thể đề nghị tặng Huân chương, Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ ( 03 bộ) Bằng khen của Bộ GD&ĐT hoặc UBND thành phố (02 bộ)
Thủ trưởng đơn vị cấp trên trực tiếp Thủ trưởng đơn vị 
 nhận xét, xác nhận	 (ký, đóng dấu)
 (ký, đóng dấu)
Xác nhận của cấp trình khen
(ký, đóng dấu)