Thiết kế bài dạy các môn học khối 4 - Tuần 19

Thứ hai ngày 07 thỏng 01 năm 2008
Tiết 1. Chào cờ đầu tuần
Tiết 2.
Đạo đức
KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I. Mục tiờu:
	- Giỳp HS hiểu rằng mọi của cải trong xó hội cú được là nhờ những người lao động.
- Hiểu sự cần thiết phải kớnh trọng, biết ơn người lao động, dự đú là những người lao động bỡnh thường nhất.
- GD học sinh lũng kớnh trọng và biết ơn những người lao động.
II.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
1.Bài cũ: 
- GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi: Những biểu hiện thể hiện khụng yờu lao động?
- GV, HS nhận xột 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu nghề nghiệp bố, mẹ em cho lớp nghe?
- Lần lượt HS đứng lờn giới thiệu.
Hoạt động 2: Phõn tớch truyệ:: Buổi học đầu tiờn.
- Kể cõu chuyện “ Buổi học đầu tiờn”
- Lớp theo dừi ghi nhớ nội dung.
- Chia HS thành 4 nhúm
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận TLCH.
- HS nờu kết luận của cõu chuyện.
Hoạt động 3: Kể tờn nghề nghiệp
- GV chia lớp thành 2 dóy : trong 2 phỳt kể tờn đựơc nghề nghiệp của những người lao động? ( K0 được trựng lặp)
- Trũ chơi: “ Tụi làm nghề gỡ ”.
- GV tiếp tục chia lớp thành 2 dóy:
1 bạn HS dóy 1 lờn trước lớp diễn tả bằng một hoạt động của một người đang làm việc gỡ đú ? Dóy 2 căn cứ vào đú và nờu xem bạn của dóy 1 diễn tả nghề nghiệp hay cụng việc gỡ?
 ( Trong một thời gian, dóy nào đoỏn được đỳng nhiều nghề nghiệp thỡ nhúm đú thắng)
- GV kết luận: Trong xó hội, chỳng ta bắt gặp hỡnh ảnh người lao động ở khắp mọi nơi, ở nhiều lĩnh vực khỏc nhau và nhiều nghành nghề khỏc nhau.
Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến
- GV chia lớp thành 6 nhúm
- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK thảo luận TLCH.
H: Người lao động trong tranh làm nghề gỡ? 
H: Cụng việc đú cú ớch cho xó hội như thế nào?
- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
- GV nhận xột cõu trả lời của HS.
- GV kết luận:
 Cơn ăn ỏo mặc, sỏch học và mọi của cải khỏc trong xó hội cú được đều là nhờ những người lao động.
3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
- Nhắc lại ND ý chớnh 
 ---------------o0o--------------
Tiết 3
Tập đọc
BỐN ANH TÀI
I.Mục tiờu:
1.Đọc
- HS yếu đọc thành tiếng, đỳng chớnh tả tờn bài và 1 vài cõu ngắn của bài.
- Hs từ trung bỡnh trở lờn:
+ Đọc đỳng cỏc từ ngữ khú do ảnh hưởng của phương ngữ.Đọc liền mạch cỏc tờn riờng.
+ Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khỏ nhanh.Nhấn giọng từ ngữ ngợi ca tài năng ,sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bộ.
 2.Hiểu
- Hiểu cỏc từ ngữ mới trong bài.
- ND: Cõu chuyện ca ngợi sức khỏe ,tài năng ,lũng nhiệt thành làm việc nghĩa củabốn anh em Cẩu Khõy.
3.Giỏo dục : GD HS ý thức tốt luụn làm việc nghĩa
II.Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh họa bài học SGK
- Bảng phụ.
III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc điểm thi mụn tập đọc cho học sinh nghe.
- Nhận xột chung
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài mới - ghi bảng.
b.Tỡm hiểu bài
*Luyện đọc
- Gv tổ chức cho hs yếu luyện đọc, đến cuối giờ gv kiểm tra nhận xột, đỏnh giỏ việc đọc của hs
-1HS đọc toàn bài.
H:Bài chia làm mấy đoạn? 
Đ:...5 đoạn, mỗi lần xuống mấy dũng là một đoạn
- Học sinh nối tiếp nhau đọc.
- 1HS đọc chỳ giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 em đọc toàn bài.
- GV ghi lờn bảng những tờn riờng để cho HS luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm cả bài - hướng dẫn cỏch đọc.
*Tỡm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1
H: Sức khỏe và tài năng của Cẩu khõy cú gỡ đặc biệt?
Đ: Cõu khụng nhỏ người nhưng ăn một lỳc hết chớn chừ xụi, 10 tuổi đó bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đó tinh thụng vừ nghệ cú lũng thương dõn, cú chớ lớn - quyết trừ diệt cỏi ỏc.
í1:Sức khỏe và tài năng đặc biệt của Cẩu Khõy.
- HS đọc đoạn hai.
H: cú chuyện gỡ xảy ra với quờ hương Cẩu khõy?
Đ: Yờu tinh xuất hiện, bắt người và xỳc vật khiến bản làng tan hoang, nhiều nơi khụng cũn ai sống sút.
í 2: ý chớ diệt trừ yờu tinh của Cẩu Khõy
- HS đọc đoạn cũn lại 
H: Cẩu Khõy lờn đường đi diệt trừ yờu tinh cựng những ai?
Đ: Cựng 3 người bạn: nắm tay đúng cọc, lấy tai tỏt nước...
H: Mỗi người bạn cú tài năng gỡ?
Đ: Nắm tay đúng cọc, lấy tai tỏt nước...
*í 3: Ca ngợi tài năng của Nắm tay đúng cọc, lấy tai tỏt nướcvà múng tay đục mỏng.
- Gọi 1 em đọc toàn truyện.
H: Qua cỏc đoạn vừa tỡm hiểu em hóy cho biết cõu chuyện cho ta thấy gỡ?
Nội dung:Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dõn lành của 4 anh em Cẩu Khõy.
*Hướng dẫn HS đoc diễn cảm.
- Gv treo bảng phụ cú viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- Gọi 4-5 em lờn bảng đọc nối tiếp nhau 5 đoạn.
- Cho HS từng cặp đọc thi diễn cảm đoạn văn.
“ Ngày xưa... Văn thụng vừ nghệ. Hồi ấy ..... diệt trừ yờu tinh.”
- GV nhận xột - ghi điểm.
3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học, khen gợi những HS tớch cực.
- 1 HS nhắc lại ND cõu chuyện.
- Về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau.
- Liờn hệ giỏo dục học sinh thực tế.
 --------------------o0o--------------------
Tiết 4
Toỏn
KI- Lễ - MẫT-VUễNG
I. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh yếu hỡnh thành biểu tượng về đơn vị đo diện tớch Ki - lụ - một vưụng. Biết đọc đỳng cỏc số đo diện tớch theo đơn vị Km2. Ghi nhớ : 1Km2 = 1.000.000m2 và ngược lại.
- HS trung bỡnh trở lờn:
- Biết đọc đỳng cỏc số đo diện tớch theo đơn vị Km2.Biết 1Km2 = 1.000.000m2 và ngược lại.
- Giải đỳng một số bài toỏn cú liờn quan đến cỏc đơn vị đo diện tớch: Cm2, dm2, m2, Km2.
- GD học sinh lũng yờu thớch mụn học.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Tranh vẽ một cỏnh đồng hoặc khu rừng.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi HS lờn bảng làm bài tập 2 , 3/ VBT
- HS, GV nhận xột - ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi bài
b. Tỡm hiểu bài: 
- GV y/c HS hóy tớnh diện tớch cỏnh đồng với số đo là 1km
- GV giới thiệu: 1km x 1km = 1 km2, km2 chớnh là diện tớch của hỡnh vuụng cú cạnh dài 1km.
+ Ki-lụ- một vuụng viết tắt là km2
+ Đọc là ki-lụ - một vuụng.
c. Luyện tập:
Bài 1:
- HS đọc đề bài
- GV yờu cầu HS lần lượt lờn bảng làm.
 Đọc
Viết
Chớn trăm hai mươi mốt ki – lụ - một vuụng
921km2
Hai nghỡn ki – lụ - một vuụng
2000km2
Năm trăm linh chớn ki – lụ- một vuụng
509 km2
Ba trăm hai mươi nghỡn ki – lụ - một vuụng
320.000 km2
Bài 2 
- HS nờu yờu cầu bài tập
- HS lờn bảng làm bài, mỗi em làm một cột.
- HS cả lớp làm vào vở.
- HS trỡnh bày bài làm 
- GV nhận xột , ghi điểm
 Viết số thớch hợp vào chỗ chấm.
1km2 = 1000000 m2 1m2 = 100 dm2
1.000.000m2 = 1 km2 5km2 = 5000000 m2
32m2 49dm2 = 3249 dm2 2.000.000m2 = 2 km2
H: Hai đơn vị liền nhau thỡ hơn kộm nhau bao nhiờu lần? 
Đ: ...100 lần
Bài 3:
- 1HS đọc đề bài.
- HS nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật? - 1HS lờn bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải:
Diện tớch của khu rừng hỡnh chữ nhật là:
3 x 2 = 6 (km2).
Đỏp số: 6 Km2.
Bài 4:
- GV yờu cầu HS đọc đề bài 
- HS làm bài theo nhúm đụi
- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả 
3. Củng cố - dặn dũ
- HS nhắc lại một số cỏch đổi.
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn về nhà làm bài tập 2, 3 / VBT
 ----------------o0o----------------
Tiết 5 
Kĩ thuật
TRỒNG RAU HOA TRONG CHẬU
I.Mục tiờu:
- HS biết cỏch chuẩn bị chậu và đất để trồng cõy trong chậu.
- Làm được cụng việc chuẩn bị chậu vảtồng cõy trong chậu.
- GD học sinh ham thớch trồng cõy.
II.Đồ dựng dạy học:
- Một chậu trồng cõy hoa hoặc rau.
-Vật liệu và dụng cụ: cõy hoa hoặc rau trồng được trong chậu như : rau cải, Hoa cỳc , Hoa hồng.
- Đất cho vào chậu và một số phõn vi sinh hoặc phõn hoai mục.
- Dầm xới , dụng cụ tưới cõy.
 III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết họccủa học sinh.
- GV nhận xột - đỏnh giỏ.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài - ghi bảng
b.Tỡm hiểu bài
Hoạt động1:GV hướng dẫn HS tỡm hiểu qui trỡnh kĩ thuật trồng cõy trong chậu.
H: Nờu qui trỡnh trồng cõy trong chậu và so sỏnh cỏc bước trong qui trỡnh trồng cõy trong chậu ,trồng cõy rau hoa đó học.
H:Nờu cỏc cụng việc để trồng cõy trong chậu và cỏch thực hiện .
GV: nhận xột và hướng dẫn , giải thớch cỏch thực hiện từng cụng việc chuẩn bị:
 	+ Chuẩn bị cõy để trồng trong chậu.
 	+ Chậu trồng cõy .
+ Đất trồng cõy.
- GV nhận xột và nờu một số lưu ý:
 Khi cho đất vào chậu phải chỳ ý xem rễ cõy là rễ cõy trần hay rễ cõy cú bầu ,rễ ăn nụng hay ăn sõu.Nếu là rễ cõy trần thỡ thỡ rễ cõy ớt, ăn nụng thỡ cho đất vào 2/3 chậu , nếu cõy cú bầu thỡ cho đất ớt hơn để khi đặt cõy vào chậu bầu đất khụng cao hơn miệng chậu.
 Khi trồng cõy phải đặt cõy giữa chậu ,sau đú một tay giữ cõy tay kia vun đất vào quanh gốc chỳ ý ấn chặt đều để cõy khụng bị đổ.
 Khụng tưới nước thành vũng trờn chậu cõy,khụng tưới mạnh quỏ.
Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật
- GV hướng dẫn chậm để HS theo dừi
- Gọi 1em nhắc lại từng thao tỏc 
- GV kiểm tra vật liệu thực hành của HS
- GV cho HS thực hành tập trồng cõy rau 
- GV nhận xột kết quả từng nhúm.
3.Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhắc lại kĩ thuật trồng cõy rau , hoa trong chậu 
- Nhận xột tiết học 
- Dặn HS về nhà thực hành .
-----------------------------o0o------------------------------
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. 
ễN TẬP: TOÁN
Mục tiờu: 
- Giỳp HS yếu củng cố cỏch vẽ và tớnh diện tớch, chu vi hỡnh bỡnh hành ở mức độ đơn giản.
- HS trung bỡnh trở lờn củng cố cỏch tớnh diện tớch, chu vi hỡnh bỡnh hành ở mức độ cựng đơn vị đo và khỏc đơn vị đo.
- HS khỏ giỏi ỏp dụng vào giải một số bài tập nõng cao.
Nội dung và cỏch tiến hành:
- Gv chia lớp thành hai nhúm đối tượng chớnh, đồng thời chia bảng thành hai phần. Ghi bài tập lờn bảng yờu cầu cỏc nhúm đối tượng Hs thực hiện bài tập theo phần bảng giỏo viờn đó chỉ định.
- GV theo dừi giỳp đỡ, hướng dẫn hs thực hiện.
- Hs trỡnh bày bài làm trờn bảng, Gv cựng cả lớp nhận xột, đỏnh giỏ và tuyờn dương những em làm tốt.
- Giao bài tập về nhà.
Tiết 2.
ễN TẬP: TIẾNG VIỆT
Mục tiờu: 
- Giỳp HS yếu luyện đọc cỏc bài tập đọc học trong tuần, luyện viết chữ.
- HS trung bỡnh trở lờn củng cố cỏch viết đoạn văn mở bài theo hai cỏch trực tiếp và giỏn tiếp, cỏch tỡm và đặt cõu hỏi theo chủ điểm tài năng.
Nội dung và cỏch tiến hành:
- Gv chia lớp thành hai nhúm đối tượng chớnh, đồng thời chia bảng thành hai phần.
- Ghi bài tập lờn bảng yờu cầu cỏc nhúm đối tượng Hs thực hiện bài tập theo phần bảng giỏo viờn đó chỉ định.
- GV theo dừi giỳp đỡ, hướng dẫn hs thực hiện.
- Hs trỡnh bày bài làm trờn bảng, Gv cựng cả lớp nhận xột, đỏnh giỏ và tuyờn dương những em làm tốt.
- Giao bài tập về nhà.
Thứ ba ngày 08 thỏng 01 năm 2007
Tiết 1 
Thể dục
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TC: CHẠY TH ... ấu hiệu đặc trưng cho bóo?
H: Nờu tỏc hại do bóo gõy ra và một số cỏch phũng chống bóo?liờn hệ thực tế địa phương
Bước2:Làm việc cả lớp
-Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả kốm theo tranh vẽ mà HS sưu tầm được.
Hoạt động 3:Trũ chơi ghộp chữ vào hỡnh
 Mục tiờu : Củng cố hiểu biết của HS về cỏc cấp giú
Cỏch tiến hành:
- GV phụ tụ hỡnh vẽ về cỏc cấp giú trang 76SGK
- HS viết lời ghi chỳ vào tấm phiếu rời.Cỏc nhúm thi nhau lờn gắn chữ cho phự hợp, nhúm nào làm nhanh nhúm đú thắng cuộc.
3.Củng cố – Dặn dũ
- GV nhận xết tiết học
- Dặn HS về học kĩ bài vừa học và chuẩn bị bài sau.
 --------------------------o0o----------------------------
Thứ sỏu ngày 11 thỏng 01 năm 2008
 Tiết 1 
Luyện từ và cõu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG
I.Mục tiờu: Giỳp HS 
- Mở rộng và hệ thống húa vốn từ theo chủ điểm trớ tuệ, tài năng.
- Biết sử dụng cỏc từ đó học và đặt cõu.
- Hiểu nghĩa cỏc từ đó học, nghĩa của một số cõu tục ngữ gắn với chủ điểm.
- GD học sinh biết phỏt huy tài năng của mỡnh.
II. Đồ dựng dạy học.
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 1
- Cỏc cõu tục ngữ trong bài viết sẵn vào bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV yờu cầu HS lờn bảng đặt cõu và phõn tớch cõu theo kiểu cõu kể ai làm gỡ?
- GV gọi HS đọc thuộc phần ghi nhớ 
- Gv nhận xột - ghi điểm 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi bảng
b. Tỡm hiểu bài
Bài 1:
- HS đọc yờu cầu và nụi dung bài tập 1.
- HS trao đổi theo cặp
- 1 em lờn bảng làm, lớp làm vào vở
- Nhận xột bài bạn trờn bảng
- Gv nhận xột kết luận lời giải đỳng.
Tài cú nghĩa là: “ cú khả năng hơn người bỡnh thường”: tài hoa, tài giỏi,tài nghệ, tài ba,....
Tài cú nghĩa là: “ tiền của”: tài nguyờn, tài trợ, tài sản,...
- GV giải thớch thờm
+ Tài hoa: tỏ ra cú tài về nghệ thuật, văn chương
+ Tài giỏi: người cú tài.
+ Tài nghệ: tài năng điờu luyện trong nghề nghiệp
+ Tài ba: tài (núi khỏi quỏt)
+ Tài năng: năng lực xuất sắc, khả năng làm giỏi và cú sỏng tạo một cụng việc gỡ?
+ Tài nguyờn: Nguồn của cải thiờn nhien chưa khai thỏc hoặc đang tiến hành khai thỏc.
+ Tài trợ: Giỳp đỡ về tài chớnh.
+ Tớa sản: Của cải vật chất hoặc tinh thần cú giỏ trị
Bài 2:
- HS đọc yờu cầu bài tập
- HS lờn bảng làm bài – Lớp làm vào vở
- GV sửa lỗi về cõu, dựng từ, cho HS
 Nguyễn Tuõn là một nhà văn tài hoa.
 Bố em làm ở sở tài nguyờn và mụi trường
 Thể thao nước ta đó được nhiốu nhà doanh nghiệp tài trợ
 Anh ấy là một nghệ sĩ trẻ tài ba
 Chủ tịch Hồ Chớ Minh là bậc tài đức của nhõn loại.
 Chỳng ta nờn bảo vệ tài sản cụng cộng
Bài 3
- HS đọc yờu cầu của bài
- HS làm bài treo nhúm đụi
- Cỏc nhúm trỡnh bày phần bài làm
- Gv nhận xột và chốt lại ý đỳng
 	 Cõu a. Người ta là hoa đất
 Cõu b. Nước ló mà vó nờn hồ.
 Cõu c. Tay khụng mà nổi cơ đồ mới ngoan
Bài 4.
- 1 HS đọc yờu cầu SGK
- HS làm việc theo nhúm 4 
- HS trỡnh bày phần bài làm
- Nhận xột 
+ Người ta là hoa đất: Ca ngợi con người là tinh hoa là thứ quớ giỏ nhất của trỏi đất
+ Chuụng cú đỏnh mới kờu/ đốn cú khờu mới tỏ: Cú tham gia hoạt động, làm việc mới bộc lộ được khả năng của mỡnh
+ Nước ló mà vó nờn hồ/ tay khụng mà nổi cơ đồ mới ngoan: Ca ngợi những người từ 2 bàn tay trắng nhờ cú tài cú trớ, cú nghị lực đó làm nờn việc lớn.
3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc bài.
------------------------------o0o---------------------------
Tiết 2 
Âm nhạc
HỌC HÁT BÀI CHÚC MỪNG
 I.Mục tiờu:
- Hỏt đỳng giai điệu,thuộc lời ca của bài hỏt. Biết bài hỏt chỳc mừng là bài hỏt Nga tớnh chất õm nhạc nhịp nhàng vui tươi.
- GD học sinh yờu thớch õm nhạc.
II. Chuẩn Bị:
-Tập thành thạo bài hỏt.
- Phỏch
III. Cỏc hoạt động dạy học :
1.Phần mở đầu: 
- Giới thiệu bài hỏt.
- Cả lớp khởi động giọng.
- GV hỏt một đoạn trớch trong bài
2.Phần Hoạt động:
 Nội dung: Dạy hỏt bài chỳc mừng
- Gv dạy hỏt từng cõu ngắn
- HS hỏt đồng thanh(GV sửa sai )
- GV cho HS hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch
- GV cho HS hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch nhịp 3 
- GV cho HS hỏt kết hợp vận động theo nhịp3.Gợi ý như sau:
+ Phỏch mạnh (ụ nhịp thứ nhất ) nhỳn chõn về bờn phải.
+ Phỏch mạnh ( ụ nhịp thứ 2) nhỳn chõn về bờn phải.
+ Phỏch mạnh( ụ nhịp thứ 3) nhỳn chõn về bờn trỏi..vừa hỏt toàn thõn đung đưa nhịp nhàng ,uyển chuyển đến hết bài.
3.Phần kết thỳc:
- GV gợi ý học sinh TLCH trong SGK.
- Kể tờn những bài hỏt nước ngoài: đàn gà con, chỳc mừng sinh nhật...
- Dặn dũ HS về nhà hỏt cho thuộc .
 ------------------------------o0o---------------------------
Tiết 3 
Toỏn
LUYỆN TẬP
I.Mục tiờu:
- Giỳp HS hỡnh thành cụng thức tớnh chu vi của hỡnh bỡnh hành.
- HS sử dụng cụng thức tớnh chu vi và diện tớch của hỡnh bỡnh hành để giải bài toỏn cú liờn quan 
- GD học sinh lũng ham học hỡnh và chớ tưởng tượng tốt khi học hỡnh .
II.Đồ dựng dạy học:
- Bảng thống kờ như bài tập 2.
- Bảng phụ
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: 
HS1: GV yờu cầu HS lờn bảng nờu quy tắc tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành 
HS2: Làm bài 3 / VBT
- HS,GV nhận xột - ghi điểm
- GV thu 1 số vở bài tập về nhà để chấm
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài- ghi bảng
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV vẽ 3 hỡnh lờn bảng
- Gọi 3 HS lờn bảng chỉ cỏc cặp cạnh đối diện của từng hỡnh.
- GV cựng HS nhận xột
HS1:Trong hỡnh chữ nhật ABCDcú cạnh AB đối diện với CD,cạnh DA đối diện với BC.
HS2:Trong hỡnh bỡnh hành EGHKcú cạnh EG đối diệnvới KH. cạnh EK đối diện với GH.
HS3:Trong tứ giỏcMNPQ cú cạnh MN đối diện PQ và cạnh MQ đối diện với NP.
H: Những hỡnh nào cú cỏc cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
Đ: Hỡnh chữ nhật ABCD và hỡnh bỡnh hànhMNPQ.Cú cỏc cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
GV : Cú bạn núi H.C.Nhật cũng là hỡnh bỡnh hành theo em bạn đú đỳng hay sai.Vỡ sao?
Đ: Đỳng.Vỡ hỡnh chữ nhật cú 2cặp cạnh song song và bằng nhau.
Bài 2:
-1HS đọc đề bài và nờu cỏch làm
- HS lờn bảng làm bài - HS dưới lớp làm VBT
- Nhận xột , sửa sai
 Độ dài đỏy
 7cm
 14dm
 23m
 Chiều cao
 16cm
 13dm
 16m
Diện tớch hỡnh bỡnh hành
7 x 16=112(cm)2
14 x 13 =182(dm)2
23 x16 =368 (m2)
Bài 3
- HS đọc đề bài
H: Muốn tớnh chu vi của một hỡnh ta làm thế nào?
Đ: Ta tớnh tổng độ dài của cỏc cạnh đú.
Dựa vào hỡnh đú ta tỡm cụng thức tớnh chu vi hỡnh bỡnh hành.
- GV gọi HS nờu cụng thức tớnh chu vi hỡnh bỡnh hành 
- Sau đú GV gọi HS lờn bảng làm bài
- GV nhận xột bài làm của HS
Bài 4:
- HS đọc đề bài 
- HS l;ờn bảng làm bài
Giải
Diện tớch của mảnh đất đú là:
40x25= 1000(dm2)
Đỏp số: 1000(dm2)
- GV nhận xột và ghi điểm 
3.Củng cố- Dặn dũ:
- GV tổng nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập trongVBT.	
--------------------------o0o--------------------------
Tiết 4 
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG
 KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIấU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục tiờu:
- Củng cố nhận thứcvề hai kiểu kết bài:mở bài và khụng mở rộng trong bài văn miờu tả đồ vật.
-Thực hành viết đoạn kết bài mở rộngtrong bài văn miờu tả đồ vật.
- GD học sinh ý thứcgiữ gỡn đồ vật được bền đẹp.
II.Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung
 Kết bài mở rộng cú thờm lời bỡnh luận
 Kết bài khụng mở rộng cú thờm lời bỡnh luận
- Giấy khổ to và bỳt dạ
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
- Gọi HS đọc cỏc đoạn mở bài theo cỏch trực tiếp , giỏn tiếp cho bài văn miờu tả cỏi bàn.
- GV nhận xột bài làm - ghi điểm
H: Cú mấy cỏch kết bài trong bài văn miờu tả đồ vật? đú là những cỏch nào?
Đ: ...Mở rộng và khụng mở rộng
 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài- ghi bảng
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- HS đọc yờu cầu và ND bài tập 
H:Bài văn miờu tả đồ vật nào ? (.. cỏi nún) 
H: Hóy tỡm đọc đoạn kết của bài văn miờu tả cỏi nún
Đ:..Mỏ bảo: “ cú của phải biết giữ gỡn thỡ mới lõu bền’’. Vỡ vậy mỗi khi đi đõu về tụi đều mắc nún vào chiếc đinh đúng trờn tường. khụng khi nào tụi dựng nún để quạt vỡ quạt như thế dễ bị mộo vành.
H: Theo em đú là kết bài theo cỏch nào? Vỡ sao?
Đ: Đú là kiểu bài mở rộng. Vỡ tả nún xong cũn nờu lời căn dặn của mẹ, ý thức giữ gỡn nún của bạn nhỏ.
- GV nờu KL chung về kiểu kết bài mở rộng.
Bài 2:
- HS đọc yờu cầu bài tập 
- GV phỏt 6 tờ giấy để 6 em làm 
- Đại diện nhúm dỏn dỏn kết quả lờn bảng
- GV nhận xột từng bài và đưa ra đoạn văn hoàn chỉnh
 VD: Đoạn kết tả cỏi thước kẻ
 	Khụng biết từ khi nào cỏi thước kẻ trở thành người bạn thõn thiết của em thước luụn ở cạnh em, mỗi khi học bài,làm bài. Thước giỳp em kẻ những đường dài thẳng tắp, vẽ những sơ đồ giải toỏn , gạch chõn những cõu văn hay để em học tốt hơn.Cảm ơn thước người bạn nhỏ giản dị mà kỡ diệu vụ cựng.
 Kết bài tả cỏi bàn học của em :
 	Chiếc bàn đó gắn bú với em gần bốn năm qua và giờ đõy vẫn miệt mài cựng emlàm những bài toỏn khú,viết những đoạn văn hay,kể những cõu chuyện cú ớch,san sẻ cựng em những niềm vui nỗi buồn của tuổi học sinh.
 3.Củng cố-Dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học
- Yờu cầu HS về nhà viết lại bài cho hay hơn	.
---------------------o0o-----------------
KIỂM TRA CUỐI TUẦN
MễN: TOÁN
Đề bài.
Cõu 1: Khoanh vào chữ cỏi đạt trước cõu trả lời đỳng nhất.
Muốn tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành ta lấy:
A. cạnh đỏy nhõn với chiều cao.
B. chiều dài nhõn với chiều rộng.
C. Cạnh đỏy cộng với chiều cao.
Cõu 2: Tớnh diện tớch của hỡnh bỡnh hành, biết:
a. Cạnh đỏy 12 cm, chiều cao 10 cm.
b. Cạnh đỏy 4dm, chiều cao 25 cm.
ĐÁP ÁN
Cõu 1: 4 điểm
A. cạnh đỏy nhõn với chiều cao.
( Chọn cỏc đỏp ỏn B hoặc C khụng được điểm )
Cõu 1: 6 điểm.
a. 120 cm2 ( 3 điểm ) 
b. Đổi: 4 dm = 40 cm; 40 x 25 = 1000 cm2 ( 3 điểm )
 	Lưu ý: Làm đỳng cỏch tớnh và sai đỏp số được 1.5 điểm; đỳng kết quả, sai cỏch làm thỡ khụng được điểm.
MễN: TIẾNG VIỆT
Đề bài:
Viết một đoạn văn mở bài miờu tả chiếc cặp sỏch của em theo kiểu trực tiếp hoặc giỏn tiết.
Gv lưu ý hs yếu viết kiểu mở bài trực tiếp, Hs trung bỡnh trở lờn khuyến khớch cỏc em viết theo kiểu mở bài giỏn tiếp. Dựa vào bài viết của học sinh gv cho điểm thớch hợp.
---------------------o0o-----------------
Tiết 5 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 19
I.Mục tiờu:
- HS thấy được những ư khuyết điểm trong tuần qua
- Nắm được kế hoạch tuần tới
- Giỏo dục HS ngoan , biết võng lời thầy cụ giỏo
II.Cỏc hoạt động trờn lớp:
1.nhận xột hoạt động tuần qua:
2.Kế hoạch tuần tới
- Tiếp tục phỏt huy tinh thần học tập 
- Tham gia lao động đầy đủ
- HS cần duy trỡ đi học đều, đỳng giờ
- Nghỉ học phải xin phộp cụ giỏo 
- Cần nghiờm tỳc hơn trong sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ
- Nhắc nhở HS ăn mặc ấm để đảm bảo sức khỏe
3.Sinh hoạt văn nghệ