Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Đặng Thúy lựu - Tuần 22

Tuần 22
Thứ hai ngày .. tháng. năm 200
Tập đọc:SẦU RIÊNG
I/ Mục tiêu:
1/ Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chận rãi
2/ Hiểu các từ ngữ trong bài
 -ND: Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng
II/ Chuẩn bị
Tranh SGK
III/ Các HĐ dạy-học
A/KT KT
Đọc thuộc lòng bài : Bè Xuôi Sông La
B/ Bài mới
1/ giới thiệu chủ đề và bài học
2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc:
 mỗi lần xuống dòng là một đoạn 
GV đọc diễm cảm
b/Tìm hiểu bài
C1:
C2:
- Hoa: hoa trổ vào cuối năn thơm ngát như hương cau, hương bưởi; đậu thành từng chùm màu trắng ngà ; cánh hoa nhỏ như vảy cá, hoa hoa giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cành hoa.
- Quả
-dáng cây: thân khẳng khiu, cao vút ; cành ngay thẳng đuột; lá nhỏ xanh vàng hơi kép lại tưởng là héo
C3:
Sầu riêng là loại trái cây quý của miền nam/ hương vị quyến rủ đến kỳ lạ. / Đứng ngắm cây sầu riêng tôi cứ nghĩ mãi về dáng cây kì lạ này.
 vậy mà khi trái chín hương toả ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
luyện đọc đoạn 1
GV đọc diễm cảm
3/ NX-Dặn dò
-NX
-Về nhà luyện đọc lại toàn bài
2 em đọc TLCH 3,4
QST chủ điểm, nói cảnh trong tranh
3 em nối tiếp đọc
-Qs tranh
Luyện đọc N2
-1 em đọc cả bài
Đọc đ 1: TLCH
3 em tiếp mối đọc bài
Luyện đọc nhóm 2
Thi đọc diễn cảm
CHÍNH TẢ “NGHE VIẾT”
BÀI : SẦU RIÊNG
I/ MụcTiêu
1/ nghe, viết đúng chính tả , trình bày đúng 1 đoạn của bài Sầu riêng
2/ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có vần dễ viết lẫn UT/UC
II/ Chuẩn bị
BT2 P b/35
III/ Các hoạt động dạy- học
A/ KT
Viết từ : mỏng manh, rực rỡ, tản mát
B/ HD HS nghe viết
1/GT
2/HD HS viết chính tả
Chú ý những tiếng dễ viết sai
-GV đọc
-Chấm tại chỗ 5 bài
3/ HD HS làm Bt
BT2/35 Pb
Nd: Nét vẽ cảnh đẹp Tây Hồ trên đồ sành, sứ
BT 3/36
Nắng, trúc xanh – cúc- lóng lánh- nên- vút – náo nức
4/ NX-dặn dò
-NX
-HTL khổ thơ BT2/35
2 em lêm bảng, cả lớp viết bảng con
1 em đọc đoạn viết chính tả
HS viết bài
HS đọc YCBT
HS làm bài
Chữa bài
1 em đọc YCBT
HS suy nghĩ
1 em đọc KQ
-NX
Lịch sử:TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ
I/ Mục tiêu:
Học tập để thi cử Nho giáo..theo đúng quy định của Nho giáo.
Câu1 bỏ phần kể về nội dung học tập.
Học xong bài này Hs biết
- Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến giáo dục: Tổ chức dạy học,thi cử, nội dung dạy học dưới thời Hậu Lê.
- Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy củ, nề nếp hơn.
- Coi trọng sự tự học.
II/ Chuẩn bị:
Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra:
?Những sự việc nào trong bài thể hiện quyền tối cao của nhà vua?
? Bộ luật Hồng Đứccó những nội dung cơ bản nào?
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu
2/ HDHs tìm hiểu kiến thức:
HĐ1: Tìm hiểu về việc học tập dưới thời hậu Lê
?Việc học dưới thờ Hậu Lê được tổ chức NTN?
lập Văn Miếu, XD và mở rộng Thái học viện thu nhập cả con em thường dân vào trường Quốc Tử Giám, trường có lớp học, chổ ở, kho sách, ở các đạo đều có trường do nhà nước mở
? Chế độ thi cử thời Hậu Lê NTN?
* Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ nội dung HT là Nho giáo.
HĐ2:Khuyến khích HT thời Hậu Lê
Đọc nội dung SGK
?Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích HT?
Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rưo8c1 người đỗ về làng, khắc vào bia đá tên những người đỗ cao và cho đặt ở Văn Miếu.
3/ Nhận xét- Dặn dò
-NX
-Chuẩn bị tiết sau
SGK, vở..
2 em
HĐN
Đọc SGK/49
QST/49
2 em
TLCH
QST/50
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 Giúp Hs củng cố khái niệm ban đầu về phân số,rút gọn phân sốvà QĐMS các phân số ( chủ yếu là hai phân số )
II/ Chuẩn bị:
Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra:
BT1/117 phần a
B/ Bài ôn:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs làm bài tập
BT1/118: Rút gọn các phân số
 ; 
 ; 
BT2/118: Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng 
là phân số tối giản
; ; 
Vậy các phân số và bằng 
BT3/118
BT4/118: Nhóm nào dưới đây cósố ngôi sao đã tô màu.
QSTHa,b,c,d/118
3/Nhận xét-dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài vào vở.
SGK,vở
3 em
Hs làm vở
2 em làm phiếu
NX
HS làm vở
2 em làm phiếu
NX
HS làm vở
3 em làm phiếu
NX
HĐCN
Thứ ba ngày ... tháng ..... năm 200
Luyện từ và câu :CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO?
I/Mục tiêu:
1/ Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
2/ Xác định đúng chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? Viết được một đoạn văn tả một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào?
II/ Chuẩn bị:
Bảng phụ viết phần NX
III/ Các hoạt động dạy - học
A/ Kiểm tra:
? Nêu vị ngữ câu kể Ai thế nào?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Nhận xét:
BT1/36
Các câu 1,2,4,5 là câu kể Ai thế nào?
BT2/36
?Chủ ngữ trong câu trên cho ta biết điều gì?
..sự vật sẽ được thông báovề đặc điểm, tính chất ở vị ngữ.
? Chủ ngữ nào là một từ?
? Chủ ngữ nào là một ngữ?
KL:- Chủ ngữ của các câu đều chỉ sự cacv1 sự vật có đặc điểm, tính chất được nêu ở vị ngữ.
 -Chủ ngữ của câu 1 do danh từ riêng (HN) tạo thành,chủ ngữ của các câu còn lại do cụm danh từ tạo thành.
*Câu 3 thuộc kiểu câu Ai làm gì?
3/ Ghi nhớ:
4/ Luyện tập:
BT1/37
Câu 3,4,5,6,8 là câu kể Ai thế nào?
Câu 1, 2 không phải là câu kể Ai thế nào? sẽ học sau.
Câu 7 là câu kể Ai làm gì?
BT2/37
5/ Nhận xét- Dặn dò:
-NX
-Về nhà hoàn chỉnh BT2
SGK, vở
2 em
1 em đọc YC BT
Cả lớp làm miệng
2 em đọc YCBT
Tiếp nối lên bảng làm bài
NX
3 em đọc 
2 em đọc YCBT
HĐN2
HS trình bày
NX
1 em đọc YCBT
HS làm bài
Tiếp nối làm bài
NX
Kể chuyện :CON VỊT XẤU XÍ
I/ Mục tiêu:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK,kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
-Hiểu lời khuyên của câu chuyện:Phải nhận ra cái đẹp của người khác, Biết yêu thương người khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện.
-Lắng nghe bạn kể chuyện, Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II/ Chuẩn bị:
Tranh trong ĐDDH
III/ Các hoạt động dạy - học
A/ Kiểm tra:
Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Giáo viên KC:
KC lần 1
3/ HDHs kể chuyện:
a/ Sắp xếp lại thứ tự:
Thứ tự đúng: 2,1,3,4
- Tranh 1: Vợ chồng thiên nga gửi con lại cho vịt mẹ trông giúp
- Tranh 2:Vịt mẹ dẫn đàn con ra ao. Thiên nga con đi sau cùng,trông rất cô đơn và lẻ loi.
-Tranh 3:Vợ chồng thiên nga xin lại thiên nga con và cám ơn vịt mẹ và đàn con.
-Tranh 4: Thiên nga con theo bố mẹ bay đi. Đàn vịt ngước nhìn theo, bàn tán, ngạc nhiên.
b/ Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
? Câu chuyện này khuyên em điều gì?
?Vì sao đàn vịt con đối xử không tốt với thiên nga?
Em thấy thiên nga con có tính cach gì đáng quý?
4/ Nhận xét-dặn dò:
- NX
- Về nhà KC cho người thaân nghe
- Xem trước bài tuần 23
SGK, vở
2 em 
QST
Nghe cô KC
Đọc YCBT1
HĐCN
Đọc YCBT 2,3,4
-KC theo nhóm
 Thi KC trước lớp
NX bạn KC hấp dẫn nhất
Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TT )
A/ Kiểm tra:
Em hãy nêu ra một số biểu hiện của phép lịch sự khi ăn uống, nói năng, chào hỏi?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/HDHS làm bài tập:
BT3/33: Thảo luận để nêu ra một số biểu hiên của phép lịch sự khi ăn uống, nói năng, chào hỏi
BT4/33: Đóng vai theo những tình huống (SGK/33)
BT5/33: Câu ca dao dưới đây khuyên ta điều gì?
 Lời nói chẳng mất tiền mua
 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
3/ Hoạt động nối tiếp
Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống
3 em
H ĐN
Các nhóm trình bày
NX
Đóng vai
H ĐCN
1 em đọc YCBT
HĐCN
Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
I/Mục tiêu:
Giúp HS:
-Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng MS hai phân số đó).
-Củng cố về so sánh hai phân số cùng MS.
II/ Chuẩn bị:
Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra:
BT1/118
B/ Bài mới:
1/ HDHS so sánh hai phân số cùng mẫu số
2/ Thực hành:
BT1/119
BT2/119
a/ Nhận xét:
b/ So sánhcác phân số sau với 1: 
BT3/119:Viết các PS bé hơn 1có MS là 5 và tử số khác o.
3/NX - dặn dò
-NX
-Làm bài vào vbt
SGK, vở,..
1em
HS làm vở
2em làm phiếu
Chữa bài
Cả lớp làm vở
Tiếp nối đọc bài
Cả lớp NX
Hoạt động cá nhân
Thể dục
Bài 43: NHẢY DÂY
TRÒ CHƠI: ĐI QUA CẦU
I/Mục tiêu
-Thực hiện động tác cơ bản đúng
-Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II/Chuẩn bị
Sân trường sạch sẽ, dây nhảy
III/Các hoạt động dạy-học
1/Phần mở đầu
2/Phần cơ bản
a/Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
b/Trò chơi vận động
Trò chơi: đi qua cầu
Phổ biến cách chơi, luật chơi
3/Phần kết thúc
Chạy nhẹ tại chỗ
Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
Trang phục gọn gàng
Xếp hàng
Tập BTD PTChung 2 lần
Chạy tại chỗ
Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ
Các nhóm thi nhau nhảy dây đồng loạt theo nhịp hô
-Chơi thử
-Chơi chính thức 
-Thi đua tập theo tổ
Cả lớp
Thứ 4 ngày .. tháng . năm 200.
TẬP ĐỌC: CHỢ TẾT
I/Mục tiêu
1/ Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của một phiên chợ Tết miền trung du
2/ Hiểu các TN trong bài
 Cảm và hiểu được vẻ đẹp của bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê.
3/ HTL bài thơ
II/ Chuẩn bị
Tranh SGK
III/ Các Hđ dạy-học
A/ KT:
Sầu Riêng
trả lời câu hỏi 1,2
? Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
? Hãy miêu tả nét đặc sắc của hoa sầu riêng?
B/ Bài mới
1/ GT: trong các phiên chợ đông vui nhất là các phiên chợ Tết.Bài thơ chợ tết nổi tiếng của nhà thơ Trần Văn Cừ sẽ cho các em thưởng thức 1 bức tranh bằng thơ miêu tả phiên chợ Tết của một vùng trung du.
2Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc
4 dòng thơ là 1 đoạn
Đọc diễn cảm
b/ Tìm hiểu bài
Câu 1
mặt trời lên làm đỏ dần những dãi mây trắng và những làn sương sớm. núi đồi như cũng làm duyên-núi uốn mình trong chiếc áo the xanh, đồi thoa son, những tia nắng nghịch ngợm nhảy hoài trong rộng lúa.
Câu 2
những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon son . Các cụ già chống gậy bước lom khom. Các cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ ; Em bé nép đầu bên yếm mẹ , 2 người gánh lợn, con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ .
Câu 3
..Ai ai cũng vui vẻ : “tưng bừng ra chợ tết , vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc” 
Câu 4
Trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc, thắm ,vàng ,tím son . Ngay cả một màu đỏ cũng có nhiều cung bậc : Đỏ , tía ,thắm, son .
c/ hướng dẫn đọc diễn cảm , học  ... nh thích và không thích
HĐ3: Tìm hiểu ích lợi của việc ghi lại được âm thanh
*Mục tiêu : Nêu được ích lợi của việc ghi lại được âm thanh. hiểu đựơc ý nghĩa của các nghiêm cứu khoa học và có thái độ trân trọng
* Tiến hành :
Nêu lợi ích của việc ghi lại âm thanh
HĐ 4:Trò chơi làm nhạc cụ
*MT : Nhận biết được âm thanh có thể nghe cao, thấp, bổng. trầm khác nhau
*Tiến hành
Lấy cây gõ so sánh âm thanh các chai phát ra khi gõ
3/ Dặn dò:
-NX
-Tìm hiểu thêm những âm thanh có ích để bài sau học tiếp
Cả lớp cùng chơi
QS HSGK-HĐ cả nhóm
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm TR/B
Các nhóm là nhạc cụ SGK
Các nhóm biểu diễn
Các nhóm khác nhận xét
Thứ 5 ngày  tháng  năm 200
LTVC : MỞ RỔNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP
I/ Mục tiêu
1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm các màu. Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp
2/ Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu
II/ Chuẩn bị
viết ND của BT 4/
III/ các hoạt động dạy - học
A/KT
BT2/
B/ Bài mới
1/ GT : 
Tiết LTVC lần trước các em đã tìm hiểu CN trong câu kể Ai thế nào? Tiết học hôm nay các em học MRVT Cái đẹp
2/ HDHS làm BT
BT 1/40 Tìm các từ:
a/ Đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh xắnxinh xinh, tươi tắn, rực rỡ, lừng lẩy, thướt tha, yểu điệu.
b/ thùy mi, diệu dàng, đằm thắm, đậm đà, đôn hậu, lịch sự, tế nhị, nết na, chân thành, chân thực, thẳng thắn, ngay thẳng, bộc trực, dũng cảm, quả cảm, khẳng khái, khí khái
BT2/40 Tìm các từ
a/ Tươi đẹp, sặc sở, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, kỳ vĩ,hùng tráng, hoành tráng.
b/ xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẩy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha
BT3/40
Đặt câu với 1 từ vừa tìm được ở BT1;2
VD: Chị em rất dịu dàng
Mùa xuân xinh đẹp đã về
BT4/40
Điền các thành ngữ hoặc cụm từ ở cột A vào những chỗ thích hợp ở cột B
3/ NX-Dặn dò
-NX
-ghi nhớ những TN và thành ngữ vừa học
2 em đọc bài viết của mình
Đọc YCBT
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
HS làm bài vào vở
HS làm bài vào vở
HS làm bài
HS đọc bài
NX
HS làm bài
tiếp nối nhau đọc bài
NX
ĐỊA LÍ
HỌAT ĐỘNG SẢN SUẤT 
CỦA NGƯỜI NÔNG DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ(TT)
I/ MT
 C2: hãy miêu tả chợ nổi trên sông ĐBNB(Giảm)
 C3 : sưu tầm  ĐBNB (không bắt buộc với mọi vùng miền)
 Học xong bài này HS biết
-ĐBNB là nơi có SX công nghiệp phát triển cao nhất của đất nước
-Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó
-Khai thá c kiến thức bằng tranh, ảnh, bảng thống kê, bản đồ
II/ Chuẩn bị
Tranh SGK
III/ Các HĐ dạy - học
A/ KT
? Kể tên trái cây mà em biết ở ĐBNB?
B/ Bài mới
3/ vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất ở nước ta
? Kể tên các sản phẩm công nghiệp của ĐBNB
4/ NX dặn dò 
-Đọc ghi nhớ
-NX
2 em
QSH /124,125
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
-3 em
Kĩ thuật: 
TRỒNG CÂY RAU HOA (2 TIẾT )
I/ Mục tiêu:
-Hs biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.
-Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
-GDHs ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật.
II/ Chuẩn bị:
- Cây con rau, hoa để trồng.
-Túi bầu có chứa đầy đất.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1/ Giới thiệu:
2/ HD Hs tìm hiểu kiến thức:
HĐ1:H ướng d ẫn Hs tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con
Đọc nội dung SGK
? Tại sao phải chọn cây con khoẻ, không cong quẹo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy gọn?
?Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo hạt?
? Cần chuẩn bị đất trồngcây con như thế nào?
NX:
NX:
Một số yêu cầu khi trồng cây con.
-Giữa các cây trồng trên luống cần phải có một khoảng cách nhất định.
- Hốc trồng cây: Đào hốc trồng những cây to, có bầu đất bằng cuốc, còn đào hốc trồng những cây nhỏ,rễ trần bằng ( dao). Độ sâu của hốc tuỳ thuộc vào kích thước vào bộ rễ hoặc bầu đất của cây đem trồng
- Đặt cây vào giữa hốc và một tay giữ cây cho thẳng đứng,1 tay vun đất vào quanh gốc , ấn chặt cho đến khi cây tự đứng vững được.Trồng cây lần lượt vào từng hốc, từng hàng trên luống.
-Tưới nước cho cây sau khi trồng xong toàn bộ cây con trên luống
Nhắc lại cách trồng cây con.
HĐ2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
HD cách trồng cây con trong SGK
Tiết 2
HĐ3:HS thực hành trồng cây con
-Nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
3/ Nhận xét- Dặn dò:
- NX
- Chuẩn bị bài Chăm sóc rau, hoa
SGK,vở
2 em đọc – TLCH
QShình SGK - TLCH
Đi thăm quan
TOÁN
SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
I/Mụ c Tiêu
- Biết so sánh 2 phân số khác mẫu số( bằng cách quy đồng mẫu số 2 phân số đó)
- Củng cố về so sánh 2 phân số cùng mẫu số
II/ Chuẩn bị
2 băng giấy
III/ các hoạt động dạy-học
A/ KT
BT 3/119
B/ Bài mới
1/ HDHS so sánh hai phân số khác mẫu số
a/ so sánh hai băng giấy trên bảng
b/ ta có thể so sánh 2 phân số và như sau
- Quy d0ồng mẫu số 2 phân số
-So sánh 2 phân số cùng mẫu số
-KL:
2/ Thực hành
BT 1/122
phần a và 
Phần b,c
BT2/122
a/ và vậy 
b/ và vậy 
BT3/122
Mai ăn cái bánh tức là cái bánh 
Hoa ăn cái bánh tức là ăn cái bánh
Vì nên Hoa ăn nhiều bánh hơn
3/ NX dặn dò
-NX
-Về nhà làm bài vào vở
2 em lên bảng
cả lớp
2 em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
HS làm vở
3 em làm phiếu
chữa bài
Cả lớp làm nháp
2 em làm phiếu
1 em đọc bài toán
HĐN
THỂ DỤC
BÀI 44: KIỂM TRA NHẢY DÂY
Trò chơi : đi qua cầu
I/ MT
- Thực hiện động tác tương đối chính xác
- Nắm được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II/ địa điểm phương tiện 
-Sân trường
-dây nhẩy
III/ các hoạt động dạy-học
1/ phần mở đầu 
2/ phần cơ bản 
a/ bài tập RLTTCB 15-16 phút
-Kt nhảy dây kiểu chụm 2 chân
Mỗi lần KT 3 em, mỗi nhóm 1 em cách đánh giá
HTT: Nhảy cơ bản đúng ĐT từ 3-5 lần
CHT : nhảy sai ĐT hoặc chỉ nhảy được nhò hơn 2 lần
Chưa có ý thức cố gắng trong tập luyện
b/ trò chơi vận động : 
trò chơi : đi qua cầu
-nhắc lại quy tắc chơi
-chơi chính thức 
3/ phần kết thúc :
NX kiểm tra
về nhà ôn RLTTCB
Xếp hàng
tập bàt tập Pt chung 3 lần
TC: kết bạn
xếp hàng thwo nhóm
mỗi nhóm 1 em
chia thành 2 đội
Đội nào thực hiện nhanh ít lần vi phạm đội đó thắng
chạy tai chỗ hít thở sâu
Thứ sáu ngày .tháng ... năm 200..
 Tập làm văn:LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I/ Mục tiêu:
1/ Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( lá, thân, gốc cây ) ở một số đoạn văn mẫu.
2/ Viết được một đoạn văn miêu tả lá ( hoặc thân ,gốc) của cây.
II/ Chuẩn bị:
Viết lời giải BT1
III/ các hoạt động dạy học
A/ KT
BT2/
B/ bài mới
1/ Giới thiệu
2/ HD HS luyện tập
BT1/ 41
Treo bảng phụ
a/ Đọan tả lá bàng của Đoàn Giỏi
 Tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thời gian 4 mùa xuân, hạ, thu, đông
b/ Đoạn tả cây sồi ( Lep-ton-xtôi)
Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân (mùa đông cây sồi nứt nẻ, đầy sẹo. Sang hè, cây sồi toả rộng thành vòm lá xum xuê, bừng dậy một sức sống bất ngờ.)
-Hình ảnh so sánh : Nó như 1 con quái vật già nua , cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười
-Hình ảnh nhân hoá: làm cho cây sồi già như có tâm hồn của người:
Mùa đông, cây sồi già cau có, khinh khỉnh vẻ ngờ vực, buồn rầu. Xuân đến, nó say sưa, ngây ngất khẽ đung đưa trong nắng chiều
BT 2/ 42
Thu 5 bài chấm điểm 
3/ Nhận xét dặn dò:
-NX
- về nhà hoàn chỉnh phần viết của mình.
-Chuẩn bị trước tiết TLV, quan sát một loài hoa hoặc thứ quả mà em yêu thích để viết được một đoạn văn miêu tả.
2 em đọc bài làm
-HS phát biểu
-NX
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài
KHOA HỌC
BÀI 44: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (TT)
I/ MT:
 Sau bài học HS có thể
-Nhận biết được một số loại tuếng ồn
-Nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống
-Có ý thức và nhận biết được một số hoạt động đơn giảm góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh
II/ chuẩn bị
Tranh ảnh về một số loại tiếng ồn và việc phòng chống theo nhóm
III/ các hoạt động dạy học
A/ KT
? kể ra những âm thanh mà em thích?
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu:
2/HDHS tìm hiểu kiến thức
HĐ1:Tìm hiểu về nguồn gây tiếng ồn
* Mục tiêu:Nhận biết được một số loại tiếng ồn.
*Tiến hành:
Có những âm thanh chúng ta ưa thích và ghi lại để thưởng thức.
VD:
Tuy nhiên có những âm thanh chúng takhông ưa thích ( chẳng hạn tiếng ồn ) và phải tìm cách phòng tránh.
? Tìm thêm các loại tiếng ồn ở trường và nơi em sống?
KL: Hầu hết tiếng ồn đều do con người gây ra.
HĐ2:Tìm hiểu về tác hại của tiếng ồnvà biện pháp phòng chống.
* Mục tiêu:Nêu được một số tác hại của tiếng ồnvà biện pháp phòng chống.
* Tiến hành:
? Có cách chống tiếng ồn nào mà em biết?
? Em có thể làm gì để góp phần chống tiếng ồncho bản thân và những người khác ở nhà và ở trường?
LK: Mục bạn cần biết
3/ Nhận xét- Dặn dò:
- NX
-Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
2 em
3 em nêu VD
QSH/88 SGK- TLCH
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
Hát
Ôn bài hát:BÀN TAY MẸ
I/ Mục tiêu:
 -HS thuộc bài hát và biết vỗ tay theo nhịp
II/ Chuẩn bị:
Thuộc lời ca
II/ Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu:
2/ Bài ôn:
Sửa sai cho HS
3/ Nhận xét- dặn dò:
Hát lại toàn bài
- NX
- Chuẩn bị bài sau
SGK..
Cả lớp hát
Nhóm- cá nhân hát
Cả lớp
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
BT1/122bỏ câu d, BT 2/122 bỏ câu c
Giúp HS:
-Củng cố về so sánh hai phân số
-Biết cách so sánh 2 phân số có cùng tử số.
II/ Chuẩn bị:
Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy- học:
A/ Kiểm tra:BT2/122
B/ Bài ôn:
1/ Giới thiệu
2/HDHS làm bài tập:
BT1/122: Bỏ ý d
So sánh hai phân số
a/ và
b/và (rút gọn phân số )
c/ và Quy đồng mẫu số 
 ; ; 
BT2/122 bỏ ý c
So sánh hai phân số bằng hai phân số khác nhau
- Cách1: Quy đồng mẫu số 
-Cách 2: So sánh phân số với 1
BT3/122 So sánh hai phân số có cùng tử số
a/ VD:SGK
NX:
b/So sánh hai phân sốvà ;và 
 ;
BT 4/122: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
a/ ; ; ; ; 
b/ ; ; ; ; 
3/ Nhận xét- dặn dò:
- NX
- Về nhà làm bài vào VBT
SGK, vở
2 em
Cả lớp làm nháp
2 em làm phiếu
NX
Cả lớp làm bài
Chữa bài
Cả lớp làm bài
Chữa bài
3 em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
Sinh họat cuối tuần
I/Mục tiêu
-Giúp hs có ý thức hôc tập tốt trong tuần tới
-Giáo dục hs tính thật thà trung thực trong học tập
II/Các hình thức sinh họat
1/Hs tự sinh họat
-Về học tập
-Về vệ sinh
-về các phong trào
2/Giáo viên nhận xét chung
*Ưu điểm
*Tồn tại
3/Kế họach tuần tới
-Duy trì sĩ số
-Phát huy tính tự giác trong học tập
-Đòan kết giúp đỡ bạn
-Thực hiện tốt ATGT