Thiết kế bài dạy các môn lớp 4, kì I - Tuần 6

 Thø hai, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2005
 ĐẠO ĐỨC : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (T2 )
 I.MỤC TIÊU:
 Học xong bài này HS, có khả năng:
 1.Nhận thức được các em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý kiến của mìnhvề những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
 2.Biết thực hiện được quyền tham gia có ý kiến của mình trong cuộc sống của gia đình,nhà trường .
 3.Biết t«n trọng ý kiến của những người khác .
 II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 
 -SGK đạo đức 4.
 -Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động .
 -Mỗi HS chuẩn bị 3tấm bìa màu đỏ,xanh và trắng .
 -Mỗi chiếc micro không dây chơi trò chơi phóng viên(nếu có )
 -Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểu phẩm . 
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 TIẾT 2
1.Khởi động :Hát vui
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Gọi 2HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ 
 3.Dạy bài mới :
 Hoạt động 1:
1.HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng .
Các nhân vật Hoa ,bố Hoa ,mẹ Hoa.
Nội dung:Cảnh buổi tối trong gia đình bạn Hoa.
Mẹ Hoa (vẻ mặt mệt mỏi nói với bố Hoa):
 -Bố nó này ,tôi thấy hoàn cảnh nhà mình ngày cũng khó khăn ,ông với tôi đều đã già yếu ,năm nay thằng Tuấn lại thi đậu đại học ,tôi thấy lo lắm .Hay là cho con Hoa nghỉ học ở nhà giúp tôi làm bánh rán ?
 Bố Hoa xua tay:
 -Không được đâu,việc học hành của chúng nó
 là quan trọng .Dù khăn đến đâu cũng cố gắng
 cho các con đi học,bà ạ!
 Mẹ Hoa:
 -Nhưng cứ thế này làm sao đủ tiền chi tiêu hằng tháng .Lương hưu của ông liệu có đủ cho cả nhà ăn không?
 Bố Hoa đấu dịu :
 -Đấy là ý của tôi,thì bà muốn cho nó nghỉ học ở nhà thì cũng phải hỏi xem ý nó như thế nào chứ !
 Mẹ Hoa gắt :
 -Việc gì phải hỏi.Mình là bố mẹ nó ,mình có quyền quyết định ,nó phải nghe theo chứ !.....Còn tiếp ở SGV.
 -Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa,bố Hoa về việc học tập của bạn ?
 -Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào?Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không?
 -Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ?
 3.GV kết luận : Mỗi gia đình có những vấn đề ,những khó khăn riêng.Là con cái,các em nên cùng bố tìm cách giải quyết ,tháo gởi ,nhất là những vấn đề có liên quan đến các em .Ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghevà tôn trọng .Đồng thời các emcũng phải biết bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng ,lễ độ .
 Hoạt động 2:
 Cách chơi : Một số HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp 
theo những câu hỏi trong bài tập 3,SGK hoặc các câu hỏi sau:
 -Bạn hãy giới thiệu một bài hát ,một bài thơ mà bạn ưa thích .
 -Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
 -Sở thích của bạn hiện nay là gì?
 -Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì
 GV kết luận:Mỗi người đều có quyền có sự 
suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của
 mình .
 Hoạt động 3:
 Kết luận chung
 Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
 Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng .Tuy nhiên không phải ý nào của trẻ emcũng phải được thực hiện mà chỉ có ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình ,của đất nước và có lợi chosự phát triển của trẻ em.
 Trẻ em cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác .
 Hoạt động nối tiếp 
 1.HS thảo luận về các vấn đề của lớp của tổ ,của trường .
 2.Tham gia ý kiến với cha mẹ ,anh chị em những đề có liên quan đến bản thân em,đến gia đình em.
 4.Củng cố –dặn dò :
 Nhận xét ưu,khuyết điểm .
 HS đóng vai 
 HS trả lời câu hỏi
 HS chơi trò chơi phóng viên
 HS trả lời câu hỏi
HS trình bày bài viết của mình ,tranh vẽ (BT4 SGK)
HS thảo luận 
 TËp ®äc NçI D»N VỈT CđA AN- §R¢Y- CA
I . MơC §ÝCH- Y£U CÇU :
 1 . §äc tr¬n toµn bµi .BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng trÇm, buån, xĩc ®éng thĨ hiƯn sù ©n hËn, d»n vỈt cđa An- ®r©y- ca tr­íc c¸i chÕt cđa «ng . §äc ph©n biƯt lêi nh©n vËt víi lêi kĨ chuyƯn .
 2 . HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ ng÷ trong bµi .
 HiĨu néi dung c©u chuyƯn : Nçi d»n vỈt cđa An- ®r©y- ca thĨ hiĐn t×nh c¶m yªu th­¬ng vµ ý thøc tr¸ch nhiƯm víi ng­êi th©n , lßng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cđa b¶n th©n .
Ii . ®å dïng d¹y- häc :
 Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK .
Iii . c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1 . Khëi ®éng : Cho HS h¸t vui 
2 . KiĨm tra bµi cị :
Gäi 3 HS ®äc thuéc lßng bµi th¬ Gµ Trèng vµ C¸o 
. Em cã nhËn xÐt g× vỊ tÝnh c¸ch cđa hai nh©n vËt Gµ Trèng vµ C¸o ?
 GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm .
 3 . D¹y bµi míi :
 Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi
 GV : C©u chuyƯn Nçi d»n vỈt cđa An- ®r©y- ca sÏ cho c¸c em biÕt An- ®r©y- ca cã phÈm chÊt rÊt ®¸ng quý mµ kh«ng ph¶i ai cịng cã . §ã lµ phÈm chÊt g× ? Bµi häc nµy sÏ giĩp c¸c em hiĨu ®iỊu ®ã .
 Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn HS luyƯn ®äc 
 Gäi 1 HS giái ®äc toµn bµi .
 HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n cđa bµi . 
 . HS 1 ®äc 6 dßng ®Çu.
 . HS 2 ®äc 6 dßng tiÕp theo .
 . HS 3 ®äc ®o¹n cßn l¹i . 
 HS ®äc nèi tiÕp lÇn hai kÕt hỵp víi gi¶i nghÜa phÇn chĩ gi¶i vµ mét sè tõ kh¸c nh­ nhËp cuéc .
 HS luyƯn ®äc theo nhãm ®«i .
 GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi : §äc víi giäng trÇm,xĩc ®éng.
 Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn t×m hiĨu bµi.
 HS ®äc thÇm ®o¹n 1 kÕt hỵp víi quan s¸t tranh minh ho¹ vµ tr¶ lêi c©u hái :
 + Khi c©u chuyƯn x¶y ra, An-®r©y- ca mÊy tuỉi, hoµn c¶nh gia ®×nh em lĩc ®ã nh­ thÕ nµo? ( An- ®r©y- ca lĩc ®ã míi 9 tuỉi, em sèng cïng «ng vµ 
. ¤ng ®ang èm rÊt nỈng. )
 + MĐ b¶o An- §r©y- ca ®i mua thuèc cho «ng, th¸i ®é cđa An- ®r©y- ca thÕ nµo ? ( An- ®r©y- ca nhanh nhĐn ®i ngay. )
 + An- ®r©y- ca ®· lµm g× trªn ®­êng ®i mua thuèc cho «ng ? ( An- ®r©y- ca ®­ỵc c¸c b¹n ®ang ch¬i ®¸ bãng rđ nhËp cuéc . M¶i ch¬i nªn quªn lêi mĐ dỈn . M·i sau em míi nhí ra, ch¹y ®Õn cưa hµng mua thuèc ®em vỊ. )
 HS ®äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái :
 + ChuyƯn g× x¶y ra khi An- ®r©y- ca mang thuèc vỊ nhµ ? ( An- ®r©y- ca ho¶ng hèt thÊy mĐ ®ang khãc nÊc lªn . ¤ng ®· qua ®êi . )
 + An- ®r©y- ca tù d»n vỈt m×nh nh­ thÕ nµo ? ( An-®r©y-ca oµ khãc khi biÕt «ng ®· qua ®êi . B¹n cho r»ng chØ v× m×nh m¶i ch¬i , mua thuèc vỊ chËm. Mµ «ng chÕt . An- ®r©y-ca kĨ hÕt mäi chuyƯn cho mĐ nghe . MĐ an đi , b¶o An- ®r©y-ca kh«ng cã lçi nh­ng cËu kh«ng nghÜ nh­ vËy . C¶ ®ªm b¹n nøc në d­íi gèc c©y t¸o do «ng trång . M·i khi ®· lín b¹n vÉn tù ®» vỈt m×nh . )
 C©u chuyƯn cho thÊy An-®r©y-ca lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo ? ( An-®r©y-ca rÊt yªu th­¬ng «ng, kh«ng tha thø cho m×nh v× «ng s¾p chÕt cßn m¶i ch¬i bãng, mang thuèc vỊ nhµ muén . An-®r©y-ca rÊt cã ý thøc tr¸ch nhiƯm, trung thùc vµ nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cđa b¶n th©n .)
 HS nhËn xÐt GV chèt ý .
 HS ®äc toµn bµi vµ t×m néi dung c©u chuyƯn .
 Ho¹t ®éng 4 : H­íng dÉn HS ®äc diƠn c¶m.
 - H­íng dÉn c¶ líp ph¸t ©m ®ĩng tªn tªn riªng ng­êi n­íc ngoµi : An- ®r©y-ca.
 - HS nhËn xÐt c¸ch ®äc .
HS luyƯn ®äc diƠn c¶m ®o¹n “ B­íc vµo phßng «ng n»m .. tõ lĩc con võa ra khái nhµ.”
 GV ®äc diƠn c¶m l¹i ®o¹n v¨n.
 Gäi HS thi ®äc diƠn c¶m . 
 HS h¸t vui bµi “ ChÞ ong n©u vµ em bД.
3 HS ®äc thuéc lßng vµ tr¶ lêi c©u hái .
HS l¾ng nghe.
 3 HS lÇn l­ỵt ®äc tong ®o¹n cđa bµi .
HS quan s¸t tranh vµ ®äc thÇm
HS tr¶ lêi.
HS ®äc thÇm vµ tr¶ lêi .
 HS t×m néi dung bµi - c¶ líp nhËn xÐt .
3 HS ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n, c¶ líp nhËn xÐt .
4 . Cđng cè- dỈn dß :
 HS thi ®äc diƠn c¶m bµi v¨n ( 3 HS ®äc nèi tiÕp )
 Gäi 2 tèp HS ( mçi tèp 4 HS ) thi ®äc diƠn c¶m theo c¸ch ph©n vai ( ng­êi dÉn chuyƯn, «ng, mĐ,An-®r©y-ca ).
 Em h·y ®Ỉt tªn l¹i cho truyƯn theo ý nghÜa cđa truyƯn ?
 GV nhËn xÐt tiÕt häc .
 ChuÈn bÞ bµi ChÞ em t«i .
 To¸N : luyƯn t©p
 I . mơc tiªu : 
 Giĩp HS :
Cđng cè kÜ n¨ng ®äc biĨu ®å tranh vÏ vµ biĨu ®å h×nh cét .
RÌn kÜ n¨ng vÏ biĨu ®å h×nh cét .
Ii . ®å dïng d¹y- häc :
 . C¸c biĨu ®å trong bµi häc .
Iii . c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1 . Khëi ®éng : Cho HS h¸t vui
 2 . KiĨm tra bµi cị :
 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm tiÕt tr­íc vµ kiĨm tra mét sè vë bµi tËp vỊ nhµ cđa HS 
 - GV ch÷a bµi ,nhËn xÐt vµ cho ®iĨm .
 3 . D¹y bµi míi :
 Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi 
 Giê häc to¸n h«m nay c¸c em sÏ ®­ỵc cđng cè kÜ n¨ng ®äc c¸c d¹ng biĨu ®å ®· häc .
 Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn luyƯn tËp 
 Bµi 1 
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi , sau ®ã hái : §©y lµ biĨu ®å biĨu diƠn g× ?
- Yªu cÇu HS tù ®äc kÜ biĨu ®å vµ lµm bµi, sau ®ã ch÷a bµi tr­íc líp .
 TuÇn 1 cưa hµng b¸n ®­ỵc 2m v¶i hoa vµ 1m v¶i tr¾ng , ®ĩng hay sai ? V× sao ?
 TuÇn 3 cưa hµng b¸n ®­ỵc 400 m v¶i, ®ĩng hay sai? V× sao ?
 TuÇn 3 cưa hµng b¸n ®­ỵc nhiỊu v¶i nhÊt , ®ĩng hay sai ? V× sao ? 
Sè m v¶i hoa mµ tuÇn 2 cưa hµng b¸n ®­ỵc nhiỊu h¬n tuÇn 1 lµ bao nhiªu m ?
VËy ®iỊn ®ĩng hay sai vµo ý thø t­ ?
 Nªu ý kiÕn cđa em vỊ ý thø n¨m ?
 Bµi 2 : 
 Yªu cÇu HS quan s¸t biĨu ®å trong SGK vµ hái : 
 - BiĨu ®å biĨu diƠn g× ?
 - C¸c th¸ng ®­ỵc biĨu diƠn lµ nh÷ng th¸ng nµo ? 
 HS lµm bµi vµo vë
 Gäi HS ®äc bµi tr­íc líp , GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm .
 Bµi 3 :
 Yªu cÇu HS nªu tªn biĨu ®å .
 BiĨu ®å cßn ch­a biĨu diƠn sè c¸ cđa nh÷ng th¸ng nµo ?
 Chĩng ta sÏ vÏ cét biĨu diƠn sè c¸ cđa th¸ng 2 vµ 
th¸ng 3 .
 Gäi 1 HS vÏ cét biĨu diƠn sè c¸ th¸ng 2, sau ®ã yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt . 
 GV ch÷a bµi .
 4 . Cđng cè, dỈn dß :
 GV nhËn xÐt tiÕt häc .
 ChuÈn bÞ giê sau luyƯn tËp chung .
HS h¸t bµi “ Líp chĩng ta ®oµn kÕt” . 
HS lªn b¶ng lµm bµi, HS d­íi líp theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n .
HS l¾ng nghe. 
- BiĨu ®å biĨu diƠn sè v¶i hoa vµ v¶i tr¾ng ®· b¸n trong th¸ng 9
- Sai v× tuÇn 1 cưa hµng b¸n ®­ỵc 200 m v¶i hoa vµ 100 m v¶i tr¾ng .
- §ĩng v× 100 m x 4 = 400 m.
- §ĩng, v× tuÇn 1 b¸n ®­ỵc 300 m, tuÇn 3 b¸n ®­ỵc 400 m,tuÇn 4 b¸n ®­ỵc 200 m. So s¸nh ta cã 400 m > 300m >200 m .
- TuÇn 2 b¸n ®­ỵc 300 m v¶i hoa, tuÇn 2 b¸n ®­ỵc 200m
 v¶i hoa, vËy tuÇn 2 b¸n ®­ỵc
 nhiỊu h¬n tuÇn 1 lµ 100m v¶i hoa .
- §iỊn ®ĩng .
- HS tr¶ lêi
 - BiĨu ®å biĨu diƠn sè ngµy cã m­a trong ba th¸ng cđa n¨m 2004 .
 - Lµ c¸c th¸ng 7, 8, 9 .
 HS ®äc bµi lµm .
BiĨu ®å : Sè c¸ tµu Th¾ng Lỵi b¾t ®­ ... hai ®éi ch¬i thËt .
KÕt thĩc trß ch¬i, GV tuyªn d­¬ng ®éi th¾ng cuéc 
 4 . Cđng cè, dỈn dß :
 GV nhËn xÐt tiÕt häc . 
HS kĨ . 
 C¸c nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n trong nhãm th¶o luËn trong 6 phĩt .
HS tr¶ lêi c©u hái .
 kÜ thuËt : kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i 
 b»ng mịi kh©u ®ét . 
I . mơc ®Ých- yªu cÇu :
 - HS biÕt c¸ch gÊp mÐp v¶i vµ kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mịi kh©u ®ét th­a hoỈc ®ét mau .
 - GÊp ®­ỵc mÐp v¶i vµ kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mịi kh©u ®ét th­a hoỈc ®ét mau ®ĩng quy tr×nh, ®ĩng kÜ thuËt .
Ii . ®å dïng d¹y- häc :
 MÉu ®­êng gÊp mÐp v¶i ®­ỵc kh©u viỊn b»ng c¸c mịi kh©u ®ét cã kÝch th­íc ®đ lín vµ mét sè s¶n phÈm cã ®­êng kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng kh©u ®ét hoỈc may b»ng m¸y .
 VËt liƯu vµ dơng cơ cÇn thiÕt :
 + Mét m¶nh v¶I tr¾ng cã kÝch th­íc 20cm x 30cm.
 + Len hoỈc sỵi kh¸c víi mµu v¶i.
 + Kim kh©u len, kÐo c¾t v¶I, bĩt ch×, th­íc.
Iii . c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
 TiÕt i
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1 . Khëi ®éng : HS h¸t vui .
 2 . D¹y bµi míi :
 GV giíi thiƯu bµi vµ nªu mơc ®Ých bµi häc.
 Ho¹t ®éng 1 : 
 H­íng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu .
 GV giíi thiƯu mÉu, h­íng dÉn HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái :
 Em h·y nhËn xÐt ®­êng gÊp mÐp v¶i vµ ®­êng kh©u viỊn trªn mÉu ? ( MÐp v¶i ®­ỵc gÊp hai lÇn. §­êng gÊp mÐp ë mỈt tr¸i cđa m¶nh v¶i vµ ®­¬c kh©u b»ng mịi kh©u ®ét th­a . §­êng kh©u thùc hiƯn ë mỈt ph¶i m¶nh v¶i.)
 GV nh©n xÐt vµ tãm t¾t ®Ỉc ®iĨm ®­êng kh©u viỊn gÊp mÐp v¶i. 
 Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn thao t¸c kÜ thuËt .
 Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1,2,3,4 vµ yªu cÇu HS nªu c¸c b­íc thùc hiƯn.
 Gäi HS ®äc néi dung mơc 1 , quan s¸t h×nh 2 vµ tr¶ lêi c©u hái : 
 Em h·y nªu c¸ch gÊp mÐp v¶i? 
 Gäi HS thùc hiƯn thao t¸c v¹ch hai ®­êng dÊu lªn m¶nh v¶I ®­ỵc ®Ýnh trªn b¶ng .
 GV nhËn xÐt c¸c thao t¸c cđa HS võa thùc hiƯn .
 GV h­íng dÉn c¸c thao t¸c theo néi dung SGK .
 H­íng ®É HS kÕt hỵp ®äc néi dung cđa mơc 2, mơc 3 kÕt hỵp víi quan s¸t h×nh 3, h×nh 4 SGK ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái :
 Quan s¸t h×nh 3 , em h·y nªu c¸ch kh©u l­ỵc ®­êng gÊp mÐp v¶i ?
 GV nhËn xÐt chung vµ h­íng dÉn thao t¸c kh©u l­ỵc, kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mịi kh©u ®ét .
 3 . Cđng cè , dỈn dß :
 GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh v¹ch dÊu , gÊp mÐp v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu.
 NhËn xÐt tiÕt häc .
 ChuÈn bÞ vËt liƯu ®Ĩ giê sau thùc hµnh kh©u viỊn ®­êng gÊp mÐp v¶i.
 HS quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi c©u hái .
HS nªu c¸c b­íc thùc hiƯn.
HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
1 HS thùc hiƯn thao t¸c.
HS nªu c¸ch kh©u.
HS quan s¸t thao t¸c mÉu.
HS thùc hµnh v¹ch dÊu, gÊp mÐp v¶I theo ®­êng v¹ch dÊu.
 Thø s¸u, ngµy . Th¸ng 10 n¨m 2005
 TËp lµm v¨n :
 LuyƯn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn
I . mơc ®Ých- yªu cÇu :
 1 . Dùa vµo 6 tranh minh ho¹ truyƯn Ba l­ìi d×u vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶I d­íi tranh, HS n¾m ®­ỵc cèt truyƯn Ba l­ìi d×u, ph¸t triĨn ý d­íi mçi bøc tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn.
 2 . HiĨu néi dung, ý nghÜa cđa truyƯn Ba l­ìi d×u .
Ii . ®å dïng d¹y- häc :
 - 6 tranh minh ho¹ truyƯn trong SGK phãng to,cã lêi d­íi mçi tranh .
 - Mét tê phiÕu khỉ to kỴ b¶ng ®· ®iỊn néi dung tr¶ lêi c©u hái ë bµi tËp 2 .
Iii . c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1 . Khëi ®éng : HS h¸t vui .
 2 . KiĨm tra bµi cị : 
 Mét HS ®äc l¹i néi dung ghi nhí trong tiÕt TLV 
 §o¹n v¨n trong bµi v¨n kĨ chuyƯn 
 HS lµm l¹i bµi tËp phÇn luyƯn tËp .
 3 . D¹y bµi míi : 
 Ho¹t ®éng 1 : GV giíi thiƯu bµi .
 Giê häc nµy c¸c em tiÕp tơc luyƯn tËp x©y dùng tõng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn ®Ĩ hoµn chØnh mét c©u chuyƯn .
 Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn HS lµm bµi tËp .
 Bµi tËp 1 : Dùa vµo tranh, kĨ l¹i cèt truyƯn Ba l­ìi d×u .
 GV d¸n lªn b¶ng líp ( theo ®ĩng thø tù) 6 tranh minh ho¹ minh ho¹ phãnh to truyƯn Ba l­ìi d×u cïng phÇn lêi d­íi mçi tranh , nãi :
 §©y lµ c©u chuyƯn Ba l­ìi d×u , gåm 6 sù viƯc 
chÝnh g¾n víi 6 tranh minh ho¹ . Mçi tranh kĨ mét
 sù viƯc .
 Gäi 1 HS ®äc néi dung bµi, ®äc phÇn lêi d­íi mçi tranh . §äc gi¶i nghÜa tõ tiỊu phu . 
 HS tr¶ lêi c©u hái :
 + TruyƯn cã mÊy nh©n vËt ? ( Hai nh©n vËt : chµng tiỊu phu vµ mét cơ giµ chÝnh lµ tiªn «ng )
 + Néi dung truyƯn nãi vỊ ®iỊu g× ? ( Chµng trai ®­ỵc tiªn «ng thư th¸ch tÝnh thËt thµ , trung thùc qua nh÷ng l­ìi d×u .) 
 GV gäi 6 HS tiÕp nèi nhau, mçi em nh×n mét tranh , ®äc c©u dÉn gi¶i d­íi tranh .
 Gäi 2HS thi kĨ l¹i cèt truyƯn Ba l­ìi d×u .
 Bµi tËp 2 : Ph¸t triĨn ý nªu d­íi mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn .
 Yªu cÇu HS ®äc néi dung bµi tËp .
 GV h­íng dÉn HS lµm mÉu theo tranh 1 :
 + C¶ líp quan s¸t kÜ tranh 1, ®äc gỵi ý d­íi tranh, suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái theo gỵi ý a vµ b. + HS ph¸t biĨu ý kiÕn , GV nhËn xÐt , chèt l¹i ý ®ĩng .
 Mét, hai HS giái nh×n phiÕu tËp x©y dùng ®o¹n v¨n ,c¶ líp vµ GV nhËn xÐt .
 HS thùc hµnh ph¸t triĨn ý , x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn :
 Yªu cÇu HS lµm viƯc c¸ nh©n . LÇn l­ỵt quan s¸t lÇn l­ỵt tõng tranh , suy nghÜ ®Ĩ t×m ý cho c¸c ®o¹n .
 HS ph¸t biĨu ý kiÕn vỊ tõng tranh . GV treo b¶ng néi dung tr¶ lêi c¸c c©u hái cđa bµi tËp .
 HS kĨ chuyƯn theo nhãm .
 §¹i diƯn c¸c nhãm thi kĨ tõng ®o¹n , kĨ toµn chuyƯn .
 4 . Cđng cè, dỈn dß :
 Gäi 2HS nh¾c l¹i c¸ch ph¸t triĨn c©u chuyƯn trong bµi häc : 
 + Quan s¸t tranh, ®äc gỵi ý trong tranh ®Ĩ n¾m cèt truyƯn.
 + Ph¸t triĨn ý d­íi mçi tranh thµnh mét ®o¹n truyƯn b»ng c¸ch cơ thĨ ho¸ hµnh ®éng, lêi nãi, ngo¹i h×nh cđa nh©n vËt .
 + Liªn kÕt c¸c ®o¹n thµnh mét c©u chuyƯn hoµn chØnh .
 GV nhËn xÐt tiÕt häc . VỊ nhµ viÕt l¹i c©u chuyƯn ®· kĨ vµo tËp .
2 HS lµm bµi .
HS c¶ líp quan s¸t tranh , ®äc thÇm nh÷ng c©u gỵi ý d­íi tranh ®Ĩ n¾m s¬ l­ỵc cèt truyƯn vµ tr¶ lêi c©u hái .
 6HS ®äc lêi dÉn gi¶i d­íi tranh
1HS ®äc to, c¶ líp ®äc thÇm .
 HS x©y dùng ®o¹n .
HS ph¸t biĨu .
C¸c nhãm tËp kĨ chuyƯn .
2HS nh¾c l¹i .
 lÞch sư : chiÕn th¾ng b¹ch ®»ng
 do ng« quyỊn l·nh ®¹o
I . mơc tiªu : 
 Häc xong bµi nµy, HS biÕt :
V× sao cã tr¹n B¹ch §»ng .
 - KĨ l¹i ®­ỵc diƠn biÕn chÝnh cđa trËn B¹ch §»ng >
 - Tr×nh bµy ®­ỵc ý nghÜa cđa trËn B¹ch §»ng ®èi víi lÞch sư d©n téc .
Ii . ®å dïng d¹y - häc :
 - Phãng to h×nh trong SGK .
 - PhiÕu häc tËp cđa HS .
Iii . c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1 . Khëi ®éng : HS h¸t vui .
2 . KiĨm tra bµi cị : . Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng nỉ ra trong hoµn c¶nh nµo ?
 . Cuéc khëi nghÜa b¾t ®Çu tõ ®©u vµ diƠn ra nh­ thÕ nµo ?
 . Nªu kÕt qu¶ cđa cuéc khëi nghÜa ?
 3 . D¹y bµi míi :
 Ho¹t ®éng 1 : Lµm viƯc c¸ nh©n .
 GV yªu cÇu HS ®äc SGK lµm bµi tËp trªn phiÕu ,
 §iỊn dÊu X vµo « trèng nh÷ng th«ng tin ®ĩng vỊ 
Ng« QuyỊn :
 Ng« quyỊn lµ ng­êi lµng §­êng L©m ( Hµ T©y)
 + Ng« QuyỊn lµ con rĨ D­¬ng §×nh NghƯ 
 + Ng« QuyỊn chØ huy qu©n d©n ta ®¸nh qu©n Nam H¸n .
 + Tr­íc trËn B¹ch §»ng, Ng« QuyỊn lªn ng«i vua .
 Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ lµm viƯc ®Ĩ giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ tiĨu sư Ng« QuyỊn .
 Ho¹t ®éng 2 : Lµm viƯc c¸ nh©n .
 Yªu cÇu HS ®äc SGK , ®o¹n : Sang ®¸nh n­íc ta  hoµn toµn thÊt b¹i , ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái :
 + Cưa s«ng B¹ch §»ng n»m ë ®Þa ph­¬ng nµo ? ( Qu¶ng Ninh .)
 + Qu©n Ng« QuyỊn ®· dùa vµo thủ triỊu ®Ĩ lµm g× ? (  ®Ĩ c¾m cäc nhän xuèng lßng s«ng , như giỈc vµo b·I cäc ®Ĩ tiªu diƯt .)
 + TrËn ®¸nh diƠn ra nh­ thÕ nµo ?
 + KÕt qu¶ trËn ®¸nh ra sao ?
 Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ lµm viƯc ®Ĩ thuËt l¹i diƠn biÕn trËn B¹ch §»ng .
 Ho¹t ®éng 3 : Lµm viƯc c¶ líp .
 GV nªu vÊn ®Ị cho c¶ líp th¶o luËn :
 Sau khi ®¸nh tan qu©n Nam H¸n, Ng« QuyỊn ®· lµm g× ? §iỊu ®ã cã ý nghÜa g× ? ( Mïa xu©n n¨m 939, Ng« QuyỊn x­ng v­¬ng, ®ãng ®« ë Cỉ Loa. §Êt n­íc ®­ỵc ®éc lËp sa h¬n mét ngh×n n¨m bÞ phong kiÕn ph­¬ng B¾c ®« hé .)
 H­íng dÉn HS rĩt ra ghi nhí . 
 Gäi 2 HS ®äc phÇn ghi nhí trong SGK .
 4 . Cđng cè, dỈn dß :
 ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ®èi víi n­íc ta thêi bÊy giê ?
 GV nhËn xÐt tiÕt häc .
 VỊ «n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ giê sau «n tËp 
3HS tr¶ lêi c©u hái .
HS lµm viƯc c¸ nh©n trªn phiÕu bµi tËp .
HS nªu .
HS ®äc SGK vµ tr¶ lêi cau hái .
HS tr¶ lêi c©u hái .
 HS tr¶ lêi .
 To¸n : phÐp trõ 
I . mơc tiªu :
 Giĩp HS cđng cè vỊ :
C¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí vµ kh«ng nhí .
KÜ n¨ng lµm tÝnh trõ .
Ii . ®å dïng d¹y- häc :
 HS chuÈn bÞ b¶ng con, phÊn.
 PhiÕu bµi tËp .
Iii . c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1 . Khëi ®éng : HS h¸t vui .
 2 . KiĨm tra bµi cị :
 GV gäi 1 HS nªu phÐp tÝnh céng hai sè cã 6 ch÷ sè, yªu cÇu c¶ líp thùc hiƯn vµo b¶ng con .
 3 . D¹y bµi míi : 
 Ho¹t ®éng 1 : Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ.
 GV nªu phÐp tÝnh : 865 279 - 450 237 = ?
 Yªu cÇu HS ®äc phÐp tÝnh vµ nªu c¸ch thùc hiƯn .
 HS lµm vµo b¶ng con .
 GV hái : Muèn thùc hiƯn phÐp trõ ta lµm thÕ nµo ? ( Muèn thùc hiƯn phÐp trõ ta lµm nh­ sau :
 . §Ỉt tÝnh : ViÕt sè trõ d­íi sè bÞ trõ sao cho c¸c ch÷ sè ë cïng mét hµng viÕt th¼ng cét víi nhau, viÕt dÊu “-“ vµ kỴ gh¹ch ngang.
 . TÝnh : Trõ theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i . ) 
 Gäi 3 HS nªu l¹i c¸ch thùc hiƯn .
 Ho¹t ®éng 2 : Thùc hµnh .
 Bµi 1 : GV yªu cÇu HS thùc hiƯn trªn b¶ng con .
 987 864 969 696 839 084 628 450
- - - -
 783 251 656 565	246 937 35 813 
 Bµi 3 : Gäi HS ®äc ®Ị bµi, h­íng dÉn HS tãm t¾t vµ lµm bµi vµo vë :
 Bµi gi¶i
 Qu·ng ®­êng xe lưa tõ Nha Trang ®Õn Thµnh phè Hå ChÝ Minh dµi lµ :
 1 730 - 1 315 = 415 (km)
 §¸p sè : 415 km.
 Bµi 4 : Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi, c¶ líp ®äc thÇm, GV h­íng dÉn HS tãm t¾t ®Ị bµi, Yªu cÇu HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp .
 Bµi gi¶i
 Sè c©y n¨m ngo¸i häc sinh tØnh ®ã trång ®­ỵc lµ :
 214 800 - 80 600 = 134 200 (c©y)
 Sè c©y c¶ hai n¨m häc sinh cđa tØnh ®ã trång ®­ỵc lµ : 
 214 800 + 134 200 = 349 000 (c©y)
 §¸p sè : 349 000 c©y .
 4 . Cđng cè, dỈn dß : 
 Tỉ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh h¬n”
 GV chia líp thµnh 4 ®éi .Mçi ®éi cư ®¹i diƯn lªn thùc hiƯn trß ch¬i .
 GV viÕt s½n 4 phÐp tÝnh ( bµi tËp 2 ) lªn b¶ng , 4 HS lªn thi lµm nhanh, ai lµm xong tr­íc ®éi ®ã th¾ng cuéc . 
 GV vµ c¶ líp nhËn xÐt , b×nh chon.
 GV nhËn xÐt tiÕt häc .
 ChuÈn bÞ giê sau “LuyƯn tËp”.
HS thùc hiƯn vµo b¶ng con .
HS ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh trªn b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn.
HS nªu c¸ch thùc hiƯn .
 HS lµm bµi vµo b¶ng con .
 HS lµm bµi vµo vë.
 HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp .
HS ch¬i trß ch¬i .
 TuÇn 12 
 TËp ®äc : 
 “Vua tµu thủ” B¹ch th¸I b­ëi
I . mơc ®Ých- yªu cÇu : 
 1 . §äc : ®äc l­u lo¸t, tr«I ch¶y toµn bµi . BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi lßng kh©m phơc .