Giáo án Lớp 5 - Tuần 10 - Phan Thị Lệ Huyền

 TUẦN 10
Thứ 2 ngày 3 tháng 11 năm 2008
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
TIẾT 1
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu ( HS trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách TV5 tập 1 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm : Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần để HS bốc thăm
Bút dạ và 1 số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung ở bài tập 1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài , nêu mục đích yêu cầu của tiết học
HS lắng nghe
Kiểm tra
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
Cho từng HS lần lượt lên bốc thăm
Cho lần lượt HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng) theo yêu cầu ghi trong phiếu
GV nêu câu hỏi sau bài đọc
- HS bốc thăm, chuẩn bị
- HS thực hiện
- HS trả lời câu hỏi
Làm BT
Cho HS làm bài tập 2
Cho HS làm vào phiếu theo nhóm
Cho đại diện nhóm trình bày
GV nhận xét , chốt lại
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
Chuyển phân số thập phân, đọc số thập phân
So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau
Giải bài toán liên quan đến Rút về đơn vị hoặc Tỉ số
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS làm bài tập 4
GV nhận xét
HS thực hành
Luyện tập
Bài 1: 
Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Khi HS đã viết đúng STP , cho HS đọc số thập phân đó
= 12,7 ; = 0,65 ; = 2,005 ; = 0,008
Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Ta có: 11,020 km = 11,02 km
 11km 20m = 11,02km
 11020m = 11,02km
Như vậy các số đo độ dài nêu ở phần a, b, c, d đều bằng 11,02km
Bài 3:
Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Khi HS chữa bài nên cho HS giải thích cách làm 
Chẳng hạn: 4m 85cm = 4m = 4,85m
Bài 4:
Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
HS có thể giải theo một trong hai cách sau:
Cách 1: Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là:
180 000 : 12 = 15 000 ( đồng)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng dạy học là:
15 000 x 36 = 540 000 ( đồng)
Đáp số: 540 000 đồng
Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
36 : 12 = 3 ( lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
180 000 x 3 = 540 000 ( đồng)
Đáp số: 540 000 đồng
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
- HS thực hiện
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Tiết 2
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Tiếp tục kiểm tra Tập đọc và HTL
Nghe - viết đúng đoạn văn : Nỗi niềm giữ nước giữ rừng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL ( như tiết 1)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước 
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
 Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng 
HS thực hiện
Kiểm tra
Kiểm tra tập đọc và HTL ( 1/3 số HS trong lớp ) 
Tiến hành tương tự như tiết 1
HS thực hiện
Nghe - viết chính tả
Tiến hành theo qui trình bài chính tả nghe - viết 
Chú ý HS : 
+ Hiểu nghĩa các từ : cầm trịch , canh cánh, cơ man
+ Hiểu nội dung đoạn văn : Thể hiện nổi niềm trăn trở, băn khoăn và trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước 
+ Tập viết các tên riêng ( Đà, Hồng) các từ ngữ dễ viết sai chính tả: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ... trước khi viết bài chính tả.
HS thực hiện
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
Thứ 3 ngày 4 tháng 11 năm 2008
KHOA HỌC
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông 
Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận tham gia giao thông
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình trang 40, 41 SGK
Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
KTBC 
Kiểm tra 2 HS - Trả lời câu hỏi:
+ Nêu những nguy cơ có thể bị xâm hại
+ Nêu cách phòng tránh bị xâm hại
- GV nhận xét, cho điểm
HS thực hiện
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Quan sát, thảo luận 
Cho HS quan sát H1, 2, 3, 4 trang 40 SGK
Cho HS trao đổi cặp chỉ ra những việc vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình và đặt ra những câu hỏi để nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó
Cho đại diện cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong cặp khác trả lời
HS quan sát SGK
HS thảo luận
HS thực hiện
Hoạt động 2
Quan sát 
Cho HS quan sát hình 5, 6, 7 trang 41 SGK
Cho HS thảo luận cặp phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình
+ H5: Thể hiện việc HS được học luật giao thông đường bộ
+ H6: Một bạn đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm
+ H7: Những người đi xe máy đi đúng phần đường quy định
- Cho HS trình bày kết quả
HS quan sát SGK
HS thảo luận
- HS trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I
Theo đề chuyên môn duyệt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Tiết 3
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL
Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm : Việt Nam - Tổ Quốc em, Cánh chim hòa bình, Con người với thiên nhiên, nhăm trao dồi kĩ năng cảm thụ văn học
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng( như tiết 1)
Tranh ảnh minh họa nội dung các bài văn miêu tả đã học
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của tiết học
HS lắng nghe
Kiểm tra 
Kiểm tra Tập đọc và HTL
Tiến hành như tiết 1
HS thực hiện
Làm bài tâp2
GV ghi bảng tên 4 bài văn: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau
Cho HS làm việc cá nhân: Mỗi em chọn một bài văn ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài, suy nghĩ để giải thích lí do vì sao mình thích nhất chi tiết đó
Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích và giải thích lí do
Cho cả lớp và GV nhận xét
HS làm bài cá nhân
HS thực hiện
- HS nhận xét
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
ĐẠO ĐỨC
TÌNH BẠN 
Tiết 2
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Tiếp theo)
Hoạt động 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Đóng vai
GV chia nhóm , giao nhiệm vụ ( BT1 – SGK)
Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai
Các nhóm lên đóng vai
Cho cả lớp thảo luận:
+ Vì sao em phải ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn không?
+ Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?
+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp ( hoặc chưa phù hợp) ? Vì sao?
- GV kết luận
- HS thực hiện
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2
Tự liên hệ
Yêu cầu HS tự liên hệ
Cho HS làm việc cá nhân
Cho HS trình bày trước lớp
GV nhận xét
- HS tự liên hệ
- HS trình bày
Hoạt động 3
Cho HS hát , kể chuyện , đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn ( BT3 SGK)
Cho HS xung phong trình bày theo sự chuẩn bị trước
- HS chuẩn bị
- HS trình bày
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Tiết 4
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Hệ thống hóa vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần
Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bút dạ + 1 số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ BT1, BT2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
HS lắng nghe
Hướng dẫn HS ôn tập
Bài 1:
Cho HS đọc yêu cầu BT1
GV giao việc ( SGK)
Cho HS thảo luận nhóm
Cho các nhóm trình bày
GV nhận xét, chốt lại
Bài 2:
Cho HS đọc yêu cầu của BT2
Cho HS làm bài vào phiếu
Cho HS trình bày kết quả
GV nhận xét, chốt lại ý đúng
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS thảo luận
- HS trình bày
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm bài vào phiếu
- HS trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
Thứ 4 ngày 5 tháng 11 năm 2008
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ:
TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I/ MỤC TIÊU:
HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục
HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục
HS yêu thích vẽ đẹp của nghệ thuật trang trí
II/ CHUẨN BỊ :
Như những tiết trước
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Các hoạt động 
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Quan sát nhận xét
Cho HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông ở trang 32 SGK và gợi ý để HS hiểu về trang trí đối xứng:
+ Các phần của họa tiết ở hai bên trục giống nhau, bằng nhau và được vẽ cùng màu
+ Có thể trang trí đối xứng qua một , hai hoặc nhiều trục
- GV tóm tắt
HS nêu nhận xét
- HS lắng nghe
Hoạt động 2
Cách trang trí đối xứng
GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
Cho HS nêu các bước trang trí đối xứng, sau đó bổ sung tóm tắt HS nắm vững kiến thức trước khi thực hành
HS lắng nghe
HS nêu
Hoạt động 3
Thực hành 
Cho HS thực hành vẽ vào giấy
GV gợi ý HS:
+ Kẻ các đường trục
+ Tìm các hình mảng và họa tiết
+ Cách vẽ họa tiết và nền ( có đậm có nhạt)
- GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng
HS thực hành vẽ
HS theo dõi
Hoạt động 4
Nhận xét đánh giá
GV cùng HS chon một số bài trang trí đẹp và chưa đẹp: Đính trên bảng và gợi ý để HS nhận xét xếp loại bài
GV tóm tắt, động viên khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ, khen những HS có bài vẽ đẹp
- HS nhận xét
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị bài hôm sau
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I
Tiết 5
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( như tiết 1)
Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch : Lòng dân, phan vai diễn lại sinh động 1 trong 2 vở kịch , thể hiện  ...  phân bố của một số loại cây trồng vật nuối chính
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bản đồ kinh tế VN 
Tranh ảnh về các vùng trồng lúa , cây công nghiệp , cây ăn quả ở nước ta
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài học hôm trước
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Làm việc cả lớp
GV hỏi: Dựa vào mục 1 trong SGK , hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta?
Cho HS trả lời câu hỏi 
GV tóm tắt:
+ Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp 
+ Ở nước ta trồng trọt phát triển manh hơn chăn nuôi
HS đọc SGK
- HS trả lời câu hỏi
Hoạt động 2
Làm việc theo cặp
Cho HS quan sát H1 để trả lời câu hỏi ở mục 1 – SGK
Cho HS trình bày kết quả 
GV nhận xét , chốt lại
GV kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây , trong đó cây lúa gạo là nhiều nhất , các cây công nghiệp và cây ăn quả được trồng ngày càng nhiều
GV hỏi:
+ Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng ?
+ Nước ta đã đạt được thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo?
- GV tóm tắt: VN đã trở thành 1 trong những nước xuất khẩu gạo hàng đầu thế giới ( sau Thái Lan)
HS quan sát SGK
HS trình bày
- HS trả lời câu hỏi
Hoạt động 3
Làm việc cá nhân
Cho HS quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi cuối mục 1 SGK
Cho HS trình bày kết quả , chỉ vào bản đồ về vùng phân bố của một số cây trồng công nghiệp , cây ăn quả và xác định vùng đó trên bản đồ
Cho HS kể về một số loại cây trồng ở địa phương
HS quan sát SGK
HS thực hiện
HS kể
Hoạt động 4
2/ Ngành chăn nuôi
Cho HS trả lời câu hỏi: Vì sao số lượng gia súc , gia cầm ngày càng tăng?
Cho HS trả lời câu hỏi ở mục 2 SGK:
+ Trâu bò được nuôi nhiều ở vùng núi
+ Lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng
HS trả lời câu hỏi
HS trả lời câu hỏi
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
Củng cố kĩ năng cộng các số thập phân 
Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học , tìm số trung bình cộng
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Các bước 
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài học hôm trước
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Luyện tập
Bài 1:
Cho HS đọc yêu cầu đề bài
GV kẻ sẵn bảng như SGK lên bảng lớp , giới thiệu ( vừa nói vừa viết) từng cột , nêu giá trị của a và của b từng cột rồi cho HS tính giá trị của a + b , của b + a; Sau đó so sánh các giá trị để thấy , chẳng hạn : 5,7 + 6,24 bằng 6,24 + 5,7 vì đều bằng 11,94. Làm tương tự với cột còn lại
Cho HS nêu nhận xét : Phép cộng các số thập phâncó tính chất giao hoán : Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi
Cho HS nhắc lại rồi tự viết: a + b = b + a
Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài 3: - Cho HS đọc đề bài
Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Giải:
Chiều dài của hình chữ nhật là:
16,34 + 8,32 = 24,66 ( m)
Chu vi của hình chữ nhật là:
(24,66 + 16,43 ) x 2 = 82 ( m)
Đáp số: 82 m
Bài 4: Cho HS tự đọc bài toán rồi làm bài và chữa bài:
Số mét vải cửa hàng đã bán trong hai tuần đầu:
314,78 + 525,22 = 840 ( m)
Tổng số ngày trong hai tuần lễ là:
7 x 2 = 14 ( ngày)
Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là:
840 : 14 = 60 ( m)
Đáp số: 60 m
- HS đọc yêu cầu
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS đọc đề bài
- HS tự làm bài và chữa bài
- HS tự làm bài và chữa bài
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ: Từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa , từ đồng âm, từ nhiều nghĩa 
Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trao dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu kẻ sẵn BT2
Bảng phụ kẻ bảng phân loại (BT4)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
GV nêu mục đích yêu cầu bài học
HS lắng nghe
Luyện tập
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
GV hỏi : Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác? ( Vì các từ đó được dùng chưa chính xác)
Cho HS làm bài cá nhân , 3 HS làm vào phiếu
Cho HS trình bày kết quả phiếu làm trên bảng 
GV nhận xét , chốt lại
a/ Hoàng bê chén nước bảo ông uống.
Thay bằng: Hoàng bưng chén nước mời ông uống
c/ Ông vò đầu Hoàng
Thay bằng: Ông xoa đầu Hoàng
c/ Cháu vừa thực hành xong bài tập rồi ông ạ
Thay bằng: Cháu vừa làm xong bài tập rồi ông ạ
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2
GV dán phiếu , mời 3 HS lên thi làm bài . Thi đọc thuộc các câu tục ngữ sau khi đã điền đúng các từ trái nghĩa
Cho HS làm bài cá nhân
Cho HS trình bày
GV nhận xét , chốt lại ý đúng:
Lời giải: no, chết, bại, đậu, đẹp
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3
Cho HS làm bài 
Cho HS nối tiếp nhauđọc các câu văn đã đặt
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4
Cho HS làm bài cá nhân 
Cho HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt 
GV nhận xét
- HS làm bài
- HS trình bày
- HS theo dõi
- HS làm bài
- HS trình bày
- HS làm bài
- HS đọc
- HSđọc yêu cầu
- HS làm bài
- HS đọc
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
KHOA HỌC
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
Xác định giai đoạn dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh
Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Các sơ đồ trang 42, 43 SGK
Giấy khổ to + Bút dạ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Tiết 1
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài: Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bải lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Làm việc với SGK
Cho HS làm BT1, 2, 3 ( SGK)
Gọi một số HS lên chữa bài
GV nhận xét , chốt lại ý đúng
HS làm bài
HS chữa bài
Hoạt động 2
Trò chơi
Cho HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK
GV phân công cho các nhóm chọn ra những bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó. VD:
+ Nhóm 1: Viết sơ đồ phòng tránh bệnh sốt rét
+ Nhóm 2: Viết sơ đồ phàng tránh bệnh sốt xuất huyết
+ Nhóm 3: Viết sơ đồ phòng tránh bệnh viêm não
+ Nhóm 3: Viết sơ đồ phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS
Nhóm nào xong trước và đúng là thắng cuộc
Cho HS làm việc theo nhóm
Cho các nhóm trình bày sản phẩm của mình
HS quan sát SGK
HS nhận nhiệm vụ
HS làm việc theo nhóm
HS trình bày sản phẩm
Củng cố, dặn dò 
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bih bài hôm sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS hiểu được nội dung bài thơ: miêu tả mầm non trong thời khắc chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên
Biết dựa vào nội dung bài thơ để chon được câu trả lời đúng 
Nắm được ý nghĩa của từ, từ loại
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ chép bài thơ
Các phiếu phô tô các bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Đọc thầm
Cho HS đọc thầm bài thơ
GV lưu ý HS : Khi đọc các em nhớ ý chính của các khổ thơ, nhớ ý chính của cả bài thơ
- HS thực hiện
Làm bài tập
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
Cho HS đọc yêu cầu BT1
GV giao việc ( SGK)
Cho HS làm bài 
Cho HS trình bày kết quả vào phiếu trên bảng
GV nhận xét và chốt lại ý đúng:
+ Mầm non nếp mình nằm im trong mùa đông 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2
Tiến hành tương tự như bài tập 1
Sau đó tiến hành tương tự với các bài còn lại
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- HS trình bày
- HS tiến hành tương tự
Củng cố, dặn dò
 GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
Thứ 6 ngày 7 tháng 11 năm 2008
TOÁN
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
Biết tính tổng nhiều số thập phân ( tương tự như tính tổng hai số thập phân)
Nhận biết tính chất kết hợp của phép tính cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS làm BT3
GV nhận xét , cho điểm
HS thực hiện 
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân
a/ GV nêu VD ( SGK) Ghi bảng : 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
Hướng dẫn HS :
+ Tự đặt tính ( Viết lần lượt các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau)
+ Tự tính ( Cộng từ phải sang trái như cộng các số tự nhiên, viết dấu phẩy của tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng)
Gọi vài HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân 
b/ GV hướng dẫn HS tự nêu bài toán rồi tự giải và chữa bài (như SGK)
HS theo dõi
HS thực hiện
HS nêu
- HS thực hiện tương tự 
Hoạt động 2
Thực hành 
Bài 1, bài 2:
Cho HS đọc yêu cầu sau đó tự làmbài
Cho 1 HS làm bài trên bảng phụ ( Phần so sánh chỉ cần viết được ( a + b) + c = a + ( b + c) 
Cho HS nhận xét và chữa bài 
Cho một số HS nêu lại tính chất của phép cộng các số thập phân ( như SGK)
Bài 3: 
GV hướng dẫn cách làm phần a/ yêu cầu HS làm theo mẫu 
Cho HS làm bài vào vở
Cho HS trình bày bài trên bảng
GV nhận xét
- HS thực hiện
- HS chữa bài
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS làm bài
- HS trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS biết viết một bài văn hoàn chỉnh về tả cảnh , tả ngôi trường đã gắn bó với em trong nhiều năm
HS thấy yêu hơn , gắn bó hơn với trường lớp , bạn bè, thầy cô
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
Bảng phụ ghi dàn ý chung về bài văn tả cảnh
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích yêu cầu của bài học
HS lắng nghe
Hướng dẫn HS làm bài
GV ghi đề bài lên bảng , gạch dưới những từ ngữ quan trọng 
GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý chung của bài văn tả cảnh và lưu ý HS về bố cục của bài văn
HS đọc lại đề bài
- 1HS đọc tơ, lớp lắng nghe
HS làm bài
Cho HS làm bài
GV lưu ý về cách trình bày bài, nhắc HS về cách dùng từ đặt câu
- GV thu bài
HS làm bài
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau