Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 34

Tuần 34
Thứ hai ngày 07 tháng 5 năm 2007
Tập Đọc
Tiếng cười là liều thuốc bổ
SGK Trang 153 -Thời gian :35phút
A. Mục đích yêu cầu:
-Hs đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. 
-Hiểu các từ ngữ trong bài.
-Hiểu ý nghĩa của bài : Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu.
B. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
C. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng hai bài thơ “Con chim chiền chiện” và trả lời câu hỏi Sgk
Nhận xét ghi điểm. 
 2. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng.
 b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
 *Luyện đọc
-1 học sinh đọc toàn bài. Giáo viên nhận xét, chia 3 đoạn.
-Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - 2,3 lượt. Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh .
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; giúp hs hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài .
-HS luyện đọc theo cặp.
-1HS đọc cả bài .
 -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài 
 *Tìm hiểu bài.
-HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi :
+ Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn văn.
+Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ ?
+Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ?
+Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng nhất ?
 *Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm.
	- Hướng dẫn HS đọc truyện theo cách phân vai, giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật.
	- Gv hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn.
-Ba học sinh nối tiếp nhau đọc bài văn, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung của bài.
-HS thi đọc diễn cảm đoạn văn .
-Gv nhận xét , bình chọn em đọc hay nhất. 
 3. Củng cố dặn dò:
-Học sinh nêu ý nghĩa của bài
-Nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung:
 ************************************
 TOÁN
Ôn tập về đại lượng (tt)
SGK /172– TGDK:35phút
A/Mục tiêu:Giúp HS :
-Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó.
-Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan.
B.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ cho HS làm BT.
C/Hoạt động dạy học
KTBC: Gọi 2HS lên bảng làm bài 4, SGK.
	-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.
2. Dạy bài mới.
 a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài “Ôn tập về đại lượng (tt)”
	-Gv ghi bảng .
	b.Thực hành
 	 Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT.
	-Hai HS lên bảng làm.HS nêu kết quả.
	-Gv nhận xét , chốt ý đúng:
 	Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài .
	-HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm.
	-Lớp + giáo viên nhận xét , chốt ý đúng :
	B ài 3: HS đọc đề bài 
	-HS l àm bài vào VBT, HS lên bảng làm vào giấy.
	-Gv nhận xét, chốt ý đúng.
Bài 4: (SGK) : HS đọc yêu cầu bài.
	-HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài vào phiếu.
	-Đại diện hai nhón lên trình bày bài làm.
	-Lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
3.Củng cố , dặn dò:
	-Về nhà xem lại bài và làm bài tập 4, VBT.
	-Giáo viên nhận xét tiết học 
D. Phần bổ sung:
 ************************************** 
ĐẠO ĐỨC
Dành cho địa phương
 **************************************
KHOA HỌC
Ôn tập: Thực vật và động vật.
Sgk /134-137 - TGDK:30 phút
A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:
	-Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.
	-Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
 B/Đồ dùng dạy học:
	-Hình trang 134-137- SGK.
-Giấy khổ lớn, bút cho các nhóm.
C/Các hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên trả lời một số câu hỏi trong Sgk.của tiết trước.
-GV nhận xét ghi điểm.
 	-Nhận xét bài cũ.
2/Bài mới:
 a/.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng
 b.Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn.
 *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã.
 *Cách tiến hành
-Gv hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trong SGK thông qua các câu hỏi:
+Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ?
-GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng tham gia vẽ.
-Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày.
-GV nhận xét, bổ sung.
 c. Hoạt đông 2 : Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên.
*Mục tiêu: Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
*Cách tiến hành
-Gv yêu cầu HS quan sát các hình trang 136,137 SGK :
 +Trước hết kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ.
 +Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói về chuỗi thức ăn, trong đó có con người.
-HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng các bạn.
-GV gọi một số HS lên trả lời những câu hỏi gợi ý trên.
-GV nhận xét, kết luận.
3 . Củng cố - dặn dò : 
 -Về nhà học bài và xem trước bài sau.
 -Nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :
 *************************************
Thứ ba ngày 08 tháng 5 năm 2007
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời.
Sgk/ 155– TGDK: 35phút.
 A.Mục tiêu: Giúp Hs:
-Tiếp tục mở rộng về hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. 
-Biết đặt câu với các từ đó.
B.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ cho HS làm BT.
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên làm lại BT2.
-Gv nhận xét.
 2.Bài mới:
 a Giới thiệu bài mới: Gv ghi tên bài lên bảng.
 b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bt1: 1 Học sinh đọc yêu cầu bài.
	-Gv hướng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình
-HS thảo luận theo cặp và làm bài vào VBT – 1HS làm vào bảng phụ.
-HS đọc bài làm, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
BT2: Học sinh đọc yêu cầu của bài.
-HS tự làm bài vào VBT. 
-HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình.
-Gv nhận xét, chốt ý đúng:
	Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình.
	Mình đánh một bản đàn để mua vui cho các cậu thôi.
	Ngày ngày, các cụ già vui thú với những khóm hoa trong khu vườn nhỏ.
BT3: HS đọc yêu cầu bài.
	-HS tự làm bài vào VBT, HS đọc bài làm của mình.
	-Gv nhận xét, bổ sung.
3.Củng cố - dặn dò.
-Về nhà xem trước bài mới.
 	-Giáo viên nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung: 
*****************************
 Chính tả: (Nghe- viết)
 Nói ngược
 SGK /154 – TGDK: 30 phút
A.Mục đích - yêu cầu:
 	-Nghe- viết đúng chính tả , trình bày đúng bài vè về dân gian Nói ngược
 	-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.
B.Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT.
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét bài viết tiết trước.
 2.Bài mới:
 	a.GTB: Hôm nay các em nghe- viết bài Nói ngược
 	-Gv ghi bảng.
 b.Hướng dẫn học sinh nghe- viết :
 -Gv đọc bài chính tả , Hs theo dõi Sgk.
-2HS đọc lại bài chính tả.
-Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài; khoảng cách giữa những từ ngữ dễ sai.
-HS nói về nội dung bài chính tả.
-Gv đọc bài cho HS viết vào vở.Đọc từng câu cho HS viết.
	-HS đổi vở kiểm tra chéo.
 -Thu bài chấm ( 5 – 7 HS ).
 c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả
 Chọn cho HS làm câu a.
 -HS làm bài theo nhóm 4.
 -Đại diện nhóm báo cáo .
 	 -Gv nhận xét , chốt lại: giải đáp – tham gia – dùng một thiết bị - theo dõi – bộ não – kết quả - bộ não – bộ não – không thể.
 3. Củng cố - dặn dò :
 -Giáo viên nhận xét tiết học.
 - Xem lại các phần bài tập đã làm.
D.Phần bổ sung:
 *****************************
TOÁN
Ôn tập về hình học.
SGK / 173– TGDK:35phút
A/Mục tiêu:Giúp HS 
-Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng vuông góc, song song.
-Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước.
-Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình vuông.
 B.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ cho HS làm bài.
 C/Hoạt động dạy học
KTBC: Gọi 2HS lên làm BT4, VBT. Kiểm tra vở toán HS.
	-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.
2. Dạy bài mới.
 a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ Ôn tập về hình học.
	-Gv ghi bảng .
b.Thực hành
 	 Bài 1: HS làm vào VBT.
	-HS đọc bài làm của mình.
	-Gv nhận xét , chốt lời giải đúng.
 	Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài .
	-HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm.
-Lớp + giáo viên nhận xét ,chốt ý đúng. 
 	Bài 3 : HS đọc yêu cầu .
	-HS làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy.
	-Gv nhận xét , chốt ý đúng .
 	Bài4(SGK) HS đọc đề bài.
	-HS thảo luận nhóm và tự làm vào phiếu – HS đọc bài làm.
	-Gv nhận xét, chốt ý đúng : 
3. Củng cố , dặn dò:
	-Giáo viên nhận xét tiết học 
	-BTVN: Bài 3 SGK / 173.
D. Phần bổ sung:
 **************************************
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Sgk /156 -Thời gian : 35 phút
A.Mục đích yêu cầu
-Rèn kỹ năng nói : 
 + HS chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh họa cho đặc điểm tính cách của nhân vật.
 + Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
 +Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
 -Rèn kỹ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
 B.Đồ dùng dạy - học:
-Bảng phụ ghi gợi ý 3.
 C.Các hoạt động dạy hoc:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói ý nghĩa câu chuyện.
-Gv nhận xét.
 2. Hoạt động 2: Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng .
b.Hướng dẫn HS kể chuyện :
-Một HS đọc đề bài. Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng để HS kể chuyện lạc đề.
-HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2,3. cả lớp theo dõi trong SGK.
-Gv nhắc HS chú ý dựa vào gợi ý kể chuyện cho dễ.
c.HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
	 -Gv nhắc HS nên kể theo lối mở rộng.
 -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. Kể xong các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 -HS thi kể chuyện trước lớp .
 -Cả lớp bình chọn bạn kể truyện hay nhất.
 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 *********************************** 
Mĩ Thuật 
Vẽ tranh: Đề tài tự do.
SGK / 79 - TG: 35phút
 A.Mục tiêu:
-HS biết tìm, chọn nội dung đề tài để vẽ tranh.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
-HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
B.Chuẩn bị: 
 	-Hình gợi ỳ cách vẽ.
-Bài vẽ của HS lớp trước.
C.Hoạt động dạy học:
 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài : Gv ghi tên bài lên bảng.
 b.Hoạt động 1: Tìm, chọn ... i về chính tả.
 C.Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ : Giáo viên nhận xét bài làm tiết trước.
 2.Bài mới :
 a.GTB :Gv ghi tên bài lên bảng.
 b.GV nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp
	-Gv ghi các đề bài lên bảng.
	-Gv nhận xét về kết quả làm bài của các em.
	-Thông báo điểm cho HS biết.
	-Trả bài cho từng HS.
 c.Hướng dẫn HS chữa bài:
	-GV phát phiếu học tập cho từng HS làm theo nhiệm vụ sau:
	 +Đọc lời phê của thầy cô giáo.
	 +Đọc những lỗi thầy cô chỉ trong bài.
	 +Viết vào phiếu các lỗi trong bài theo từng loại và sửa lỗi.
	 +Đọc bài làm đổi phiếu cho bạn bên cạnh sửa lỗi.
	-Gv chép các lỗi định chữa lên bảng.
	-Gọi vài HS lên bãng lần lượt chữa từng lỗi. Cả lớp tự chữa trong nháp.
	-HS trao đổi về bài chữa trên bảng. GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu. HS chép bài chữa vào vở.
 d.Hướng dẫn học tập những đoạn vă, bài văn hay.
	-Gv đọc những đoạn văn, bài văn hay của một số HS trong lớp.
	-HS trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học tập của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình.
 3 .Củng cố - dặn dò.
 -Về nhà chuẩn bị trước bài tiếp theo.
 -Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung:
 ************************************ 
Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2007
Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu.
SGK /160 - TGDK : 35 phút
 A.Mục tiêu:
-Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng phương tiện trong câu (trả lời câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì?).
-Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện ; thêm được trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. 
 B.Đồ dùng dạy học:
-Giấy viết BT1(phần nhận xét)
-Giấy viết BT1 (phần luyện tập).
C. Các hoạt động dạy học
 1.KT bài cũ.
-Gọi 2HS lên bảng, mỗi em làm lại BT3 của tiết trước.
- Gv nhận xét, đánh giá
 2.Bài mới.
 a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài lên bảng.
 b.Phần nhận xét:
-Hai HS tiếp nối nhau đọc các bài tập 1,2.
-Gv nhắc HS : Trước hết, cần tìm thành phần CN, VN của câu. Sau đó tìm thành phần trạng ng ữ.
-HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, 1HS lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu.
-Gv nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:
	 +Ý 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ?.
	 +Ý 2: Cả hai trạng ngữ đều bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu.
 c. Phần ghi nhớ:
-Ba, bốn HS đọc ghi nhớ SGK.
-Gv yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ.
 d.Phần luyện tập:
 Bài 1:HS đọc yêu cầu bài .
-Hs làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy.
-Gv nhận xét, chốt ý đúng.
 Câu a: Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em
Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nên
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.
-HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn miêu tả con vật.
-HS tự làm bài vào VBT, 3HS làm bài vào giấy.
-Gv nhận xét, chốt ý đúng:
 +Bằng đôi cánh to rộng, gà mái che chở cho đàn con.
+Với cái mõm to,con lợn háo ăn tợp một loáng là hết cả máng cám.
+Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lên nóc nhà.
3.Củng cố,dặn dò:
-Nêu lại bài học sgk.
	-Học và chuẩn bị bài 
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 *************************************
Lịch sử
Ôn tập học kì II.
 ************************************* 
Toán
Ôn tập về tìm số trung bình cộng
 SGK / 175 -TG: 35phút
A.Mục tiêu: Giúp HS : 
-Rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng.
B.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ cho HS làm bài tập.
C.Hoạt động dạy học:
 1. Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng làm bài 3/174, SGK.
 Giáo viên nhận xét.
 2 .Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng.
b.Thực hành
 Bài 1: Hs đọc đề bài.
-HS làm vào VBT- Hs đọc bài làm của mình.
-HS cùng Gv nhận xét
 Bài 2 : HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào VBT,2 HS lên bảng làm.
-Gv nhận xét, chốt ý đúng:
 Bài 3: HS đọc yêu cầu bài .
-HS làm bài vào VBT- 3HS làm vào bảng phụ .
-GV nhận xét và chốt ý đúng.
 Bài 4(SGK): HS đọc đề bài.
-Gv hướng dẫn HS cách làm.
-HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở.
-Gv nhận xét, chốt ý đúng.
Bài giải:
Lần đầu 3 ô tô chở được là:
16 x 3 = 48 (máy)
Lần sau 5 ô tô chở được là:
24 x 5 = 120 (máy)
Số ô tô chở máy bơm là:
3 + 5 = 8 (ô tô)
Trung bình mỗi ô tô chở được là:
(48 + 120) : 8 = 21 (máy)
Đáp số: 21 máy.
3. Củng cố dặn dò. 
-Gv nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài 3,5 / 175, Sgk .
D.Phần bổ sung:
..
 ***************************************
Thứ sáu ngày 11 tháng 5năm 2007
Tập làm văn 
Điền vào giấy tờ in sẵn.
Sgk trang 161 - TGDK:35 phút
A.Mục tiêu:
-Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền, Giấy đặt mua báo chí trong nước.
-Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí.
B.Đồ dùng dạy học:
-Phiếu ghi nội dung bức Điện chuyển tiền và Giấy đặt mua báo chí trong nước.
C.Các hoạt đông dạy học
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc lại bài làm của tiết trước.
-Gv nhận xét.
 2.Bài mới :
 a.GTB: Tiết này, các em sẽ học cách Điền vào giấy tờ in sẵn
-GV ghi bảng.
 b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài .
-Một HS đọc yêu bài. 
-HS suy nghĩ và xác định các yêu cầu trong bài. 
-HS tiếp nối nhau đọc nội dung của mẩu Điện chuyển tiền.
-Gv hướng dẫn cách điền vào mẩu Điện chuyển tiền.
-Gọi 1 HS đóng vai giúp mẹ điền vào mẩu Điện chuyển tiền.
-HS điền vào nội dung vào mẩu Điện chuyển tiền trong VBT, 1HS làm vào giấy.
-HS đọc bài làm trước lớp – Gv nhận xét bổ sung.
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài.
	-GV giải thích một số từ khó hiểu trong phiếu..
	-Gv hướng dẫn để HS biết.
-HS viết vào VBT, 1HS làm vào phiếu.
-Gv nhận xét, chốt ý .
4.Củng cố - dặn dò
-Về nhà tập viết lại cho rõ ràng hơn.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung:
 *******************************
Toán
Ôn tập về tìm hai số khi biết 
tổng và hiệu của hai số đó.
 SGK/ 175- TG :35phút
 A.Mục tiêu :Giúp HS :
-Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”.
 B.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ cho HS làm BT.
 C. Các hoạt động DH
 1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs lên bảng làm BT3 / 175, Sgk.
- Gv kiểm tra một số vở của hs 
- Gv nhận xét
 2.Bài mới:
 a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng.
 b.Thực hành
Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài.
-HS tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào bảng phụ.
-Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm vào VBT, 2HS làm vào bảng phụ.
-Gv nhận xét, chốt ý đúng .
Bài 3: 
-HS tự làm vào VBT – HS đọc bài làm.
-Gv nhận xét.
Bài 4(SGK): HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm của mình.
-GV nhận xét, chốt ý.
Bài 4: HS đọc đề bài.
-HS thảo luận nhóm 4 và làm bài vào VBT.
-Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
-Về nhà làm bài 5 / 175, SGK.
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 ************************************ 
Khoa học
Ôn tập : Động vật và thực vật (tt).
Sgk trang 138,139,140- TG:35 phút
A.Mục tiêu: HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về:
-Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh
-Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất.
-Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt.
-Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống.
B.Đồ dùng dạy học
-Hình sgk /138,139,140.
-Phiếu học tập cho HS.
-Giấy, bút vẽ cho các nhóm.
C.Các hoạt động dạy học
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên nêu phần ghi nhớ Sgk tiết trước.
-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới
 a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng.
 b.Hoạt động 1:Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
 *Mục tiêu: Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh. Vai trò của cây xanh đối với sự sống trên Trái Đất.
 *Cách tiến hành :
-Gv chia nhóm, mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ba câu trong mục Trò chơi trang 138 SGK.
-Gv và cử đại diện vài HS làm ban giám khảo.
-Tiêu chí đánh giá:
+Nội dung: đủ, đúng.
+Lời nói: to, ngắn gọn, thuyết phục, thể hiện sự hiểu biết.
 c.Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
 *Mục tiêu : Củng cố kĩ năng phán đoán qua một số bài tập về nước, ánh sáng, không khí.
 *Cách tiến hành :
-Gv phát cho mỗi em một phiếu bài tập có ghi nội dung câu hỏi sẵn.
-HS tự làm vào phiếu của mình.
-Gv đọc đáp án cho HS dò lại cho chính xác.
 d.Hoạt động 3: Thực hành
	*Mục tiêu: 	-Củng cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt
	-Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
	*Cách tiến hành:
	-Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm thực hành làm lần lượt bài 1 đến bài 2.
	-Các nhóm trình bày bài làm của nhóm.
	-Gv nhận xét, bổ sung.
 e.Hoạt động 4: Trò chơi : Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống.
	*Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về thành phần của không khí và nước trong đời sống.
	*Cách tiến hành:
	-Gv chia lớp thành hai đội. Hai đội trưởng lên bắt thăm xem đội nào đặt câu hỏi trước.
	-Đội này hỏi đội kia trả lời. Nếu trả lời đúng mới được hỏi lại.
	-cách tính điểm: Đội nào có nhiều câu hỏi và trả lời đúng nhiều câu đội đó sẽ thắng.
	-Mỗi thành viên trong đội chỉ được hỏi và trả lời một lần.
3. Củng cố - dặn dò : 
-HS học bài và chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp.
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 ********************************* 
Kỹ Thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn,
Sgk / -TG: 30phút
A.Mục tiêu:
-HS biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. 
-Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kỹ thuật ,qui trình .
-Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của mô hình.
 B.Đồ dùng dạy học:
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu ghi nhớ bài trước.
 2.Bài mới:
 a.GTB: Gv ghi bảng
 b.Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.
-Gv cho HS quan sát mẫu một số mô hình đã lắp sẵn.
-Gv hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi.
-Gv nêu tác dụng của từng loại mô hình trong thực tế cho HS có thể lắp được một cách chínhxác.
-HS tiếp nối nhau chọn mô hình để lắp cho mình.
 c.Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
	-GV hướng dẫn từng loại mô hình như các tiết trước cho HS nhớ lại để khi lắp dễ hơn.
	-Gv nhắc HS chú ý chọn các chi tiết lắp cho đúng và đầy đủ.
	-HS tập lắp thử vài lần.
	-GV quan sát, giúp những em còn lúng túng.
 3.Củng cố - dặn dò:
 	 -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của hs
 	 -Chuẩn bị bài sau.
 D.Phần bổ sung:
.. 
 ****************************************