Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 9

Tuần 9 
Thứ hai ngày20 tháng 10 năm 2008
Đạo đức 
Tiết kiệm thời giờ
I.Mục tiêu
Giúp hs hiều
- Caàn phaỷi tieỏt kieọm thụứi giụứ vỡ thụứi giụứ raỏt quyự giaự cho chuựng ta hoùc taọp vaứ laứm vieọc.
- Tieỏt kieọm thụứi gian laứ laứm vieọc khaồn trửụng, nhanh choựng, laứm vieọc gỡ xong vieọc naỏy, saộp xeỏp thụứi gian hụùp lớ. Laứm vieọc, hoùc taọp vaứ nghổ ngụi phuứ hụùp.
- Toõn troùng vaứ quyự thụứi gian. Coự yự thửực laứm vieọc khoa hoùc, hụùp lớ.
- Thửùc haứnh laứm vieọc khoa hoùc, giụứ naứo vieọc naỏy, laứm vieọc nhanh choựng, rửựt ủieồm, khoõng vửứa laứm vửứa chụi.
- Pheõ phaựn, nhaộc nhụỷ caực baùn cuứng bieỏt tieỏt kieọm thụứi giụứ.
ii. đồ dùng – thiết bị dạy học: 
 GV - Tranh minh hoaù.
 HS - Baỷng phuù ghi caực caõu hoỷi.
iii. hoạt động dạy học chủ yếu: 
Nội dung
Hoaùt ủoọng của thày
Hoaùt ủoọng của trò
1.KT: (3’)
2.GT bài: (1’)
3.Hoaùt ủoọng 1: Tỡmhieồutruyeọn.
 15’
4.Hoaùt động2: Tieỏt kieọm thụứi giụứ coự taực duùng gỡ?(10’)
5.Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu theỏ naứo laứ tieỏt kieọm thụứi giụứ.(10’)
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: (1’)
?Thế nào là tiết kiệm tiền của? 
?Cần phải làm gì để tiết kiệm tiền của?
Nêu MĐ YC của giờ học
+ GV toồ chửực cho HS laứm vieọc caỷ lụựp.
* GV keồ caõu chuyeọn coự tranh minh hoaù.
+ Goùi 1 HS keồ cho caỷ lụựp nghe caõu chuyeọn.
H: Mi-chi-a coự thoựi quen sửỷ duùng thụứi giụứ nhử theỏ naứo?
H: Chuyeọn gỡ ủaừ xaỷy ra vụựi Mi-chi-a?
H: Sau chuyeọn ủoự, Mi-chi-a ủaừ hieồu ra ủieàu gỡ?
H: Em ruựt ra baứi hoùc gỡ tửứ caõu chuyeọn cuỷa Mi-chi-a?
* Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn ủoựng vai ủeồ keồ laùi caõu chuyeọn cuỷa Mi-chi-a vaứ ruựt ra baứi hoùc.
* Cho 2 nhoựm leõn ủoựng vai keồ laùi caõu chuyeọn cuỷa Michia.
H: Tửứ caõu chuyeọn cuỷa Mi-chi-a ta ruựt ra baứi hoùc gỡ?
* Baứi hoùc: SGK
+ Yeõu caàu 2 HS neõu.
 * GV toồ chửực cho HS laứm vieọc nhoựm
+ Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:
1. Em haừy cho bieỏt: Chuyeọn gỡ seừ xaỷy ra neỏu:
- HS ủeỏn phoứng thi muoọn.
- Haứnh khaựch ủeỏn muoọn giụứ taứu, maựy bay.
- ẹửa ngửụứi ủeỏn beọnh vieọn caỏp cửựu chaọm.
2. Theo em, neỏu tieỏt kieọm thụứi giụứ thỡ nhửừng chuyeọn ủaựng tieỏc treõn coự xaỷy ra khoõng?
3. Tieỏt kieọm thụứi giụứ coự taực duùng gỡ?
* GV keỏt luaọn:
+ Tieỏt kieọm thụứi giụứ giuựp ta laứm ủửụùc nhieàu vieọc coự ớch, ngửụùc laùi, laừng phớ thụứi giụứ chuựng ta seừ khoõng laứm ủửụùc vieọc gỡ.
+ GV treo baỷng phuù ủeồ HS theo doừi caực yự kieỏn ghi treõn baỷng.
+ Laàn lửụùt ủoùc caực yự kieỏn vaứ yeõu caàu HS cho bieỏt thaựi ủoọ: taứn thaứnh, khoõng taựn thaứnh hay coứn phaõn vaõn.
+ GV ghi vaứo baỷng. Yeõu caàu HS giaỷi thớch yự kieỏn cuỷa mỡnh.
- Yeõu caàu HS neõu laùi phaàn ghi nhụự.
-Daởn HS hoùc baứi vaứ chuaồn bũ tieỏt sau.
-HS trả lời
- Lớp nx
- HS laộng nghe.
- Theo doừi baùn keồ, sau ủoự traỷ lụứi:
+ Mi-chi-a thửụứng chaọm treó hụn moùi ngửụứi.
+ Mi-chi-a bũ thua cuoọc thi trửụùt tuyeỏt.
+ Mi-chi-a hieồu raống: 1 phuựt cuừng laứm neõn chuyeọn quan troùng.
+ Em phaỷi quyự troùng vaứ tieỏt kieọm thụứi giụứ.
+ HS thaỷo luaọn nhoựm
+ Tửứng nhoựm leõn keồ.
+ Lụựp theo doừi, nhaọn xeựt.
+ Vaứi em neõu.
+ 2 HS neõu.
- HS laứm vieõùc theo nhoựm, sau ủoự traỷ lụứi caõu hoỷi.
+ HS seừ khoõng ủửụùc vaứo phoứng thi.
+ Khaựch bũ nhụừ taứu, nhụừ maựy bay 
+ Coự theồ nguy cụ ủeỏn tớnh maùng cuỷa ngửụứi beọnh.
+ Seừ khoõng xaỷy ra.
+ Giuựp ta laứm nhieàu vieọc coự ớch.
+ HS laộng nghe.
- HS theo doừi vaứ duứng theỷ baứy toỷ yự kieỏn cuỷa mỡnh.
- Laàn lửụùt HS giaỷi thớch.
 Taọp ủoùc
THệA CHUYEÄN VễÙI MẼ
i. mục tiêu: 
- ẹoùc ủuựng caực tieỏng, tửứ khoự: moàn moọt, quan sang, phỡ phaứo, cuực caộc, ngheứn ngheùn ụỷ coồ.
- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ.
- ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi, theõ hieọn gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi noọi dung, nhaõn vaọt.
- Hieồu caực tửứ ngửừ: Doứng doừi quan sang, baỏt giaực, ủaày tụự.
ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:
 GV- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trang 85, SGK
 - Baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc.
iii. hoạt động dạy học chủ yếu: 
Nội dung
Hoaùt ẹoọng của thày
Hoaùt ủoọng của trò
1. Kieồm tra : (3’)
2. Daùy baứi mụựi: 
a.Giới thiệu bài(1’)
b.Hửụựng daón luyeọn ủoùc.(10’)
c.Tỡm hieồu baứi: (12’)
d.Luyeọn ủoùc dieón caỷm. (10’)
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
 (4’)
+ Goùi 2 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn baứi ẹoõi giaứy ba ta maứu xanh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung tửứng ủoaùn.
* GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
- Nêu nd yc của giờ học
+ Goùi 1HS ủoùc toaứn baứi.
+ Yeõu caàứu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi ( 3 lửụùt ) GV theo doừi sửỷa loói phaựt aõm cho HS ủoùc coứn sai.
+ Goùi 1 HS ủoùc chuự giaỷi.
+ Yeõu caàu HS ủoùc theo nhoựm baứn.
+ Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi.
* GV ủoùc maóu. Chuự yự gioùng ủoùc.
+ Goùi HS ủoùc ủoaùn 1, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
H: Tửứ “Thửa”coự nghúa laứ gỡ?
H: Cửụng xin meù ủieàu gỡ?
 Cửụng hoùc ngheà thụù reứn ủeồ laứm gỡ?
H: “Kieỏm soỏng” coự nghúa laứ gỡ?
H: ủoaùn 1 yự noựi gỡ?
+ Goùi HS ủoùc ủoaùn 2 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
H: Meù Cửụng phaỷn ửựng nhử theỏ naứo khi em trỡnh baứy ửụực mụ cuỷa mỡnh?
H : Meù Cửụng neõu lớ do phaỷn ủoỏi nhử theỏ naứo?
H: Cửụng thuyeỏt phuùc meù baống caựch naứo?
H: ẹoaùn 2 yự noựi gỡ?
* ẹaùi yự: Cửụng ửụực mụ trụỷ thaứnh thụù reứn vỡ em cho raống ngheà naứo cuừng ủaựng quyự vaứ caọu ủaừ thuyeỏt phuùc ủửụùc meù.
+ Goùi HS ủoùc phaõn vai. Caỷ lụựp theo doừi ủeồ tỡm ra caựch ủoùc hay phuứ hụùp tửứnh nhaõn vaọt
+ Yeõu caàu HS thửùc hieọn ủoùc.
* Toồ chửực cho HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn sau:
+” Cửụng thaỏy ngheứn ngheùn ụỷ coồ.nhử khi ủoỏt caõy boõng.”
+ Yeõu caàu HS ủoùc trong nhoựm.
* Toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm.
+ Nhaọn xeựt caựch ủoùc.
H: Caõu chuyeọn cuỷa Cửụng coự yự nghúa gỡ?
+ GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
+ Daởn HS hoùc bài
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV
- Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- 1 Em ủoùc, lụựp ủoùc thaàm theo.
+ ẹoaùn 1: Tửứ ủaàukieỏm soỏng.
+ ẹoaùn 2: Coứn laùi.
- Caỷ lụựp theo doừi.
- 1 HS ủoùc, lụựp suy nghú vaứ traỷ lụứi.
- “Thửa” coự nghúa laứ trỡnh baứy vụựi ngửụứi treõn veà moọt vaỏn ủeà naứo ủoự vụựi cung caựch leó pheựp, ngoan ngoaừn.
- Vaứi HS neõu.
YÙ 1 :ệụực mụ cuỷa Cửụng trụỷ thaứnh thụù reứn ủeồ giuựp boỏ meù.
- Baứ ngaùc nhieõn phaỷn ủoỏi.
- Meù cho laứ Cửụng bũ ai xui, nhaứ Cửụng thuoọc doứng doừi ..
- Cửụng ngheứn ngheùn, naộm laỏy tay meù. Em noựi vụựi meù baống nhửừng lụứi thieỏt tha: Ngheà naứo cuừng ủaựng troùng, chổ nhửừng ai troọm caộp hay aờn baựm mụựi ủaựng coi thửụứng.
- Vaứi HS neõu: YÙ 2: Cửụng thuyeỏt phuùc ủeồ meù hieồu vaứ ủoàng yự vụựi em.
- 2 HS neõu laùi.
- 3 HS ủoùc phaõn vai
- HS phaựt bieồu tỡm caựch ủoùc hay.
- ẹoùc dieón caỷm trong nhoựm.
- Nhaọn xeựt thi ủua giửừa caực nhoựm.
- 2 HS traỷ lụứi.
- Lụựp laộng nghe vaứ veà nhaứ thửùc hieọn.
Toaựn 
HAI ẹệễỉNG THAÚNG SONG SONG
I Muùc tieõu
+ Giuựp HS nhaọn bieỏt ủửụùc hai ủửụứng thaỳng song song.
+ Bieỏt ủửụùc hai ủửụứng thaỳng song song khoõng bao giụứ caột nhau.
+HS coự yự thửực hoùc taọp toỏt.
II.ẹoà duứng daùy – hoùc.
 GV+HS: Thửụực thaỳng vaứ eõ ke.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc.
Nội dung
Hoaùt ủoọng của thày
Hoaùt ủoọng của trò
1. Kieồm tra baứi cuừ.(3’)
2. Daùy baứi mụựi
a.Giụựi thieọu baứi. 
b.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu hai ủửụứng thaỳng song song.(10’)
c. Luyeọn taọp.
Baứi 1: (7’)
Baứi 2: (7’)
Baứi 3: (8’)
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3’)
+ Goùi2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp hửụựng daón laứm theõm ụỷ tieỏt trửụực.
+ GV nhaọn xeựt, chửừa baứi vaứ ghi ủieồm.
- GV nêu MĐ - YC giờ học
+ GV veừ leõn baỷng hỡnh chửừ nhaọt ABCD vaứ yeõu caàu H S neõu teõn hỡnh
+ GV duứng phaỏn maứu keựo daứi hai caùnh ủoỏi dieọn AB vaứ CD veà hai phớa vaứ neõu: Keựo daứi hai caùnh AB vaứ DC cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ABCD ta ủửụùc hai ủửụứng thaỳng song song vụựi nhau.
+ GV yeõu caàu H S tửù keựo daứi 2 caùnh ủoỏi coứn laùi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ AD vaứ BC .
H: Keựo daứi 2 caùnh AC vaứ BD cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ABCD chuựng ta coự ủửụùc 2 ủửụứng thaỳng song song khoõng?
* GV neõu: Hai ủửụứng thaỳng song song vụựi nhau khoõng bao giụứ caột nhau.
+ GV yeõu caàu H S veừ 2 ủửụứng thaỳng song song.
+ GV veừ leõn baỷng hỡnh chửừ nhaọt ABCD, sau ủoự chổ cho H S thaỏy roừ hai caùnh AB vaứ DC laứ moọt caởp caùnh song song vụựi nhau.
+ GV : Ngoaứi caởp caùnh AB vaứ CD trong hỡnh chửừ nhaọt ABCD coứn coự caởp caùnh naứo song song vụựi nhau?
+ GV veừ leõn baỷng hỡnh vuoõng MNPQ vaứ yeõu caàu HS tỡm caực caởp caùnh song song vụựi nhau coự trong hỡnh vuoõng MN PQ.
*GV goùi HS ủoùc ủeà baứi.
+ Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh thaọt kú vaứ neõu caực caùnh song song vụựi caùnh BE.
*GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh trong baứi.
H: Trong hỡnh MNPQ coự caực caởp caùnh naứo song song vụựi nhau?
H: Trong hỡnh EDIHG coự caực caùnh naứo song song vụựi nhau?
* GV goùi 2 HS leõn baỷng , moói HS veừ 2 ủửụứng thaỳng song song vụựi nhau.
H: Hai ủửụứng thaỳng song song vụựi nhau coự caột nhau khoõng?
* GV nhận xét giờ học. 
- Dặn về xem lại bài. 
- 2 HS leõn laứm, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
- H S : Hỡnh chửừ nhaọt ABCD.
- HS theo doừi thao taực cuỷa GV.
- Keựo daứi 2 caùnh AD vaứ BC cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ABCD chuựng ta cuừng ủửụùc hai ủửụứng thaỳng song song.
- HS quan saựt hỡnh.
- Caùnh AD vaứ BC song song vụựi nhau.
- Caùnh MN song song vụựi QP, caùnh MQ song song vụựi NP.
- 1 HS ủoùc.
- Caực caùnh song song vụựi BE laứ AG vaứ CD.
- HS ủoùc ủeàứ baứi vaứ quan saựt hỡnh.
- Coự caùnh NM song song vụựi caùnh QP.
- Caùnh DI song song vụựi HG, DG song song vụựi IH.
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn vaứ traỷlụứi.
- Hai ủửụứng thaỳng song song vụựi nhau khoõng bao giụứ caột nhau.
- HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn.
 Chớnh taỷ THễẽ REỉN
I. Muùc tiêu: 
+ Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ baứi Thụù reứn.
+ Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt l/n hoaởc uoõn/ uoõng.
II. ẹoà duứng daùy – hoùc
 GV + Baứi taọp 2a hoaởc 2b vieỏt vaứo baỷng phuù.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc
Nội dung
Hoaùt ủoọng của thày
Hoaùt ủoọng của trò
1. Kieồm tra:(3’)
2. Daùy baứi mụựi: 
a.Giụựi thieọu baứi.(1’)
b)Tỡm hieồu baứi thụ.(5’)
c)Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự(5’)
d)Vieỏt chớnh taỷ.(12’)
e)Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ.
Baứi 2a: (12’)
3.Cuỷngcoỏ, daởn doứ:
  ... i.
 - Xaực ủũnh ủửụùc vai troứ cuỷa mỡnh trong caựch trao ủoồi.
 - Laọp ủửụùc daứn yự (noọi dung) baứi trao ủoồi.
 - ẹoựng vai trao ủoồi tửù nhieõn, tửù tin, thaõn aựi, cửỷ chổ thớch hụùp, lụứi leừ coự sửực thuYeỏt phuùc ủeồ ủaùt ủửụùc muùc ủớch ủeà ra.
 - Luoõn coự khaỷ naờng trao ủoồi vụựi ngửụứi khaực ủeồ ủaùt ủửụùc muùc ủớch.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
 Baỷng lụựp ghi saỹn ủeà baứi.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Nội dung
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. KTBC:(3’)
2. Baứi mụựi:
 a. Giụựi thieọu baứi:
b. Hửụựng daón laứm baứi:(7’)
 * Tỡm hieồu ủeà:
* Trao ủoồi trong nhoựm:(10’)
* Trao ủoồi trửụực lụựp:(18’)
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ:(2’)
-Goùi HS keồ caõu chuyeọn veà Yeỏt Kieõu ủaừ ủửụùc chuyeồn theồ tửứ kũch.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS .
Nêu mđ yc của giờ học
* Goùi HS ủoùc ủeà baứi treõn baỷng.
-GV ủoùc laùi, phaõn tớch, duứng phaỏn maứu gaùch chaõn nhửừng tửứ ngửừ quan troùng: nguyeọn voùng, moõn naờng khieỏu, trao ủoồi, anh (chũ), uỷng hoọ, cuứng baùn ủoựng vai.
-Goùi HS ủoùc gụùi yự: yeõu caàu HS trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+Noọi dung caàn trao ủoồi laứ gỡ?
+ẹoỏi tửụùng trao ủoồi vụựi nhau ụỷ ủaõy laứ ai?
+Muùc ủớch trao ủoồi laứ ủeồ laứm gỡ?
+Hỡnh thửực thửùc hieọn cuoọc trao ủoồi naứy nhử theỏ naứo?
+Em chonù nguyeọn voùng naứo ủeồ trao ủoồi vụựi anh (chũ)?
* Chia nhoựm 4 HS . Yeõu caàu 1 HS ủoựng vai anh (chũ) cuỷa baùn vaứ tieỏn haứnh trao ủoồi. 2 HS coứn laùi seừ trao ủoồi haứnh ủoọng , cửỷ chổ, laộng nghe, lụứi noựi ủeồ nhaọn xeựt, goựp yự cho baùn.
 -Toồ chửực cho tửứng caởp HS trao ủoồi.
Yeõu caàu HS dửụựi lụựp theo doừi, nhaọn xeựt cuoọc trao ủoồi 
-Bỡnh choùn caởp kheựo leựo nhaỏt lụựp.
-Hoỷi : +Khi trao ủoồi yự kieỏn vụựi ngửụứi thaõn, em caàn chuự yự ủieàu gỡ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ vieỏt laùi cuoọc trao ủoồi vaứo VBT (neỏu coự) vaứ tỡn ủoùc truyeọn veà nhửừng con ngửụứi coự yự chớ, nghũ lửùc vửụn leõn trong cuoọc soỏng.
-3 HS leõn baỷng keồ chuyeọn.
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-Laộng nghe.
-3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng phaàn.
Trao ủoồi vaứ thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ traỷ lụứi.
+Trao ủoồi veà nguyeọn voùng muoỏn hoùc theõm moọt moõn naờng khieỏu cuỷa em.
+ẹoỏi tửụùng trao ủoồi ụỷ ủaõy laứ em trao ủoồi vụựi anh (chũ ) cuỷa em.
+Muùc ủớch trao ủoồi laứ laứm cho anh chũ hieồu roừ nguyeọn voùng cuỷa em, giaỷi ủaựp nhửừng khoự khaờn, thaộc maộc maứ anh (chũ) ủaởt ra ủeồ anh (chũ) hieồu vaứ uỷng hoọi em thửùc hieọn nguyeọn voùng aỏy.
+Em vaứ baùn trao ủoồi. Baùn ủoựng vai anh chũ cuỷa em.
- HS hoaùt ủoọng trong nhoựm. Duứng giaỏy khoồ to ủeồ ghi nhửừng yự kieỏn ủaừ thoỏng nhaỏt.
-Tửứng caởp HS thao ủoồi, HS nhaọn xeựt sau tửứng caởp.
ẹũa lớ HOAẽT ẹOÄNG SAÛN XUAÁT CUÛA NGệễỉI DAÂN ễÛ TAÂY NGUYEÂN
I.Muùc tieõu:
+ HS bieỏt vaứ trỡnh baứy ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm tieõu bieồu veà hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa ngửụứi daõn ụỷ Taõy Nguyeõn: khai thaực sửực nửụực vaứ khai thaực rửứng.
+ Reứn luyeọn kú naờng xem , phaõn tớch baỷn ủoà, tranh aỷnh.
+ Neõu ủửụùc caực quy trỡnh laứm ra saỷn phaồm goó.
+ Bieỏt ủửụùc moỏi quan heọ ủũa lớ giửừa caực thaứnh phaàn tửù nhieõn vụựi nhau vaứ giửừa thieõn nhieõn vụựi hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa con ngửụứi.
+ Coự yự thửực baỷo veọ ngửửứôn nửụực vaứ baỷo veọ rửứng.
II. ẹoà duứng daùy – hoùc
+ Lửụùc ủoà caực soõng chớnh ụỷ Taõy nguyeõn.
+ Baỷn ẹoà ủũa lớ tửù nhieõn Vieọt nam.
+ Moọt soỏ tranh aỷnh veà nhaứ maựy thuyỷ ủieọn, rửứng ụỷ Taõy Nguyeõn.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc
Nội dung
Hoaùt ủoọng của thày
Hoaùt ủoọng của trò
1. Kieồm tra:(3’)
2. Daùy baứi mụựi: 
a.Giụựi thieọu baứi1’).
b.Hoaùt ủoọng 1: Khai thaực sửực nửụực.(16’)
Hoaùt ủoọng 2: Rửứng vaứ vieọc khai thaực rửứng ụỷ Taõy Nguyeõn.(15’)
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:(2’)
+ GV goùi 2 HS leõn baỷng . 1 em veừ sụ ủoà veà hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa ngửụứi daõn ụỷ Taõy Nguyeõn. 1 em neõu baứi hoùc.
- GV nêu mđ yc của giờ học
+ GV cho HS quan saựt lửụùc ủoà caực soõng chớnh ụỷ Taõy Nguyeõn,vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
H: Neõu teõn vaứ chổ 1 soỏ con soõng chớnh ụỷ TN treõn baỷn ủoà?
H: ẹaởc ủieồm doứng chaỷy cuỷa caực con soõng ụỷ ủaõy nhử theỏ naứo?
* GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS.
H: Em bieỏt nhửừng nhaứ maựy thuyỷ ủieọn noồi tieỏng naứo ụỷ TN?
H: Leõn chổ nhaứ maựy ủieọn Y-a-li treõn lửụùc ủoà hỡnh 4 vaứ cho bieỏt noự naốm treõn con soõng naứo?
* GV nhaọn xeựt vaứ moõ taỷ theõm vũ trớ cuỷa nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Y- a- li. 
* GV keỏt luaọn: TN laứ nụi baột nguoàn cuỷa nhieàu con soõng. 
+ Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm: Moói nhoựm 1 caõu.
1. Rửứng TN coự maỏy loaùi? Taùi sao laùi coự sửù phaõn chia nhử vaọy?
2. Rửứng TN cho ta nhửừng saỷn vaọt gỡ? Quan saựt hỡnh 8, 9, 10. Haừy neõu quy trỡnh saỷn xuaỏt ra ủoà goó?
3. Vieọc khai thaực rửứng hieọn nay nhử theỏ naứo?
4. Nhửừng nguyeõn nhaõn chớnh naứo aỷnh hửụỷng ủeỏn rửứng?
H: Quan saựt hỡnh 6; 7 SGK moõ taỷ rửứng raọm nhieọt ủụựi vaứ rửứng khoọp?
H: Theỏ naứo laứ du canh, du cử? Chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ rửứng?
H: Coự nhửừng bieọn phaựp naứo ủeồ giửừ rửứng?
* GV keõựt luaọn:TN coự 2 muứa mửa, khoõ roừ reọt neõn cuừng coự 2 loaùi rửứng ủaởc trửng. Rửứng TN cho ta nhieàu saỷn vaọt, nhaỏt laứ goó.
+ Yeõu caàu 2HS neõu muùc baứi hoùc.
+ GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS veà nhaứ hpc5 baứi vaứ chuaồn bũ baứi tieỏp.
- 2 HS laứn lửụùt leõn baỷng. Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- HS quan saựt vaứ traỷ lụứi:
- Soõng: Xeõ xan, Ba, ẹoàng Nai.
- Caực soõng chaỷy qua nhieàu vuứng coự ủoọ cao khaực nhau neõn loứng soõng laộm thaực nhieàu gheành. Ngửụứi ta ủaừ lụùi duùng sửực nửụực chaỷy ủeồ chaùy tua bin saỷn xuaỏt ra ủieọn, phuùc vuù ủụứi soỏng con ngửụứi.
- HS leõn chổ treõn lửụùc ủoà. Nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Y-a –li naốm treõn soõng Xeõ xan.
- HS laộng nghe.
2HS nhaộc laùi.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn:
+ Coự 2 loaùi: Rửứng raõùm nhieọt ủụựi vaứ rửứng khoọp vaứo muứa khoõ....
+ Rửứng cho nhieàu goó quyự, maõy, che nửựa vvcaực loaùi caõy laứm thuoỏc vaứ nhieàu thuự quyự.QT saỷn xuaỏt ra ủoà goó:Goó ủửụùc khai thaực ủửa ủeỏn xửụỷng ủeồ saỷn xuaỏt ra caực saỷn phaồm ủoà goó.
+ HS suy nghú traỷ lụứi.
- HS traỷ lụứi theo yự hieồu cuỷa mỡnh.
- HS coự theồ traỷ lụứi: 
+ Khai thaực hụùp lớ.
+ Taùo ủieàu kieọn ủeồ ủoàng baứo ủũnh canh ủũnh cử.
+ Khoõng ủoỏt phaự rửứng.
+ Mụỷ roọng dieọn tớch troàng caõy CN hụùp lớ.
- 2 HS neõu.
- HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn.
Toán 
THệẽC HAỉNH VEế HèNH VUOÂNG
I.Muùc tieõu:
 -Giuựp HS: Bieỏt sửỷ duùng thửụực coự vaùch chia xaờng-ti-meựt vaứ eõ ke ủeồ veừ hỡnh vuoõng coự soỏ ủo caùnh cho trửụực.
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
 -Thửụực thaỳng coự vaùch chia xaờng-ti-meựt, eõ ke, com pa (cho GV vaứ HS).
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp: 
Nội dung
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.KTBC: (3’)
2.Baứi mụựi : 
 a.Giụựi thieọu baứi:
(1’)
b.Hửụựng daón veừ hỡnh vuoõng theo ủoọ daứi caùnh cho trửụực (10’)
 c.Luyeọn taọp: 
 Baứi 1: (7’)
Baứi 2: (8’)
Baứi 3: (8’)
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
(2’)
 -Goùi HS leõn baỷng yeõu caàu HS 1 veừ hỡnh chửừ nhaọt ABCD coự ủoọ daứi caực caùnh AD laứ 5 dm, AB laứ 7 dm,tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt mỡnh ủaừ veừ. 
 -GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 -Trong giụứ hoùc toaựn hoõm nay caực em seừ ủửụùc thửùc haứnh veừ hỡnh vuoõng coự ủoọ daứi caùnh cho trửụực. 
- GV hoỷi: Hỡnh vuoõng coự caực caùnh nhử theỏ naứo vụựi nhau ?
- Caực goực ụỷ caực ủổnh cuỷa hỡnh vuoõnglaứ caực goực gỡ ?
- GV neõu vớ duù: Veừ hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 3 cm.
 -GV hửụựng daón HS thửùc hieọn tửứng bửụực veừ nhử trong SGK:
* GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, sau ủoự tửù veừ hỡnh vuoõng coự ủoọ daứi caùnh laứ 4 cm, sau ủoự tớnh chu vi vaứ dieọn tớch cuỷa hỡnh.
 * GV yeõu caàu HS neõu roừ tửứng bửụực veừ cuỷa mỡnh.
 -GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh thaọt kú roài veừ vaứo VBT, hửụựng daón HS ủeỏm soỏ oõ vuoõng trong hỡnh maóu, sau ủoự dửùa vaứo caực oõ vuoõng cuỷa vụỷ oõ li ủeồ veừ hỡnh.
* GV yeõu caàu HS tửù veừ hỡnh vuoõng ABCD coự ủoọ daứi caùnh laứ 5 cm vaứ kieồm tra xem hai ủửụứng cheựo coự baống nhau khoõng, coự vuoõng goực vụựi nhau khoõng.
-GV yeõu caàu HS baựo caựo keỏt quaỷ kieồm tra veà hai ủửụứng cheựo cuỷa mỡnh.
 GV keỏt luaọn: Hai ủửụứng cheựo cuỷa hỡnh vuoõng luoõn baống nhau vaứ vuoõng goực vụựi nhau.
- GV toồng keỏt giụứ hoùc.
 -Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
- HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo giaỏy nhaựp.
- HS nghe.
-Caực caùnh baống nhau.
-Laứ caực goực vuoõng.
-HS veừ hỡnh vuoõng ABCD theo tửứng bửụực hửụựng daón cuỷa GV.
-HS laứm baứi vaứo VBT.
-1 HS neõu trửụực lụựp, HS caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- HS veừ hỡnh vaứo VBT, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
- HS tửù veừ hỡnh vuoõng ABCD vaứo VBT, sau ủoự:
+Duứng thửụực thaỳng coự vaùch chia xaờng-ti-meựt ủeồ ủo ủoọ daứi hai ủửụứng cheựo.
+Duứng eõ ke ủeồ kieồm tra caực goực taùo bụỷi hai ủửụứng cheựo.
Kĩ thuật
Khâu đột thưa (tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp hs : 
 - Khâu thành thạo trên vải
 - Rèn khéo tay cho hs
II Thiết bị D-H:
 - GV+HS:Kim,chỉ,vải,kéo,thước,phấn
III.Các HĐ-DH chủ yếu
Nội dung
1.KTBC: (2’)
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu: (1’)
b. Thực hành khâu đột thưa. (25’)
c. Hoạt động 2: đánh giá kết quả: (8’)
4.Củng cố dặn dò.(3’)
HĐ của thày
 -Yêu cầu nêu lại bước khâu đột thưa?
- GV nêu MĐ - YC giờ học. 
-Gọi H nêu phần ghi nhớ .
-Y/c H nêu lại các bước khâu? 
 -Khi khâu đột thưa ta cần chú ý những điều gì?
- Cho HS thực hành 
- GV hướng dẫn HS còn lúng túng. 
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
 -Nêu các tiêu chí đánh giá sản phẩm.
+ Đường vạch dấu thẳng, cách đều cạnh dài của mảnh vải.
+ Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu.
+ Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm.
+ Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng nhau và cách đều nhau.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian 
 -Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. Tuyên dương những HS làm việc tích cực có sản phẩm đẹp .
 - Dặn về chuẩn bị bài sau. 
HĐ của trò
-HS nêu
- HS ghi đầu bài.
Cách khâu đột thưa gồm 2 bước 
+Bước 1: vạch dấu đường khâu.
+Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu.
-Khâu từ phải sang trái, khâu theo quy tắc “lùi 1 tiến 3” không rút chỉ quá chặt hay quá lỏng, xuống kim kết thúc đường khâu.
-HS thực hành khâu.
-Trưng bày sản phẩm 
-Tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí trên.
Ký duyệt của giám hiệu