Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 27: Đạo đức, kĩ thuật, sinh hoạt

SINH HOẠT
ĐÁNH GIÁ TUẦN 27
I. MỤC TIÊU:
Đánh giá tình hình học tập trong tuần 27 ,đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 28.
Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước, ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập trong tuần tới.
II. NỘI DUNG 
 1. Điểm lại tình hình tuần 27
 * Các tổ báo cáo tình hình thi đua trong tuần
 * GV nhận xét chung
Lớp duy trì tốt sĩ số, các nề nếp thi đua tương đối ổn định, không khí lớphơi trầm.
Về học tập các em thực hiện tốt nếp truy bài đầu giờ.
HS tích cực ôn bài cũ, học bài mới chuẩn bị thi GKII.
HS thi GKII môn toán đạt kết quả khá tốt.
Tham gia làm báo ảnh chào mừng ngày 8/3 và 26/3 đạt giải nhất.
Vệ sinh lớp gọn gàng sạch sẽ, thực hiện tốt VS luân phiên.
Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ. 
 Chấp hành tốt an toàn giao thông.
 * Một số tồn tại:
Trong lớp vẫn còn một số học sinh lơ đãng , không chú ý trong giờ học : Khang, Công, T.Thanh. 
Về vệ sinh cá nhân, một số em chưa gọn gàng, sạch sẽ : Dét; Trang; Tý, Dũng
 *GV Nhắc nhở các em rút kinh nghiệm trong tuần sau
 2. Kế hoạch tuần 28
Tiếp tục ổn định nề nếp hát đầu giờ, nề nếp học tập, nề nếp truy bài đầu giờ.
Nhắc HS rèn chữ viết , giữ sách vở, áo quần sạch sẽ
Phát động phong trào thi đua giữa các tổ, tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia
Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS khá giỏi để nâng dần trình độ.
Tiếp tục ôn tập, củng cố kiến thức chuẩn bị cho HS thi GKII.
Giáo dục các em đoàn kết giúp nhau trong học tập, xây dựng đôi bạn học tập. 
Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các phong trào do đội phát động.
Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc cây xanh trong lớp, trên sân trường.
Nhắc HS đi học phải có đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, tập vở trình bày sạch đẹp đúng quy định
Nhắc nhở HS tích cực học tập nhất là các môn học bài.
Nhắc nhở HS đóng các khoản thu đầu năm.
 Soạn xong tuần 27 Khối trưởng kí duyệt:
 Ngày 25/03/ 2008 Ngày / 03 / 2008
 Đặng Thị Hồng Anh Hà Thị Sĩ
Ngày soạn:23/3/2008
Ngày dạy: 26/3/2008
MĨ THUẬT
 TIẾT 27: VẼ THEO MẪU - VẼ CÂY
I. MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức – Kĩ năng:
HS nhận biết được hình dáng, màu sắc một số cây quen thuộc.
-HS biêtcách vẽ và vẽ được một số loài cây.
2. Thái độ
	- HS biết yêu mến và có ý thức chă sóc và bảo vệ cây xanh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bài vẽ của HS lớp trước.hình gợi ý cách vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
7’
10’
10’
5’
1’
Khởi động : Hát
Bài cũ :
Bài mới :
 a) Giới thiệu bài 
a/ Hoạt đông 1: Quan sát, nhận xét:
Giới thiệu một số cây gợi ý HS nhận xét.tên cây các bộ phận chính, màu sắc, sự khác nhau của các loài cây.
GV nêu một số ý tóm tắt tên cây các bộ phận chính, màu sắc, sự khác nhau của các loài cây.
+ Kể tên các bộ phận của cây?
Màu lá thay đổi theo thơi gian, ích lợi của cây.
Hoạt động 2: Cách vẽ cây 
GV giới thiệu cách vẽ( vẽ trực tiếp lên bảng)
Vẽ hình dáng chung,vẽ phác nét sống lá, vẽ chi tiết thân cành lá,vẽ thêm hoa quả (nếu có)
Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành.
GV gợi ý có thể vẽ nhiều cây thành vườn cây.
-GV có thể vẽ ở lớp hoặc ở sân trường.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá .
Gv cùng HS chọn các bài vẽ và nhận xét.
Bố cục hình vẽ, hình dáng cây, mảng chính, mảng phụ, màu sắc. 
GV khen ngợi đông viên HS 
Dặn dò:Quan sát, hình dáng màu sắc của cây.
Quan sát lọ hoa có quan sát.
Hát 
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
HS nhắc lại.
HS thực hiện.
= Rễ , thân, lá, hoa, quả 
HS theo dõi.
= 3-5 học sinh nêu nhận xét 
HS theo dõi.
- HS thực hành vẽ trực tiếp theo mẫu hoặc theo trí nhớ.vẽ xong tô màu theo ý thích.
- HS nhận xét đánh giá theo ý thích.HS nhận xét đánh giá mình và nhận xét bạn.
THỂ DỤC
TIẾT 53: NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG ”
I. MỤC TIÊU :
 -Trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được vào trò chơi để rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. 
 -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. 
II. ĐIẠ ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, bắt bóng và trò chơi “Dẫn bóng”.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN VÀ NỘI DUNG 
ĐL
PP TỔ CHỨC
1 . Phần mở đầu: 
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
 -Khởi động: Khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân.
 -Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc theo vòng tròn 
 -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển. 
 -Kiểm tra bài cũ : Gọi 1số HS tạo thành một đội thực hiện động tác “Di chuyển tung và bắt bóng”.
 2 . Phần cơ bản:
 a) Trò chơi vận động: 
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 -Nêu tên trò chơi: “Dẫn bóng ”. 
 -GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu:
 Chuẩn bị: Kẻ 2 vạch xuất phát và vạch chuẩn bị cách nhau 1,5m kẻ 2 – 4 vòng tròn, cách vạch xuất phát 10m có đường kính 0,5m.Trong mỗi vòng tròn để một quả bóng. 
 Cách chơi: Khi có lệnh xuất phát, em số 1 của các hàng nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng về vạch xuất phát, rồi trao bóng cho số 2. Em số 2 vừa chạy vừa dẫn bóng về phía trước rồi đặt bóng vào vòng tròn, sau đó chạy nhanh về phía vạch xuất phát và chạm tay vào bạn số 3, số 3 thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết, đội na xong trước, ít lỗi đội đó thắng. 
 Những trường hợp phạm quy:
 -Xuất phát trước khi có lệnh. Không đập bóng hoặc dẫn bóng mà ôm bóng chạy hoặc để bóng lăn về trước cách người quá 2m. 
 -Chưa nhận được bóng hoặc chạm tay của bạn thực hiện trước đã rời khỏi vạch xuất phát. 
 Những trường hợp không tính mắc lỗi :
 -Trong khi đập bóng hoặc dẫn bóng có thể được bắt lại rồi lại tiếp tục dẫn bóng 
 -Để bóng vào vòng, bóng bị lăn ra ngoài thì đồng đội có quyền nhặt giúp để vào vòng, nếu bóng rơi khi trao bóng cho nhau thì nhặt lên và tiếp tục cuộc chơi. 
 -Cho 1 nhóm HS làm mẫu theo chỉ dẫn của GV.
 -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV nhận xét giải thích thêm cách chơi. 
 -GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều khiển. 
 b) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: 
 * Ôn di chuyển tung và bắt bóng 
 -GV tổ chức dưới hình thức thi đua xem tổ nào có nhiều người tung và bắt bóng giỏi. 
 * Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau 
 -GV tố chức tập cá nhân theo tổ. 
 -GV tổ chức thi biểu diễn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. 
 +Chọn đại diện của mỗi tổ để thi vô địch lớp. 
 +Cho từng tổ thi đua dưới sự điều khiển của tổ trưởng. 
3 .Phần kết thúc: 
 -GV cùng HS hệ thống bài học 
 -Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh: Đứng tại chỗ hít thở sâu 4 – 5 lần (dang tay: hít vào, buông tay: thở ra, gập thân). 
 -Trò chơi “Kết bạn ”.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn bài tập RLTTCB”.
 -GV hô giải tán. 
6 – 10’
1 – 2’ 
1’ 
1 – 2’
2L8N
1’
18 -22’
12- 14’ 
Mỗi em thực hiện 2 lần 
4 – 6’ 
4 – 6’
1’
1 – 2’
1 – 2’
1’
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 
====
====
====
====
5GV
-HS nhận xét. 
-HS chia thành 2-4 đội, mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn. 
-HS theo đội hình hàng dọc.
+Từ đội hình chơi trò chơi, HS chuyển thành mỗi tổ một hàng dọc, mỗi tổ lại chia đôi đứng đối diện nhau sau vạch kẻ đã chuẩn bị. 
====
====
====
====
5GV
-Trên cơ sở đội hình đã có quay chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để tập. 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
GV
-HS hô “khỏe”.
* & *
THỂ DỤC
TIẾT 54: MÔN TỰ CHỌN .TRÒ CHƠI : “DẪN BÓNG ”
I. MỤC TIÊU :
 -Học một số nội dung của môn thự chọn: Tâng cầu bằng đùi hoặc một số động tác bổ trợ ném bóng. Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác. 
 -Trò chơi: “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. 
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chọn. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN VÀ NỘI DUNG 
ĐL
PP TỔ CHỨC
1 . Phần mở đầu: 
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
 -Khởi động: Khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, rồi giậm chân tại chỗ và hát. 
 -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển. 
 -Ôn nhảy dây. 
 -Kiểm tra bài cũ: Gọi HS tạo thành một đội thực hiện động tác “Di chuyển tung và bắt bóng” . 
 2 . Phần cơ bản:
 a) Môn tự chọn:
 -Đá cầu 
 * Tập tâng cầu bằng đùi :
 -GV làm mẫu, giải thích động tác:
 TTCB : Đứng chân thuận phía sau hơi co gối, nửa trước bàn chân chạm đất, trọng âtm dồn vào chân tr ... ừa chạy vừa dẫn bóng về phía trước rồi đặt bóng vào vòng tròn, sau đó chạy nhanh về phía vạch xuất phát và chạm tay vào bạn số 3, số 3 thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết, đội nào xong trước, ít lỗi đội đó thắng. 
3 .Phần kết thúc: 
 -GV cùng HS hệ thống bài học. 
 -Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát.
 -Trò chơi: “ Kết bạn ”.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà 
 -GV hô giải tán.
6 – 10’
1 – 2’ 
1’ 
1 – 2’
2L8N
1’
18 -22’
12- 14’ 
4 – 6’ 
4 – 6’
1’
1 – 2’
1 – 2’
1’
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.
====
====
====
====
5GV
-HS nhận xét.
-HS tập hợp theo đội hình 
2 – 4 hàng ngang, em nọ cách em kia 1,5 m. 
==========
==========
==========
==========
5GV
-Hình 31
-Hình 33
-
Hình 30 
-Hình 32
-HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn. 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
==========
==========
==========
==========
5GV
-HS hô “khỏe”.
* & *
KĨ THUẬT
TIẾT 27: LẮP CÁI ĐU ( tiết 1 )
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức – Kĩ năng:
 -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. 
 -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy định.
2. Thái độ:
 -Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 -Mẫu cái đu lắp sẵn 
 -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
12’
13’
4’
.Khởi động:
Bài cũ:
Nêu các chi tiết để lắp cái đu.
Bài mới 
a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài học.
 b)Hướng dẫn cách làm:
 * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
 -GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu, hỏi:
 +Cái đu có những bộ phận nào?
 -GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế:Ở các trường mầm non hay công viên, ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật 
 GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong SGK để quan sát.
 a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết
 -GV và HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào hộp theo từng loại.
GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu.
 b/ Lắp từng bộ phận
 -Lắp giá đỡ đu H.2 SG:trong quá trình lắp, GV có thể hỏi:
 +Lắp gía đỡ đu cần có những chi tiết nào ?
 +Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ?
 -Lắp ghế đu H.3 SGK. GV hỏi:
 +Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu ?
 -Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK.
 GV gọi 1 em lên lắp. GV nhận xét, uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh.
 GV hỏi:Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm?
 GV kiểm tra sự dao động của cái đu.
 d/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết
 -Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận , sau đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp.
 -Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào trong hộp.
Củng cố- dặn dò:
 -Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ học tập của HS. 
 -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.
Hát 
--Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát vật mẫu.
-Ba bộ phận : giá đỡ, ghế đu, trục đu.
-HS quan sát các thao tác.
-HS lên chọn.
-HS quan sát.
-Cần 4 cọc đu, 1 thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục.
-Chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài.
-Chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài.
-HS lên lắp.
-4 vòng hãm.
-HS lắng nghe.
-Cả lớp.
* & *
Ngày soạn:24/3/2008
Ngày dạy: 28/3/2008
ÂM NHẠC
TIẾT 27: ÔN BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN
TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 7
MỤC TIÊU :
 - HS hát đúng và thuộc hai lời Chú Voi con ở Bản Đôn 
 - Tập trình bài cách hát lĩnh xướng , hòa giọng và bài hát bằng hình thức đơn ca , song ca , tốp ca 
 - HS đọc đúng nhạc và hát lời ca bài T Đ N Đồng lúa bên sông 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
 - Nhạc cụ ; Nghiên cứu một vài động tác phụ họa phù hợp với giai điệu và nội dung bài hát 
 - Đàn giai điệu , đệm và hát bài Chú voi con ở Bản Đôn và bài T Đ N Đồng lúa bên sông ;
 - Tranh ảnh đã sử dụng trong tiết học trước .
Học sinh :
 - SGK , vở chép nhạc , nhạc cụ gõ ; Học thuộc bài hát Chú voi con ở Bản Đôn ;
 - Chuẩn bị động tác để phụ họa cho bài hát Chú voi con ở Bản Đôn 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
25’
12’
6’
6’
13’
6’
7’
5’
1.Phần mở đầu: 
Giới thiệu nội dung tiết học: 
Ôn tập bài Chú voi con ở Bản Đôn. 
Học bài TĐN số 7 Đồng lúa bên sông. 
2. Phần hoạt động :
Nội dung 1: Ôn tập bài hát Chú voi con ở Bản Đôn. 
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức đã học. 
GV trình bày lại bài hát .
Kiểm tra lời 1 bài hát Chú voi con ở Bản Đôn và cách hát đã tập.
Ôn lời hai bài hát Chú voi con ở Bản Đôn. 
Trình bày cả bài theo cách hát lĩnh xuống và hoà giọng đã tập ở tiết học trước. 
Hoạt động 2: Trình bày bài và kết hợp vận động. 
GV hướng dẫn HS tập hát kết hợp gõ đệm bằng theo tiết tấu, theo phách, sau đó từng tổ trình bày kết hợp gõ đệm. 
GV chỉ định HS lên bảng trình bày lời hát đã học. Yêu cầu một vài HS học khá thể hiện lời hát đó và động tác phụ hoạ đã chuẩn bị. 
GV chọn động tác để hướng dẫn HS phụ hoạ khi hát. Một HS làm mẫu trên bảng, tất cả tập theo.
Cả lớp cùng trình bày bài Chú voi con ở Bản Đôn, vừa hát vừa thể hiện động tác phụ họa.
Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 7. 
Hoạt động 1: 
GV viết bài luyện tập cao độ lên bảng, hướng dẫn HS thể hiện cao độ 5 nốt nhạc. HS đọc cao độ 5 nốt nhạc theo HD của GV. 
GV viết bài luyện tập tiết tấu lên bảng và làm mẫu cho HS gõ theo. HS dùng nhạc cụ tập gõ và có thể vừa gõ vừa đọc tên hình nốt: đen, đơn đơn trắng, đen, đơn đơn trắng
Hoạt động 2: HS tập đọc nốt nhạc trên khuông. 
GV đàn giai điệu. HS vừa đọc nhạc vừa gõ theo tiết tấu đã tập. 
GV chi lớp thành hai nửa, một nửa đọc nhạc, một nửa hát lời. Sau đó đổi lại.
GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc và hát lời, kết hợp gõ đệm tiết tấu, theo phách, sau đó từng tổ trình bày. 
3. Phần kết thúc:
Củng cố va økiểm tra kiến thức đã học.
GV chỉ định 1-2 em trình bày một trong hai lời bài Chú voi con ở Bản Đôn.
 Chỉ định 1-2 em đọc nhạc rồi hát lời bài TĐN số 7 kết hợp gõ đệm. 
GV nhận xét, đánh giá giờ học. 
HS lên bảng hát
HS hát cả bài theo cách hát lĩnh xuống vàhoà giọng 
HS tập hát kết hợp gõ đệm bằng theo tiết tấu, theo phách, sau đó từng tổ trình bày kết hợp gõ đệm. 
HS làm động tác phụ hoạ. 
HS hát kết hợp phụ hoạ
HS tập đọc nhạc.
HS gõ và đọc tên hình nốt. 
HS thực hiện. 
HS hát kết hợp gõ đệm
2HS trình bày bài hát Chú voi con ở Bản Đôn
2HS hát lời bài TĐN kết hợp gõ đệm. 
* & *
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC 
HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức – Kĩ năng:
 Học xong bài này, HS có khả năng:
 -Hiểu:
 +Thế nào là hoạt động nhân đạo.
 +Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
2. Thái độ:
 -Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -SGK Đạo đức 4.
 -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
 -Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
8’
8’
8’ 
4’
1’
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 1)
 + Thế nào là hoạt động nhân đạo.?
 + Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo?
 + Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ.
GV nhận xét
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 4)
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
GV nhận xét kết luận
Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập 2)
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
GV chia nhóm & giao cho mỗi nhóm HS thảo luận một tình huống
GV kết luận chung:
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 5)
GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.
4. Củng cố 
GV mời vài HS đọc phần ghi nhớ.
Dặn dò: 
Nhắc nhở HS thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quả bài tập 5.
Chuẩn bị bài: Tôn trọng luật giao thông
Hát 
HS lên bảng trả lời câu hỏi
HS cả lớp theo dõi nhận xét
HS đọc yêu cầu bài thảo luận nhóm đôi
Theo từng nội dung, đại diện các nhóm báo cáo trước lớp
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
+ (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo
+ (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo
Các nhóm HS thảo luận
Theo từng nội dung, đại diện các nhóm cùng lớp trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến
+ Tình huống (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe (nếu bạn chưa có xe & có nhu cầu)
+ Tình huống (b): em thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa
Các nhóm thảo luận & ghi kết quả ra tờ giấy khổ to theo mẫu bài tập 5
Đại diện từng nhóm trình bày
Cả lớp trao đổi, bình luận.
* & *