Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần 12

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008
	 Tuần 12
Lịch sử 
CHÙA THỜI LÝ
I. MỤC TIÊU : 
	- HS biết : Đến thời Lý , đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất . Thời Lý , chùa được xây dựng ở nhiều nơi . Chùa là công trình kiến trúc đẹp .
	- Trình bày được các nội dung của bài học .
	- Tự hào về truyền thống lịch sử , văn hóa của dân tộc ta .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Aûnh phóng to chùa Một Cột , chùa Keo , tượng Phật A-di-đà .
	- Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Nhà Lý dời đô ra Thăng Long .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Chùa thời Lý .
 a) Giới thiệu bài : 
Giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và giải thích vì sao dân ta nhiều người theo đạo Phật . ( Đạo Phật du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đô hộ . Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống của dân ta )
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : 
MT : Giúp HS nắm được : Đến thời Lý , đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất .
PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại .
- Hỏi : Vì sao nói “Đến thời Lý , đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?” 
Hoạt động lớp .
- Dựa vào SGK , thảo luận đi đến thống nhất : Nhiều vua đã từng theo đạo Phật . Nhân dân theo đạo Phật rất đông . Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa .
Hoạt động 2 : 
MT : Giúp HS nắm vai trò , tác dụng của chùa dưới thời Lý .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Đưa ra một số ý phản ánh vai trò , tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý .
Hoạt động cá nhân .
- Đọc SGK và vận dụng hiểu biết của bản thân , điền dấu X vào ô trống sau những ý đúng :
+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư .
+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật .
+ Chùa là trung tâm văn hóa của làng xã 
+ Chùa là nơi tổ chức văn nghệ .
Hoạt động 3 : 
MT : Giúp HS mô tả được một số đặc điểm các ngôi chùa lớn thời Lý .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Mô tả chùa Một Cột , chùa Keo , tượng Phật A-di-đà và khẳng định chùa là một công trình kiến trúc đẹp .
Hoạt động lớp .
- Vài em mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà các em biết .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tự hào về truyền thống lịch sử , văn hóa của dân tộc ta .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
	 LuyƯn to¸n
 Nh©n mét sè víi mét táng - mét hiƯu
I. mơc tiªu: - Rèn kĩ năng cho HS về cách nhân một số với 1 tổng - 1 hiệu
-GD: HS ham thích mơn học bổ ích.
II. ®å dïng d¹y-Häc: - Nội dung bài dạy
 - Bảng phụ
III. C¸c Ho¹t ®éng day - häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị: 
KiĨm tra VBT cđa HS
2. D¹y - Häc bµi míi:
2.1. Giíi thiƯu bµi míi:
GV: giới thiệu bài
* Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1
GV: Cho HS làm vào vở luyện tốn.
Gọi 1 HS lên tĩm tắt và 2 HS lên giải
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu đề tốn 
Gọi 1 HS lên tĩm tắt 2 HS lên giải
GV:cho cả lớp làm vào vở luyện tốn
2 HS lên bảng làm
3. cđng cè, dỈn dß
- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập 4 và chuẩn bị bài sau. 
HS đa VBT để GV kiểm tra
HS1: Cách 1
Số ki-lơ-gam thức ăn cho vịt là:
860 x 80 = 68800 (kg)
Số ki-l ơgm thức ăn cho gà là:
540 x 80 = 43200 (kg)
 Số ki-lơ-gam thức ăn cho gà và vịt là:
 68800 + 43200 = 112000 (kg)
 Đáp số: 112000 kg
HS2 Cách 2
Sốgà và vịt của trại chăn nuơi là:
860 + 540 = 1400 (con)
Số ki-lơ-gam thức ăn cho gà và vịt là:
1400 x 80 = 112000 (kg)
 Đáp số: 112000 kg
HS1 Cách 1
Số vở học sinh khối bốn mua là: 
340 x 9 = 3060 (quyển)
Số vở học sinh khối ba mua là: 
 280 x 9 =2520 (quyển)
Số vở học sinh hai khối mua là: 
3060 + 2520 = 5580 (quyển)
 Đáp số: 5580 quyển
HS2 Cách 2
Số học sinh hai khối là: 
340 + 280 = 620 (học sinh)
Số vở học sinh hai khối mua là: 
620 x 9 = 5580 (quyển)
 Đáp số: 5580 quyển
Luyện:	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 	MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC 
I. mơc tiªu: - Rèn kĩ năng cho HS về cách xếp các từ theo nhĩm HS làm được một số bài tập cĩ liên quan.
-GD: HS thích học mơn học bổ ích
II. ®å dïng d¹y-Häc: - Nội dung bài dạy
III. C¸c Ho¹t ®éng day - häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KIỂM TRA BÀI CỦ: 
Kiểm tra VBT của HS
2. D¹y - Häc bµi míi:
2.1. Giới thiệu bài mới:
GV: giới thiệu bài
* Luyện tập:
 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
Xếp các t ừ cĩ tiếng chí sau đây vào hai nhĩm: chí phải, ý chí, chí lí, chí thân, ch í khí, chí t ình, chí hướng, chí cơng, 
quy ết chí
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Ghi dấu x vào ơ trống trước dịng nêu 
đúng ý nghĩa của từ nghị lực:
 Làm việc liên tục, bền bỉ.
 Sức mạnh tinh thần làm cho con 
người kiên quyết trong hành động,
khơng lùi bước trước mọi khĩ khăn.
 Chắc chắn, bền vững, khĩ phá vở
 Cĩ tình cảm rất chân tình, sâu sắc
GV: cho HS làm vào VBT gọi 1 HS lên bảng làm
3. cđng cè, dỈn dß
GV: gọi 1 - 2 HS nêu lại ghi nhớ về 
tính từ
- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập 3 VBT và chuẩn bị bài sau. 
HS đưa VBT để GV kiểm tra
HS nghe GV giới thiệu bài
HS1: Chí phải, chí lí, chí tình, chí thân
HS2: Chí hướng, quyết chí, ý ch í, 
X
HS1: Làm việc liên tục, bền bỉ.
X
HS2: Sức mạnh tinh thần làm cho con 
người kiên quyết trong hành động, khơng lùi bước trước mọi khĩ khăn.
HS3: Chắc chắn, bền vững, kho phá vở
HS4: Cĩ tình cảm rất chân tình, sâu sắc
Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008
Thể dục (tiết 24)
HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân 6 động tác đã học của bài Thể dục phát triển chung . Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác và chủ động tập đúng kĩ thuật .
	- Học động tác nhảy . Yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác .
	- Trò chơi Mèo đuổi chuột . Yêu cầu tham gia chơi đúng luật .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Giậm chân tại chỗ , vỗ tay , hát : 1 – 2 phút .
- Khởi động các khớp : 1 phút .
- Trò chơi tự chọn : 1 phút .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hiện được động tác nhảy và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Bài Tthể dục phát triển chung : 12 – 14 phút .
- Oân 6 động tác đã học : 
+ Điều khiển cho lớp tập 2 lần .
- Học động tác nhảy :
+ Nêu tên , làm mẫu động tác , sau đó vừa tập vừa hô và cho HS tập bắt chước từng nhịp .
+ Hô nhịp chậm vừa cho HS thực hiện cả động tác .
+ Tăng dần tốc độ để HS thực hiện cho đến khi hô nhịp có tốc độ vừa phải .
+ Điều khiển cả lớp tập hoàn chỉnh động tác vừa học : 1 – 2 lần .
b) Trò chơi “Mèo đuổi chuột” : 5 – 6 phút 
- Tiến hành như tiết trước .
Hoạt động lớp , nhóm .
+ Từng nhóm tự tập rồi thi đua giữa các tổ .
+ Vài em lên thực hiện 1 lần cho cả lớp xem .
+ Nhận xét , tuyên dương .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Thực hành , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập .
- Tập các động tác thả lỏng : 1 phút .
Luyện Khoa học: 
 n­íc cÇn cho sù sèng 
I. MỤC TIÊU : 
- HS biết được nước cĩ vai trị rất quan trọng cho sự sống 
GD: HS thích học mơn học bổ ích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’)	- 
Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới :
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 Bài 1:Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1
Vi ết chữ Đ vào trước câu đúng, ch ữ S v ào trước câu sai.
GV: Cho HS làm vào VBT - g ọi 1 - 2 em lên làm
Bài 2 :Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
Đánh dấu x vào trước câu trả lời 
đúng
GV: Cho HS làm vào VBT - g ọi 1 - 2 em lên làm
 4. Củng cố : (3’)
GV: gọi 1 - 2 HS nêu sự cần thiết của nước đối với sinh vật	
 5. Dặn dị : (1’)
Về nhà xem lại bài thật kỉ hơm sau
kiểm tra
Đ
HS1: Nhờ n ước mà cơ thể hấp thụ được những 
ch t dinh dưỡng hồ tan và thải ra ngồi những 
chất thừa, chất độc hại
S
HS2: Nước chỉ cần cho những thực vật và động 
vật sống ở dưới nước. 
: Mất từ 1% đến 4% nước trong cơ thể.
 Mất từ 5% đến 9% nước trong cơ thể.
 M ất từ 10% đến 15% nước trong cơ thể.
 Mất từ 10% đến 20% nước trong cơ thể.