Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 30

TUẦN 30
	Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2008
Tập đọc: 	 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY 
VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT.
	I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát tên nước ngoài. Biết đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Man-gien-lăng và đoàn thám hiểm. 
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thánhứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.
II - Đồ dùng dạy học:
- Ảnh chân dung Man-gien-lăng. Bảng phụ viết những câu luyện đọc.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
26 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân 6 đoạn, hướng dẫn đọc các tên riêng và các chữ số chỉ ngày, tháng, năm
- Viết từ khó luyện cho HS.	
- Đọc mẫu.	 	 
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 5, nhận xét. 
c) Luyện đọc diễn cảm:	 
- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu.
- Cùng lớp nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:	 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài. Chuẩn bị bài mới.
- Đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
- Lớp đồng thanh đọc.
- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Luyện theo cặp. Đọc cả bài.
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Đọc toàn bài, nêu nội dung.
- Tiếp nối đọc 3 đoạn.
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn “Vượt đại Tây Dương...tinh thần.
- Nói ý nghĩa bài văn.
* Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thánhứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.
Lịch sử:	NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ 
VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG
	I - Mục tiêu: Học sinh biết:
- Kể được một số chính sách về kinh tế, văn hoá của vua Quang Trung.
- Tác dụng của các chính sách đó.
II - Đồ dùng dạy học:
- Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp.
- Các bản chiếu của vua Quang Trung.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
10 phút
8 phút
8 phút
3 phút
A – Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Thảo luận nhóm.
- Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong thời Trịnh-Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển.	
- Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của những chính sách đó ?	
- Kết luận.
3. HĐ 2: Làm việc nhóm đôi.
- Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố Chiếu lập học.
- Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? Em hiểu câu: “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” như thế nào ? 	
- Nhận xét, kết luận.	
4. HĐ 3: Làm việc cả lớp:
- Trình bày sự dang dở của các công việc mà vua Quang Trung đang tiến hành và tình cảm của người đời đối với vua Quang Trung.	
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn bài cũ.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Vài em đọc bài học.
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe.
- Suy nghĩ, trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Trả lời, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Thưch hiện
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số. Giải bài toán liên quan đến tìm hai khi số biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. Tính diện tích hình bình hành.
II – Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con, phiếu. 
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
1 phút
27 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Thực hành:
Bài 1: 	
- Hỏi câu hỏi để ôn lại các quy tắc tính.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 2: 	
- Hướng dẫn.	
- Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 180cm2
 Bài 3: 	
	Búp bê: 
	Ô tô: 	 63 đồ chơi.
	? ô tô
- Hướng dẫn, phân tích.	
- Nhận xét, chốt lại.	Đáp số: 45 ô tô
Bài 4:
- Phân tích.	
- Nhận xét, chốt lại.	Đáp số: 10 tuổi
Bài 5: 	
- Chữa bài, yêu cầu giải thích cách làm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài và làm bài tập.
- HS lên làm bài tập 2.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu, tự tính, chữa bài.
- Nêu bài toán, tìm hiểu bài toán, tự làm, chữa bài.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tự làm, chữa bài.
- Đọc bài toán, tìm hiểu.
- Làm vào vở, chữa bài.
- Nêu yêu cầu, tự làm.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Chính tả: (Nhớ - viết) ĐƯỜNG ĐI SA PA
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng đã học thuộc lòng trong bài.
- Luyện làm đúng các bài tậpàphan biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: r/d/gi.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a, BT3a.
	III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
15 phút
12 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nhớ - viết:
- Nêu yêu cầu của bài.	
- Nhắc cách viết chính tả.
- Chấm bài.
- Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
- Chọn bài tập 2a cho HS làm.	
- Dính 3 phiếu trên bảng.	
- Chốt lại lời giải đúng. 
Bài 3:
- Chọn bài 3a cho học sinh làm.	 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về đọc lại, ghi nhớ những thông tin thú vị ở BT 3.
- Hai em lên viết từ 5 tiếng có nghĩa bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần êt/êch.
- 1 em đọc thuộc lòng đoạn viết.
- Theo dõi, đọc thầm, chú ý cách tình bày đoạn văn, những từ dễ viết sai.
- Gấp sách, viết bài.
- Tự soát lỗi.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm, suy nghĩ.
- Thi tiếp sức, đại diện nhóm đọc.
- Quan sát nhận xét. 
- Kết luận nhóm làm đúng.
- Làm bài vào VBT.
- Thực hiện tương tự bài 2a.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2008
Đạo đức:	 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết1)
I - Mục tiêu:
- Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm phải gìn giữ môi trường trong sạch.
- Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường trong sạch.
- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.
II – Tài liệu và phương tiện:
- SGK, các thẻ, phiếu giao việc.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
5 phút
10 phút
12 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Khởi động: Trao đổi ý kiến.
- Em đã nhận được gì từ môi trường ?	
- Kết luận.
3. HĐ 1: Thảo luận nhóm thông tin trang 43, 44: 
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ. 	 
- Nhận xét, chốt lại.	
4. HĐ 2: Làm việc cá nhân (BT1, SGK)
- Giao nhiệm vụ.	
- Kết luận: 	 
+ Các việc làm bảo vệ môi trường: b), c), đ), g).	
+ Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn (a)	
+ Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h).	
5. Hoạt động tiếp nối:
- Nhận xét giờ học.
- Về tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương. 
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
- Đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe
- Ngồi vòng tròn trả lời (không trùng nhau).
- Trao đổi thảo luận các sự kiện nêu trong SGK.
- Từng nhóm trình bày kết quả.	
- Nhóm khác bổ sung.
- Đọc và giải thích phần ghi nhớ.
- Dùng thẻ bày tỏ ý kiến.
- Một số em giải thích.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Luyện từ và câu: 	 MỞ RỘNG VỐN TỪ: 
DU LỊCH - THÁM HIỂM
I - Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục mở rộng vốn từ về Du lịch - thám hiểm.
- Biết viết đoạn văn về thám hiểm hay du lịch có sử dụng những từ ngữ tìm được.
II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết nội dung bài tập 1, 2. 
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
27 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
Bài 1: 	
- Phát phiếu cho một số nhóm.	
- Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm được đúng, nhiều từ.
- Nhận xét
Bài 2:	
- Phát phiếu cho một số nhóm.	
- Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm được đúng, nhiều từ.
- Nhận xét
Bài 3:	
- Giáo viên cùng lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. 
- Giáo viên chấm điểm một số đoạn viết tốt.
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về hoàn chỉnh viết vào vở đoạn văn bài tập 3.	
- Học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ, làm bài tập 4.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu.
- Các nhóm trao đổi, thi tìm từ.
- Đại diện trình bày kết quả.
- Nêu yêu cầu.
- Các nhóm trao đổi, thi tìm từ.
- Đại diện trình bày kết quả.
- Nêu yêu cầu bài tập. 
- Mỗi em chọn một nội dung viết về Du lịch hay thám hiểm.
- Đọc đoạn văn trước lớp.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán: TỈ LỆ BẢN ĐỒ
I - Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được bản đồ là gì ? (cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu.
II – Đồ dùng dạy học: 
- Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố.... 
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
8 phút
18 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ:
- Đưa học sinh xem một số bản đồ.
- Giải thích tỉ lệ trên bản đồ ứng trên trái đất của từng loại bản đồ.
Ví dụ: 1 : 10 000 000.
- Tỉ lệ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số 
3.Thực hành:
Bài 1: 	
- Hướng dẫn	
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: 	
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chốt lại. 
- Có thể hỏi ngược lại 
 Bài 3: 	
- Hướng dẫn, phân tích.	
- Nhận xét, chốt lại.	
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài và làm bài tập.
- HS lên làm bài tập 2.
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Nêu yêu cầu.
- Trả lời miệng, không phải viết.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ, chỉ viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ, tiếp sức điền và giải thích.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa.
- Hiểu cốt truyện, trao đổi ... nhu cầu không khí của 
thực vật.
* Cách tiến hành:	Làm nhóm.	
- Thực vật ăn gì để sống ? Nhờ đâu thực vật thực hiện được điều kì diệu đó ? 
- Nêu ứng dụng trồng trọt về nhu cầu khí các-bon-níc của thực vật ? 
- Nêu ứng dụng về nhu cầu khí ô-xi của thực vật ?	
- Nhận xét, giảng thêm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Hai em nêu lại bài học.
- Lắng nghe
- Trả lời.
- Làm việc theo cặp, báo cáo, bổ sung.
- Suy nghĩ trả lời.
- Đọc mục bạn cần biết trả lời.
- Thực hiện nhóm nhỏ tìm cách trả lời. 
- Trình bày, bổ sung.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kĩ thuật: LẮP XE NÔI (tiết 2)
I - Mục tiêu:
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết đểe lắp xe nôi.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp ráp, tháo các chi tiết của xe nôi.
II - Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
22 phút
5 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:	
- Nêu các bộ phận của xe nôi cần lắp ?
- Khi lắp xe nôi cần chọn những chi tiết nào ?
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ3: Thực hành lắp ráp xe nôi.
a) Chọn chi tiết:	
- Kiểm tra và giúp đỡ học sinh chọn đúng.
b) Lắp từng bộ phận:
- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình, các bước lắp ráp.
- Lưu ý HS một số điểm.
c) Lắp ráp xe nôi:
- Nhắc HS lắp theo quy trình, vặn chặt các mối ghép, kiểm tra sự chuyển động của xe.
- Quan sát, giúp đỡ.
3. HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập.
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá.	
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.	
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập.
- Đọc trước bài mới.	
- Suy nghĩ trả lời.
- Lắng nghe
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để riêng ra.
- Vài em đọc ghi nhớ.
- HS khác góp ý bổ sung.
- Thực hành lắp từng bộ phận.
- Thực hành lắp ráp.
- Trưng bày sản phẩm.
- Tiến hành đánh giá.
- Tháo và xếp các chi tiết.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
Thể dục: BÀI 60
I - Mục tiêu:
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi: Kiệu người. Biết cách chơi và tham gia chơi đảm bảo an toàn.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm :Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ.
- Phương tiện: Kẻ sân chơi, dụng cụ tập môn tự chọn.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
20 phút
7 phút
1. Phần mở đầu:	 
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 	 
- Kiểm tra bài cũ hoặc một trò chơi khởi động.
2. Phần cơ bản:
a) Môn tự chọn:
* Đá cầu: 
- Ôn tâng cầu bằng đùi	
- Thi tâng cầu bằng đùi. 
- Ôn chuyển cầu theo nhóm hai người.	
* Ném bóng:
- Ôn động tác bổ trợ.	
- Cách cầm bóng, đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng vào đích.	
b) Trò chơi vận động:
- Giới thiệu trò chơi: Kiệu người.
- Cùng học sinh nhắc lại cách chơi. 
* Nhắc học sinh bảo đảm an toàn.
3. Phần kết thúc:
- Cùng học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học. 
- Về ôn lại bài.
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Ôn động tác của bài thể dục.
- Tập theo vòng tròn (chữ U, vuông...)
- Thi thử, thi chính thức.
- Đội hình tập và cách dạy như bài 57.
- Tập theo 2 - 4 hàng ngang.
- Tập theo 4 - 6 hàng dọc.
- Chơi thử, chơi chính thức.
- Đi 2 - 4 hàng dọc và hát.
- Tập động tác hồi tĩnh.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kĩ thuật: LẮP CON QUAY GIÓ (tiết 1)
	I - Mục tiêu:
- Biết chọn đúng đủ các chi tiết để lắp con quay gió.
- Lắp và tháo được từng bộ phận con quay gió đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu con quay gió lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò.
A - Kiểm tra bài cũ: 3 phút.
 - Kiểm tra về các bộ phận của xe có thang.
B - Dạy bài mới: 37 phút.
1. Giới thiệu bài: 1 phút.
2. HĐ 1: Hướng dẫn quan sát và nhận
 xét 5 phút 
- Đưa vật mẫu con quay gió.	- Quan sát mẫu.
- Hỏi có mấy bộ phận, kể tên ?.	- Trả lời.
- Nêu ứng dụng của nó trong thực tế. 	- Lắng nghe.	
3. HĐ 2: Hướng thao tác kĩ thuật :
 29 phút
 a) Hướng dẫn chọn các chi tiết.	 5 phút	- Đọc mục chọn chi tiết.
 - Chọn các chi tiết để lắp.	- Quan sát theo dõi, cùng chọn.
	 - Nhận xét chung.
b) Lắp từng bộ phận. 15 phút
* Lắp cánh quạt (H2- SGK)
 	- Lên lắp
* Lắp giá đỡ các trục (H3-SGK)
- Lắp như SGK. 
- Nêu câu hỏi về cách lắp.	- Suy nghĩ trả lời
* Lắp bánh đai vào trục (H4-SGK)
 - Nêu câu hỏi tìm chi tiết lắp.	- Trả lời.
 - Lên lắp.
 - Thực hành lắp. 
 c) Lắp ráp con quay gió:
 - Thực hành.	 - Thực hành lắp theo nhóm, bộ phận, cả xe.
 - Nhận xét.
 c) Hướng dẫn tháo các chi tiết 	9 phút
 * Lưu ý: Cái nào lắp trước thì tháo sau	- Thực hành tháo, xếp vào hộp.
4. Dặn dò: 2 phút.
- Nêu câu hỏi củng cố bài.
	- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau.
Toán:	 THỰC HÀNH
I - Mục tiêu:
- Biết đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách giữa hai điểm) trong thực tế bằng thước dây.
- Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất.
II – Đồ dùng dạy học: 
- Thước dây cuộn một số cọc móc, cọc tiêu.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
5 phút
22 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hành tại lớp:
- Hướng dẫn cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất như SGK.	
3. Thực hành ngoài lớp:
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ khoảng 4 em một nhóm.	
- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm, mỗi nhóm thực hành một hoạt động khác nhau.	
Bài 1: 	
* Yêu cầu đo độ dài giữa hai điểm cho trước.
* Giao việc:
- Nhóm 1 đo chiều dài lớp học, nhóm 2 
đo chiều rộng lớp học, nhóm 3 đo khoảng cách hai cây ở sân trường.	
* Hướng dẫn, kiểm tra ghi nhận	kết quả thực hành của mỗi nhóm.	
- Quan sát, nhận xét.
Bài 2: Tập ước lượng độ dài.	
- Ước lượng 10 bước rồi đo kiểm tra lại.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài, làm bài tập.
- HS lên làm bài tập 3.
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe.
- Tiến hành chia nhóm.
- Lắng nghe nhiệm vụ.
- Tiến hành đo, ghi kết quả đo như bài 1 SGK.
- Thực hành.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Tập làm văn:	ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giáy tờ in sẵn.
- Biết tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng.
II - Đồ dùng dạy học:
- Mẫu phô tô Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cho mỗi em.
- Một phiếu to ghi Phiếu tạm trú, tạm vắng để dính bảng.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
1 phút
27 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a) Bài tập 1.
- Treo phiếu, giải thích từ ngữ viết tắt.
- Hướng dẫn điền vào các mục.
- Phát phiếu cho học sinh.
- Nhận xét.
b) Bài tập 2.
- Gợi ý.	.
- Kết luận: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí dược những người đang có mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở những người ở nơi khác đến. Khi có việc xảy ra, các cơ quan nhà nước có căn cứ để điều tra, xem xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhớ cách điền vào phiếu tạm trú, tạm vắng; chuân rbị cho bài sau.
- Hai em đọc bài tập 3 và 4.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu.
- Tiến hành làm cá nhân.
- Tiếp nối nhau đọc lời khai.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc yêu cầu, trao đổi trả lời câu hỏi.
- Phát biểu
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thực hiện
Mĩ thuật: 	TẬP NẶN TẠO DÁNG: 
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN.
 I - Mục tiêu:
- Biết chọn đề tài và và những hiònh ảnh phù hợp để nặn. 
- Biết cách nặn và nặn được một hay hai hình người hoặc con vật.
- Quan tâm tâm đến cuộc sống xung quanh. 
II - Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh dáng người, tượng nhỏ.
- Sưu tầm một số bài tập nặn năm trước. Đất nặn, giấy màu, hồ dán.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 phút
27 phút
4 phút
4 phút
15 phút
4 phút
2 phút
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
a. HĐ 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu mẫu.
- Gợi ý nhận xét về: Các bộ phận chính của người, vật; hình dáng, hoạt động. (Đang làm gì ?)	
- Cho xem hình nặn người và con vật. 
b. HĐ 2: Cách nặn:
- Thao tác để minh hoạ cách nặn. 	 
+ Nhào đất cho mềm dẻo.	
+ Nặn hình các bộ phận.
+ Gắn dính các bộ phận thành hình người.
+ Tạo thêm các chi tiết cho sinh động.
c. HĐ 3: Thực hành:
- Theo dõi chung gợi ý nhắc nhở.	
* Lưu ý: Nặn xong để khô sau đó vẽ màu vào.
d. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn thành về: Hình, dáng, sắp xếp.	 
- Cùng học sinh xếp loại bài vẽ và khen những học sinh có bài nặn đúng đẹp.
3. Dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về quan sát vật có dạng hình trụ và hình cầu.
- Lắng nghe
- Thực hiện yêu cầu.
- Quan sát và xem hình 1.
- Chú ý lắng nghe.
- Thực hành nặn cá nhân hoặc nhóm.
- Trưng bày các sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Hoạt động tập thể:	 SINH HOẠT TUẦN 30
I. Mục đích:
- Nhận xét, đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của Hs trong tuần. Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực hiện nhiệm vụ của mình tốt hơn trong tuần tới
- Để tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sự chỉ đạo của GVCN
II. Đánh giá hoạt động tuần qua: 
 1) Sĩ số: 
 2) Học tập: 
 - HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
 - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 
 - Hay nói chuyện trong giờ học. 
 - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:
 - Hoàn thành chương trình tuần 30.
 - Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
 - Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em.
 - Chưa bảo quản vở kiểm tra: 
 3) Hoạt động khác:
 - Công tác tự quản tốt.
 - 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc: 
 - Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ (một số em không là trực nhật).
 - Bàn ghế chưa thẳng.
 - Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác.
 - Mũ ca lô thiếu: 
- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt động giữa giờ, song còn một số em chưa nghiêm túc. 
 - Đóng góp còn hạn chế, nhiều em chưa nộp khoản nào như:
 II) Kế hoạch tuần 31:
 - Dạy học tuần 31
 - Nâng cao chất lượng dạy và học.
 - Tổ 1 làm trực nhật.
 - Tiếp tục xây dựng không gian lớp học.
 - Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
 - Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5.