Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 8

TUẦN 8
	 Thứ ngày tháng năm 200
Tập đọc: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ.
	I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi,thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
II - Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ SGK.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
12 phút
8 phút
5 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Ở Vương quốc Tương Lai”
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Nếu chúng mình có phép lạ
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:	
- Đọc mẫu
- Phân khổ thơ, nêu cách đọc. 
- Quan sát, sửa sai, cách ngắt nghỉ. 
- Đọc diễn cảm bài thơ.	
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu 1, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.	
- Nhận xét về ước mơ của bạn nhỏ 
trong bài ?
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.	
c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: 
Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc.
Cùng lớp bình chọn bạn đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học sau.
- Hai nhóm lên phân vai đọc.
- HS lắng nghe
- Bốn em tiếp nối đọc năm khổ thơ, em cuối đọc khổ 4, 5.
- Luyện đọc theo cặp .
- Một em đọc cả bài.
- Đọc thầm toàn bộ bài, 1 em đọc to.
- Trả lời câu hỏi, bổ sung.
- Đọc thầm toàn bộ bài, suy nghĩ trả lời.
- Suy nghĩ trả lời, bổ sung.
- Suy nghĩ trả lời, bỏ sung.
- Bốn em tiếp nối đọc lại bài.
- Tiến hành đọc, thi đọc.
- Nhẩm thuộc lòng, thi học thuộc lòng.
Lịch sử: 	ÔN TẬP
	I- Mục tiêu:
- Biết từ bài 1đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.
- Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này.
	II - Đồ dùng dạy học:
- Băng vẽ hình trục thời gian, một số bản đồ, tranh ảnh, phù hợp với yêu cầu mục 1.
	III - Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
8 phút
9 phút
8 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng kể lại trận đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng do Ngô quyền lãnh đạo
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ1: Làm việc theo nhóm.
- Treo bảng thời gian lên bảng.	
- Hướng dẫn HS quan sát
 - Nhận xét, chốt lại.
3. HĐ 2: Thảo luận
- Phát phiếu cho mỗi nhóm.
- Nhận xét.	
4. HĐ 3: Làm việc cá nhân.
- Chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 ở SGK.
- Hướng dẫn HS làm bài
- Nhận xét, biểu dương
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học mới.
- Kể lại trận quân ta đánh quân Nam Hán trên sông Bặch Đằng ? 
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng?
- Quan sát, suy nghĩ ghi nội dung của mỗi giai đoạn.
- Nhóm báo cáo kết quả làm việc.
- Các nhóm bổ sung.
- Thảo luận, ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938.
- Đại diện trình bày, bổ sung.
- Đọc yêu cầu 3.
- Suy nghĩ cá nhân.
- Trình bày kết quả làm việc của mình trước lớp theo từng ý nhỏ.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhắc lại vài em.
Toán: 	LUYỆN TẬP.
	I - Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên.
- Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh.
- Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật.
	II - Đồ dùng dạy - học:
- Kẻ sẵn bảng số trong bài 4 
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động
Hoạt động
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
5 phút
5 phút
5 phút
5 phút
5 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Khi đặt tính để thực hiện tính tổng 
của nhiều số hạng chúng ta phải chú
ý điều gì ?
- Đặt tính sao cho các chữ số cùng 
hàng thẳng cột với nhau.
- Nhận xét.
Bài 2:
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
Bài 4: 	
- Nhận xét, ghi điểm. 
Bài 5: 	
- Muốn tính chi vi của một hình chữ nhật ta làm thế nào ?	
- Nêu câu hỏi để thiết lập công thức
Tính chu vi của hình chữ nhật.	
Phần b) của bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?	
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học về ôn lại bài.
- Ba em lên làm bài, nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Bốn em làm bảng, lớp làm VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lắng nghe, 2 em làm bài trên bảng, lớp làm bài trên bảng con.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Một em làm bài trên bảng, lớp làm vở.
- Đọc đề bài, tìm hiểu đề.
- Lớp làm vở, 1 em làm bảng.
- Đọc bài toán tìm hiểu đề.
- Trả lời.
- Thiết lập công thức.
- Trả lời, làm bài.
- Thực hiện
Chính tả:	(Nghe viết)	TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập.
- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc có vần iên/yên/iêng) điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu khổ to viết nội dung BT2a, 2b
- Viết sẳn bảng lớp nội dung BT3a, 3b. các phiếu trắng để HS tìm từ.
III. Các hoạt động dạy-học
TG
Hoạt động
Hoạt động
5 phút
30 phút
2 phút
15 phút
10 phút
3 phút
A-Kiểm tra bài củ
-Gọi HS lên bảng viết từ bắt đầu tr/ch
-Nhận xét, đánh giá, ghi điểm
B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài:
Nghe viết bài Trung thu độc lập (từ Ngày maivui tươi)
2.Hướng dẫn HS nghe viết
-Đọc đoạn cần viết
-Đọc từng câu, từng bộ phận ngắn cho HS viết
-Đọc lại toần đoạn cho HS soát lỗi chính tả bài vừa viết
-Chấm bài 5 em
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2:
-Nêu yêu cầu bài tập
-Phát phiếu cho HS
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
a)Đánh dấu mạn thuyền
b)Chú dế sau lò sưởi
Bài tập 3:
-Chọn bài tập cho HS
-Tổ chức chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh
*Giải thích cách chơi
-Hướng dẫn HS cách chơi
a) Những từ bắt đầu bằng: r/d/gi
b)Các từ có chứa vần: iên/yên/iêng
4.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giờ học
-Giao bài tập về nhà, chuẩn bị bài 
-Hai HS lên bảng viết 4 từ có tiếng bắt đầu tr/ch
-Nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
-Nhìn SGK
-Lớp đọc thầm đoạn cần viết
-Nghe viết
-Nghe soát lại bài
-Đổi bài cho bạn bên cạnh soát lỗi
-Nộp vở cho GV chấm
-Đọc thầm yêu cầu bài tập
-4em làm vào phiếu, lớp làm vào vở
-Trình bày, nhận xét, bổ sung
-Thực hiện
-Lắng nghe
-Làm theo, chơi khoảng 6 em
-Nhận xét
-Biểu dương bạn chơi tốt
-Thực hiện
Thứ	 ngày	 tháng năm 200
Đạo đức: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết 2)
	I - Mục tiêu:
- Cần biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày.
- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, làm việc tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
II - Tài liệu và phương tiện: 
- SGK Đạo đức, đồ dùng để đóng vai, 3 thẻ.
III - Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
10 phút
15 phút
5 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
B - Dạy bài mới:
1. HĐ 1: Thảo luận nhóm.( BT 4).
- Quan sát chung. 
- Nhận xét, đưa ra kết luận.
+ Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của.
+ Các việc làm c, d, đ, i, e là lãng phí tiền của.
- Nhận xét, khen những em biết tiết 
kiệm tiền của. Nhắc nhở HS biết tiết
kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng
ngày.
2. HĐ 2: Thảo luận nhóm và đóng vai BT 5.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.	
- Quan sát chung.	
- Nhận xét. 
- Có cách ứng xử nào khác không ? 
Vì sao ? 
- Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ? 	
- Kết luận chung.
3. Hoạt động tiếp nối: 
- Vận dụng tốt vào đời sống hàng ngày
- Học bài, chuẩn bị bài đầy đủ
- Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Một số em chữa bài, giải thích.
- Trao đổi, nhận xét.
- Tự liên hệ bản thân.
- Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một
tình huống trong BT 5.
- Một vài nhóm lên đóng vai.
- Nhận xét.
- Cách ứng xử như vậy đã đúng chưa ?
- Tiến hành thảo luận, nhận xét.
- Thực hiện
Toán: 	TÌM HAI SỐ KHI BIẾT 
TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
	 I - Mục tiêu:
- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách.
- Giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
	II - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động day
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
10 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tìm hai số khi biết và 
tổng của hai số đó:
a) Giới thiệu bài toán:
- Bài toán cho biết gì ?	
- Bài toán hỏi gì ?
- Giảng.	
b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán:
- Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng biểu diễn
 số lớn, số bé.
Số lớn ?
Số bé ?
	 10 70
c) Hướng dẫn giải bài toán cách 1:
- Dùng phấn màu để hướng dẫn phần bớt. 
- Nêu câu hỏi.
- Viết phần trình bày bài giải.	
- Ghi cách tìm số bé.
d) Hướng dẫn giải bài toán cách 2:
- Thực hiện tương tự cách 1. 
- Ghi cách tìm số lớn.
3. Thực hành:
Bài 1:	
- Hướng dẫn phân tích, nhận xét.
Bài 2: 	
- Phân tích, nhận xét.
Bài 3: 	
- Phân tích, nhận xét.
Bài 4: 
- Nhận xét.	
4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại hai cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Nhận xét giờ học.
- Ba em làm làm bài, 
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe
- Đọc bài toán, suy nghĩ trả lời.
- Vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, số bé.
Số lớn ?
Số bé ?
	 10 70
- Suy nghĩ cách tìm hai lần số bé.
- Lên bảng làm, lớp làm vở nháp.
- Phát biểu, lên làm bảng, vở nháp.
- Thực hiện làm cách 2
- Nêu bài tập, 2 em làm 2 cách, VBT.
- Tự nhẩm, nêu số tìm được.
- Tự nhẩm, nêu số tìm được.
- Tự nhẩm, nêu số tìm được.
- Thực hiên
Luyện từ và câu: 	CÁCH VIẾT HOA 
TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.
- Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài.
II - Đồ dùng dạy - học:	
- Phiếu ghi BT 2, một số phiếu kẻ bảng như SGV để chơi trò chơi tiếp sức.
III - Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động
Hoạt động
5 phút
30 phút
2 phút
7 phút
3 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
B - Các hoạt động dạy học:	
1. Giới thiệu bài:
2. Phần nhận xét:
Bài 1:
- Đọc mẫu tên nước ngoài, hướng dẫn đọc đúng.	
Bài 2:
- Mỗi tên nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ? 
- Chữ cái đầu của mỗi bộ phận được viết như thế nào ?
- Cách viết tên trong cùng một bộ phận như thế nào ?	
3. Phần ghi nhớ:	 
4. Phần luyện tập:
Bài 1:	 
- Phát 3 phiếu.	 
 - ...  người mắc bệnh thông thường.
* Mục tiêu: Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thường.
* Cách tiến hành:
- Phát phiếu ghi câu hỏi cho mỗi nhóm.	 
- Ghi câu hỏi ra các phiếu rời.	
- Kết luận theo SGK.	 
2. HĐ 2: Thực hành pha dung dịch
ô-rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu
cháo muối.
* Mục tiêu: Nêu được chế độ ăn uống 
của người bị bệnh tiêu chảy. Biết pha
dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nước cháo muối.
Cách tiến hành:	
- Bác sĩ đã khuyên người bị bệnh tiêu 
chảy ăn uống như thế nào ? 	
- Quan sát các nhóm, giúp đỡ.	 
- Nhận xét. 
3.HĐ 3: Đóng vai.
Hướng dẫn tổ chức. 	
- Bình chọn nhóm hay.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn, vận dụng.
- Nêu kết luận bài 15.
- Lắng nghe
- Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng
điều khiển.
- Đại diện nhóm bốc thăm trả lời.
- Nhóm khác bổ sung.
- Đọc lời thoại hình 4, 5.
- Đọc lời khuyên của bác sĩ.
- Lắng nghe
- Tiến hành pha ô-rê-dôn, làm theo 
hướng dẫn cách nấu cháo.
- làm mẫu trước lớp.
- Thảo luận đưa ra tình huống, đóng vai.
- Nhận xét.
- Thực hiện
Âm nhạc:	 	HỌC BÀI HÁT:
TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.
	I - Mục tiêu:
- Biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tươi và hình ảnh đẹp, sinh động được thể hiện trong lời ca.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát.
- Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước.
	II - Chuẩn bị: 
- Một số nhạc cụ quen thuộc.
	III - Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
7 phút
15 phút
8 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Phần mở đầu: 
Ôn tập: 
- Gõ nhịp.	
- Nhận xét.	
b) Giới thiệu bài mới.
- Cho xem tranh, giới thiệu về nhạc sĩ.	
2. Phần hoạt động:
a) Nội dung 1: Dạy bài Trên ngựa ta phi nhanh.
* HĐ 1: Dạy hát.
- Hát mẫu bài hát. 
- Dạy hát từng câu.	
- Theo dõi, uốn nắn.
- Tập theo lối móc xích.	
- Gõ phách theo giai điệu.
* HĐ 2: Luyện tập:
- Gõ nhịp.	
- Nận xét
b) Nội dung 2: 
* Hoạt động: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp theo phách.	
3. Phần kết thúc:
- Về học thuộc, tập biểu diễn.	
- Vài em lên hát, nhận xét.
- Nhận xét
- Hai em hát hai bài hát vừa học.
- Nhận xét
- Đọc bài đọc nhạc số 1. 
- Hai em đọc.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Hát từng câu.
- Hát theo lối móc xích.
- HS gõ phách theo điệu
- Luyện tập tổ, nhóm.
- Luyện tập hát cá nhân.
- Thực hiện yêu cầu.
- Thực hiện yêu cầu.
- Hát lại 1 lần.
- Thực hiện
	 Thứ ngày tháng năm 200
Thể dục:	 	 BÀI 16	
	I - Mục tiêu:	.
- Học hai động tác vươn thở và tay của bài phát triển chung. 
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Tham gia chơi nhiệt tình.
	II - Địa điểm,phương tiện:
- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập ở sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, phấn trắng, thước dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát.
	III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25 phút
15 phút
10 phút
5 phút
1.Phần mở đầu: 
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Quan sát.
2. Phần cơ bản: 
a.Bài thể dục phát triển chung:
- Động tác vươn thở
+ Làm mẫu, phân tích.
+ Hô chậm, quan sát, nhắc nhở.	
- Quan sát, sửa sai. 
- Động tác tay: Tập 4 lần.
+ Nêu động tác, phân tích, làm mẫu.	
+ Quan sát, uốn nắn.	
b) Trò chơi vận động:
- Giới thiệu trò chơi: 
- Nhanh lên bạn ơi.
- Nhắc lại cách chơi.	
- Quan sát, phân thắng thua.
3. Phần kết thúc: 
- Tập động tác thả lỏng hoặc trò chơi vui.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá về ôn lại bài.
- Tập hợp, báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Trò chơi tại chỗ (Tự chọn).
- Hít vào bằng mũi, thở ra bằng miệng.
- Tập luyện.
- Cán sự hô, lớp tập.
- Tập luyện dưới sự chỉ dẫn của GV.
- Tổ trưởng điều khiển.
- Trình diễn hai động tác 1 lần.
- Chơi thử.
- Chơi chính thức.
- Thực hiện
Toán: 	 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.
I - Mục tiêu:
- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau.
- Biết hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh.
- Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc.
II - Đồ dùng dạy - học: 
- Ê ke, thước thẳng.
III - Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
10 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra VBT, nhận xét.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc.
- Vẽ hình chữ nhật lên bảng.	
- Cho biết đó là hình gì ? 
- Các góc của hình chữ nhật là góc gì ? - Cho biết góc BCD, DCN, BCM là góc gì ? 
- Các góc này có chung đỉnh nào ? cuộc sống ?	
- Hướng dẫn vẽ hai đường thẳng vuông góc.	
3. Thực hành:
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?	
- Vì sao em nói hai đường thẳng HI và KI Vuông góc với nhau ?	
Bài 2:
- Vẽ hình lên bảng, nhận xét.	
- Nhận xét.
Bài 3: 	 
- Nhận xét. 
Bài 4:	
- Cùng lớp nhận xét.	
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học, ôn và chuẩn bị bài.
- Ba em làm bài ở bảng.
- Đọc tên hình trên bảng.
- Trả lời.
- Tìm hai đường thẳng vuông góc có 
trong
- Tự liên hệ để tìm.
- Thực hành vẽ.
- Nêu yêu cầu, kiểm tra.
- Hai đường thẳng này cắt nhau tạo 
thành 4 góc vuông có chung đỉnh I.
- Đọc yêu cầu, viết tên các cặp cạnh.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu, Dùng ê ke kiểm tra các hình trong SGK, ghi tên các cặp 
cạnh vào vở, trình bày trước lớp.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu, 1 em làm bảng, lớp làm VBT.
- Nhận xét
Tập làm văn: 	 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I - Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.
- Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu ghi ví dụ về cách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch kể thành lời.
- Phiếu ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện Ở Vương quốc T ương La.
III - Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động
Hoạt động
5 phút
30 phút
2 phút
23 phút
5 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.	 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Luyện tập phát triển câu chuyện
2. Hướng dẫn làm bài:
Bài 1:
- Theo dõi, giúp đỡ	 
- Nhận xét.	
Bài 2:
- Hướng dẫn hiểu đúng yêu cầu của bài.	 
- Nhận xét.	
Bài 3:
- Dính phiếu ghi bảng so sánh.	
- Nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại sự khác nhau giữa hai cách kể chuyện.
- Nhận xét giờ học.
- Học bài ở nhà
- Làm bài tập trong vở in
- Kể lại câu chuyện em đã kể ở lớp hôm trước.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, làm mẫu.
- Từng cặp đọc đoạn trích Ở Vương
quốc Tương Lai, quan sát tranh minh
hoạ vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian.
- Ba em thi kể.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Từng cặp suy nghĩ, kể lại câu chuyện theo trình tự không gian.
- Ba em thi kể.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Nhìn bảng, phát biểu ý kiến.
- Nhắc lại.
Mĩ thuật:	TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: 
 CON VẬT QUEN THUỘC
	I - Mục tiêu:
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- Biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích.
- Thêm yêu mến các con vật.
	II - Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh một số con vật, hình gợi ý cách nặn, đất nặn, giấy nháp để lót nặn.
III - Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
3 phút
13 phút
5 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét.
- Đưa tranh, ảnh các con vật, đặt câu hỏi để HS tìm hiểu. 	
- Kể thêm một số con vật mà em biết ?
- Em thích con vật nào ? Em vẽ con vật trong hoạt động nào ?	
- Gợi ý về đặc điểm con vật mà HS nặn.
3. HĐ 2: Cách nặn con vật:
- Nặn mẫu.	
- Nêu cách nặn, lưu ý đến các thao tác khó.
- Có thể nặn mẫu thêm một con vật.
4. HĐ 3: Thực hành:
- Quan sát, gợi ý HS nặn chậm.
- Khi nặn cần giữ vệ sinh trong lớp.	
- Nặn xong phải rửa tay.
5. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét từng sản phẩm.	
6. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về tập nặn.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Thực hiện
- Quan sát, trả lời.
- Tự nêu.
- Trả lời.
- Quan sát.
- Chọn con vật quen thuộc để nặn.
- Tiến hành nặn.
- Trưng bày sản phẩm lên bàn.
- Xếp loại một số bài, khen ngợi.
- Thực hiện
SINH HOẠT TUẦN 8
I. Mục đích:
Nhận xét, đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của Hs trong tuần. Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực hiện nhiệm vụ của mình tốt hơn trong tuần tới
Để tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sự chỉ đạo của GVCN
II. Nội dung
1) Đánh giá hoạt động tuần qua:
a) Sĩ số: Học sinh vắng không phép: Có phép:
b) Học tập: 
HS lười học bài ở nhà, chưa chịu học bài và làm bài tập. Như: 
- Ngồi học không phát biểu, chưa xây dựng bài. 
- Hay nói chuyện trong giờ học.Ví dụ: 
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
- Hoàn thành chương trình tuần 8
- Đi học muộn vẫn còn tái diễn. 
- Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
- Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em.
- Rèn chữ viết còn yếu
c) Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt, 15 phút đầu giờ còn ồn ào.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn các hoạt động, song còn một số em chưa nghiêm túc: Sơn, Hoà
2) Kế hoạch tuần 9
- Dạy học tuần 9
- Tổ 1làm trực nhật.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
- Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5.
Trang hoàng lớp đẹp hơn
Trồng cây xanh
Thực hiện đúng các kế hoạch của nhà trường.
SINH HOẠT TUẦN 8
1) Đánh giá hoạt động tuần qua:
a) Sĩ số: Học sinh dân tộc vắng không phép.
b) Học tập: 
- HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
 Ví dụ: Hồ Thắng, Tuấn, Đoàn Thắng, Trường, Châu, Mai Thành, Quốc, Uyên,Tài, 
 Vương, Thảo, Trịnh Vũ, Bùi Thành
- Ngồi học không phát biểu, xây dựng bài. 
- Hay nói chuyện trong giờ học. 
	Ví dụ: Chương, Tài, Bùi Thành, Lê Vũ, Ngô Khánh.
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: Tùng. 
- Hoàn thành chương trình tuần 9
- Đi học muộn vẫn còn tái diễn. 
- Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
 Ví dụ: Tùng, Mai Thành, Dương, Ngô Khánh, 
- Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em.
c) Hoạt động khác:
- Công tác tự quản chưa tốt.
- 15 phút đầu giờ ồn ào.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác.
- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt động giữa giờ, song còn một số em 
 chưa nghiêm túc: Trịnh Vũ, Quốc.
2) Kế hoạch tuần 9:
- Dạy học tuần 9.
- Tổ 1 làm trực nhật.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
- Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5.