Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 9

TUẦN 9	
	 	 Thứ ngày tháng năm 200
Tập đọc:	 THƯA CHUYỆN VỚI MẸ.
	I - Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhận vật.
- Hiểu từ mới trong bài.
- Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
15 phút
8 phút
5 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
Thưa chuyện với mẹ
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Đọc mẫu.
- Phân đoạn, hướng dẫn. 
- Luyện đọc từ khó 
- Giải thích từ kgó hiểu
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.	
3. Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn đọc 1 đoạn.	 
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu ý nghĩa của bài.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn bài, chuẩn bị bài.
- Đọc và lời câu hỏi bài tuần trước.
- Lắng nghe
- Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Nhận xét.
- Luyện nhóm đôi, nhận xét.
- Đọc toàn bài.
- Đọc đoạn 1, suy nghĩ, trả lời.
- Bổ sung.
- Đọc đoạn 2.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Bổ sung.
- Đọc đoạn 3
- Suy nghĩ, trả lời.
- Đọc tiếp nối.
- Thảo luận, trả lời.
- Đọc toàn bài.
- Luyện đọc ở bảng, thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.
- Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống.
- Thực hiện
Lịch sử:	 ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN. 
I - Mục tiêu:
- Biết sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên.
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Hình SGK phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
8 phút
9 phút
8 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Giới thiệu.
- Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình nước ta như thế nào ?
- Chốt lại: Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng, đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoài bờ cõi. 
3. HĐ 2: Làm việc cả lớp.
- Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ?	
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? 
- Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã klàm gì ?
- Giải thích:
+ Hoàng: Hoàng đế - vua.	
+ Đại Cồ Việt: nước Việt lớn.
+ Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc,
chiến tranh.
4.HĐ 3: Thảo luận nhóm.
- So sánh tình hình đất nước ta trước và sau khi được thống nhất ? 
- Chốt lại.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng 
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm đôi trả lời, bổ sung.
- Lắng nghe
- Suy nghĩ, trả lời.
- Bổ sung.
- Lắng nghe.
- Tiến hành thảo luận, trình bày.
- Nhận xét các nhóm.
Toán: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
I - Mục tiêu:
- Nhận biết được hai đường thẳng song song.
- Biết đựơc hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Thước thẳng và ê ke.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
10 phút
13 phút
5 phút
A - Kiểm tra bài: 	
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu hai đường thẳng song song.
- Vẽ hình chữ nhật ABCD.	
- Kéo dài hai cạnh đối diện AB,DC về hai phía ta được hai đường thẳng song 
song.	 
* Hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau.	
3. Luyện tập:
Bài 1:	
- Vẽ và chỉ AB và DC cặp cạnh song song với nhau.	
- Vẽ hình vuông.
- Nhận xét.
Bài 2:	
- Nhận xét. 
Bài 3:
- Trong hình MNPQ có các cặp cạnh nào song song với nhau ?
- Trong hình EDIHG Có các cặp cạnh nào song song với nhau ?	
Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài, làm bài tập.
- Ba em lên làm bài tập, lớp nhận xét.
- Lắng nghe
- Nêu tên hình.
- Kéo AD và BC, ta cũng có hai đường thẳng song song.
- Nêu ví dụ hai đường thẳng song song.
- Vẽ hai đường thẳng song song.
- Đọc yêu cầu.
- Tìm cặp cạnh song song với nhau.
- Bổ sung
- Đọc yêu cầu bài.
- Nêu các cặp cạnh song song với BE, AB, CB, EG, ED.
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ trả lời.
- Bổ sung
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thực hiện
Chính tả: (nghe - viết) THỢ RÈN
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ hai bác thợ rèn đang quay búa.
- Phiếu ghi nội dung bài 2a.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
15 phút
10 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các từ bắt đầu r / gi / d.	
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nghe viết bài: Thợ rèn
2. Hướng dẫn nghe - viết:
- Đọc toàn bài thơ.
- Đọc thầm bài thơ.
- Đọc từ dễ viết sai.	
- Nhận xét.
- Bài thơ cho em biết gì về bác thợ rèn ?	
- Nhắc nhở khi viết
- Đọc từng câu.	
- Đọc toàn bài.
- Chấm một số bài.
- Nhận xét.	
3. Luyện tập:
Bài 2a: 
- Dán phiếu, gọi HS lên chơi tiếp sức.
Nhận xét.	
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Học thuộc những câu thơ trên.
- Về nhà luyện viết thêm
- Ghi bảng.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK.
- Luyện bảng con.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Lắng nghe, viết bài.
- Soát lỗi.
- Đổi vở dò lỗi.
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ, làm bài.
- Thực hiện bài tập.
- Chữa bài.
Lắng nghe
Thực hiện
Thứ ngày tháng năm 200
Đạo đức:	 TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1).
	I - Mục tiêu:
- Hiểu thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.
- Biết cách tiết kiệm thời giờ.
	II - Tài liệu và phương tiện:
- Ba thẻ có ba màu, SGK.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
8 phút
8 phút
7 phút
5 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Kể chuyện Một phút.
- Nhận xét.
- Nêu ba câu hỏi thảo luận.	
- Nhận xét, chốt lại.
3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 2).
Chia nhóm, giao nhiệm vụ.	
- Kết luận: 
- HS đến phòng thi muộn có thể không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi. Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay. Người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng.
4. HĐ3: Bày tỏ thái độ.(BT 3).
- Tiến hành tương tự.	
- Kết luận: 
+ Ý kiến (d) là đúng.+ Các ý kiến (a), (b), (c) là sai.
5. Hoạt động tiếp nối:
- Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ 
- Đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe
- Phân vai minh hoạ cho câu chuyện.
- Tiến hành thảo luận.
- Nêu kết quả thảo luận.
- Nhóm thảo luận.
- Nhóm trình bày, chất vấn.
- Bổ sung
- Lắng nghe
- Bày tỏ ý kiến của mình qua thẻ.
- Đọc ghi nhớ.
- Liên hệ sử dụng thời gian của bản thân
(BT 4).
Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.
I - Mục tiêu:
- Biết sử dụng thước thẳng, ê ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước.
- Biết vẽ đường cao của tam giác.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Thước thẳng và ê ke.
III - Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng đã cho.
- Vừa vẽ vừa nêu cách vẽ.	
- Nhận xét.	
- Quan sát, giúp đỡ các em chưa vẽ được hình.
3. Vẽ đường cao của tam giác:
- Vẽ bảng tam giác ABC.	
- Yêu cầu vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC của tam giác.	
* Đường cao của tam giác chính là đoạn thẳng đi qua một đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện của đỉnh đó.	
- Một tam giác có mấy đường cao ? 4. Thực hành:
Bài 1: 	
- Nhận xét, ghi điểm.	
Bài 2:	
- Nhận xét, ghi điểm.	
Bài 3: 	
- Nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.	
- Về ôn lại bài.
- Ba em làm bài, lớp nhận xét.
- Lắng nghe
- Theo dõi thao tác của GV.
- Một em vẽ bảng, lớp vẽ ở VBT.
- Đọc tên tam giác.
- Một em vẽ bảng, lớp vẽ vở nháp.
- Vài em nhắc lại.
- Vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C của tam giác ABC.
- Lắng nghe
- Có ba đường cao.
- Đọc yêu cầu bài, 3 em vẽ ở bảng, lớp 
vẽ vào vở.
- Ba em đó cách thực hiện vẽ của mình.
- Đọc yêu cầu.
- Ba em vẽ hình, nêu bước vẽ.
- Đọc yêu cầu, vẽ hình vào vở.
- Thực hiện
Luyện từ và câu: 	 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.
- Phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể và tìm ví dụ minh hoạ.
- Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu kẻ bảng để HS thi làm BT 2, 3 và từ điển.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
5 phút
5 phút
5 phút
5 phút
5 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Phát giấy cho 4em làm
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: 
- Phát phiếu, từ điển. 
- Nhận xét.	
- GV cùng lớp nhận xét.	
Bài 3: 
- Phát phiếu, nhận xét.	
Bài 4: 	
- Nhận xét.	
Bài 5:	
- Nhận xét, bổ sung.	
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Làm bài tập trong vở in
- Đọc ghi nhớ, viết hai ví dụ sử dụng dấu ngoặc kép trong hai trường hợp.
- Lắng nghe
- Một em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ.
- Phát biểu ý kiến.
- Đọc yêu cầu, nhóm tìm thêm từ đồng nghĩa với ước mơ.
- Đại diện dán phiếu, trình bày.
- Làm vở lời giải đúng
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài trên phiếu.
- Dán, trình bày, bổ sung.
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp.
- Phát biểu.
- Đọc yêu cầu bài, trao đổi từng cặp.
- Trình bày cách hiểu thành ngữ.
- Bổ sung.
- Thựec hiện
Kể chuyện: 	KỂ CHUYỆN 
ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè người thân.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với điệu bộ, cử chỉ.
- Chăm chú nghe bạn kể, đánh giá đúng lời bạn kể.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Ghi phiếu như SGV hướng dẫn.
III - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: ...  Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-Về ôn lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
- Làm bài tập trong vở in
- Hai em lên vẽ hình,lớp vẽ ở giấy.
- Nhận xét bạn.
- Lắng nghe
- Đều là góc vuông.
- MN với QP, MQ với PN.
- Vẽ vào giấy nháp.
- Đọc đề toán.
- Vẽ vào vở bài tập.
- Nêu cách vẽ.
- Tiến hành tính.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài cá nhân.
- Dùng thước để đo độ dài hai đường chéo của hình chữ nhật và kết luận:Hình chữ nhật có hai đường chéo bằng nhau.
- Thực hiện
Khoa học: 	ÔN TẬP: 
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1)
	I - Mục tiêu:
- Củng cố sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường.Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá.
- HS biết áp dụng kiến thức vào cuộc số
	II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi 4 câu hỏi, tranh rau, quả, con giống.
	III - Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
12 phút
13 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu câu hỏi, nhận xét.	 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng?
* Mục tiêu: Củng cố về trao đổi chất với môi trường.Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá.
* Cách tiến hành: Chơi theo các nhân.
- Ghi sẵn câu hỏi.	 
3. HĐ 2: Tự đánh giá.
* Mục tiêu: Áp dụng những kiến thức 
đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống của mình.
* Cách tiến hành: 
Theo dõi
Gợi ý. 
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học,
 biết vận dụng trong 
 cuộc sống.
làm bài tập vở in
học bài ở nhà
-Trả lời câu hỏi của GV.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lần lượt lên bốc thăm và rả lời.
- Theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Ghi tên các thức ăn đồ uống của mình của mình trong tuần và đánh giá các tiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh.
- Một số em trình bày kết quả làm việc cá nhân.
Âm nhạc:	ÔN BÀI HÁT
TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.
I - Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biét thể hiện tình cảm của bài.
- Biết hát kết hợp gõ điệm theo tiết tấu, nhịp, phách. tập biểu diễn bài hát.
- Đọc đúng cao độ, trường độ, và ghép lại bài TĐN số 2.
II - Chuẩn bị:
- Một số động tác phụ hoạ cho bài hát, nhạc cụ, bài TĐN số 2.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
20 phút
10 phút
10 phút
8 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	 
B - Dạy bài mới:
1. Phần mở đầu:
- Giới thiệu nội dụng bài học.
2. Phần hoạt động:
Nội dung 1: 
- Ôn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Hát mẫu.	 
- Gõ nhịp .	
- Chia thành hai nhóm. 	 
- Gợi ý động tác.
- Nhận xét.
b) Nội dung 2: 
Học bài: TĐN số 2.
- Treo bảng phụ bài TDN số 2 hỏi:
+ Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất trong bài ?.
+ Bài có những nốt gì ?	
- Hướng dẫn đọc cao độ.	 
- Nhận xét, uốn nắn.	
3. Phần kết thúc: 	
- Nhận xét, dặn dò.
- Về nhà hát thuộc, hay bài hát
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Hát bài Trên ngựa ta phi nhanh.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
-Lắng nghe
- Hát đồng ca bài hát hai lần.
- Một nhóm hát, nhóm gõ nhịp.
- Đổi ngược lại.
- Mỗi tốp ca gồm 5 em lên biểu diễn hát kết hợp một số động tác phụ hoạ
- Quan sát trả lời.
- Luyện theo tiết tấu: đen, trắng.
- Đọc, gõ đệm theo phách tăng dần.
- Sau khi đọc xong hai câu nhạc, ghép lời ca.
- Đọc lại hai lần.
- Thực hiện
 	Thứ ngày tháng năm 200 
Thể dục: BÀI 18.	
I - Mục tiêu:
- Ôn động tác vươn thở, tay, chân. Học sinh thực hiện đúng động tác.
- Học động tác : lưng, bụng. Thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời. Biết cách chơi, chơi nhiệt tình. 
II - Điạ điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Vệ sinh sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, phấn vạch xuất phát và đích.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
20 phút
7 phút
1. Phần mở đầu: 
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 
2. Phần cơ bản: 
a) Bài thể dục phát triển chung.
* Ôn động tác vươn thở, tay, chân.
- Hô cho HS tập ba động tác môt lần. 
- Quan sát, uốn nắn.
- Nhận xét. 
* Học động tác lưng - bụng:
- Nêu động tác, làm mẫu. 
- Quan sát, nhận xét.
* Ôn cả 4 động tác:
- Hô cho lớp tập 2 lần. 
b) Trò chơi vận động.
- Trò chơi Cóc kiện trời
- Nhắc lại trò chơi, cách chơi. 
- Cho HS chơi
3. Phần kết thúc: 
- Đứng tại chỗ thả lỏng, vỗ tay hát.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học và giao
việc về nhà.
- Tập hợp, báo cáo sĩ số.
- Chạy một vòng, về đứng thành 
vòng tròn.
- Khởi động và chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh.
- Cán sự hô cho lớp tập.
- Cho tập luyện theo tổ.
- Từng tổ lên tập.
- Luyện tập.
- Quan sát
- Cán sự lên hô cho lớp tập.
- Tập luyện.
- Thực hiện
- Tiến hành chơi.
- Thực hiện
Toán: THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG
I - Mục tiêu:
- Biết sử dụng thước có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke để vẽ hình vuông có số đo cạnh cho trước.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Thước, ê ke, com pa.
III - Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động
Hoạt động
5 phút
30 phút
2 phút
10 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn vẽ hình vuông theo độ 
 dài cho trước.
- Hình vuông có các cạnh như thế nào với nhau ?
- Các góc ở các đỉnh của hình vuông là góc gì ?	
- Vẽ hình vuông có cạnh dài 3 cm.
- Hướng dẫn vẽ từng thao tác nhỏ.
3. Thực hành:
Bài 1:
- Yêu cầu nêu rõ từng bước vẽ của mình.
Bài 2:	
- Hướng dẫn đếm hình tròn, xác định tâm của hình tròn bằng cách vẽ hai đường chéo của hình vuông. 	
- Nhận xét.
Bài 3:	 
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nhận xét.	
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Làm bài tập trong vở in
-Hai em làm bài, lớp nhận xét.
- Lắng nghe
- Bằng nhau.
- Là các góc vuông.
- Quan sát.
- Lên vẽ hình vuông có cạnh 5 cm, lớp vẽ giấy nháp.
- Đọc đề bài.
- Tự vẽ hình vuông 4 cm vào VBT và tính chu vi, diện tích hình đó.
- Nêu yêu cầu, vẽ hình vào VBT.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- Nêu yêu cầu, tự vẽ hình, kiểm tra hai đường chéo có bằng nhau không.
- Báo cáo kết quả.
- Thực hiện
Tập làm văn: 	LUYỆN TẬP 
TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Xác định được mục đích trao đổi, vai trò trao đổi.
- Lập dàn ý của bài trao đổi mục đích.
- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt ra.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn đề bài.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
3 phút
10 phút
10 phút
2 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:	 
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn phân tích đề bài:
- Gạch chân từ quan trọng.	 
3. Xác định mục dích trao đổi; hình dung những câu hỏi sẽ có:
+ Nội dung trao đổi gì ?
+ Đối tượng trao đổi là ai ? 
+ Mục đích trao đổi để làm gì ?
+ Hình thức thể hiện sự trao đổi là gì ?	 
4.HS trao đổi theo cặp:
- Quan sát chung, giúp đỡ từng nhóm.
- Nhận xét
5. Trình bày trước lớp:
- Nêu tiêu chí đánh giá.
6.Củng cố, dặn dò:
- Về viết lại bài trao đỏi ở lớp.
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau.	
- Làm bài tập trong vở in
- Đọc lại đoạn văn chuyển thể từ trích 
đoạn vở kịch Yết Kiêu viết ở nhà.
- Lắng nghe
- Đọc thầm, tìm từ quan trọng ở đề bài.
- Ba em đọc nói 3 gợi ý.
- Suy nghĩ, phát biểu.
- Đọc thầm lại gợi ý 2, hình dung câu trả lời, giải đáp thắc mắc có thể đặt ra.
- Đóng vai người thân, cùng tham gia 
 trao đổi, thống nhất dàn ý đối đáp.
- Trao đổi, lần lượt đổi vai cho nhau.
- Một số cặp thi đóng vai 
- Nhận xét, bổ sung
- HS trình bày
- Thực hiện
Mĩ thuật:	VẼ THEO MẪU: VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ.
I - Mục tiêu:
- Nắm được hình dáng màu sắc, đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản; nhận ra vẽ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí.
- Biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá.
- Học sinh yêu mến vẽ đẹp của thiên nhiên.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số hoa lá thật. Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa lá được vẽ đơn giản.
- Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ năm trước.
	III - Các hoạt động dạy học:
3 phút
32 phút
2 phút
8 phút
7 phút
7 phút
6 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu mẫu.
- Yêu cầu quan sát tranh hoa lá hình 1.
- Nêu câu hỏi, nhận xét.	
- Giới thiệu một số hoa lá thật.
3. HĐ 2: Cách vẽ đơn giản hoa lá.
- Hướng dẫn cách vẽ hình 2.
4. HĐ3: Thực hành:
- Giới thiệu một số bài vẽ của năm trước.	
- Quan sát chung.
- Nhắc nhở, gợi ý.
5. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn bài tốt và chưa tốt treo lên bảng.
- Gợi ý nhận xét:
+ Hình hoa lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm hoặc chưa đẹp, chưa rõ đặc điểm).
+ (hài hoà, đẹp hay chưa đẹp).
- Yêu cầu xếp bài theo ý thích.	
6. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về quan sát các vật có dạng hình trụ
- Trưng bày đồ dùng học tập
- Quan sát, nhận ra được hoa, lá có nhiều hình dạng, màu sắc đẹp, 
- Bình chọn cặp trao đổi hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.
- Nhận xét.
- Nhắc lại một số điều cần ghi nhớ. sử dụng trong trang trí.
- Quan sát.
- Thảo luận trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe, quan sát.
- Tiến hành xếp bài. 
- Làm bài theo cá nhân.
- Thực hiện
SINH HOẠT TUẦN 9
I. Mục đích:
- Nhận xét, đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của Hs trong tuần. Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực hiện nhiệm vụ của mình tốt hơn trong tuần tới
- Để tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sự chỉ đạo của GVCN
II. Nội dung
1) Đánh giá hoạt động tuần qua:
a) Sĩ số: Số lượng trren lớp duy trì đảm bảo
b) Học tập: 
- HS còn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 
- Hay nói chuyện trong giờ học. 
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
- Hoàn thành chương trình tuần 9
- Đi học muộn vẫn còn tái diễn. 
- Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
- Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em.
c) Hoạt động khác:
- Công tác tự quản chưa tốt.
- 15 phút đầu giờ ồn ào.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác.
- Đóng góp còn chậm.
2) Kế hoạch tuần 10:
- Dạy học tuần 10, theo chủ điểm
- Nộp báo tường vào thứ năm
- Tổ 1 làm trực nhật.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
- Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5