Tích hợp các môn học lớp 4

Tích hợp các môn học lớp 4
Tuần
Môn học
Tên bài học
Nội dung tích hợp về GDBVMT
Phương thức TH
1
Kể chuyện
Sự tích 
hồ Ba Bể
- Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra (lũ lụt).
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Đạo đức
ĐĐHCM 
Trung thực trong học tập
Khiêm tốn, học hỏi
( Liên hệ ) Trung thực trong học tập chính là thực hiện theo 5 điều BH dạy
Khoa học
Bài 1 : Con người cần gì để sống
Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí , thức ăn , nước uống từ môi trường
Liên hệ / bộ phận
Khoa học
Bài 2 : Trao đổi chất ở người
2
LT&C
ĐĐHCM
Dấu hai chấm
Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tương lai của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dân
(Liên hệ ) Phần nhận xét ( ý a ) Nguyện vọng của BH đã nói lên tấm lòng vì dân vì nước của BH
Đạo đức
ĐĐHCM 
Trung thực trong học tập
Khiêm tốn, học hỏi
( Liên hệ ) Trung thực trong học tập chính là thực hiện theo 5 điều BH dạy
Khoa học
Bài 4 : Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn, Vai trò của chất bột đường
Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí , thức ăn , nước uống từ môi trường
Liên hệ / bộ phận
3
Tập đọc
Thư 
thăm bạn
- HS trả lời các câu hỏi : Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng ? Tìm những câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng. 
Qua đó GV kết hợp liên hệ về ý thức BVMT : Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên.
- Khai thác gián tiếp nội dung bài
LT&C
MRVT 
Nhân hậu - Đoàn kết
- Giáo dục tính hướng thiện cho HS (biết sống nhận hậu và biết đoàn kết với mọi người).
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Kể chuyện
ĐĐHCM
Kể chuyện
Đã nghe, đã đọc. 
Tình thương yêu bao la của BH với dân với nước nói chung và đối với thiếu nhi, nhi đồng nói riêng.
(bộ phận) Kể các câu chuyện về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương của BH
Địa lý
Bài 3 : Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền trung du :
+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú dữ 
+ Trồng trọt trên đất dốc .
+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức nước 
+ Trồng cây công nghiệp.
bộ phận
Khoa học
Bài 5 : Vai trò của chất đạm và chất béo
Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí , thức ăn , nước uống từ môi trường
Liên hệ / bộ phận
4
Tập đọc
Tre 
Việt Nam
- GV kết hợp GDBVMT thông qua câu hỏi 2 : Em thích những hình ảnh nào về cây tre và búp măng non ? Vì sao ? (Sau khi HS trả lời, GV có thể nhấn mạnh : Những hình ảnh đó vừa cho thấy vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc trong cuộc sống).
- Khai thác gián tiếp nội dung bài.
Địa lý
Bài 3 : Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền trung du :
+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú dữ 
+ Trồng trọt trên đất dốc .
+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức nước 
+ Trồng cây công nghiệp.
bộ phận
Địa lý
Bài 3 : Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn
Một số đặc điểm chính của môi trường , tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở miền núi và trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước 
bộ phận
5
Đạo đức
Bài 3 : Biết bày tỏ ý kiến
- Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến về nhung vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trờng.
- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày cô giáo, với chính quyền địa phơng về môi trờng sống của em trong gia đinh; về môi trờng lớp học, trờng học ; về môi trờng ở cộng đồng địa phơng,
Liên hệ
Khoa học
Bài 10 : Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn
Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí , thức ăn , nước uống từ môi trường
Liên hệ / bộ phận
6
Đạo đức
Bài 3 : Biết bày tỏ ý kiến
- Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến về nhung vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trờng.
- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày cô giáo, với chính quyền địa phơng về môi trờng sống của em trong gia đinh; về môi trờng lớp học, trờng học ; về môi trờng ở cộng đồng địa phơng,
Liên hệ
Địa lý
Bài 5 : Tây Nguyên
Một số đặc điểm chính của môi trường , tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở miền núi và trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước 
bộ phận
7
Kể chuyện
Lời ước 
dưới trăng
- GV kết hợp khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người (đem đến niềm hi vọng tốt đẹp).
- Khai thác gián tiếp nội dung bài.
Đạo đức
Bài 4 : Tiết kiệm tiền của
- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc,... trong cuộc sống hằng ngày là góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Bộ phận
Đạo đức
ĐĐHCM
Bài 4 : Tiết kiệm tiền của
Cần, kiệm, liêm chính
( Bộ phận) Giáo dục cho HS đức tính tiết kiệm thewo gương BH
Khoa học
Bài 14 : Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa.
Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí , thức ăn , nước uống từ môi trường
Liên hệ / bộ phận
8
Chính tả
Trung thu độc lập
- Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước. 
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
LT&C
ĐĐHCM 
Dấú ngoặc kép
Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tương lai của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dân
( Liên hệ )
BT 1 Lời của BH đã nói lên tấm lòng vì nước vì dân của Bác
Đạo đức
Bài 4. Tiết kiệm tiền của
- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc,... trong cuộc sống hằng ngày là góp phần bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên.
Bộ phận
Đạo đức
ĐĐHCM
Bài 4 : Tiết kiệm tiền của
Cần, kiệm, liêm chính
( Bộ phận) Giáo dục cho HS đức tính tiết kiệm theo gương BH
Khoa học
Bài 14 : Ăn uống khi bị bệnh
Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí , thức ăn , nước uống từ môi trường
Liên hệ / bộ phận
Địa lý
Bài 7 : Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền trung du :
+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú dữ 
+ Trồng trọt trên đất dốc .
+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức nước 
+ Trồng cây công nghiệp.
Bộ phận
Địa lý
Bài 7 : Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
Một số đặc điểm chính của môi trường , tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở miền núi và trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước 
Bộ phận
9
Đạo đức
ĐĐHCM
Tiết kiệm thời giờ
Cần, kiệm, liêm chính
( Bộ phận) Giáo dục cho HS biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương BH
Địa lý
Bài 8 : Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
(tt)
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền trung du :
+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú dữ 
+ Trồng trọt trên đất dốc .
+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức nước 
+ Trồng cây công nghiệp.
bộ phận
Địa lý
Bài 8 : Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
(tt)
Một số đặc điểm chính của môi trường , tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở miền núi và trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước 
Bộ phận
10
Đạo đức
ĐĐHCM
Tiết kiệm thời giờ
Cần, kiệm, liêm chính
( Bộ phận) Giáo dục cho HS biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương BH
Khoa học
Bài 20 : Nước có những tính chất gì ?
- Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Liên hệ / bộ phận
11
LT&C
ĐĐHCM 
Tính từ
Bác Hồ là tấm gương về phong cách giản dị
( Liên hệ )
BT 1 ( a ) phần LT hình ảnh của Bác toát lên phẩm chất giản dị, đôn hậu
Tập làm văn
ĐĐHCM 
Mở bài trong bài văn kể chuyện
Bác Hồ là tấm gương về ý chí và nghị lực, vượt qua mọi khó khăn để đạt được mục đích
(bộ phận) BT 2 ; 3 Qua câu chuyện Hai bàn tay, cảm phục nghị lực cúa Bác trong quá trình tìm đường cứu nước
Khoa học
Bài 21 : Ba thể của nước
- Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Liên hệ / bộ phận
Khoa học
Bài 22 : Mây được hình thành như thế nào ? : Mưa từ đâu ra ?
- Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Liên hệ / bộ phận
12
12
Kể chuyện
ĐĐHCM
Kể chuyện
Đã nghe, đã đọc. 
Bác Hồ là tấm gương về ý chí và nghị lực, vượt qua mọi khó khăn để đạt được mục đích
(bộ phận) Kể câu chuyện về nghị lực cúa Bác trong thời gian đi tìm đường cứu nước
Tập làm văn 
ĐĐHCM 
Kể chuyện
( KT viết )
Bác Hồ là vị lãnh tụ giàu lòng nhân ái hết lòng
vì dân, vì nước 
(bộ phận) Kể câu chuyện về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương của BH
Khoa học
Bài 23 : Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên
- Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Liên hệ / bộ phận
Địa lý
Bài 11 : Đồng bằng Bắc Bộ
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng :
+ Đắp đê ven sông , sử dụng nước để tưới tiêu .
+ Trong rau xứ lạnh vào mùa đông ở Đồng bằng Bắc Bộ .
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .
+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản
Bộ phận
Địa lý
Bài 11 : Đồng bằng Bắc Bộ
Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở đồng bằng ( đất phù sa màu mỡ ở Đồng bằng Bắc Bộ và Đồng bằng Nam Bộ ; môi trường tự nhiên của đồng bằng Duyên hải miền Trung : nắng nóng , bảo lụt gây nhiều khó khăn đối với đời sống và hoạt động sản xuất )
Bộ phận
Lịch sử
Bài 10 : Chùa thời Lý
Vẻ đẹp của chùa , giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hoá của cha ông có thái độ , hành vi giữ gìn sự sạch sẽ cảnh quan quan môi trường .
Liên hệ
13
Khoa học
Bài 25 : Nước bị ô nhiễm
- Ô nhiểm không khí nguồn nước .
Bộ phận
Khoa học
Bài 26 : Nguyên nhân làm sạch nước
- Ô nhiểm không khí nguồn nước .
Bộ phận
14
Khoa học
Bài 27 : Một số cách làm sạch nước
- Bào vệ , cách thức làm nước sạch , tiết kiệm nước ; bảo vệ bầu không khí
Bộ phận 
Toàn phần
Khoa học
Bài 28 : Bảo vệ nguồn nước
- Bào vệ , cách thức làm nước sạch , tiết kiệm nước ; bảo vệ bầu không khí
Bộ phận 
Toàn phần
15
Chính tả
Cánh diều tuổi thơ
- Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Khoa học
Bài 29 : Tiết kiệm nước
- Bào vệ ,  ... 
Bài 43 : Âm thanh trong cuộc sống
Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí , thức ăn , nước uống từ môi trường
Liên hệ / bộ phận
Khoa học
Bài 43 : Âm thanh trong cuộc sống 
- Ô nhiểm không khí nguồn nước .
Bộ phận
Khoa học
Bài 44 : Âm thanh trong cuộc sống(tt)
Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến không khí , thức ăn , nước uống từ môi trường
Liên hệ / bộ phận
Khoa học
Bài 44 : Âm thanh trong cuộc sống(tt)
- Ô nhiểm không khí nguồn nước .
Bộ phận
Địa lý
Bài 19 : Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng :
+ Cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng Nam Bộ .
+ Thường làm nhà dọc theo các sông ngòi , kênh rạch .
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .
+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản
Bộ phận 
23
Kể chuyện
ĐĐHCM
Kể chuyện
Đã nghe, đã đọc. 
Bác Hồ yêu quý thiếu nhi và có những hành động cao đẹp với các cháu thiếu nhi
(bộ phận) Kể những câu chuyện về tình cảm yêu mến cúa Bác đối với thiếu nhi. (Câu chuyện Quả táo của BH ; Thư chú Nguyễn )
Đạo đức
Bài 11. Giữ gìn các công trỡnh công cộng
- GD các em biết và thực hiện giữ gỡn các công trỡnh công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trờng và chất lợng cuộc sống. 
- Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gỡn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân
Bộ phận
Địa lý
Bài 20 : Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (tt)
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng :
+ Cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng Nam Bộ .
+ Thường làm nhà dọc theo các sông ngòi , kênh rạch .
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .
+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản
Bộ phận 
24
Kể chuyện
KC 
được chứng kiến, tham gia
- GDBVMT qua đề bài : Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu chuyện đó.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Đạo đức
Bài 11. Giữ gìn các công trỡnh công cộng
- GD các em biết và thực hiện giữ gỡn các công trỡnh công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trờng và chất lợng cuộc sống. 
- Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gỡn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân
Bộ phận
Tập đọc
Đoàn thuyền đánh cá
- Qua bài thơ, giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
- Khai thác gián tiếp nội dung bài.
LT&C
Vị ngữ câu kể Ai là gì ?
- Đoạn thơ trong BT1b (Luyện tập) nói về vẻ đẹp của quê hương có tác dụng GDBVMT.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Tập làm văn
Tóm tắt tin tức
Bỏ không dạy
- HS tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Qua đó, thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
25
Tập làm văn
LT xây dựng mở bài trong bài văn tả cây cối
- Thông qua các BT cụ thể, GV hướng dẫn HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả, có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên.
- Khai thác gián tiếp nội dung bài.
26
Chính tả
Thắng biển
- Giáo dục lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. 
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Kể chuyện
ĐĐHCM
Kể chuyện
Đã nghe, đã đọc. 
Bác Hồ yêu nước và sẵn sàng vượt qua nguy hiểm thử thách để góp sức mang lại độc lập cho đất nước
(bộ phận) Kể những câu chuyện nói về tấm lòng dũng cảm vượt qua nguy hiểm, thử thách của Bác trong cuộc đời hoạt động CM
Tập làm văn
LT miêu tả cây cối
- HS thể hiện hiểu biết về môi trường thiên nhiên, yêu thích các loài cây có ích trong cuộc sống qua thực hiện đề bài : Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Đạo đức
ĐĐHCM
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Lòng nhân ái vị tha 
(Liên hệ ) Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lòng nhân ái theo gương BH
27
Đạo đức
ĐĐHCM
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Lòng nhân ái vị tha 
(Liên hệ ) Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lòng nhân ái theo gương BH
Khoa học
Bài 53 : các nguồn nhiệt
- Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Liên hệ / bộ phận
Khoa học
Bài 54 : Nhiệt cần cho sự sống
- Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Liên hệ / bộ phận
Địa lý
Bài 24 : Dãy đồng bằng duyên hải miền Trung
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng :
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .
+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản
Bộ phận 
Địa lý
Bài 24 : Dãy đồng bằng duyên hải miền Trung
Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở đồng bằng ( đất phù sa màu mỡ ở Đồng bằng Bắc Bộ và Đồng bằng Nam Bộ ; môi trường tự nhiên của đồng bằng Duyên hải miền Trung : nắng nóng , bảo lụt gây nhiều khó khăn đối với đời sống và hoạt động sản xuất )
Bộ phận
28
Địa lý
Bài 25: Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng :
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .
+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản
Bộ phận 
29
LT&C
MRVT : Du lịch – Thám hiểm
- HS thực hiện BT4 : Chọn các tên sông cho trong ngoặc đơn để giải các câu đố dưới đây. Qua đó, GV giúp các em hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT
- Khai thác gián tiếp nội dung bài.
Kể chuyện
Đôi cánh của Ngựa Trắng
 - GV giúp HS thấy được những nét ngây thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã.
- Khai thác gián tiếp nội dung bài.
Địa lý
Bài 26 : Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung
(tt)
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền đồng bằng :
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .
+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản
Bộ phận 
30
Kể chuyện
KC đã nghe, đã đọc
- HS Kể lại một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về du lịch hay thám hiểm. Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết về thiên nhiên, môi trường sống của các nước trên thế giới.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Đạo đức
Bài 14. Bảo vệ môi trờng
- Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS.
- Những việc cần làm để BVMT ở nhà, lớp học, trờng học và nơi công cộng
Toàn phần
Đạo đức
ĐĐHCM
Bài 14. Bảo vệ môi trờng
Cần, kiệm, liêm chính
( Liên hệ) Thực hiện Tết trồng cây để bảo vệ moiu6 trường là thực hiện theo lời dạy của BH
31
Tập đọc
Ăng-co-vát
- HS nhận biết : Bài văn ca ngợi công trình kiến trúc tuyệt diệu của nước bạn Cam-pu-chia xây dựng từ đầu thế kỉ XII : ăng-co-vát ; thấy được vẻ đẹp của khu đền hài hoà trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Chính tả
Nghe lời chim nói
- Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc sống con người.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Đạo đức
ĐĐHCM
Bài 14. Bảo vệ môi trờng
Cần, kiệm, liêm chính
( Liên hệ) Thực hiện Tết trồng cây để bảo vệ moiu6 trường là thực hiện theo lời dạy của BH
32
Kể chuyện
Khát vọng sống
Tập đọc
Không đề
- Giáo dục ý chí vượt mọi khó khăn, khắc phục những trở ngại trong môi trường thiên nhiên. 
- GV giúp HS cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với môi trường thiên nhiên của Bác Hồ kính yêu.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
- Khai thác trực tiếp nội dung bài.
Tập đọc
ĐĐHCM 
Ngắm trăng.
Không đề
+Bài Ngắm trăng cho thấy BH là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên.
+Bài Không đề cho thấy BH là người yêu mến trẻ em
(Toàn phần ) +Bổ sung câu hỏi trang 137 của bài Ngắm trăng : Câu thơ nào trong bài cho thấy Bác tả trăng với vẻ tinh nghịch ?
-Giáo dục học tập tinh thần yêu đời của Bác.
+Bổ sung câu hỏi trang 138 của bài Không đề : Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó với ai trong những lúc không bận việc nước.
Địa lý
Bài 29 : Biển, đảo và quần đảo
Một số đặc điểm chính của môi trường về tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở biển , đảo và quần đảo : vùng biển nước ta có nhiểu hải sản , khoáng sản, nhiều bãi tắm đẹp .
Bộ phận 
Lịch sử
Bài 28 : Kinh thành Huế
Vẻ đẹp của cố đô Huế - Di sản văn hóa Thế giới , giáo dục ý thức gữi gìn , bảo vệ di sản , có ý thức gữi gìn cảnh quan môi trường sạch đẹp .
 .
Liên hệ
33
Địa lý
Bài 26 : Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN
Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở biển , đảo và quần đảo 
+ Khai thái dầu khí , cát trằng .
+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản
Bộ phận 
Lớp
Tên hoạt động
Chủ đề tích hợp
Mức độ tích hợp
Nội dung tích hợp
4
Tháng 9 – 10 :
Phong trào thi đua học tập thân thiện, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt.
-Tấm lòng bao dung, thương yêu đồng bào.
-Tấm gương cần cù lao động, học tập của Bác.
Liên hệ
Thi đua học tập tốt, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hoạt động, xây dựng môi trường học tập; thân thiện.
Tháng 4 :
Hòa bình hữu nghị 
Lòng nhân ái khoan dung, đoàn kết, tôn trọng quyền con người.
Liên hệ
Bác Hồ là tâm gương của tình đoàn kết, hữu nghị của các dân tộc trên toàn thế giới.
Tháng 5 :
Văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác
Bác Hồ là tấm gương cao cả, là niềm tin của nhân dân
Toàn phần
Những bài hát, bài thơ, câu chuyện ca ngợi cuộc đời và công lao của Bác đối với đất nước dân tộc và thiếu nhi.
TÍCH HỢP VỆ SINH CÁ NHÂN VÀ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
VÀO MÔN KHOA HỌC LỚP 4
Tuần
Tên bài học
Chủ đề 
tích hợp
Mức độ tích hợp
Nội dung tích hợp
5
Bài 10 : Ăn nhiều rau quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn
Vệ sinh 
cá nhân
Phòng bệnh giun sán 
6
Bài 11 : Một số cách bảo quản thức ăn
Vệ sinh 
cá nhân
7
Bài 13.Phòng bệnh béo phì
Vệ sinh
 cá nhân
Bài 14 : Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa
Vệ sinh 
cá nhân
8
Bài 15 : : Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
Phòng bệnh cúm A H5N1, H1N1
Vệ sinh cá nhân :
Tích hợp các phần sau :
+Giữ vệ sinh thân thể : rửa tay trước khi ăn và sau khi đi tiểu tiện.
+ Giữ vệ sinh ăn uống : Ăn sạch, uống sạch, không ăn các loại thức ăn ôi thiu . .
+Giữ vệ sinh môi trường : sử dụng hố xí hợp vệ sinh, xử lý phân rác đúng cách, diệt ruồi . . .