Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học Quảng Đại - Tuần 27

tuÇn 27
Thø hai ngµy21th¸ng 3 n¨m 2011.
TËp ®äc
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên riêng người nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. 
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bào vệ chân lí khoa học của nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê. 
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A/ ktbc(5’): Gọi 2 HS đọc bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ .
- Gäi 2 HS ®äc – T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): LuyƯn ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – Líp theo dâi.
- H­íng dÉn HS ph©n ®o¹n (3 ®o¹n).
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 l­ỵt – KÕt hỵp luyƯn ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ h­íng dÉn ®äc – Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1: Từ đầu đến phán bảo của chúa trời.
- GV gäi HS ®äc – GV nªu c©u hái:
H: + Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ? 
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rĩt ra ý chÝnh:
ý 1: C«-pÐc-nÝch dịng c¶m b¸c bá sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiƯn míi.
* §o¹n 2: Tiếp cho đếngần bảy chục tuổi.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 2: Ga-li-lª bÞ xÐt xư.
* §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?
 + Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 3: Ga-li-lª b¶o vƯ ch©n lÝ.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o luËn vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa: Bµi v¨n ca ngỵi hai nhµ khoa häc ch©n chÝnh ®· dịng c¶m kiªn tr× b¶o vƯ ch©n lÝ khoa häc.
H§4(10’): LuyƯn ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n: “Ch­a ®Çy tr¸i ®Êt vÉn quay”.
- GV h­íg dÉn HS c¸ch ®äc – Líp theo dâi
- Gäi HS ®äc diƠn c¶m – T/c nhËn xÐt.
- GV tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
 - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
LuyƯn tËp chung
i. mơc tiªu: Giĩp HS
- ¤n tËp mét sè néi dung c¬ b¶n vỊ ph©n sè: H×nh thµnh ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, rĩt gän ph©n sè.
- RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A/ ktbc(5’): Bµi tËp 4 tiÕt 130.
- Gäi 1 HS lªn gi¶i – T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng rĩt gän vµ so s¸nh ph©n sè b»ng nhau.
- GV cho HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- GV giĩp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
 VD: .
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng t×m ph©n sè cđa mét sè.
- HS ®äc y/c – GV gỵi ý vµ cho HS lµm vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt. 
. Gi¶i 
 a) Ph©n sè chØ ba tỉ HS lµ 
 b)Sè häc sinh cđa ba tỉ lµ :
 32 x ( b¹n )
- HS tù lµm vµo vë, Gv ch÷a bµi 
- GV ®¸nh gi¸ - Gäi vµi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m ph©n sè cđa mét sè.
- Líp theo dâi.
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- Gäi HS ®äc ®Ị - X¸c ®Þnh y/c.
- GV h­íng dÉn HS :
 + T×m ®é dµi ®o¹n ®­êng ®· ®i.
 + T×m ®é dµi ®o¹n ®­êng cßn l¹i.
- Cho HS lµm bµi vµo vë – GV gäi HS lªn lµm.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- HS ®äc ®Ị – GV h­íng dÉn HS ph©n tÝch ®Ị.
- Cho HS lµm bµi vµo vë – GV theo dâi vµ giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS lªn gi¶i – T/c líp nhËn xÐt bµiBµi 3 : c¸c b­íc gi¶i 
- T×m ®é dµi ®o¹n ®­êng ®· ®i
- T×m ®é dµi ®o¹n ®­êng cßn l¹i 
Bµi 4: Gv HD c¸c b­íc gi¶i :
- T×m sè x¨ng lÊy ra lÇn sau 
- T×m sè x¨ng lÊy ra c¶ hai lÇn 
- T×m sè x¨ng lĩc ®Çu trong kho 
 Gi¶i 
 LÇn sau lÊy ra sè lÝt x¨ng lµ : 32850 : 3 = 10950 ( l )
 Lĩc ®Çu trong kho cã sè lÝt x¨ng lµ : 
 56200 + ( 32850 + 10950 ) = 100000(l )
 ®¸p sè : 100000 lÝt x¨ng 
 + HS tù gi¶i – Gv ch÷a bµi 
 H§2 - Cđng cè – dỈn dß 
- NhËn xÐt giê häc , giao bµi tËp vỊ nhµ 
- GV ®¸nh gi¸ - Líp theo dâi.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Khoa häc
CÁC NGUỒN NHIỆT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS 
- Kể được các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống và nêu được vai trò của chúng
- Biết thực hiện những quy tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm, rủi ro khi sử dụng các nguồn nhiệt 
- Có ý thức tiết kiệm vµ b¶o vƯ MT khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hộp diêm, nến. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A/ ktbc(5’): Lấy ví dụ về vật cách nhiệt, vật dẫn nhiệt và ứng dụng của chúng trong cuộc sống?
- Gäi 2 HS lªn nªu – T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(8’): Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.
- GV cho HS quan s¸t h×nh T-106 SGK vµ dựa vào hiểu biết thực tế, trao đổi theo cặp đôi, trả lời theo c©u hái:
 + Em biết những vật nào là nguồn tỏa nhiệt cho các vật xung quanh ?
 + Em biết gì về vai trò của từng nguồn nhiệt ấy ?
- GV gäi HS b¸o c¸o – T/c nhËn xÐt.
- GV ghi bảng các nguồn nhiệt theo vai trò của chúng: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm.
- GV nªu c©u hái : Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì?
- HS th¶o luËn – Tr¶ lêi theo vai trß cđa chĩng.
- Líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i: 
 + Mặt trời: giúp cho mọi sinh vật sưởi ấm, phơi khô thóc, lúa, ngô, quần áo, nước biển bốc hơi nhanh tạo thành muối 
 + Ngọn lửa của bếp ga, củi giúp ta nấu chín thức ăn, đun sôi nước 
- Qua bµi häc HS thÊy ®­ỵc vai trß quan träng cđa c¸c nguån nhiƯt ®ång thêi biÕt c¸ch sư dơng hỵp lÝ nh»m tr¸nh lµm « nhiƠm MT.
H§3(8’): Cách phòng tránh những rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt.
- GV chia líp theo nhãm 4 – HS ®äc SGK vµ th¶o luËn nªu c¸c rđi ro vµ c¸ch phßng tr¸nh.
- HS trình bày kết quả thảo luận.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ bỉ sung – Líp theo dâi.
H§4(6’): Thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt: 
- GV nªu y/c – Cho HS th¶o luËn cỈp ®«i.
- Gäi HS lÇn l­ỵt tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt l¹i: Các biện pháp để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt:
 + Tắt bếp khi không dùng
 + Không để lửa quá to khi đun bếp
 + Đậy kín phích nước để giữ nước nóng lâu hơn
 + Không đun thức ăn quá lâu
 + Không bật lò sưởi khi không cần thiết
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
®¹o ®øc
tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o( tiÕt 2 )
i. mơc tiªu: Giĩp HS
- BiÕt th«ng c¶m víi nh÷ng ng­êi gỈp khã kh¨n ho¹n n¹n.
- TÝch cùc tham gia mét sè ho¹t ®éng nh©n ®¹o ë líp, ë tr­êng, ë ®Þa ph­¬ng phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A/ ktbc(5’): Nh­ thÕ nµo lµ ho¹t ®éng nh©n ®¹o ?.
- Gäi 2 HS tr×nh bµy – T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(7’): Th¶o luËn bµi tËp 4 SGK.
- GV nªu y/c bµi tËp – Cho HS th¶o luËn cỈp ®«i.
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV KL: C¸c c©u b,c,e lµ viƯc lµm nh©n ®¹o.
H§3(7’): RÌn kÜ n¨ng xư lÝ t×nh huèng (Bµi tËp 2 SGK).
- Gäi HS ®äc y/c bµi tËp – GV chia líp lµm 2 nhãm, mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng.
- GV cho HS th¶o luËn – GV bao qu¸t líp.
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt ý kiÕn cđa nhãm b¹n.
- GV chèt l¹i:
 + T×nh huèng a : Cã thĨ ®Èy xe l¨n giĩp b¹n, quyªn tiỊn giĩp b¹n mua xe.
 + T×nh hu«ng b : Th¨m hái, trß chuyƯn giĩp ®ì bµ cơ nh÷ng viƯc lỈt vỈt h·ng ngµy.
H§4(8’): Th¶o luËn bµi tËp 5 SGK.
- Gäi HS ®äc y/c cÇu – GV chia líp lµm 4 nhãm.
- GV giao nhiƯm vơ cho mçi nhãm – C¸c nhãm theo dâi.
- Cho c¸c nhãm th¶o luËn – viÕt ra giÊy to.
- GV bao qu¸t líp vµ giĩp ®ì nhãm cßn lĩng tĩng.
- Gäi c¸c nhãm lÇn l­ỵt tr×nh bµy vµ d¸n lªn b¶ng.
- GV cho líp nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chèt l¹i – Líp theo dâi.
- GV gäi vµi HS ®äc ghi nhí SGK.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- HS vỊ thùc hiƯn dù ¸n giĩp ®ì nh÷ng ng­êi gỈp khã kh¨n.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø ba ngµy22 th¸ng 3 n¨m 2011.
ChÝnh t¶ : tuÇn 27
Nhớ– viết : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
Phân biệt : s / x ; dấu hỏi / dấu ngã
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS	
- Nhớ – viết lại đúng chính tả ba khổ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày đúng các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai s / x ; dấu hỏi / dấu ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy to, bĩt d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A/ ktbc(5’): KiĨm tra HTL: Bµi th¬ vỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh.
- Gäi 2 HS ®äc – T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(25’): H­íng dÉn HS nhí viÕt.
Trao ®ỉi ND ®o¹n viÕt:
- GV đọc bài chính tả.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nhí – viết. 
- GV nªu c©u hái: + Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
H­íng dÉn HS viÕt tõ khã: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt.
- GV ®äc c¸c tõ khã – Gäi HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo giÊy nh¸p.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
ViÕt bµi:
- HS nhí vµ viÕt 3 ®o¹n cuèi vµo vë – GV bao qu¸t líp.
So¸t lçi – ChÊm bµi:
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt
- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau – GV thu vë chÊm 1/3 sè bµi.
- NhËn xÐt - §¸nh gi¸ bµi viÕt cđa HS.
H§3(7’): Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bµi tËp 2b: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ ®Ĩ ph©n biƯt dÊu hái / dÊu ng·.
- HS ®äc y/c – GV h­íng dÉn vµ cho HS lµm bµi.
- Gäi HS nªu bµi lµm – T/c nhËn xÐt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
KiĨm tra gi÷a k× ii
 ....................................................................................................
LÞch sư
Thµnh thÞ ë thÕ kØ xvi – xvii
i. MỤC TIÊU: Giĩp HS biÕt
- Vào thế kỉ thứ XVI – XVII, nước ta nổi lên ba đô thị đó là Thă ...  nhau, sau đó, ghép lại thành hình chữ nhật.
- GV h­íng dÉn HS gÊp, c¾t nh­ SGK
- GV cho HS phát biểu ý kiến về cách ghép của mình, sau đó thống nhất với cả lớp cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC.
- GV gäi HS nhËn xÐt diƯn tÝch h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM.
- Gäi HS nªu vµ rĩt ra c«ng thøc tÝnh.
- GV KL vµ ghi c«ng thøc lªn b¶ng.
- Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
H§3(18’): H­íng dÉn thùc hµnh.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi.
- HS ®äc y/c – HS áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi và làm bài vào vở.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bµi 2: TÝnh diƯn tÝch h×nh thoi qua tÝch c¸c ®­êng chÐo.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm vµo vë.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi vµ HCN.
- HS ®äc ®Ị – Th¶o luËn cỈp ®«i.
- Y/c HS tính diện tích của hình thoi và hình chữ nhật, sau đó so sánh.
- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
TËp lµm v¨n
MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết)
I. MỤC TIÊU : Giúp HS 
- Học sinh thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối. 
- Biết viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết sẵn đề bài + dàn ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A/ ktbc(5’): GV kiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(6’): Giíi thiƯu c¸c ®Ị bµi vµ ph©n tÝch ®Ị.
 §Ị 1: H·y t¶ mét c¸i c©y ë tr­êng g¾n víi nhiỊu kØ niƯm cđa em. Chĩ ý më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp.
 §Ị 2: H·y t¶ mét c¸i c©y do chÝnh tay em trång. Chĩ ý viÕt kÕt bµi theo c¸ch më réng.
 §Ị 3: Em thÝch loµi hoa nµo nhÊt ? H·y t¶ loµi hoa ®ã. Chĩ ý më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp.
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp 3 ®Ị.
- GV h­íng dÉn HS x¸c ®Þnh träng t©m cđa ®Ị – Líp theo dâi.
- Cho học sinh quan sát tranh, ảnh. GV hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trong SGK.
- HS quan sát tranh anûh theo sự hướng dẫn của GV.
- GV h­íng dÉn HS chän ®Ị ®Ĩ viÕt.
- Líp chĩ ý nghe gi¶ng vµ chän ®Ị bµi.
H§3(26’): Thùc hµnh viÕt bµi.
- GV cho HS viÕt bµi vµo vë.
- Nhắc học sinh dựa vào dàn ý bài văn miêu tả để làm bài.
- GV bao qu¸t líp – Giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu.
- GV thu bài khi hết giờ.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 ...................................................................
LuyƯn tõ vµ c©u
CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Hiểu được cách đặt câu khiến
- Luyện tập đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau
- Nói đúng câu khiến với giọng điệu phù hợp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy to, bĩt d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): 2 HS lên bảng, mỗi HS đặt 2 câu khiến. 
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Tìm hiểu ví dụ.
- GV gäi HS ®äc y/c – Líp theo dâi.
- GV hái: Động từ trong câu: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương là từ nào?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
- GV h­íng dÉn HS chuyĨn c©u kĨ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương theo 4 c¸ch nh­ SGK.
- GV cho HS lµm bµi – Gäi HS nªu – GV ghi nhanh lªn b¶ng.
 Ví dụ: + Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương 
 + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi
- T/c líp nhËn xÐt – Gv bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§3(5’): PhÇn ghi nhí.
- GV gỵi ý HS nªu – GV gäi 3 HS ®äc ND cÇn ghi nhí SGK – Líp theo dâi.
H§4(15’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi tËp 1: ViÕt c©u kĨ thµnh c©u khiÕn.
- HS ®äc ®Ị – Th¶o luËn cỈp ®«i vµ lµm bµi.
- Gọi HS trình bày. GV chú ý sửa chữa từng lỗi cho từng HS
- Nhận xét, khen ngợi các em đặt câu đúng, nhanh.
Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt c©u kĨ thµnh c©u khiÕn.
- HS ®äc y/c - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS sắm vai theo tình huống
- Giao tình huống cho từng nhóm
- Gợi ý cho HS cách nói chuyện trực tiếp có dùng câu khiến
- Gọi các nhóm trình bày, ghi các câu khiến lên bảng. 
- T/c nhËn xÐt – GV chèt c©u ®ĩng:
 Ví dụ :
 + Ngân cho tớ mượn bút của cậu với!
 + Ngân ơi cho tớ mượn cái bút nào!
 + Tớ mượn cậu cái bút nhé!
 + Làm ơn cho mình mượn cái bút nhé!
Bµi tËp 3,4: §Ỉt c©u khiÕn theo t×nh huèng.
- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø s¸u ngµy25th¸ng 3 n¨m 2011.
TËp lµm v¨n
Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh 
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi được GV chỉ rõ.
- Học sinh biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗichung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, biết tự chữa lỗi, . . . .
- Nhận thức được cái hay của những bài được GV khen.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): Nhận xét chung:
- GV viÕt ®Ị lªn b¶ng – NhËn xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- GV nªu nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm chÝnh vỊ kiĨu bµi, bè cơc, ý, diƠn ®¹t.
- Nªu nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ ®Ĩ HS nhËn biÕt.
 + Ưu điểm: Hầu hết các em đã biết làm một bài văn miêu tả cây cối. Phần lớn các em đã biết t¶ theo tr×nh tù, bè cơc râ rµng
 + Khuyết điểm: Bên cạnh đó có một số bạn dùng từ còn chưa đúng, diễn đạt ý lộn xộn, viết sai chính tả nhiều, không có sự gắn kết giữa các câu với nhau
- HS lắng nghe những ưu, khuyết điểm của mình cũng như của bạn.
- GV tr¶ bµi viÕt cho HS.
H§3(13’): H­íng dÉn HS ch÷a bµi.
- Hướng dẫn từng HS sửa lỗi.
- GV phát phiếu học tập cho học sinh.
- Cho HS ®äc lêi phª, ®äc lçi trong bµi vµ viÕt vµo phiÕu.
- GV theo dâi kiĨm tra HS lµm.
- GV h­íng dÉn HS ch÷a lçi chung – Líp theo dâi.
H§4(10’): Đọc những đoạn văn, bài văn hay.
- GV đọc những bài, những đoạn văn hay của một số học sinh.
- Cho học sinh trao đổi thảo luận về cái hay của các đoạn, bài văn hay.
- GV bỉ sung vµ t/c rĩt kinh nghiƯm.
H§5(3’): Cđng cè – DỈn dß.
- GV nhận xét tiết học.
- GV khen những HS làm bài tốt vµ yêu cầu một số học sinh viết bài chưa đạt về nhà viết lại.
To¸n
 TiÕt 135 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : 
- Giúp HS vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Gäi HS nªu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi.
- GV gäi HS nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi 1: Cđng cè c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi vµ nh©n sè tù nhiªn.
- HS ®äc ®Ị - HS áp dụng công thức tính diện tích hình thoi và làm bài vào vở.
- GV theo dâi vµ giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt. 
 Bài giải
 a. Diện tích hình thoi là:
 19 12 : 2 = 114 (cm2)
 b. Diện tích hình thoi MNPQ là:
 30 70 : 2 = 105 (cm2)
Đáp số: 114 cm2; 105 cm2.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm:
 Bài giải
 Diện tích miếng kính đó là:
 14 10 : 2 = 70 (cm2) 
 Đáp số: 70 cm2
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng xÕp h×nh thoi vµ tÝnh diƯn tÝch.
- HS ®äc ®Ị – GV h­íng dÉn HS c¸ch xÕp h×nh.
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt.
- GV cho HS lµm bµi vµo vë.
Bµi 4: NhËn d¹ng ®Ỉc ®iĨm h×nh thoi qua gÊp h×nh.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS xem h×nh vÏ SGK.
- GV h­íng dÉn HS thùc hµnh – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 ................................................................................................
®Þa lÝ
DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Đọc tên và chỉ trên lược đồ, bản đồ các đồng bằng Duyên Hải miền Trung.
- Trình bày được đặc điểm của các đồng bằng Duyên Hải miền Trung: nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành dải đồng bằng có nhiều cồn cát, đầm phá.
- Biết và nêu được đặc điểm khí hậu các đồng bằng Duyên Hải miền Trung.
- Nhận xét các thông tin trên tranh, lược đồ.
- BiÕt b¶o vƯ MT tù nhiªn cđa đồng bằng Duyên Hải miền Trung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ ®Þa lÝ Việt Nam.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam, yêu cầu HS chỉ trên bản đồ hai vùng ĐBBB và ĐBNB.- Gäi HS lªn chØ - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ 
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): T×m hiĨu c¸c ®ång b»ng nhá hĐp víi nhiỊu cån c¸t ven biĨn.
- GV lµm viƯc víi c¶ líp – ChØ trªn b¶n ®å tuyÕn ®­êng s¾t, ®­êng bé- HS theo dâi 
- GV h­íng dÉn HS chØ d¶i §B duyªn h¶i miỊn Trung.
- Y/c HS quan s¸t vµ cho biÕt: Cã bao nhiªu d¶i ®ång b»ng ë Duyªn H¶i miỊn Trung - Gọi HS lên bảng chỉ và gọi tên. 
- Líp theo dâi – NhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
- GV chia nhãm – Gäi HS ®äc c©u hái – Quan s¸t l­ỵc ®å, tranh ¶nh trong SGK.
- HS th¶o luËn trao ®ỉi vỊ vÞ trÝ, tªn, ®é lín cđa c¸c ®ång b»ng.
- Gäi HS nªu – Líp nhËn xÐt.
- GV cho HS quan s¸t ®Çm ph¸, cån c¸t.
- GV chèt l¹i: các đồng bằng ven biển thường có các cồn cát cao 20 – 30 m. Những vùng thấp trũng ở cửa sông nơi có đồi cát dài ven biển bao quanh thường tạo nên các đầm, phá. Nổi tiếng có phá Tam Giang ở Thừa Thiên Huế.
 Các đồng bằng Duyên Hải miền Trung thường nhỏ hẹp, nằm sát biển, có nhiều cồn cát và đầm phá.
H§3(10’): Khí hậu khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam.
- GV y/c HS quan s¸t l­ỵc ®å H1 – Gäi HS ®äc tªn d·y nĩi.
- GV gi¶i thÝch vai trß cđa bøc t­êng tr¸nh giã – Líp theo dâi.
- KÕt hỵp gi¶i thÝch sù kh¾c nghiƯt cđa khÝ hËu.
- GV giíi thiƯu giã T©y Nam vµ giã mïa h¹ ®· g©y m­a ë Tr­êng S¬n.
- Gäi vµi HS ®äc ghi nhí – GV chèt bµi.
- Qua bµi häc HS biÕt b¶o vƯ MT tù nhiªn, phßng tr¸nh b·o lơt ®· g©y khã kh¨n ®èi víi ®êi sèng vµ ho¹t ®éng SX cđa ng­êi d©n.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.