Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 9 - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Kể chuyện
 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. MụC TIêu:
 1 . Rèn kĩ năng nói
- Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân.
- Biết cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý . Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 
- Lời kể tự nhiên, chân thực , có kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ.
 2. Rèn kĩ năng nghe :
- Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn.
II . đồ dùng dạy học
GV :Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý trong SGK.Giấy khổ to ghi 3 hướng XD cốt truyện.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc về những ước mơ, nêu ý nghĩa câu chuyện em vừa kể
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
B. Dạy học bài mới :
*. Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp
HĐ1. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài .
- Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc gợi ý 1 ( bảng phụ )
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: Ước mơ đẹp của em, của bạn bè, người thân.
HĐ2. Gợi ý kể chuyện
a, Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện.
 Hỏi: Yêu cầu của đề bài về ước mơ là gì? Nhân vật trong truyện là ai?
- HS đọc phần gợi ý 2 ( bảng phụ )
? Em xây dựng cốt truyện theo cách nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe.
-GV dán tờ phiếu ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện, mời 1 HS đọc:
+Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp.
+Những cố gắng để đạt ước mơ.
+Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt được.
-HS tiếp nối nhau nói về đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyện của mình.
b, Đặt tên cho câu chuyện.
-1 HS đọc gợi ý 3.
-HS suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện về ước mơ của mình, tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
-GV dán lên bảng dàn ý kể chuyện để HS chú ý khi kể; nhắc HS kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu chuyện ở ngôi thứ nhất(tôi, em)
HĐ3. Thực hành kể chuyện. 
a. Kể chuyện trong nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các em kể câu chuyện của mình trong nhóm. Cùng trao đổi, thảo luận với bạn bè nội dung, ý nghĩa và cách đặt tên cho chuyện.
- GV đi đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ.
b. Thi kể chuyện trước lớp
 -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp, HS cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay. GV nhận xét cho điểm HS.
c. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà kể lại chuyện cho mọi người trong nhà nghe.