Giáo án môn học Kể chuyện 4 - Tiết 16: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Kể chuyện : 
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu : 
 - Kể được một câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của các bạn mà em có dịp quan sát. 
 - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thành một câu chuyện. 
 - Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể. 
 - Lời kể tự nhân , chân thực , sáng tạo , kết hợp lời nói , cử chỉ , điệu bộ. 
 - Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. 
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
 - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em ( Mỗi HS chỉ kể một đoạn ).
 2. Bài mới : 
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện 
 - Gọi 1 HS đọc đề bài. 
 - Đọc , phân tích đề bài ,gạch chân dưới những từ ngữ : đồ chơi của em , của các bạn. Câu chuyện của các em kể phải là chuyện có thật , nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em. 
 Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý 
Khi kể em nên dùng từ xưng hô như thế nào ? 
 + Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà mình định kể. 
Hoạt động 2: Kể trong nhóm. 
 + Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. 
 GV đi hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn. 
 - Kể trước lớp.
 + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. GV khuyến khích HS dưới lớp theo dõi , hỏi lại bạn về nội dung , các sự việc , ý nghĩa truyện. 
 + Gọi HS nhận xét từng bạn kể. 
 - Nhận xét chung và cho điểm từng HS.
3. Củng cố dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau. 
2 HS thực hiện yêu cầu. 
1 HS đọc thành tiếng. 
Lắng nghe. 
3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. 
+ Khi kể chuyện xưng tôi , mình. 
+ Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện vì sao em có con búp bê biết bò , biết hát. 
+ Em muốn kể câu chuyện về con thỏ nhồi bông của em. 
+ Em xin kể câu chuyện về chú siêu nhân mang mặt nạ nâu 
2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện , trao đổi ý nghĩa truyện , sửa chữa cho nhau. 
3 đến 5 HS thi kể.