Bài dạy Tuần 19 - Khối 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :19
Thứ
tiết
Môn 
Bài dạy
Thứhai
4/1/09
19
Chào cờ
Tuần 19
37
Tập đọc
Bốn anh tài 
91
Toán
Km2 
19
Đạo đức
Kính trọng biết ơn người lao động 
19
Kĩ thuật
Lợi ích cũa việc trồng rau hoa 
Thứ ba
5/1/09
3
NHA
Nguyên nhân viêm nứ cách dự phòng 
92
Toán 
Luyện tập 
19
Chính tả 
Nghe viết – Kim tự tháp Ai- Cập 
37
Luyện từ câu
Chủ ngử trong câu kể – ai làm gì ?
19
Lịch sử
Nước ta cuối thời trần 
37
Thể dục
Đi vượt chướng ngại vật – trò chơi hình tam giác 
Thứ tư
6/1/09
38
Tập đọc
Chuyện cổ tích về loài người 
93
Toán
Hình bình hành 
37
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật 
37
Khoa học
Tại sao có gió 
19
Hát
Học hát bài chúc mừng 
Thứ năm
7/1/09
94
Toán
Diện tích hình bình hành 
38
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ tài năng 
19
Địa lí
Thành phố hải phòng 
19
Kể chuyện
Bác đánh cá và gã hung thần 
38
Thể dục
Đi vượt chướng ngại vật – đi thăng bằng 
Thứ sáu
8/1/09
38
Tập Làmvăn
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật 
95
Toán
Luyện tập 
38
Khoa học
Gió nhẹ gió mạnh , phòng chống bão 
19
Mĩ thuật
Xem tranh dân giang việt nam 
19
Sinh hoạt lớp
Tuần 19
_____________________________ 
NS: 3/1 CHÀO CỜ 
ND: 4/1 TUẦN 19 
__________________________ 
Tiết 35 TẬP ĐỌC 
Tiết :2 BỐN ANH TÀI 
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Biết đọc với giọng kể chuyện bước đầu bietá nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng sức khõe của 4 cậu bé 
- Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
Trả lời câu hỏi SGK 
I ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 Bài cũ : 
Giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4. 
Bài mới 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Câu chuyện ca ngỡi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại để diệt trừ cái ác, mang lại cuộc sống yên bình cho nhân dân. 
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? 
Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cầu Khây? 
- Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? 
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
+ Đại ý : Câu truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng , nhiệt thành làm việcnghĩa : diệt ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây.
GDMT: giáo dục HS có ý thức rèn luyện thân thể có sức khoẽ tốt làm điều có ôi5
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng. 
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn 5 đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1. 
+ Về sức khoẻ : nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, mười tuổi đã bằng trai nười tám. 
+ Về tài năng : 15 tuổi đã tin thông võ nghệ, dám quyết chí lên đường trừ diệt yêu tin. 
- HS đọc thầm 3 câu cuối trả lời câu hỏi 2, 3. 
Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản hoang mang, nhiều nơi không còn ai sống sót.
- Cùng 3 người bạn nữa là : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. 
- Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, cò thể dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ có thể dùng để tát nước . Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc, khoẻ có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. 
- Trao đổi tìm đại ý của truyện. 
- HS luyện đọc diễn cảm.
Củng cố 
2 học sinh đọc lại bài nêu lại đại ý bài 
 Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà kể lại câu chuyện. 
- Chuẩn bị : Chuyện cổ tích về loài người. 
___________________________ 
TIẾT:3 TOÁN 
TIẾT 91: KI LÔ MÉT VUÔNG
I - MỤC TIÊU :
Biết km2 là đơn vị đo diện tích 
Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị km2 
Biết 1km2 = 1000000 m2 	
Bước đầu biết chuyển đổi tử km2 sang m2 và ngược lại 
Bài :1,2,4b
HSK: bài 3
Biết áp dụng thực tế cuộc sống hàng ngày
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ Việt Nam & thế giới.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: 
Luyện tập chung.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về kilômet vuông.
GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học & mối quan hệ giữa chúng.
GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn để giới thiệu km2 , cách đọc & viết km2, m2 
GV giới thiệu 1km2 = 1 000 000 m2
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1,
 bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài và tự làm bài. Sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả
Bài tập 3:
Bài này áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình chữ nhật.
Bài tập 4:
GV yêu cầu HS đọc kĩ đề và tự làm bài. 
HS nêu
HS nhận xét.
Bài 1 HS làm miệng trình bài 
(đọc viết đơn vị đo diện tích )
Bài 2:
1km2 =1000000m2
1000000m2 =1km2
1m2 =100dm2
5km2 =50000002m
32m2 49dm2 = 3249dm2
2000000m2 =2km2
Diện tích khu rừng là
3x2=6km2
b/ 330991km2
Củng cố 
1 Km2 = ? m2 
 Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
_______________________ 
Tiết 17 ĐẠO ĐỨC 
KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao dộng 
Bước đầu biết cư xử lể phép với những người lao động và biết trân trọng giữ gìn thành quả lao động của họ 
HSK : biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động 
GDMT: học sinh biết việc nên làm và những việc không nên làm (có ít và có hại cho xã hội)
II - Đồ dùng học tập
- Giấy viết vẽ của HS. 
III – Các hoạt động dạy học
 Kiểm tra bài cũ : Yêu lao động 
- Thế nào là yêu lao động ? 
- Vì sao cần phải yêu lao động ?
 Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Thảo luận lớp ( truyện Buổi học đầu tiên SGK ) 
- Kể truyện . 
=> Kết luận : Cần phải kính trọng mọi người lao động , dù là những người lao động bình thường nhất . 
c - Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi ( Bài tập 1 SGK )
- Nêu yêu cầu bài tập . 
=> Kết luận : 
- Nông dân , bác sĩ , người giúp việc , lái xe ôm , giám đốc công ti , nhà khoa học , người đạp xích lô , kĩ sư tin học , nhà văn , nhà thơ đều là những người lao động ( trí óc hoặc chân tay )
- Những người ăn xin , những kẻ buôn bán ma tuý , buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích , thậm chí còn có hại cho xã hội .
d - Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( Bài tập 2 ) 
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh . 
- Ghi lại trên bảng theo 3 cột : STT , Người lao động , ích lợi mang lại cho xã hội . 
=> Kết luận : Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân , gia đình và xã hội .
e - Hoạt động 5 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 5 )
- Nêu yêu cầu bài tập . 
- Kết luận : 
+ các việc làm (a) , (c) , (d) , (e) , (g) là thể hiện sự kính trọng , biết ơn người lao động .
+ Các việc (b) , (h) là thiếu kính trọng người lao động .
- HS nêu .
- HS kể lại truyện . 
- Thảo luận theo hai câu hỏi tronh SGK . 
- Các nhóm thảo luận . 
- Đại diện các nhóm trình bày k quả . Cả lớp trao đổi , tranh luận . 
GDMT: học sinh biết việc nên làm và những việc không nên làm (có ít và có hại cho xã hội)
- Các nhóm làm việc . 
- Đại diện nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi , nhận xét . 
- Làm bài tập . 
- HS trình bày ý kiến .Cả lớp trao đổi , bổ sung . 
 Củng cố – dặn dò
- 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK .
- Chuẩn bị bài tập 5 , 6 SGK .
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK 
_________________________
TIẾT: 19 MÔN : KĨ THUẬT 
TIẾT 5 BÀI: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU , HOA
A. MỤC TIÊU :
biết được một số lợi ích của việc trồng rau , hoa Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau hoa GDMT: chúng ta nên tham gia trồng trọt ở gia đình nếu có điều kiện , gíup ta có thêm thu nhập về kinh tế và làm đẹp môi trường
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh một số cây rau , hoa ; Tranh minh họa ích lợi của việc trồng rau , hoa.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
II.Bài cũ:
Nhận xét các sản phẩm tự làm ở bài trước.
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Lợi ích của việc trồng rau và hoa”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau và hoa 
-GV treo tranh hình 1 SGK yêu cầu hs quan sát.
-Em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau ?
-Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? Loại rau đó được chế biến như thế nào?
-Rau còn được sử dụng làm gì?
-Nhận xét và tóm ý.
-Cho hs quan sát hình 2 và đặt câu hỏi tương tự như trên cho hoa.
-Chốt ý, mở rộng kiến thức cho hs về các vùng kinh tế chủ yếu nhờ vào rau và hoa như Đà Lạt, Tam Đảo, Sa Pa
GDMT: chúng ta nên tham gia trồng trọt ở gia đình nếu có điều kiện , gíup  ...  cái thước của em
 b) Tả cái bàn học của em (ở lớp hoặc ở nhà)
 c) Tả chiếc trống báo hiệu của trường em.
-Giáo viên nêu yêu cầu và cho hs chọn 1 trong 3 đề đã nêu để viết một đoạn văn kết bài theo kiểu mở rộng.
-Gọi hs đọc đoạn kết bài văn hs vừa viết
-Cả lớp, gv nhận xét, sửa ý, tuyên dương
-3 Hs nhắc lại
-2 hs đọc to đoạn văn.
-Hs đọc thầm nội dung 
-Cả lớp dùng bút chì gạch dưới đoạn kết bài và nêu ý kiến
HS trả lời. 
(Kết bài kiểu mở rộng )
-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận
-3 hs đọc nối tiếp nhau theo 3 đề ghi sẵn, cả lớp quan sát.
-hs tự chọn đề văn và viết đoạn kết bài mở rộng vào nháp.
-Vài hs đọc đoạn viết
-Vỗ tay.
4/Củng cố 
-GV đọc 1 hoặc 2 bài viết hay cho cả lớp nghe và phân tích ưu khuyết điểm 
 hs nhắc lại kiến thức kết bài mở rộng.
5/- Dặn dò:
Về nhà sưu tầm những bài văn có kết bài hay tham khảo 
Nhận xét tiết học
______________________________ 
TIẾT 95 : TOÁN 
TIẾT 2 LUYỆN TẬP 
I - MỤC TIÊU 
Nhận biết đặc điểm của hình bình hành 
Tính được diện tích , chu vi của hình bình hành 
Bài :1,2,3a
HSK: bài 4
Rèn luyện kỉ năng tính toán choHS
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ. Phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Diện tích hình bình hành.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Yêu cầu HS nhận dạng các hình. 
Bài tập 2: 
HS vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành khi biết độ dài đáy và chiều cao rồi điền kết quả vào ô trống tương ứng.
Bài tập 3:
GV vẽ hình bình hành lên bảng, giới thiệu cạnh của hình bình hành lần lượt là a, b, rồi viết công thức tính chu vi hình bình hành. HS áp dụng để làm bài. 
Bài tập 4
Bài này nhằm giúp HS biết cách vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành trong giải toán có lời văn. 
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
Nêu tên các cặp cạnh đối diện trong các hình :
ABCD, EGHK, MNPQ
Đáy 
7
14
23
Cao 
16
13
16
S 
112 c m2
182 dm2 
368m2
P=(a+b)x2
(8+3)x2=22cm
(10+5)x2=30dm
Diện tích mảnh đất trồng hoa 
40x25=1000dm2 
Củng cố 
Muốn ính diện tích hình bình hành ta làm thề nào ?
 Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Phân số
Làm bài trong SGK	
__________________________________
TIẾT: 38 KHOA HỌC
TIẾT :3 GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH, PHÒNG CHỐNG BÃO
I-MỤC TIÊU:
Nêu được một số tác hại của bão : thiệt hại về người và của 
Nêu cách phòng chống : 
theo dỏi bản tin thời tiết 
cắt điện , tàu , thuyền không ra khơi 
đến nơi trú ẩn an toàn 
GDMT: giaó dục học sinh biết bảo vệ cây xanh không chặt phá bừa bải nhầm tạo bầu không khí trong lành , chắn gió bảo 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 76,77 SGK.
-Phiếu học tập nhóm.
-Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về thiệt hại do giông bão gây ra (nêú có).
-Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin có liên quan đến gió bão.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Bài cũ:
-Tại sao lại có gió?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Giới thiệu:
-Bài “Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão”
Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số cấp gió
-Yêu cầu hs đọc SGK giới thiệu người đầu tiên phân chia cấp gió.
-Chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ, đọc các thông tin và hoàn thành bài tập trong phiếu học tập (Kèm theo)
-Phát phiếu học tập cho các nhóm.
-Nhận xét và chỉnh sửa.
Hoạt động 2:Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão 
-Yêu cầu hs quan sát hình 5, 6 và nghiên cứu mục “Bạn cần biết” trang 77 SGK để trả lời trong nhóm:
+Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão.
+Nêu tác hại bão gây ra và một số cách phòng chống bão.
GDMT: giaó dục học sinh biết bảo vệ cây xanh không chặt phá bừa bảinhầm tạo bầu không khí trong lành , chắn gió bảo 
-Đọc SGK.
-Hs hoàn thành phiếu học tập theo sự điều khiển của nhóm trưởng. 
-Một số hs lên trình bày bạn bổ sung.
-Nghiên cứu để trả lời, có thể dùng hình vẽ hay tranh ảnh mang theo minh hoạ
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả, kèm theo là những tranh ảnh tài liệu có liên quan.
Củng cố:
-Trò chơi “Ghép chữ vào hình”. GV phát cho các nhóm 4 hình vẽ các cấp gió, các nhóm thi nhau gắn chữ và xếp theo cấp độ từ thấp đến cao, nhóm nào xong trước sẽ thắng
Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
_______________________________ 
Tiết: 19 MĨ THUẬT 
TIỄT:4 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH DÂN GIAN VN
MỤC TIÊU :
Hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức 
HSK : chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích 
HS yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc. 
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK , SGV ; 1 số tranh dân gian , chủ yếu là tranh Đông Hồ và Hàng Trống 
SGK , Tranh dân gian 
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới : 
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian 
-Giới thiệu hai dòng tranh dân gian :Đông Hồ(Bắc Ninh) và Hàng Trống(Hà Nội).
-Đề tài tranh phong phú: 
-Tranh dân gian có giá trị nghệ thuật cao.
-Cho hs xem một số tranh dân gian.
-Yêu cầu hs nêu tên các tranh mà hs biết.
-Ngoài ra em còn biết dóng tranh dân gian nào nữa?
-Yêu cầu hs xem tranh và nêu tên, xuấ xứ, hình vẽ, màu sắc.
*Tranh dân gian thường thể hiện: 
Hoạt động 2:Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt (Hàng Trống)và Cà Chép (Đông Hồ) 
-Yêu cầu hs quan sát tranh trang 45 SGK và gợi ý:
+Tranh Lí ngư vọng nguyệt có những hình ảnh nào?
+Tranh Cá chép có những hình ảnh nào?
+HÌnh ảnh nào là chính trong hai bức tranh trên?
+Hình ảnh phụ trong hai bức tranh trên được thể hiện ở đâu?
*Giống nhau:
*Khác nhau:
-Đây là hai bức tranh đẹp của làng tranh dân gian Việt Nam.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh gía 
-Nhận xét, tuyên dương hs có nhiều ý kiến đóng góp.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
+Tranh Đông Hồ: chất liệu giấy điệp in trên bản khắc gỗ, dùng màu thiên nhiên.
+Tranh Hàng Trống: chỉ in nét viền trên bản gỗ rồi vẽ màu, màu ở đây là phẩm nhuộm
lao động sản xuất; lễ hội; phê phán cái xấu; ca ngợi các vị anh hùng; thể hiện ước mơ.. 
những ước mơ cuộc sống, hạnh phúc, đông con, nhiều cháu..
+Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung.
+Màu sắc tươi vui.
-Làng Sình (Huế), Kim Hoàng(Hà Tây)
-Quan sát.
+Cá Chép, đàn cá con, rong rêu.
+Cá Chép, đàn cá con, bông hoa sen.
+Cá Chép.
+Ở xung quanh hình ảnh chính.
 Hình cá chép thân uốn lượn, bơi uyển chuyển, sống động.
+Cá chép ở tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc thanh mảnh, trau chuốt; màu chủ đạo là màu xanh êm dịu.
+Cá chép ở tranh Đông Hồ mập mạp, nét dứt khoát, khoẻ khoắn, màu chủ đạo là màu nâu đỏ, ấm áp.
____________________________
TIẾT :19 SINH HOẠT LỚP
TUẦN 19
Học tập :
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp kiểm tra nhắc nhở HS Tập vỡ bao bài dán nhản đầy đủ
Tăng cường phụ đạo Học sinh yếu phụ đạo (thứ hai và thứ sáu) cần cố gắng hơn 
Thông báo kết quả KTHKI
Tuần 19 bước vào HKII chuẩn bị SGK quyển II (đối với những sách 2 quyển )
Đạo đức :
Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ , Các hoạt động khác :
Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo môi trường thân thịên , thực hiện tốt an toàn giao thông )
Hướng tới :
Thông báo họp phụ huynh học sinh trong tuần 
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Cố gắng ôn tập đối với những em yếu , chuẩn bị KTHKI
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông 
phân công trực tuần 20 ./. 
========================================================================
NS:2/2/09 TIẾT :3 NHA HỌC ĐƯỜNG 
ND: 3/2/09 TIẾT 1 NGUYÊN NHÂN VIÊM NỨU CÁCH DỰ PHÒNG 
MỤC TIÊU :
Học sinh biết lí do tại sao nứu răng chủa mình bị viêm 
Biết cách dự phòng cho bản thân 
Có ý thức ngừa , chửa trị bảo vệ răng 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Tranh nguyên nhân viêm nứu cách phòng ngừa 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
.Bài cũ:
Em hãy kể những thoái quen xấu có hại cho răng 
.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:
Học sinh quan sát tranh 
Hoạt động 2 :
Thảo luận nhóm trả lới câu hỏi 
Viêm nứu là gì ?
Mô nâng đở răng bao gồm gì ?
Viêm nứu ảnh hưởng gì ? 
Biểu hiện của bệnh viêm nứu ?
Cách phòng ngừa ?
Học sinh quan sát thảo luận nhóm đôi 
Tìm hiểu về bệnh viêm nứu 
Học sinh thảo luận vàtrả lời 
Là giai đoạn đầu huỷ hoại các mô nâng đở răng là tác nhân gây hư răng 
Nứu răng day chằng quanh răng , xương ở răng , men răng 
Làm răng ta lung lai gây đau nhức phải nhổ 
Nứu bị sưng đau đỏ chải máu khi ta ăn nhai 
Chải răng sau khi ăn trước khi ngũ , ăn thức ăn thưc uống tốt cho răng 
Củng cố:
Vì sao nứu răng ta bị sưng ?
Nếu không điều trị sớm hậu quả thế nào ?
Em làm gì để phòng tránh ?
.Dặn dò:
Xem lại bài chải răng thường xuyên , tránh bệnh về răng miệng 
Chuẩ bị : phương pháp chải răng ./.