Bài dạy Tuần 20 - Khối 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :20
Thứ
tiết
Môn 
Bài dạy
Thứhai
11/1
20
Chào cờ
Tuần 20
39
Tập đọc
Bốn anh tài TT
96
Toán
Phân số 
20
Đạo đức
Kính trọng vàbiết ơn người lao động 
20
Kĩ thuật
Vật liệu dụng cụ trồng rau hoa 
Thứ ba
12/1
4
Nha 
Phương pháp chải răng
97
Toán
Phân số và phép chia số tự nhiên 
20
Chính tả
Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
39
Luyện từ câu
Luyện tập về câu kể ai làm gì ?
20
Lịch sử
Chiến thắng chi lăng 
39
Thể dục
Đi chuyển hướng phải trái – thăng bằng 
Thứ tư
13/1
40
Tập đọc
Trống đồng đông sơn 
98
Toán
Phân số và phép chia số tự nhiên TT
39
Tập làm văn
Làm bài viết miêu tả đồ vật
39
Khoa học
Không khí bị ô nhiểm 
20
Hát
Bài hát chúc mừng 
Thứ năm
14/1
99
Toán
Luyện tập 
40
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ sức khoẽ 
20
Địa lí
Người dân ở đồng bằng nam bộ 
20
Kể chuyện
Kể chuyện đả nghe đả đọc
40
Thể dục
Đi chuyển hướng phải trái – lăn bóng 
Thứ sáu
15/1
40
Tập Làmvăn
Luyện tập giới thiệu địa phương 
100
Toán
Phân số bằng nhau 
40
Khoa học
Bảo vệ bầu không khí trong lành 
20
Mĩ thuật
vẽ tranh ngày hội quê em
20
Sinh hoạt lớp
Tuần 20
 _____________________________
NS: 11/1 CHÀO CỜ 
ND: 12/1 TUẦN 20
__________________________ 
Tiết 39 Tập đọc 
BỐN ANH TÀI ( tt )
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện 
- Hiểu nghĩa câu truyện : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
Trả lời câu hỏi SGK 
- HS có ý thức rèn luyện sức khoẻ , tài năng, biết đoàn kết với nhau làm việc nghĩa với tất cả lòng nhiệt thành của mình.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 Bài cũ : Chuyện cổ tích về loài người
- Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi.
 Bài mới 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Hôm nay chúng ta sẽ học phần tiếp truyện Bốn anh em. Phần đầu ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của Bốn anh em Cẩu Khay. Phần tiếp theo sẽ cho các em biết Bốn anh em Cẩu Khay đã hiệp lực trổ tài như the ánào để diệt trừ yêu tinh.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào ? 
- Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? 
Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh?
- Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Giọng hồi họp ở đoạn đầu; giọng dồn dập, gấp gáp, giọng vui vẻ,khoan thai. Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng. 
- Xem tranh minh hoạ 
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1. 
- Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khay chỉ gặp một bà cụ còn sống sót> Bà cụ đã nấu cơm cho bốn anh em ăn và cho họ ngủ nhờ. 
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi 2, 3. 
- phun nước ra như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng , làng mạc.
HS thuật lại.
- Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng chinh phục nước lụt : tát nước, đóng cọc, đục máng dẫn nước. Họ dũng cảm đồng tâm, hợp lực nên đã chiến thắng được yêu tinh, buộc yêu tinh phải quy hàng.
+ Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
- HS luyện đọc diễn cảm.
Củng cố – Dặn dò 
Ý nghĩa của truyện này là gì? (Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, giúp dân bản của bốn anh em Cầu Khây.)
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà kể lại câu chuyện. 
- Chuẩn bị : Trống đồng Đông Sơn. 
________________________ 
TIẾT 96 : TOÁN 
TIẾT :3 PHÂN SỐ 
I - MỤC TIÊU :
Bước đầu nhận biết về phân số , biết phân số có tử số , mẩu số , biết đọc , viết phân số 
Bài :1,2
HSK: bài 3,4
Rèn luyện kỉ năng nhận biết và đọc được phân số 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: 
Hoạt động 1: Giới thiệu phân số 
HS quan sát hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau
GV nói: Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu 5/6 hình tròn
5/6 được viết thành 5/6 và cho HS đọc 
5/6 được gọi là phân số. HS nhắc lại
Phân số 5/6 có tử số là 5, mẫu là 6. Cho HS nhắc lại. 
Mẫu số viết dưới dấu gạch ngang. Mẫu số cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau. 6 là số tự nhiên khác 0
Tử số viết trên dấu gạch ngang. Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó. 5 là số tự nhiên. 
Làm tương tự với các phân số ½; ¾; 4/7; rồi cho HS nhận xét: 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS nêu yêu cầu từng phần a), b). Sau đó cho HS làm bài và chữa bài. 
Bài 2:HS dựa vào bảng trong SGK để nêu hoặc viết trên bảng (khi chữa bài).
Bài 3: HS viết các phân số vào vở nháp. 2/5, 11/10, 4/9, 9/10, 52/84
 Nhận xét:. 
Bài 4: HS đọc các phân số 
Học sinh đọc : Năm phần sáu
HS nhắc lại
Mỗi phân số đều có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang.
HS nhắc lại
Hình 1: Hình 2: 
Hình 3: Hình 4: 
Hình 5: Hình 6: 
tử số :8, mẩu số :10
 5 12
 3 8
 18 25
Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó là mẫu số bằng 1
5/9, 8/17, 3/27, 19/33, 80/100
Củng cố 
 dặn dò
Nhận xét tiết học làm bài tập ở vỡ bài tập
Chuẩn bị: phân số và phép chia số tự nhiên 
________________________ 
TIẾT 20 ĐẠO ĐỨC
TIẾT :4 KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG 
I - Mục tiêu - Yêu cầu
 Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao dộng 
 Bước đầu biết cư xử lể phép với những người lao động và biết trân trọng giữ gìn thành quả lao động của họ 
 HSK : biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động 
- HS biết kính trọng và biết ơn đối với những người lao động .
II - Đồ dùng học tập
 - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. 
III – Các hoạt động dạy học
 Kiểm tra bài cũ : Kính trọng, biết ơn người lao động.
- Vì sao cần kính trọng và biết ơn người lao động. 
 - Cần thể hiện lòng kính trọng và biết ơn người lao động như thế nào ?
 Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Đóng vai ( Bài tập 4 )
- Chia lớp thành 4 nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai một tình huống trong bài tập ở SGK.
- GV phỏng vấn các HS đóng vai .
+ Thảo luận lớp :
- Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? 
- Em thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ?
=> Kết luận về cách ứng xử phù hợp cho mỗi tình huống .
c - Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm ( Bài tập 5 , 6 SGK ) 
- GV nhận xét chung . => Kết luận chung 
- HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai. 
- Đại diện từng nhóm lên đóng vai . Cả lớp trao đổi , nhận xét .
- HS trình bày sản phẩm của mình. 
- Cả lớp nhận xét.
 Củng cố 
- HS đọc ghi nhớ
- Thực hiện các việc làm kính trọng và biết ơn người lao động. 
 Dặn dò 
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK 
- Chuẩn bị : Lịch sự với mọi người .
____________________________ 
TIẾT: 20 KĨ THUẬT - 
VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU , HOA
MỤC TIÊU :
biết đặc điểm tác dụng của một số vật liệu dụng cụ thường dùng để gieo trồng chăm sóc rau hoa Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau hoa đơn giản HS có ý thức giữ gìn bảo quản và đảm bảo an toàn LĐ khi sử dụng dụng cụ gieo trồng GDMT: học sinh yêu thích lao động biết bảo quản dụng cụ lao động khi dùng xong 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Mẫu hạt giống , một số loại phân hoá học , phân vi sinh , cuốc , cào, đầm xới , bình có vòi hoa sen , bình xịt nước .
Một số vật liệu và dụng cụ như GV .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
.Bài cũ:
Những loại rau và hoa nào em biết? Rau và hoa có lợi ích như thế nào?
.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa 
-Yêu cầu hs đọc mục I trong SGK.
-Khi trồng hoa ta cần có những vật liệu dụng cụ gì?
-Nhận xét bổ sung:
*Hoạt động 2:GV hướng dẫn hs tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa 
-Yêu cầu hs đọc mục 2 trong SGK.
-Yêu cầu hs mô tả cấu tạo và cách sử dụng các dụng cụ trồng trọt.
-Chú ý không đứng hoặc ngồi trước người đang cuốc, không đùa nghịch với các dụng cụ và vệ sinh bảo quản sau khi dùng.
-Đọc SGK.
-Nêu tên các dụng cụ mà hs biết.
+Ta cần có hạt giống, hoặc cây giống.
+P ...  thử 1 lần,cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt
GV nhận xét
3. Phần kết thúc:
Cho HS làm động tác thả lỏng 
GV cùng HS hệ thống bài
Cho HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà 
Lớp tập trung thực hiện theo hướng dẩn của GV 
Tập trung theo đội hình vòng tròn 
Cán sư ïlớp điều khiển nhóm mình thực hiện theo khu vực quy định 
Chú ý thực hiện theo hướng dẩn cũa GV 
HS chơi trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình 
Tập hợp thành 2 hàng ngang thực hiện theo hướng dẩn của GV 
__________________________________________________________________________________ 
NS: 15/1 TIẾT :40 TẬP LÀM VĂN 
ND : 16/1 TIẾT 1 : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG . 
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẩu (BT1) 
Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi học sinh đang sống (BT2)
 Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
. Bài cũ: 
. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1:
Câu a: Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào? 
Câu b: Kể lại những nét đổi mới nói trên. 
Bài tập 2: 
Hãy kể về những đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường của em. 
GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu: 
Cần phải nhận ra những đổi mới của xóm làng, phố phường nơi mình đang ở, có thể giới thiệu những nét đổi mới đó. 
Có thể chọn trong những đổi mới đó một hoạt động em thích nhất hoặc có ấn tượng nhất để giới thiệu. 
HS đọc yêu cầu bài tập 1
Cả lớp theo dõi trong SGK.
HS làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời các câu hỏi
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS nối tiếp nhau đọc nội dung mình muốn giới thiệu.
Thực hành giới thiệu về những đổi mới ở địa phương. 
Thực hành giới thiệu trong nhóm, thi trước lớp. 
 Củng cố 
Học sinh khá trình bài lại đoạn văn của mình 
Nêu lại nét đổi mới mà em yêu thích nhất 
 dặn dò: 
Nhận xét tiết học. Về nhà viết thành bài văn hoàn chỉnh ./. 
______________________________ 
TIẾT 100 : TOÁN 
TIẾT :2 PHÂN SỐ BẰNG NHAU
I - MỤC TIÊU :
Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số , phân số bằng nhau 
Bài :1
HSK: bài 2
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Băng giấy có chia phần bằng nhau
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết 3/4 = 6/8 và tự nêu được tính chất cơ bản của phân số. 
GV hướng dẫn như SGK
Kết luận : 3/4 = 6/8 
Làm thế nào để từ phân số 3/4 có phân số 6/8 ? 
Giáo viên rút ra tính chất cơ bản của phân số :
Hoạt động 2: Thực hành. 
Bài 1: HS tự làm và đọc kết quả. 
Bài 2: HS tự làm rồi nêu nhận xét của từng phần a), b) hoặc nêu nhận xét gộp cả hai phần a), và b) 
HS quan sát. 
HS tự nêu. 
Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
Nếu cả tử và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho. 
 Vài HS nhắc lại. 
 ==
Tương tự :
4/7x2/2=8/14
3/8x4/4=12/32
6/15:3/3=2/5
15/35:5/5=3/7
48/16:8/8=6/2
b/ 3/2=4/6
 18/60=3/10
 56/32=7/4
 ¾=12/16 
18;3=(18x4): (3x4)
81:9=(81:3):(9:3)
Nếu nhân hoặc chia số bị chia và số cia cho cùng một số tự nhiên khác o thì giá trị thương không đổi 
Củng cố 
Khi ta nhân , chia phân số cho một số tự nhiên khác 0 thì kết quả thế nào ?
dặn dò
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị: rút gọn phân số 
_________________________________ 
TIẾT :40 KHOA HỌC
TIẾT :3 BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH
I-MỤC TIÊU:
Nêu đựơc một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch : thu gom ,xử lí phân , rác hợp lí , giảm khí thải , bảo vệ rừng và trồng cây ..
GDMT : học sinh biết cách và nêu được một số cách hạn chế làm không khí bị ô nhiểm 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 80,81 SGK.
-Tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường không khí (sưu tầm).
-Giấy AO cho các nhóm, bút màu cho mỗi học sinh.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Bài cũ:
-Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm bầu không khí?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Giới thiệu:
Bài “Bảo vệ bầu không khí trong sạch”
Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch 
-Hs làm việc theo cặp, quan sát hình trang 80, 81 SGk và trả lời câu hỏi.
-Gọi một số hs trình bày.
GDMT : Chống ô nhiễm không khí bằng cách
-Thu gom và xử lý rác, phân hợp lí.
-Giãm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ chạy bằng xăng, dầu và giảm khói đun bếp..
-Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí trong lành.
Hoạt động 2:Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong lanh
-Chia nhóm giao các nhóm nhiệm vụ: xây dựng bản cam kết bảo vệ bầu không khí trong sạch. Các nhóm thảo luận tìm ý tưởng cho nội dung tranh cổ động.
-Đánh giá nhận xét
-Làm việc theo cặp.
-Trình bày trước lớp
*Những việc nên làm
+Hình 1: Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi.
+Hình 2:Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc ra mùi hôi thối và khí độc.
+Hình 3:Nấu ăn bằng bếp cải tiến tiết kiệm củi; khói và khí thải theo ống bay lên cao, tránh cho người đun bếp hít phải.
+Hình 5:Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách giúp hs đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy định và xử lý phân tốt không gây ô nhiễm môi trường.
+Hình 6:Cảnh thu gom rác ở thành phố làm đường phố sạch đẹp, tránh bị ô nhiễm môi trường.
+Hình 7:Trồng cây gây rừng là biện pháp tốt nhất để giữ cho bầu không khí trong sạch.
*Những việc không nên làm
+Hình 4:Nhóm bếp than tổ ong gây ra nhiều khói và khí thải độc hại.
-Nhóm trưởng phân công các bạn làm việc.
-Trình bày sản phẩm làm được.
-Đại diện các nhóm phát biểu cam kết. Các nhóm khác góp ý bổ sung
Củng cố:
-Em đã bảo vệ bầu không khí trong sạch như thế nào?
Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. 
___________________________ 
TIẾT :20 MĨ THUẬT 
TIẾT :4 VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM
I . MỤC TIÊU :
hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương Biết cách vẽ tranh về đề tài ngày hội Vẽ được tranh vể đề tài ngày hội theo ý thích HSK : sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu vẽ màu phù hợp HS thêm yêu quê hương đất nước .
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 1 số tranh ảnh Và1 số tranh vẽ của họa sĩ và của HS về lễ hội truyền thống 
Tranh in trong bộ ĐDDH ; Hình gợi ý cách vẽ
SGK , Tranh ảnh về đề tài lễ hội ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài 
-Yêu cầu hs quan sát ảnh các lễ hội SGK nhận ra có nhiều hoạt động khác nhau
-Yêu cầu hs nhận xét các hình ảnh, màu sắc của ngày hội trong ảnh. 
Hoạt động 2:Cách vẽ tranh 
-Gợi ý hs chọn một ngày hội ở quê để vẽ.
-Cho hs xem tranh hội của hoạ sĩ và hs trước.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Động viên hs vẽ về ngày hội quê mình.
-Lưu ý vẽ chủ yếu là hình ảnh của ngày hội, hình người cảnh vật phải thuận mắt.
-Khuyến khích hs vẽ màu rực rỡ thể hiện không khí tươi vui của lễ hội.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Tổ chức cho hs nhận xét, tyên dương bài đẹp.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
. Mỗi địa phương có nhiều trò chơi mang bản sắc riêng: đánh đu, chọi trâu, đua thuyền
Yêu cầu hs kể về ngày hội ở quê mình.
 Ngày hội có nhiều hoạt động tưng bừng, đông người tham gia, vui và nhộn nhịp, màu sắc, quần áo, cờ hoa rực rỡ.
-Vẽ các hoạt động chính trước như chọi gà, chọi trâu, đấu vật
-Hình ảnh phụ ở xung quanh phù hợp với hình chính: cờ hoa, người xem hội..
-Cần vẽ phác nét trước, vẽ nét chi tiết và màu sau.
Học sinh thực hành bài cũa mình 
-Nhớ lại và vẽ .
Học sinh đánh giá bài của bạn 
_________________________ 
TIẾT :20 SINH HOẠT LỚP
TUẦN 20
Học tập :
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp kiểm tra nhắc nhở HS Tập vỡ bao bài dán nhản đầy đủ
Tăng cường phụ đạo Học sinh yếu phụ đạo (thứ hai và thứ sáu) cần cố gắng hơn 
Thông báo kết quả KTHKI
Bước vào HKII chuẩn bị SGK quyển II (đối với những sách 2 quyển )
Đạo đức :
Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ ,
 Các hoạt động khác :
Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo môi trường thân thịên , thực hiện tốt an toàn giao thông )
Hướng tới :
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Cố gắng ôn tập đối với những em yếu 
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông 
nhắc nhở HS vui xuân nhưng không quên nhiệm vụ của mình là học tập 
thông báo kế hoạch vui xuân 
phân công trực tuần 21 ./. 
___________________________________________________________________________________