Bài giảng Đạo đức 4 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Yêu lao động (Tiết 4)

 (Tiết 4) 1. Xử lý tình 
 huống 1. Mỗi nhóm lựa chọn tình huống trong SGK để 
 đóng vai đưa ra cách xử lý đúng.
a. Tổ của Lan tổ chức bình bầu một bạn tiêu biểu trong học tập và trong các 
hoạt động tập thể. Lan bầu cho Kiên vì Kiên vừa học giỏi vừa tích cực tham gia 
các hoạt động tập thể, nhất là trong lao động. Nhưng một số bạn lại bầu cho 
Hoa vì cho rằng mặc dù Hoa không chăm chỉ lao động nhưng lại học giỏi hơn 
Kiên. Nếu là thành viên trong tổ của Lan, em sẽ chọn ai? Vì sao? b. Em chưa lau dọn xong nhà cửa thì bạn hàng 
xóm sang rủ chơi cầu lông. Em sẽ làm gì? c. Ngọc đang chơi thì thấy ông nội chăm sóc 
cây trong vườn. Nếu là Ngọc, em sẽ làm gì? HOẠT ĐỘNG NHÓM 4 
- Đại diện nhóm bốc thăm tình huống.
- Các nhóm thực diện sắm vai với tiêu chí được 
chọn trở thành “Diễn viên xuất sắc” của lớp:
PCách xử lý tình huống phù hợp.
PBiểu cảm gương mặt phù hợp với tình huống.
PNét diễn đa dạng, sáng tạo. Nếu là thành viên trong tổ 
của Lan, em nên bầu bạn 
Kiên vì HS ngoài việc học tốt 
thì cần tích cực tham gia các 
hoạt động tập thể, trong đó 
có hoạt động lao động. Tình huống 2: Em tiếp tục lau 
dọn nhà cửa sạch sẽ và nói với 
bạn để chờ mình làm xong thì 
cùng nhau chơi cầu lông. Vì 
chia sẻ việc nhà với các thành 
viên trong gia đình là nghĩa vụ 
của mỗi người. Nếu là Ngọc em sẽ làm việc 
cùng ông, nhờ ông hướng 
dẫn những việc em có thể làm 
để công việc được hoàn 
thành sớm, ông sẽ có thời 
gian nghỉ ngơi. Tiêu chí:
1.Nét mặt của các diễn viên nhí.
2.Cử chỉ của các diễn viên nhí.
3.Giọng điệu phù hợp với tình huống.
4.Cách giải quyết tình huống hợp lý. Điền các từ ngữ (lao động, hạnh phúc, nghĩa vụ) vào 
 bông hoa trong các câu sau cho phù hợp. 
Lao động đem lại cuộc sống ấm 
no, hạnh phúc cho con người. Mọi 
người đều có nghĩa vụ tham gia lao 
động phù hợp với khả năng. Câu 1
Cơm ăn, áo mặc, sách vở, đều nhờ 
 lao động mới có được. Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây