Bài giảng Lịch sử và Địa lí 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Thu Hương

 UBND QUẬN DƯƠNG KINH
 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐA PHÚC
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO 
 VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC
 Môn: Lịch sử - Lớp 4
 Bài: Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên(Tiết 2)
 GV THỰC HIỆN: PHẠM THỊ THU HƯƠNG
 Năm học: 2024 - 2025 ThứThứ ngàyngày thángtháng nămnăm ...... Em hãy cho biết đây là lễ hội gì? Nhạc cụ nào 
 được sử dụng trong lễ hội? Lập và hoàn thiện bảng hệ thống (theo gợi ý dưới đây) về một số 
chính trong lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên.
 VùngVùng DuyênDuyên hảihải miềnmiền TrungTrung đượcđược 
mệnhmệnh danhdanhTT làlà “Con“Con đườngđườngHoạt động didi sản”sản” chính –– nơinơi 
hộihội tụtụ nhữngnhững giágiá trịtrị vănvăn hoá,hoá, lịchlịch sửsử vàvà 
 1 ?
thiênthiên nhiênnhiên củacủa ViệtViệt Nam,Nam, nổinổi tiếngtiếng vớivới 
nhiềunhiều didi sảnsản- thếthế giớigiới đượcđược? UNESCOUNESCO 
côngcông nhận.nhận. TT Hoạt động chính
 VùngVùng1 NghệDuyênDuyên nhân của hảihảicác tỉnh miềnmiền sẽ trình diễnTrungTrung cồng chiêng, đượcđược 
mệnhmệnh danhdanhbiểu diễnlàlà “Con“Conkhông gian đườngđường văn hóa của tỉnh didi mình. sản”sản” –– nơinơi 
hộihội tụtụ nhữngnhững giágiá trịtrị vănvăn hoá,hoá, lịchlịch sửsử vàvà 
 2 Phục dựng nhiều lễ hội dân gian đặc sắc gắn với diễn 
 tấu cồng chiêng như: lễ Ăn cơm mới của dân tộc Ê Đê, 
thiênthiên nhiênnhiênlễ Sạ lúacủacủa của dân ViệtViệt tộc Chu Nam,Nam, Ru nổinổi tiếngtiếng vớivới 
nhiềunhiều didi sảnsản thếthế giớigiới đượcđược UNESCOUNESCO 
 3
côngcông nhận.nhận.Tổ chức nhiều cuộc thi, như: tạc tượng gỗ, dệt thổ 
 cẩm, diễn xướng sử thi,... Em ấn tượng nhất với hoạt động nào trong lễ hội 
 Cồng chiêng Tây Nguyên? Vì sao?
Thảo luận nhóm 4 Ví dụ:VùngVùng Trong lễDuyênDuyên hội Cồng chiêng,hảihải miềnmiềnem ấn tượng TrungTrung nhất vớiđượcđược hoạt 
mệnhmệnhđộng: phục danhdanh dựng làlà các “Con“Con lễ hội dân đườngđường gian gắn didi với sản”sản” diễn tấu –– cồngnơinơi 
chiêng và các cuộc thi như: tạc tượng gỗ, dệt thổ cẩm, diễn 
hộihộixướng tụtụ sử nhữngnhững thi,... giágiá trịtrị vănvăn hoá,hoá, lịchlịch sửsử vàvà 
thiênthiên- Vì: thông nhiênnhiên qua lễcủacủa hội và ViệtViệt các cuộcNam,Nam, thi này, nổinổi em tiếngtiếng sẽ có thêm vớivới 
nhiềunhiềunhiều hiểu didi biết sảnsản về lịch thếthế sử và đặcgiớigiới trưng đượcđược văn hóa UNESCOcủaUNESCO vùng đất 
và con người ở Tây Nguyên.
côngcông nhận.nhận. 1 HS đóng làm phóng viên nhí. Phóng 
viên sẽ phỏng vấn các nhóm (Dựa trên 
bài đã chuẩn bị trước của các nhóm) 
giới thiệu về một số dân tộc khác ngoài 
vùng Tây Nguyên có sử dụng cồng 
chiêng, và mục đích sử dụng của họ. Ở Việt Nam, ngoài các dân tộc ở Tây Nguyên, còn 
có một số dân tộc cũng sử dụng cồng chiêng, 
như: người Mường, người Thái; người Thổ,