Bài giảng Lớp 4 - Tuần 26 - Lại Văn Thuần

Tuần 26
 Thứ hai ngày 15 / 3 / 2010
 Soạn ngày 7 / 3 / 2010
Sinh hoạt tập thể
A - Chào cờ đầu tuần.
B – Giỏo viờn nhắc học sinh trước lớp.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------
Đạo đức. 
TÍCH CệẽC THAM GIA CAÙC HOAẽT ẹOÄNG NHAÂN ẹAẽO (T1)
I.MUẽC TIEÂU: 
- Nờu được vớ dụ về hoạt động nhõn đạo.
- thụng cảm với bạn bố và những người gặp khú khăn, hoạn nạn ở lớp ở trường và cộng đồng.
- Tớch cực tham gia một số hoạt động nhõn đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phự hợp với khả năng và vận động bạn bố, gia đỡnh cựng tham gia.
- Nờu được ý nghĩa của hoạt động nhõn đạo.	
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
	Phiếu học tập 
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
1.Kieồm tra baứi cuừ
-Tao sao phaỷi baỷo veà caực coõng trỡnh coõng coọng?
-Em phaỷi laứm gỡ vụựi caực coõng trỡnh coõng coọng ?
2.Baứi mụựi
a/ Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi
*Hoaùt ủoọng 1 : thaỷo luaọn nhoựm (thoõng tin tranh 37, SGK)
-GV yeõu caàu caực nhoựm ủoùc thoõng tin vaứ tieỏn haứnh thaỷo luaọn caõu hoỷi 1, 2.
-Cho ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy, cho nhoựm khaực nhaọn xeựt tranh luaọn.
-GV keỏt luaọn : treỷ em vaứ nhaõn daõn ụỷ caực vuứng bũ thieõn tai hoaởc coự chieỏn tranh ủaừ phaỷi chũu nhieàu khoự khaờn, thieọt thoứi. Chuựng ta caàn caỷm thoõng, chia seỷ vụựi hoù, quyeõn goựp tieàn cuỷa ủeồ giuựp ủụừ hoù. ẹoự laứ moọt hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo.
*Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo nhoựm ủoõi
-Cho tửứng nhoựm thaỷo luaọn baứi taọp. Sau ủoự cho ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn : 
+Vieọc laứm trong caực tỡnh huoỏng a vaứ c laứ ủuựng.
+Tỡnh huoỏng b laứ sai vỡ khoõng phaỷi xuaỏt phaựt tửứ taỏm loứng caỷm thoõng, mong muoỏn chia seỷ vụựi ngửụứi taứn taọt maứ chổ ủeỷ laỏy thaứnh tớch cho baỷn thaõn.
*Hoaùt ủoọng 3 : Baứy toỷ yự kieỏn
-Cho HS neõu yự kieỏn, GV nhaọn xeựt keỏt luaọn
+YÙ kieỏn a, d ủuựng
+YÙ kieỏn b, c sai
- GV Cho HS ủoùc ghi nhụự 
*Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp
-Cho HS sửu taàm caực thoõng tin, truyeọn, taỏm gửụng, ca dao, tuùc ngửừ veà caực hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-HS traỷ lụứi
- HS nhaọn xeựt
-Caực nhoựm thaỷo luaọn theo nhoựm 
-Caực nhoựm trỡnh baứy, lụựp nhaọn xeựt.
-Caỷ lụựp laộng nghe
-Caực nhoựm thaỷo luaọn, sau ủoự neõu keỏt quaỷ.
- HS nhaọn xeựt.
+Caỷ lụựp laộng nghe
-HS tửù baứy toỷ yự kieỏn, neõu trửụực lụựp.
- HS nhaọn xeựt.
-Caự nhaõn ủoùc ghi nhụự
------------------------------------------------------------------------
Tập đọc. 
THắNG BIểN
I. MụC TIÊU
-Đọc rành mạch, trụi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sụi nổi, bước đầu biết nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả.
-Hiểu ND: Ca ngợi lũng dũng cảm ý chớ quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chốnh thiờn tai, bảo vệ con đờ, giữ gỡn cuộc sống bỡnh yờn (trả lời được cỏc cõu hỏi 2,3,4 trong SGK) 
: giỏo dục cho HS lũng dũng cảm tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiờn nhiờn gõy ra để bảo vệ cuộc sống con người.
*HS khỏ, giỏi trả lời được CH1 (SGK).
II.Đồ DùNG DạY HọC:
 Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Kiểm tra bài cũ
HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính và trả lời các câu hỏi SGK.
2. Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Cho HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài, đọc 3-2 lượt
- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ mô tả rất sống động cuộc chiến đấu với biển của những thanh niên xung kích, giúp HS hiểu các từ khó trong bài.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiều bài
- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ? (Biển đe doạ, biển tấn công, người thắng biển )
- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2 
 - Những từ ngữ hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ? 
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn theo gợi ý ở mục luyện đọc.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc
4.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
1. Luyện đọc
Trồi lên
Quấn chặt 
Sống lại
. 
Hơn 20 thanh niên/ mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, khoác vai nhau thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn 
2. Tìm hiều bài
a, Bão biển đe doạ
- gió mạnh
- Nước dữ 
- muốn nuốt tươi
b, bão biển tấn công
- Đàn cá lớn
- Sóng trào
- Một bên là biển, là gió trong một cơn giận dữ điên cuồng.
c, con người quyết chiến thắng
- tinh thần quyết tâm chống giữ
- bàn tay cứng như sắt,
thân hình họ cột chặt 
không sợ chết
3. Đọc diễn cảm
- Họ ngụp xuống, trổi lên, ngụp xuống, những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão 
- đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại.)
 ----------------------------------------------
Toán
Luyện tập
 I/ Mục tiờu:
 -Thực hiện phộp chia hai phõn số.
 - Biết tỡm thành phần chưa biết trong phộp nhõn, phộp chia phõn số.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2. 
 - HS khỏ giỏi làm bài 3, bài 4 .
II/ Đồ dung dạy học:
II/ Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài tập của tiết 126
1. Bài mới:
1.1 Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu 
1.2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- BT y/c chỳng ta làm gỡ?
- GV y/c HS cả lớp làm bài 
- GV nhận xột bài làm của HS 
Bài 2:
- BT y/c chỳng ta làm gỡ?
- GV giỳp HS nhận thấy: cỏc quy tắc “Tỡm x” tương tự như đối với số tự nhiờn
- Y/c HS tự làm bài 
Bài 3: ( Dành cho HS khỏ giỏi )
- GV y/c HS tự tớnh 
- Vậy khi nhõn một phõn số với phõn số đảo ngược của nú thỡ được kết quả là bao nhiờu ?
Bài 4:( Dành cho HS khỏ giỏi )
- Y/c HS đọc đề 
- Y/c HS nhắc lại cỏch tớnh độ dài đỏy của HBH
- Y/c HS tự làm bài 
3. Củng cố dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học
- 2 HS lờn bảng thực hiện theo y/c
- Tớnh rồi rỳt gọn 
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
a) ;
b) ;
- Tỡm x
- 2 HS lờn bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở
a) b)
- HS làm bài vào vở
 Bàigiải
Chiều dài đỏy của HBH là
Đỏp số: 1 m
---------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ ba ngày 16 / 3 / 2010
 Soạn ngày 7 / 3 / 2010
Toán
Luyện tập
I. MụC TIÊU
-Thực hiện phộp chia hai phõn số, chia số tự nhiờn cho phõn số.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2. 
- HS khỏ giỏi làm bài 3, bài 4 .	 
II. Đồ dùng dạy học 
III. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nêu quy tắc thực hiện phép chia phân số.
2. Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Thực hành
*Bài tập 1: 
- Cho HS thực hiện phép chia phân số, rồi rút gọn.
 - GV nhận xét rồi sửa bài lên bảng.
*Bài tập 2: 
- GV giúp HS nhận thấy: “các quy tắc tìm x tương tự như đối với số tự nhiên”.
-HS thực hiện vào bảng con. Gv sửa bài lên bảng lớp.
*Bài tập 3
- Cho HS thực hiện phép tính vào vở học. 
- GV hướng dẫn HS nêu nhận xét:
+ ở mỗi phép nhân, hai phân số đó là hai phân số đảo ngược với nhau.
+ Nhân hai phân số đào ngược với nhau thì có kết quả bằng 1.
*Bài tập 4
- GV cho HS nêu lại cách tính độ dài đáy của hình bình hành. Rồi giải vào vở học. 1 HS lên bảng thực hiện giải. GV nhận xét sửa bài.
4. Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học. 
Tính rồi rút gọn
a)
b)
c)
*: 
2:
Ta viết gọn như sau
2:
: Tính bằng hai cách
C1: Tính trong ngoặc trước
C2: đưa về dang tổng các phép nhân
a) 
Cỏch 1: 
 Cỏch2: 
b) 
cỏch 1: 
Cỏch 2: 
*Bài tập 4 : Tìm
 gấp mấy lần
Ta có := = 6(lần)
----------------------------------------------
Luyện từ và câu. 
LUYệN TậP Về CÂU Kể AI Là Gì ?
I. MụC TIÊU
- Nhận biết được cấu kể Ai là gỡ ? trong đoạn văn, nờu được tỏc dụng của cõu kể tỡm được (BT1) ; biết xóc định CN, VN trong mỗi cõu kể Ai làm gỡ ? đó tỡm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn cú dựng cõu kể Ai làm gỡ ? (BT3).	
*HS khỏ, giỏi viết được đoạn văn ớt nhất 5 cõu, theo yờu cầu của BT3.
II. Đồ DùNG DạY HọC
	Phiếu học tập 
III. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1 Kiểm tra bài cũ
- Cho 1 HS làm lại BT4.
2. Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài tập 1 
- Cho HS đọc yêu cầu bài và tìm câu kể Ai là gì ? có trong mỗi đoạn văn và nêu tác dụng của nó.
- GV nhận xét và ghi lên bảng lớp:
*Bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài, xác định chủ CN, VN trong mỗi câu tìm được.
- Cho HS nêu kết quả. Gv nêu kết luận bằng cách dán 4 băng giấy viết 4 câu lên bảng
* Bài tập 3 
- GV cho HS đọc đề bài và gợi ý : mỗi em tưởng tượng một tình huống và giới thiệu một cách tự nhiên. Sau đó cho từng cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau.
.4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
*Bài tập 1 
Câu kể ai là gì 
Tác dụng
Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên 
câu giới thiệu
Ông năm là dân ngụ cư của làng này 
nhận đinh
Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội 
 giới thiệu
Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân
nhận định
*Bài tập 2 : xác định chủ CN, VN
Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiên
 Cả hai ông / đều không phải là người Hà Nội
 Ông Năm / là dân ngụ cư ở làng này.
 Cần trục / là cánh tay kì diệu của các chú công nhân
----------------------------------------------
Thể dục. 
MOÄT SOÁ BAỉI TAÄP REỉN LUYEÄN Tệ THEÁ Cễ BAÛN
 ... uù veà caực vaọt noựng hoaởc laùnh ủi, veà sửù truyeàn nhieọt.
2.Baứi mụựi
*Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu vaọt naứo daón nhieọt toỏt, vaọt naứo daón nhieọt keựm.
-Cho HS laứm thớ nghieọm theo nhoựm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK.
-GV giuựp HS coự nhaọn xeựt : caực kim loaùi daón nhieọt toỏt coứn ủửụùc goùi ủụn giaỷn laứ vaọt daón nhieọt ; goó, nhửùa . daón nhieọt keựm coứn goùi laứ vaọt caựch nhieọt.
-GV hoỷi :
+Taùi sao vaứo nhửừng hoõm trụứi reựt chaùm tay vaứo gheỏ saột tay ta coự caỷm giaực laùnh ?
+Taùi sao khi chaùm vaứo gheỏ goó, tay ta khoõng coự caỷm giaực laùnh baống khi chaùm vaứo gheỏ saột ?
-GV ruựt ra keỏt luaọn veà hai caõu hoỷi treõn.
*Hoaùt ủoọng 2 : Laứm thớ nghieọm veà tớnh caựch nhieọt cuỷa khoõng khớ
-GV hửụựng daón hoùc sinh ủoùc 2 phaàn ủoỏi thoaùi cuỷa hỡnh 3 SGK.
-Cho caỷ lụựp tieỏn haứnh laứm thớ nghieọm nhử hửụựng daón SGK.
-Cho HS ủo nhieọt ủoọ ụỷ 2 coỏc ủeỏn hai laàn. Sau 5 – 10 phuựt vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt sửỷa sai.
- GV hoỷi theõm :
+ Vỡ sao chuựng ta phaỷi ủoồ nửụực noựng nhử nhau vaứo 2 coỏc ?
+ Vỡ sao phaỷi ủo nhieọt ủoọ 2 coự cuứng moọt luực ?
*Hoaùt ủoọng 3 : Thi keồ teõn vaứ neõu coõng duùng cuaỷ caực vaọt caựch nhieọt .
- GV Chia lụựp thaứnh boỏn nhoựm ủeồ tỡm keỏt quaỷ vaứ thi trửụực lụựp.
-GV nhaọn xeựt khen nhoựm thửùc hieọn toỏt.
- GV Ruựt ra baứi hoùc nhử SGK. 
- Gọoi HS ủoùc laùi ghi nhớ
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
-2HS traỷ lụứi, lụựp nhaọn xeựt.
-HS laứm vieọc theo nhoựm thaỷo luaọn chung.
- HS nhaọn xeựt, lụựp laộng nghe.
- HS traỷ lụứi, lụựp nhaọn xeựt.
- HS taọp ủoỏi thoaùi.
- HS khaực nhaọn xeựt.
- HS laứm thớ nghieọm.
-HS thửùc haứnh ủo, neõu nhaọn xeựt
- HS laộng nghe vaứ neõu nhaọn xeựt.
-HS suy nghú traỷ lụứi, lụựp nhaọn xeựt
- HS nhoựm thaỷo luaọn neõu keỏt quaỷ 
- Caỷ lụựp bỡnh choùn nhoựm toỏt
- HS laộng nghe.
----------------------------------------------
Toán. 
LUYệN TậP CHUNG
I-MụC TIÊU: 
- Thực hiện cỏc phộp tớnh với phõn số
- Biết giải toỏn cú lời văn .
- Bài tập cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 3 ( a,c ), bài 4. 
- HS khỏ giỏi làm , bài 2, bài 5 
II- CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Kiểm tra bài cũ : : 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 1: 
- Cho HS chỉ phép tính làm đúng.
 Có thể khuyến khích HS chỉ ra chỗ sai trong phép tính làm sai.
 Bài 2 : Nên khuyến khích tính theo cách thuận tiện. Chẳng hạn :
Bài 3 : Nên khuyến khích chọn MSC hợp lí (MSC bé nhất ). 
 b ) và c) : Làm tương tự như phần a).
Bài 4 : Các bước giải :
 - Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào bể.
 - Tìm phân số chỉ phần bể còn lại chưa có nước.
Bài 5 : Các bước giải :
 - Tìm số cà phê lấy ra lần sau.
 - Tìm số cà phê lấy ra cả hai lần.
 - Tìm số cà phê còn lại trong kho.
3. Củng cố dặn dò :
 Nhận xét ưu, khuyết điểm.
 Bài 1:
* Phần c) là phép tính làm đúng.
 * Các phần khác đều sai. 
Bài 2 : tính theo cách thuận tiện 
a)     b)
Bài 3
( nên tìm MSC NN: 12) 
Bài 4 
Giải:
Số phần bể đó cú nước là 
(bể)
Số phần bể cũn lại chưa cú nước là 
 (bể)
Đỏp số:bể
Bài 5: 
Giải
 Số kg cà phờ lấy ra lần sau là:
2710 x 2 = 5420 (kg)
Số ki-lụ-gam cà phờ cả 2 lần lấy ra là :
2710 + 5420 = 8130 (kg)
 Số kg cà phờ cũn lại trong kho là
23450 – 8130 = 15320 (kg)
 Đỏp số: 15320 kg
----------------------------------------------
Tập làm văn 
LUYệN TậP MIÊU Tả CÂY CốI
I. MụC TIÊU
-Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cõy cối nờu trong đề bài.
-Dựa vào dàn ý đó lập, bước đầu viết được cỏc đoạn thõn bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cõy cối đó xỏc định.	
II. Đồ DùNG DạY HọC
	Phiếu học tập 
III. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho 2 HS đọc đoạn kết bài mở rộng của tiết trước.
2. Bài mới
a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập
*Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập
- Cho một số HS đọc yêu cầu đề bài
- GV gạch dưới những từ quan trọng
- GV dán một số tranh, ảnh lên bảng
- Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý.
- GV nhắc HS viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để bài văn miêu tả có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết
* HS tiến hành viết bài
- HS lập dàn ý, tao lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài. Viết xong, cùng bạn 
* đổi bài, góp ý cho nhau.
* Trình bày bài viết
- Cho HS tiếp nối nhau đọc bài viết. GV nhận xét biểu dương, chấm điểm.
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học. 
Đề bài:
Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích
 Dàn bài chung:
1.Mở bài:
Giới thiệu cây
2. Thân bài
tả bao quát
Tả những bộ phận nổi bật
Tả lợi ích
3.Kết bài
Cảm nghi
TháI độ
ấn tượng
+Lưu ý
- Chọn ý giầu hình ảnh:
+ Nhân hoá
+ So sánh
 - Tả xen kẽ cảm xúc
----------------------------------------------
Địa. 
DAÛI ẹOÀNG BAẩNG DUYEÂN HAÛI MIEÀN TRUNG
 I – MUẽC TIEÂU : Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt :
 - Dửùa vaứo baỷn ủoà / lửụùc ủoà, chổ vaứ ủoùc teõn caực ủoàng baống ụỷ duyeõn haỷi mieàn Trung.
 - Duyeõn haỷi mieàn Trung coự nhieàu ủoàng baống nhoỷ, heùp, noỏi vụựi nhau taùo thaứnh daỷi ủoàng baống vụựi nhieàu ủoài caựt ven bieồn.
 - Nhaọn xeựt lửụùc ủoà, aỷnh, baỷng soỏ lieọu ủeồ bieỏt ủaởc ủieồm neõu treõn.
 - Chia seỷ vụựi ngửụứi daõn mieàn Trung veà nhửừng khoự khaờn do thieõn tai gaõy ra.
 II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
 - Baỷn ủoà ủũa lớ tửù nhieõn Vieọt Nam.
 - Aỷnh thieõn nhieõn duyeõn haỷi mieàn Trung : baừi bieồn phaỳng ; nuựi lan ra ủeỏn bieồn, ...
 III – CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
 Daùy baứi mụựi :
1. Vị trí địa lý , đặc điểm của đồng bằng ven biển miền Trung
* Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc caỷ lụựp.
 Bửụực 1 : 
 GV chổ leõn baỷng ủoà ủũa lớ tửù nhieõn Vieọt Nam tuyeỏn ủửụứng saột, ủửụứng boọ tửứ Haứ Noọi qua suoỏt doùc duyeõn haỷi mieàn Trung ủeồ ủeỏn Thaứnh phoỏ Hoà Chớ 
 Bửụực 2 :
 - GV yeõu caàu caực nhoựm HS ủoùc caõu hoỷi, quan saựt lửụùc ủoà, aỷnh trong SGK, trao ủoồi vụựi nhau veà teõn vũ trớ, ủoọ lụựn cuỷa caực ủoàng baống ụỷ duyeõn haỷi mieàn Trung (so vụựi ủoàng baống Baộc Boọ vaứ ủoàng baống Nam Boọ) HS caàn :
 + ẹoùc teõn vaứ chổ ủuựng vũ trớ caực ủoàng baống.
 + Nhaọn xeựt : Caực ủoàng baống nhoỷ, heùp caựch nhau bụỷi caực daừy nuựi lan ra saựt bieồn.
- GV boồ sung :
Caực ủoàng baống ủửụùc goùi theo teõn cuỷa tổnh coự ủoàng ủoự.
 Daỷi ủoàng baống duyeõn haỷi mieàn Trung chổ goàm caực ủoàng baống nhoỷ heùp song toồng dieọn tớch cuừng khaự lụựn, gaàn baống dieọn tớch ủoàng baống Baộc Boọ
 Bửụực 3 :
 - GV cho HS quan saựt moọt soỏ tranh veà ủaàm, phaự, coàn caựt ủửụùc troàng phi lao ụỷ duyeõn haỷi mieàn Trung vaứ giụựi thieọu nhửừng daùng ủũa hỡnh
phoồ bieỏn xen ủoàng baống ụỷ ủaõy.
2.Khớ haọu sửù khaực bieọt giửừa khu vửùc phớa baộc vaứ phớa nam.
* Hoaùt ủoọng 2 : 
 Bửụực 1 : GV yeõu caàu tửứng HS quan saựt lửụùc ủoà hỡnh 1. HS caàn : chổ vaứ ủoùc teõn daừy nuựi Baùch Maừ, ủeứo Haỷi Vaõn, thaứnh phoỏ Hueỏ, thaứnh phoỏ ẹaứ Naỹng.
 Bửụực 2 : 
 GV giaỷi thớch vai troứ “ bửực tửụứng” chaộn gioự cuỷa daừy Baùch Maừ. Baùch Maừ theồ hieọn ụỷ nhieọt ủoọ trung bỡnh thaựng 1 cuỷa ẹaứ Naỹng khoõng thaỏp hụn 200C ; nhieọt ủoọ trung bỡnh thaựng 7 cuỷa hai thaứnh phoỏ naứy ủeàu cao vaứ cheõnh leọch khoõng ủaựng keồ, khoaỷng 290C.
 Tửứ ủoự HS thaỏy roừ hụn vai troứ bửực tửụứng chaộn gioự muứa ủoõng cuỷa daừy Baùch Maừ.
 Bửụực 3 :
 GV neõu : gioự taõy nam muứa haù ủaừ gaõy mửa ụỷ sửụứn taõy Trửụứng Sụn vửụùt daừy Trửụứng Sụn gioự trụỷ neõn khoõ, noựng, gioự naứy ngửụứi daõn thửụứng goùi laứ gioự “ laứo” do hửụựng thoồi tửứ nửụực Laứo sang.
 Toồng keỏt baứi :
- GV yeõu caàu HS :
+ Sửỷ duùng lửụùc ủoà duyeõn haỷi mieàn Trung hoaởc baỷn ủoà ẹũa lớ tửù nhieõn Vieọt Nam, chổ vaứ ủoùc teõn caực ủoàng baống, nhaọn xeựt ủaởc ủieồm ủoàng baống duyeõn haỷi mieàn Trung.
+Nhaọn xeựt veà sửù khaực bieọt khớ haọu giửừa khu vửùc phớa nam cuỷa duyeõn haỷi ; veà ủaởc ủieồm gioự muứa haù khoõ noựng vaứ mửa baừo vaứo nhuừng thaựng cuoỏi naờm cuỷa mieàn naứy.
 Gụùi yự giaỷi ủaựp : Caõu 2, yự d : nuựi lan ra saựt bieồn neõn ủoàng baống duyeõn haỷi mieàn Trung nhoỷ, heùp.
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ :
 GV nhaọn xeựt ửu, khuyeỏt ủieồm.
HS laứm vieọc nhoựm.
 HS ủieàn vaứo lửụùc ủoà.
 HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
 HS thaỷo luaọn.
 HS laứm vieọc caỷ lụựp.
 HS traỷ lụứi caõu hoỷi trong SGK.
HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
HS traỷ lụứi caõu hoỷi.
HS Trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp.
Laứm vieọc theo tửứng caởp.
-----------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp lớp Họp lớp
I-Mục tiờu: - Học sinh nắm được nội dung sinh hoạt.
-Biết được ưu nhược điểm của mỡnh.
-Cú phương hướng phấn đấu tuần sau.
II-Nội dung sinh hoạt:
g/v đưa ra nội dung sinh hoạt.
-Lớp trưởng lờn nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần.
-g/v nhận xột bổ sung
.về nề nếp: ........................................................................................................................................................................................................................................................................
.về học tập: ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. 
-thể dục vệ sinh ..........................................................................................................
.trang phục: ................................................................................................................
-Phương hướng tuần sau .......................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------