Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 1)

 Thứ ngày tháng năm • Đọc đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm những câu chuyện, bài thơ đã học từ 
 đầu học kì; tốc độ đọc 80-85 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu hay 
 chỗ ngắt nhịp thơ.
• Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối thoại có 
 hai hoặc ba nhân vật. Nhận biết được chi tiết và nội dung chính trong các bài 
 đọc. Hiểu được nội dung hàm ẩn của văn bản với những suy luận đơn giản. 
• Hiểu nội dung bài đọc (nhận biết được một số chi tiết và nội dung chính, 
 những thông tin chính của bài đọc, bước đầu hiểu được điều tác giả muốn nói 
 qua văn bản dựa vào gợi ý, hướng dẫn). Bước đầu biết tóm tắt văn bản, nêu 
 được chủ đề của văn bản (vấn đề chủ yếu mà tác giả muốn nêu ra trong văn 
 bản). Bạn có thấy lạ không
Mỗi đứa mình một khác
Cùng ngân nga câu hát
Chẳng giọng nào giống nhau.
Đáp án: Điều kì diệu “Các em đã tạo dựng cho 
mình một phong cách độc 
đáo, không ai bắt chước ai.”
 Đáp án: Thi nhạc Thằn lằn xanh trở về với cái cây của 
mình và thích thú đi kiếm ăn vào ban 
ngày. Tắc kè quay trở lại bức tường thân 
yêu và vui vẻ đi tìm thức ăn vào buổi tối.
 Đáp án: Thằn lằn xanh 
 và tắc kè “Thực ra ở bất cứ đâu cũng có những điều 
để chúng ta học hỏi. Như ở ngay bến sông 
này, anh được gặp rất nhiều thuyền từ 
khắp nơi đổ về.”
 Đáp án: Đò ngang “Tại sao mình không thể trở thành 
một tay trống nhỉ?” - Cô bé khẽ hỏi 
những con sóng xô bờ.
 Đáp án: Nghệ sĩ trống “Đúng rồi, mỗi loài hoa có một 
vẻ đẹp riêng con ạ. Con người 
cũng vậy.”
 Đáp án: Công chúa và 
 người dẫn chuyện 2. Nêu ngắn gọn nội dung của 1 – 2 bài đọc dưới đây: Tiếng nói của cỏ cây
Ta-nhi-a đã di chuyển khóm hoa hồng 
và khóm hoa huệ đến vị trí khác. Nhờ 
vậy mà cây đã biến đổi trở nên đẹp 
vượt trội và nở nhiều hoa hơn. Tập làm văn
Cuối tuần, ba cho nhân vật tôi về quê 
để tìm ý cho bài văn “Tả cây hoa nhà 
em”. Nhờ nỗ lực dậy sớm và khả năng 
quan sát tốt, cậu đã tạo nên một bài 
văn tả hoa hồng rất hay. Nhà phát minh 6 tuổi
Ma-ri-a là một cô bé rất thích quan sát. Chình vì 
vậy khi nhìn thấy điều lạ về sự chuyển động và 
đứng yên của tách trà, cô bé đã ngay lập tức đi 
làm thí nghiệm và hiểu ra. Nhờ vậy, cô được bố 
khen là giáo sư đời thứ 7 của gia tộc. Về sau, Ma-
ri-a thực sự trở thành giáo sư của nhiều trường 
đại học danh tiếng và nhận giải Nô-ben Vật lý. Con vẹt xanh
Câu chuyện kể về quá trình làm bạn vói con 
vẹt xanh của một bạn nhỏ tên là Tú. Khi 
nghe thấy vẹt bắt chước những lòi nói thiếu 
lễ phép của mình với anh trai, Tú đã hối hận, 
tự nhận ra minh cần thay đổi: tôn họng và 
lễ phép với anh trai hon. Chân trời cuối phố
Câu chuyên kể về những khám phá, trải 
nghiệm của một chú chó nhỏ về thế 
giới bên ngoài cánh cổng. Qua câu 
chuyện, tác giả muốn khẳng định 
những điều thú vị của hoạt động khám 
phá, trải nghiệm. Đọc lại một bài đọc trong chủ điểm Mỗi người một 
vẻ hoặc Trải nghiệm và khám phá, nêu chi tiết hoặc 
nhân vật em nhớ nhất. Nhân vật Ma-ri-a là một cô bé rất thông 
 dụ minh và tinh tường khi có thể hiểu và tự 
Ví mình làm một thí nghiệm khi mới 6 tuổi. 
 Cô có lòng ham học hỏi, mong muốn 
 khám phá những điều mới mẻ trong 
 cuộc sống. Chính vì vậy mà sau này Ma-
 ri-a trở thành giáo sư của nhiều trường 
 đại học và là người phụ nữ đầu tiên nhận 
 giải Nobel. Thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ 
 em thích trong các bài thơ em 
 đã học.
 Em đi tìm cái chữ
 Vượt suối lại băng rừng
 Đường xa chân có mỏi
 Chữ vẫn gùi trên lưng.