Bài soạn môn học khối 4 - Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước - Tuần 33

Tuần 33 : Cách ngôn : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
 Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe
Tuần 33
Tiết 65
 TẬP ĐỌC :
 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tt)
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 25-4-2011 
 I/ Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài văn. Biết đọc 1 đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé). 
- Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.(TL được các CH trong SGK)
 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, không đề và trả lời câu hỏi:
 2. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HĐ2: Hướng dẫn luyên đọc 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng 
- HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong bài 
- Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
HĐ3. Tìm hiểu bài :
- Gợi ý trả lời câu hỏi 
+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu?
+ Vì sao những chuyện ấy buồn cười?
+ Bí mật của tiếng cười là gì?
- HS đọc đoạn cuối truyện, trả lời câu hỏi:
+ Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn ntn?
+ Nội dung bài?
HĐ4. Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé
+ GV đọc mẫu đoạn văn 
+ Y/c HS luyện đọc theo cặp 
+ Tổ chức cho HS đọc 
3. Củng cố dặn dò 
 - Nhận xét tiết học. 
 - Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc toàn truyện theo cách phân vai, có thể dựng thành hoạt cảnh và chuẩn bị bài mới “Tiếng cười là liều thuốc bổ “
+ Luân ghép hình
- Lắng nghe
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
- 1 HS đọc phần chú giải
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc - HS đọc toàn bài 
- Theo dõi GV đọc mẫu 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận 
* HSTB trả lời : Tiếng cười có phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tĩnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới những bánh xe 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc phân vai 
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm 
- HS thi đọc diễn cảm theo vai 
Tuần 33
Tiết 33
 KỂ CHUYỆN :
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 25-4-2011 
I/ Mục tiêu:
 - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. 
 - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học: - Một số báo, sách, truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước: Truyện cổ tích ngụ ngôn, truỵên danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi 
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5phút ) - Gọi 1 HS kể 1 – 2 đoạn câu chuyện Khát vọng sống
 2. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài 
HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện ( 31phút )
a) Hướng dẫn HS hiểu y/c của BT
- Y/c HS đọc đề 
- GV gạch chân những từ quan trọng để HS kể chuyện không lạc đề: được nghe, được đọc, tinh thần lạc quan, yêu đời
- Y/c HS đọc gợi ý 1, 2
* Kể chuyện theo nhóm: 
- Y/c HS kể trong nhóm mỗi nhóm 4 HS và trao đổi về ý nghĩa của truyện.
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. 
+ Cần phải thấy được ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động của nhân vật 
+ Kết truyện theo lối mở rộng 
* Thi kể chuyện truớc lớp 
- Tổ chức cho HS thi kể 
- Khuyến khích HS dưới lớp hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động của nhân vật 
- Gọi HS nhận xét bạn kể 
3. Củng cố đặn dò: ( 2phút )
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà kể lại câu truyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau “Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia “
- 1 HS đọc đề
- Lắng nghe
- 2 HS tiếp nói nhau đọc gợi ý 1, 2. Cả lớp theo dõi SGK 
- 4 HS tạo thành 1 nhóm. HS kể tiêp nối trong nhóm
+ Luân tham gia hoạt động nhóm
- 3 – 5 HS tham gia thi kể 
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.
Tuần 33
Tiết 161
TOÁN 
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( tt )
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 25-4-2011 
I/ Mục tiêu:
Thực hiện được nhân, chia phân số.
Tìm 1 thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. 
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 HS lên bảng, y/c các em làm bài tập 
 2. Bài mới:
* HSG : Bài 345,367,387 Tuyển chọn 400
Hướng dẫn ôn tập ( 31phút )
Bài 1: 
- GV y/c HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc và làm bài truớc lớp để chữa bài 
- GV có thể y/c HS nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia phân số 
Bài 2: 
- Y/c HS làm bài 
- GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x của mình 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài 4: (a)
- Y/c HS đọc đề bài 
- Y/c HS tự làm phần a 
3. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
 - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau, HSK,G về nhà làm BT còn lại trong SGK.
+Luân vẽ con vật em thích
- HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài của bạn 
* 3 HSTB lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 
Tuần 33
Tiết 63
TẬP LÀM VĂN 
MIÊU TẢ CON VẬT
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 26-4-2011 
I/ Mục tiêu:
- Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực. 
II/ Đồ dùng dạy học: 
 	- Tranh minh hoạ các con vật trong SGK, ảnh minh hoạ một số con vật 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra giấy bút của HS 
Thực hành viết: 
- GV có thể sử dụng 3 đề gợi ý trang 149, SGK để làm bài kiểm tra hoặc tự mình ra đề cho HS 
- Lưu ý ra đề:
+ Ra đề mở để HS chọn chi tiết viết bài
+ Nội dung đề phải là miêu tả con vật mà HS đã từng nhì thấy
- Cho HS viết bài 
- Giáo viên thu bài chấm
Dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới “ Điền vào giấy tờ in sẵn ”
+ Luân vẽ con vật em thích
- HS viết bài 
Tuần 33
Tiết 162
TOÁN : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH 
 VỚI PHÂN SỐ ( tt )
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 26-4-2011 
I/ Mục tiêu:
Tính giá trị của biểu thức với các phân số.
Giải được bài toán có lời văn với các phân số.
II/ Đồ dùng dạy học :	
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới: 
Hướng dẫn ôn tập
* HSG ; bài 245,267,298 Tuyển chọn 400 
Bài 1(a,c chỉ yêu cầu tính)
- Gọi HS nêu y/c của BT 
- GV y/c HS áp dụng các tính chất đã học để làm bài 
Bài 2(b):
- GV y/c HS nêu cách tuận tiện nhất 
- Kết luận
. Rút gọn 3 với 3 
. Rút gọn 5 với 5 
Bài 3: 
- GV y/c HS đọc đề và tự làm bài. 
3. Củng cố dặn dò:
 - GV tổng kết giờ học, dặn dò HSK,G về nhà làm BT còn lại trong SGK.và chuẩn bị bài sau “ Ôn tập về các phép tính với phân số (tt).
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT
- Cả lớp phát biểu chọn cách thuận tiện nhất 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Tuần 33
Tiết 65
KHOA HỌC : QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 26-4-2011 
I/ Mục tiêu:
- Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia 
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới : Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
HĐ1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên 
- Y/c HS quan sát hình 1 trang 130 SGK 
Hỏi: 
+ Kể tên những gì đựợc vẽ trong hình?
+ Nêu ý nghĩa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ
- GV gọi HS trả lời câu hỏi
+ Thức ăn của cây ngô là gì?
+ Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây?
HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các sinh vật 
+ Thức ăn của châu chấu là gì?
+ Giữa cây ngô và chấu chấu có quan hệ gì?
+ Thức ăn của ếch là gì?
+ Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì?
- GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm 
- Y/c các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp
 Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà vẽ tiếp mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên và chuẩn bị bài sau “Chuỗi thức ăn trong tự nhiên”
- Lắng nghe
+ Luân tham gia thảo luận nhóm 
- 2 HS ngồi cùng bàn quan sát và trả lời câu hỏi
+ Mũi tên chỉ vào lá cho biết cây hấp thụ khí Các-bô-níc qua lá. Mũi tên chỉ vào rễ cho biết cây hấp thụ nước, các chất khoáng qua rễ 
- Trao đổi theo cặp và tiếp nối trả lời
+ Nước, khí các-bô-níc, các chất khoáng, ánh sang
+ Chế tạo ra chất bột đường để nuôi cây 
+ Lá ngô
+ Cây ngô là thức ăn của châu chấu 
+ Châu chấu 
+ Châu chấu là thức ăn của ếch 
- HS làm việc theo nhóm, cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn 
Tuần 33
Tiết 66
TẬP ĐỌC: 
 CON CHIM CHIỀN CHIỆN
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 27-4-2011 
I/ Mục tiêu:
- Đọc rành mạch,trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm 2,3 khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên. 
- Hiểu nội dung : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong khung thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống(TL được các CH; thuộc 2, 3 khổ thơ)
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười 
2. Bài mới 
- Gọi 6 HS tiếp nối nhau đọc. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, nêu và luyện đọc từ khó, đọc chú giải.
- Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
Tìm hiểu bài 
- Gợi ý trả lời câu hỏi 
+ Con chiền chiện bay giữa khung cảnh thiên nhiên ntn?
+ Những từ ngữ chi tiết nào nói lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian rộng?
+ Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim chiền chiện?
+ Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em những cảm giác ntn?
Đọc diễn cảm và HTL 
- Y/c 6 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ, 
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ 
- GV đọc mẫu 
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 
3. Củng cố dặn dò ( 2phút )
 - Nhận xét lớp học. Y/c HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ 
 - Chuẩn bị bài mới “ Tiếng cười là liều thuốc bổ ”
- Lắng nghe
- 6 HS nối tiếp đọc thành tiếng. cả lớp theo dõi 
- 1 HS đọc 
- 2 HS ngồi cùng bàn 
- 2 HS đọc toàn bài 
+ Luân vẽ con vật em thích
-  ...  chuẩn bị bài mới “ Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu ”
+ Luân nặn con vật em thích
- 1 HS đọc thànhn tiếng 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài
* 1 HSTB làm bài bảng lớp. HS dùng bút chì nối vào VBT
- Nhận xét 
- 1 HS đọc
- Hoạt động trong nhóm: 
- Dán bài, nhận xét bài nhóm bạn 
+ Những từ trong đó “lạc” có nghĩa là “vui mừng”: lạc quan, lạc thú 
+ Những từ tróng đó “lạc”có nghĩa là “rớt lại, sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề 
- Tiếp nối nhau phát biểu
* HS khá trả lời
- 1 HS đọc thành tiếng y/c 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi
* 3 HS gồm 3 đối tượng phát biểu 
Tuần 33
Tiết 33
CHÍNH TẢ : 
NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 27-4-2011 
I/ Mục tiêu:
 - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài Ngắm trăng và Không đề 
 - Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn: tr/ch, iêu/iu
II/ Đồ dùng dạy - học: 
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc các từ ngữ sau : vì sao, năm sao, xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, hóm hỉnh, công việc, nông dân 
 2. Bài mới : Hướng dẫn HS nhớ - viết 
- Y/c HS đọc thuộc 2 bài thơ 
+ Qua hai bài thơ em học được Bác điều gì?
- GDBVMT
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết 
- Viết chính tả 
- Viết, chấm, chữa bài 
Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài tập 2: a ) - Gọi HS đọc y/c bài tập 
- Y/c HS hoạt động trong nhóm. 
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- Y/c HS đọc các từ vừa tìm được và viết một số từ vào vở 
b) Tổ chức tương tự như phần a)
Bài tập 3:- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 
+ Thế nào là từ láy?
- Các từ láy ở BT y/c thuộc kiểu tứ láy nào?
- Y/c HS dán phiếu lên bảng, đọc và bổ sung các từ láy. GV ghi nhanh lên bảng 
- Y/c 1 HS đọc lại phiếu. 
b) Tương tự như phần a)
+ Từ láy trong đó tiếng nào cũng có vần iêu
+ Tứ láy trong đó tiếng nào cũng có vần iu
3. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
 - Nhận xét tiết học 
 - Y/c HS nhớ những từ đã ôn luyện để viết đúng chính tả và xem trước bài “ Nói ngược ” để tiết sau viết bài.
- Lắng nghe
+ Luân viết vở Tập viết
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Qua 2 bài thơ em học được ở bác tinh thần lạc quan, không nản chí trước mọi hoàn cảnh khó khăn, vất vả 
- HS tìm và nêu
- 1 HS đọc thành tiếng 
- 4 HS trao đổi và thảo luận tìm từ 
- Dán phiếu, đọc các từ vừa tìm được
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp viết 1 số từ vào vở 
- 1 HS đọc 
- Là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần giống nhau 
- HS cùng thảo luận, trao đỏi viết các từ láy vừa tìm được vào giấy
- Dán phiếu, đọc, bổ sung 
- HS cả lớp viết một số từ vào vở
- liêu xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu thiếu 
- hiu hiu, dìu dịu, chiu chíu 
Tuần 33
Tiết 164
TOÁN : 
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 28-4-2011 
I/ Mục tiêu:
 - Chuyển đổi được số đo khối lượng.
 - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng.
II/ Đồ dùng dạy học : 	
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi đề
- Nêu mục tiêu 
HĐ2: Hướng dẫn ôn tập 
* HSG : Bài 269,367,380 Tuyển chọn 400
Bài 1:
- Bài toán này là để cho HS rèn kĩ năng đo khối luợng, chủ yếu là chuyển đổi đơn vị 
- Y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét chốt ý đúng
Bài 2: 
- GV ôn về chuyển đổi đơn vị đo 
- Y/c HS tự làm 
Bài 4: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- Y/c HS làm bài 
- GV nhận xét 
- Y/c HS tự đổi chéo bài để kiểm tra bài lẫn nhau 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HSK,G về nhà làm BT còn lại trong SGK. và chuẩn bị bài sau “ Ôn tập về đại lượng (tt).
* 2HSTB làm bài bảng lớp - Lớp VBT 
- Nhận xét bài của bạn
- HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
* 3 HSTB làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT 
- 1 HS đọc 
- HS cả lớp làm bài vào VBT
Tuần 33
Tiết 66
KHOA HỌC : 
CHUỔI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 28-4-2011 
I/ Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
- Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy học: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 2. Kiểm tra bài cũ 
 3.Bài mới : 
HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa sinh vật với yếu tố vô sinh 
- Hướng dẫn tìm hiểu hình 1 trang SGK. Hỏi 
+ Thức ăn của bò là gì?
+ Giữa bò và cỏ có quan hệ gì?
+ Phân bò được phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ 
+ Giữa bò và cỏ có quan hệ gì?
HĐ2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn
- Y/c HS quan sát hình 2 trang 133 SGK 
+ Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ?
+ Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó?
- Y/c HS trả lời 
+ Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn ?
+ Chuỗi thức ăn là gì?
 4.Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau “ Ôn tập thực vật và động vật”.
- HS làm việc theo nhóm.
+ Luân tham gia thảo luận nhóm
- HS làm việc theo nhóm, cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ bằng chữ 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn 
- HS làm việc theo cặp, quan sát hình thảo luận 
- Một số HS trả lời những câu hỏi gợi ý trên 
+ Là mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên. Sinh vật này ăn sinh vật kia và chính nó lại là thức ăn cho sinh vật khác 
Tuần 33
Tiết 66
TẬP LÀM VĂN : 
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 28-4-2011 
I/ Mục tiêu:
- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền gửi (BT2).
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ2: Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu thư chuyển tiền 
Bài 1: - Gọi HS đọc y/c của BT 
- Giải nghĩa các từ viết tắt 
- Các chữ viết tắt : SVĐ, TBT, ĐBT ở mặt trước cột trái cột phải, phía trên thư chuyển tiền là những kí hiệu riêng của ngang bưu điện. Các em lưu ý không ghi mục đó 
+ Nhật ấn (mặt sau , cột trái): dấu ấn trong ngày của bưu điện
+ Căn cước (mặt sau, cột giữa, trên): giấy chứng minh thư 
+ Ngưòi làm chứng (mặt sau, cột giữa, dưới): người chứng nhận việc đã nhận đủ tiền 
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp nội dung (mặt trước và mặt sau) của mẫu thư chuyển tiền 
- Gọi 1 HS khá đọc nội dung em điền vào mẫu thư chuyển tiền cho cả lớp nghe 
- Gọi 3 – 5 HS đọc thư của mình 
- Nhận xét bài làm của HS 
Bài 2: - Gọi HS đọc y/c của bài tập
- Hướng dẫn HS viết: Người nhận cần viết gì, viết vào chỗ nào trong mặt sau thư chuyển tiền 
- Y /c HS làm bài 
- Gọi HS đọc đoạn văn của mình 
3. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
 - Nhận xét tiết học
 - Nhắc HS ghi nhớ cách điền nội dung vào Thư chuyển tiền và chuẩn bị bài mới
 “ Trả bài văn viết thư”
+ Luân viết vở Tập viết
- 1 HS đọc thành tiếng 
- 2 HS đọc 
- 1 HS đọc 
- HS viết vào mẫu thư chuyển tiền 
- Vài HS gồm các đối tượng đọc 
Tuần 33
Tiết 66
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : 
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 29-4-2011 
I/ Mục tiêu:
 - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu(trả lời CH Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?) (ND ghi nhớ)
 - Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT2,3)
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ: - HS1 làm bài tập 2 trang 146
 - HS2 làm bài tập 4 trang 146 
 2. Bài mới 
HĐ1: Phần nhận xét 
- Gọi HS đọc y/c của các BT 1, 2
- Gọi HS phát biểu ý kiến 
* Gọi HS đọc phần ghi nhớ 
HĐ2: Luyện tập 
Bài 1- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 
- Phát phiếu cho 2 nhóm HS. Y/c các nhóm trao đổi, thảo luận tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong câu 
- Gợi ý: Dùng bút chì gạch chân dưới các trạng ngữ chỉ mục đích trong câu 
- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng. Y/c các nhóm khác bổ sung 
- GV nhận xét 
Bài 2: Tổ chức làm BT2 tương tự như BT1 
Bài 3 - Gọi HS đọc y/c của bài 
- Gợi ý: Các em hãy đọc kĩ đoạn văn, đặc biệt là câu mở đoạn, thêm trạng ngữ chỉ mục đích phù hợp với câu in nghiêng 
- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. 
- Nhận xét
3. Củng cố dặn dò: ( 2phút )
 - Một, hai HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK 
 - GV dặn HS về nhà đặt 3 – 4 câu văn có trạng ngữ chỉ mục đích và chuẩn bị bài mới “ MRVT Lạc quan yêu đời”
- 2 HS đọc thành tiếng 
- 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận 
- 2 – 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK
- 1 HSY đọc thành tiếng
- 2 nhóm làm việc vào phiếu. HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK
- Dán phiếu đọc chữa bài 
- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận, làm bài 
* 3 HS gồm 3 đối tượng đọc 
- Nhận xét
Tuần 33
Tiết 165
TOÁN: 
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TT )
Ngày soạn: 24-4-2011 Ngày giảng: 29-4-2011 
I/ Mục tiêu:
- Chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian.
- Thực hiện được phép tính với số đo thời gian.
II/ Đồ dùng dạy học :	
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi đề
- Nêu mục tiêu 
HĐ2: Hướng dẫn ôn tập 
* HSG : Bài 146,178,199 Tuyển chọn 400
Bài 1: 
- Bài toán này là để cho HS rèn kĩ năng đo thời gian, chủ yếu là chuyển đổi đơn vị lớn ra đơn vị bé 
- Y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: 
- GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo 
- Y/c HS tự làm 
Bài 4: 
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề
- GV nhận xét câu trả lời của HS 
- GV chốt ý đúng 
- Kiểm tra vở của 1 số HS 
Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HSK,G về nhà làm BT còn lại trong SGK.và chuẩn bị bài sau “ Ôn tập về đại lượng ( tt ) ” 
+ Luân nặn con vật em thích
* 2 HSTB lên bảng thực hiện - Lớp VBT
- Nhận xét bài của bạn
- Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
* 3 HSTB làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT 
- 1 HS đọc 
- HS làm bài 
- HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
SINH HOẠT LỚP
 I/ Mục tiêu:
Tổng kết công tác tuần 33.
Phương hướng sinh hoạt tuần 34.
 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
 HĐ1/ Tổng kết công tác tuần 33
 - Tổ truởng nhận xét các hoạt động trong tuần
 - Lớp trưởng nhận xét cụ thể
 - GVCN nhận xét tổng kết, tuyên dương nhắc nhở những mặt còn tồn tại 
HĐ2/ Phương hướng tuần đến 
 - Truy bài đầu giờ tốt 
 - Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ 
 - Đi học chuyên cần 
 - Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới đầy đủ 
 - Hoàn thành các hoạt động cô giao trong tuần 
 *****************************