Bài soạn Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 31 - Trường Tiểu học – THCS Tam lập

TUẦN 31
Từ ngày 11/4/2011 đến ngày 15/4/2011
THỨ
TIẾT
MƠN
TPPC
TÊN BÀI DẠY
Ghi chú
Thứ
Hai
11/04
1
Tập Đọc
‏61
Ăng – Co – Vát 
MT
2
Tốn
‏151
Thực hành (tt)
3
Đạo Đức
‏31
Bảo vệ môi trường (tiết 2)
KNS, MT
4
Âm nhạc
‏31
5
Lịch sử
‏31
Nhà Nguyễn thành lập
Thứ
Ba
12/04
1
Anh Văn
‏61
2
Chính Tả
‏31
Nghe lời chim nói 
MT
3
Tốn 
‏152
Ôn tập về số tự nhiên
4
LTVC
‏61
Thêm trạng ngữ cho câu
5
Thể dục
Thứ
Tư
13/04
1
Khoa Học
‏61
Trao đổi chất ở thực vật 
2
Tập đọc
‏62
Con chuồn chuồn nước
3
Tốn
‏153
Ôn tập về số tự nhiên (TT)
4
Kể chuyện
‏31
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
KNS
5
TLV
‏61
Luyện tập miêu tả các bộ phận...
6
Kĩ thuật
‏31
Lắp ôtô tải
Thứ
Năm
14/04
1
LTVC
‏62
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
2
Khoa học
‏62
Động vật cần gì để sống 
KNS, MT
3
Tốn
‏154
Ôn tập về số tự nhiên (TT)
4
Thể dục
‏62
5
Mĩ thuật
‏31
Thứ Sáu
15/04
1
TLV
‏62
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu.
2
Tốn
‏15‏5
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
3
Địa lí
‏31
Thành phố Đà Nẵng
4
HĐTT
‏31
5
Anh văn
‏62
NS : 2/4/11
Tiết : 1
PPCT : 61
Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC
 ĂNG - CO - VÁT
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc đúng các từ khó, hiểu các từ ngữ mới trong bài.
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Aêng – co – vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam – pu – chia. Thấy được vẻ đẹp của khu đền hài hoà trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn.
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng Aêng – co – vát , Cam – pu – chia. XII (mười hai) đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
- HS yêu thích, giữ gìn và bảo vệ các cơng trình kiến trúc, điêu khắc của quê hương, đất nước và trên thế giới. Yêu quý và tích cực bảo vệ môi trường sống
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
Tranh minh họa bài tập đọc SGK
Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “Dòng sông mặc áo” và trả lời câu hỏi.
Cả lớp theo dõi nhận xét
Nhận xét.
B.Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
Gọi 1 HS đọc toàn bài
Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn.
 Tổ chức HS đọc nối tiếp
1 HS đọc toàn bài
HS chia bài thành 3 đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu đến thế kỉ XII.
 +Đoạn 2: Tiếp theo đến gạch vữa.
 +Đoạn 3: Còn lại
Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (2 -3 lượt)
Theo dõi học sinh đọc.
Rút ra các tiếng đọc sai
Giải nghĩa một số từ
Luyện đọc tiếng sai.
Đọc chú giải
Luyện đọc nhóm đôi.
1 học sinh đọc cả bài.
Giáo viên đọc cả bài.
Theo dõi giáo viên đọc bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi sau:
Học sinh đọc thầm, trảùlời từng câu hỏi
1. Aêng – co – vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ?
- Nội dung đoạn 1 nĩi lên điều gì ?
- Ăng - co - vát được xây dựng ở đất nước Cam - pu - chia từ thế kỉ thứ mười hai .
- Giới thiệu về vị trí và thời gian ra đời của ngơi đền Ăng - co - vát.
2. Khu đền chính đồ sộ như thế nào? 
- Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. Cĩ 398 gian phịng.
3. Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? 
- Khu đền chính được kiến trúc với những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và được bọc ngồi bằng đá nhẵn ...
4. Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?
- Vào hồng hơn Ăng - co - vát thật huy hồng: Ánh sáng chiếu soi vào bĩng tối của đền ...
Nhận xét – chốt lại.
Nghe GV kết luận
Bài văn ca ngợi gì ?
Ăng –co Vát mang một vẻ đẹp như thế nào ?
Chốt:Bài văn ca ngợi công trình kiến trúc tuyệt diệu của nước Cam-pu-chia xâqy dựng từ đầu thế kỉ XII: Ăng –co Vát với vẻ đẹp hài hoà trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn
HS trả lời-nhận xét
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Gọi 3 học sinh đọc cả bài.
Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn (1 lượt).
Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 1 đoạn văn từ: Lúc hoàng hôn ..từ các ngách.
Gọi 1 HS đọc diễn cảm, yêu cầu cả lớp theo dõi, nhận xét, rút ra giọng đọc
1 HS đọc diễn cảm
Theo dõi, nhận xét, rút ra giọng đọc
Giáo viên đọc mẫu.
Yêu cầu luyện đọc trong nhóm.
Tổ chức thi đọc trước lớp.
Nhận xét, tuyên dương
luyện đọc trong nhóm.
Thi đọc trước lớp. 
Nhận xét bạn đọc hay.
C.CuÛng cố,dặn dò
Nhận xét tiết học.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau./.
Tiết : 2
PPCT : 151
TOÁN
 THỰC HÀNH (tt)
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết cách vẽ trên bản đồ, một đoạn thẳng AB(thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước
- Vận dụng vẽ được theo yêu cầu
-Có ý thức vận dụng vào trong thực tế hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
- Thước có chia cm.
- Giấy hoặc vở để vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ (VD SGK)
Nêu bài toán.
Gợi ý cách thực hiện.
Theo dõi giáo viên giảng.
Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo cm).
Đổi 20m = 200cm.
Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5(cm)
Vẽ vào vở.
Trả lởi theo sự gợi ý của GV
Theo dõi – nhận xét học sinh làm bài.
Thực hành vẽ vào vở.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán.
Hướng dẫn cách thực hiện theo ủoọ dài thật của lớp học.
Đo độ dài của lớp học và làm bài vào vở.
Theo dõi cách vẽ của học sinh.
Bài 2(KG)
đoc yêu cầu bài tập
Gợi ý cách thực hiện.
Nghe GV hướng dân
Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm.
tự làm vào vở
Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4cm
Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3cm
Sửa bài
Yêu cầu học sinh vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm và chiều rộng 3cm.
Thực hành vẽ vào vở.
Nhận xét bài vẽ của học sinh.
B.CuÛng cố,dặn dò
Nhận xét tiết học.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau./.
Tiết : 3
PPCT : 31
ĐẠO ĐỨC
 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Hiểu con người cần phải sống thân thiện với mơi trường vì cuộc sống hơm nay và mai sau. Con người cĩ trách nhiệm giữ gìn mơi trường trong sạch, biết được sự cần thiết phải bảo vệ mơi trường trong sạch và trách nhiệm phải tham gia BVMT, nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT
- Thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến ơ nhiễm mơi trường và các hoạt động bảo vệ mơi trường; bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường, trình bày các ý tưởng bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường ; trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường; đảm nhận trách nhiệm bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường.
- Tích cực tham gia bảo vệ mơi trường ở nhà, ở trường học và nơi cơng cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường ; đồng tình, ủng hộ, noi gương những người cĩ ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, khơng đồng tình với những người khơng cĩ ý thức BVMT
 II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: 
- Các tấm bài màu xanh, đỏ trắng. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
Vì sao môi trường bị ô nhiễm?Vì sao cần phải bảo vệ môi trường ?
Nhận xét
Trả lời câu hỏi
Nhận xét
2.Bài mới
a) Khám phá:
Hãy kể những việc làm góp phần bảo vệ môi trường?
Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
Tiếp tục tìm hiểu những việc làm góp phần bảo vệ môi trường, chùng ta học tiếp tiết 2
Nối tiếp phát biểu
b) Kết nối
Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri” (BT2- SGK/44- 45)
MT: Hiểu tác hai, hậu quả của những việc làm gây ô nhiễm môi trường
Chia thành 2 nhóm
Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 3 tình huống và bàn bạc cách giải quyết.
Các nhóm thảo luận, đại diện các nhóm trình bày.
Lắng nghe, nhận xét
Đánh giá kết quả của học sinh và đưa ra đáp án đúng 
c) Thực hành
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em (bài 3 SGK)
MT: Biết được một số viẹc làm bảo vệ môi trường
Yêu cầu học sinh làm việc từng đôi, bày tỏ thái độ về các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc khơng tán thành)
Thảo luân
Mời 1 vài nhóm trình bày.
Trình bày trước lớp
Kết luận đáp án đúng.
a) Không tán thành.
b) Không tán thành.
c) d, g tán thành
Nghe GV kết luận
Hoạt động 3: Xử lý tình huống (bài 4 SGK)
MT: - Tích cực tham gia bảo vệ mơi trường ở nhà thể hiện qua xử lí tình huống
Chia nhóm.
Yêu cầu các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận tìm cách xử lý.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày.
+Thuyết phục hàng xĩm chuyển bếp than sang chỗ khác.
+ Đề nghị giảm âm thanh.
+Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng
Nhận xét tuyên dương cách xử lý hay.
Hoạt động 4: Dự án "Tình nguyện xanh"
MT: Thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến ơ nhiễm mơi trường và các hoạt động bảo vệ mơi trường
Chia nhóm cho học sinh
Nêu câu hỏi thảo luận cho các nhóm .
Các nhóm thảo luận.
N1: Tìm hiểu môi trường ở xóm, phố.
Địa diện các nhóm trình bày – cả lớp nhận xét.
N2: Tìm hiểu môi trường ở lớp ở?
Nhận xét – kết luận chung.
Gọi HS đọc ghi nhớ
Nghe kết luận
d) Vận dụng
Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ mơi trường tại địa phương, ở trường, lớp
Nhận xét tiết học.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau./.
Tiết : 5
PPCT : 31
LỊCH SỬ
 NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh biết:
- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?. Kinh đô đóng ở đâu và 1 số ông vua đầu thời Nguyễn; Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để đảm bảo quyền lợi của do ... ển bình thường
Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi trang 125 SGK để thảo luận nhóm: con chuột trong hộp nào chết trước, tại sao. Kể ra những yếu tố cần để 1 con vật sống và phát triển bình thường ?
Thảo luận theo cặp.
Các nhóm trình bày
Nhận xét – kết luận.
Cả lớp nhận xét – bổ sung.
Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết SGK.
Các em đã biết các điều kiện để con vật sống là nước, không khí, thức ăn, ánh sáng. Nếu sống trong môi trường bị ô nhiễm, các con vật sẽ thế nào?
Chốt 
2 học sinh đọc.
Lắng nghe và trả lời
d) Vận dụng
Vận dụng bài học vào chăm sóc tốt vật nuôi trong nhà 
Nhận xét tiết học.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau./.
Tiết : 3
PPCT : 154
TOÁN
 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp học sinh ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 
- Giải được các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên.
-Có ý thức học tập tích cực tự giác
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Làm bài tập
Bài 1: Gọi học sinh nêu lại các dấu hiệu chia hết cho cho 2, 3, 5, 9.
3 HS nêu
Phát phiếu học tập cho học sinh.
Làm bài vào phiếu bài tập.
Thu 1 số phiếu chấm - nhận xét – chốt lại.
Đọc kết quả cả lớp nhận xét.
Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài.
Làm bài vào vở.
Chữa bài.
Nhận xét – chốt lại.
a) 252; 552; 852.
b) 108; 198;
c) 920
NGhe GV kết luận
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở-bảng phụ
Làm bài vào vở - bảng phụ
Nhận xét – chốt lại.
Vì 23 < x < 31 nên x là 25
Bài 4(KG)
 Yêu cầu học sinh làm bài.
Gọi học sinh chữa bài và giải thích cách làm.
Làm bài, chữa bài – giải thích cách làm.
Nhận xét 
Cả lớp nhận xét.
Bài 5: (KG)
Chia nhóm – Yêu cầu học sinh thảo luận đưa ra kết quả.
Thảo luận nhóm.
Trình bày kết quả.
Nhận xét – chốt lại.
Số cam là 15 quả.
B.CuÛng cố,dặn dò
Nhận xét tiết học.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau./.
 NS : 2/4/11
Tiết : 1
PPCT : 62
Thứ sáu, ngày 15 tháng 4 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn văn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước
- Sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn, bước đầu viết được đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn.
- Cĩ ý thức chăm sĩc và bảo vệ vật nuơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ
2 học sinh đọc lại bài tập 3 tiết trước.
Cả lớp theo dõi nhận xét
Nhận xét.
B.Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài “Con chuồn chuồn nước” trong SGK – xác định các đoạn văn trong bài văn – tìm ý chính từng đoạn .
Đọc bài và làm theo yêu cầu của giáo viên.
Nhận xét – chốt lại – ghi bảng 
a/ Đoạn 1: Từ đầu ...đến hai cánh rung rung như cịn đang phân vân .
- Ý chính của đoạn này miêu tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước khi đậu một chỗ 
b/ Đoạn 2: là đoạn cịn lại. Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay lên và kết hợp miêu tả cảnh đẹp cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay của chú chuồn chuồn
Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc bài.
Yêu cầu học sinh xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lý.
Làm bài cá nhân.
Trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét – bổ sung (nếu có).
Nhận xét – chốt lại.
Bài 3: 
Nêu yêu cầu của bài, viết 1 đoạn văn có câu mở đầu đoạn cho sẵn chu' gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp .
Dán tranh, ảnh gà trống lên bảng.
HS tự làm bài
Yêu cầu học sinh quan sát và làm bài.
Quan sát và làm bài vào VBT
Đọc đoạn văn vừa làm.
Theo dõi nhận xét em làm bài tốt.
Cả lớp nhận xét – bình chọn bài văn hay.
C.CuÛng cố,dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh làm lại bài (chưa đạt yêu cầu )./.
Tiết : 2
PPCT : 155
TOÁN
 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp học sinh ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên, cách đặt tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
-Thực hiện được các phép tính cộng trừ và giải được các bài toán có liên quan đến phép cộng, phép trừ. 
-Có ý thức tính toán cẩn thận, chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Làm bài tập
Bài 1: dòng 1,2
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Làm bài vào vở.
Đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
Nhận xét – chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: Gọi học sinh nêu:
 Tìm số hạng chưa biết.
HS nêu
Tìm số bị trừ chưa biết
Làm bài vào vở - 1 HS làm bảng phụ
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở-1 HS làm bảng phụ
Thu chấm một số vở nhận xét – chốt lại.
Sửa bài
Bài 3: (KG)
Yêu cầu học sinh tự làm bài va chữa bài.
Làm bài.
Bài 4 :dòng 1
 Yêu cầu học sinh tính bằng 2 cách thuận tiện nhất.
Nêu cách làm
Phát phiếu – yêu cầu học sinh làm vào phiếu.
Thu chấm 1 số phiếu nhận xét – chốt lại.
Làm bài vào phiếu.
Nghe kết luận
Bài 5: 
Nêu yêu cầu bài tâp
Gọi học sinh đọc đề toán.
Hướng dẫn các bước giải.
HS nghe
Yêu cầu làm bài vào vở.
Làm bài vào vở
Thu chấm 1 số vở chấm - nhận xét – chốt lại.
Nộp bài.
B.CuÛng cố,dặn dò
Nhận xét tiết học.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau./.
Tiết: 3
PPCT : 31
ĐỊA LÝ
 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh biết:
-Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng, giải thích được vì sao Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch.
- Chỉ được thành phố Đà Nẵng trên bản đồ, dựa vào tranh, lược đồ để tìm thông tin
- Tự hào về công trình kiến trúc lâu năm ở Đà Nẵng
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
Bản đồ hành chính Việt Nam, Lược đồ của hình 1 bài 20
Một số ảnh cảnh thành phố Đà Nẵng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ 
 Vì sao Huế được gọi là thành phố du lịch?
cả lớp theo dõi nhận xét
Nhận xét.
Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Đà Nẵng – Thành phố cảng
MT :Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng :
-Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền Trung
-Là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông
Chỉ được thành phố Đà Nẵng trên bản đồ
Treo lược đồ lên bảng.
Yêu cầu học sinh quan sát và nêu được vị trí của Đà Nẵng, Đà Nẵng cĩ những cảng gì?
Quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi.
Nhận xét – kết luận.
Nghe GV kết luận
Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo Hải Vân bên sơng Hàn và vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà.
Đà Nẵng cĩ cảng Tiên Sa, cảng sơng Hàn gần nhau.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi:
+Kể tên các loại đường giao thông có ở TP Đà Nẵng và những đầu mối giao thông quan trọng?
+Tại sao nói TP Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở miền Trung?
+ Từ nơi em sống có thể đến TP Đà Nẵng bằng cách nào ?
Kết luận : Đà Nẵng được gọi là thành phố cảng vì có cảng sông Hàn và cảng biển Tiên Sa là nơi tiếp đón và xuất phát của rất nhiều tàu biển trong và ngoài nước.
Đà Nẵng là thành phố cảng, đầu mối giao thông quan trọng ở miền Trung, là một trong những thành phố lớn ở nước ta
HS thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Đà Nẵng – Trung tâm cơng nghiệp và điểm du lịch
MT :Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng :
-Là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch
Yêu cầu Quan sát và tìm ra sản phẩm của ngành cơng nghiệp và hàng do Đà Nẵng làm ra
Hàng hoá đưa đến Đà Nắng chủ yếu là sản phẩm của ngành nào?
Sản phẩm chở từ Đà Nắng đi nơi khác chủ yếu là sản phẩm công nghệp hay nguyên vật liệu?
Hãy nêu tên một số ngành sản xuẩt của Đà Nẵng ?
Quan sát và tìm ra sản phẩm của ngành cơng nghiệp và hàng do Đà Nẵng làm ra.
Nhận xét – kết luận.
Gọi học sinh đọc trong SGK để biết một số điểm du lịch.
Đà Nẵng có nhiều khu du lịch, công trình kíen trúc cổ, khi các em đến đây du lịch thì các em phải làm gì ?
Đọc SGK tìm ra các điểm du lịch nổi tiếng ở Đà Nẵng.
Nhận xét – kết luận.
Cả lớp nhận xét bổ sung.
Gọi học sinh đọc ghi nhớ
1 HS nhắc lại
C.CuÛng cố,dặn dò
Nhận xét tiết học.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. /.
Tiết: 4
PPCT : 31
SINH HOẠT TẬP THỂ
I. MỤC TIÊU: 
Qua giờ sinh hoạt lớp học sinh biết.
 + Nhận thức được về học tập, phát huy hơn nữa trong học tập của mình trong tuần.
+ Biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
II. NỘI DUNG SINH HOẠT: 
Hoạt động 1: Ban cán bộ lớp lên làm việc.
Tổ 1, 2 báo cáo tình hình học tập của tổ mình về các mặt hoạt động.
Tổ 1:	
Tổ 2:	
Hoạt động 2: Lớp phó điều khiển cả lớp hát tập thể.
- Các tổ khác nhận xét.
- Chơi trò chơi.
- Hát cá nhân.
- Thư kí tổng hợp xếp loại
Hoạt động 3: Kế hoạch tuần tới.
1. Theo dõi về điểm tốt.
2. Theo dõi thi đua các mặt hoạt động.
3. Vệ sinh của tổ, đi học đúng giờ, nghỉ học phải có phép.
4. Phụ đaọ HS yếu 
- Thực hiện đôi bạn cùng học tập ở trên lớp và ở nhà :
 + Ở nhà cùng học bài và cùng làm bài
 + Trên lớp cùng nhau truy bài, giải bài toán khó, lao động vệ sinh
 -Đôi bạn cùng học là : Đức – Thơ, Thi – Thư, Vân – Thanh
6.Thực hiện phong trào nuôi heo đất
7.Thực hiện phong trào VSCĐ, rèn chữ viết
8.Dạy học kết hợp ơn tập.
Soạn xong tuần 31
Khối trưởng kí duyệt
GVCN
Nguyễn Thị Trinh
 Nguyễn Thị Huê