A / ĐỌC .
I / Đọc thành tiếng ( 5 đ ) HS bóc thăm và đọc một trong các bài sau :
1 / Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa / 21
2 / Sầu riêng / 34
3 / Hoa học trò / 43
4 / Vẽ về cuộc sống an toàn / 54
5 / Thắng biển / 66
II / Đọc hiểu : Đọc thầm bài “Thắng biển ” . TV tập 2 / 66 . trả lời câu hỏi và bài tập sau :
1 / Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn 1 nói lên sự đe dọa của cơn bão biển .
2 / Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2 ?
3 / những từ ngữ , hình ảnh nào trong đoạn 3 thể hiện lòng dũng cảm , sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ?
4 / Tìm 2 từ cùng nghĩa với từ “dũng cảm ”.
5 / Đặt một câu kể dạng Ai là gì ? có tác dụng nêu nhận định .
B / VIẾT :
I / Viết chính tả bài : Thắng biển . Sgk TVt2 / 66
Viết đoạn : Từ đầu .quyết tâm chống giữ )
II / Tập làm văn :
Đề : Em hãy tả lại chiếc cặp sách của em ( hoặc của bạn em )
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II - NĂM HỌC : 2010 - 2011 MÔN TOÁN - LỚP 4 A / ĐỌC . I / Đọc thành tiếng ( 5 đ ) HS bóc thăm và đọc một trong các bài sau : 1 / Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa / 21 2 / Sầu riêng / 34 3 / Hoa học trò / 43 4 / Vẽ về cuộc sống an toàn / 54 5 / Thắng biển / 66 II / Đọc hiểu : Đọc thầm bài “Thắng biển ” . TV tập 2 / 66 . trả lời câu hỏi và bài tập sau : 1 / Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn 1 nói lên sự đe dọa của cơn bão biển . 2 / Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2 ? 3 / những từ ngữ , hình ảnh nào trong đoạn 3 thể hiện lòng dũng cảm , sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ? 4 / Tìm 2 từ cùng nghĩa với từ “dũng cảm ”. 5 / Đặt một câu kể dạng Ai là gì ? có tác dụng nêu nhận định . B / VIẾT : I / Viết chính tả bài : Thắng biển . Sgk TVt2 / 66 Viết đoạn : Từ đầu ..quyết tâm chống giữ ) II / Tập làm văn : Đề : Em hãy tả lại chiếc cặp sách của em ( hoặc của bạn em ) ******************************** ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM : I/ Phần đọc : ( 10 đ ) A/ Đọc thành tiếng : ( 5 đ ) Gv cho Hs bốc thăm đọc 1 đến 2 đoạn trong các bài tập đọc . Thời gian khoảng 1 phút . Đọc to , rõ ràng , đọc diễn cảm : 5 đ Các trường hợp còn lại tổ thống nhất tính điểm . B/ Đọc thầm trả lời câu hỏi : ( 5 đ ) Mỗi câu trả lời đúng tính 1 đ 1 / Gió bắt đầu mạnh , nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé . 2 / Cuộc tấn công được miêu tả rất rõ nét , sinh động : như một đàn cá voi lớn , sóng trào qua những cây vẹt cao nhất , vụt vào thân đê rào rào ; một bên là biển , là gió trong một cơn giận giữ điên cuồng . Một bên là hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống giữ . 3 / Hơn hai chục thanh niên , mỗi người vác một vác củi vẹt , nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ , khoác vai nhau thành sợi dây dài , lấy thân mình ngăn dòng nước mặn - họ ngụp xuống , trồi lên , ngụp xuống . Những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt , thân hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc , dẽo như chão - đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại . 4 / 2 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm , ví dụ như : Anh dũng , gan dạ 5 / Đặt câu . Ví dụ như : Bạn Lan là học sinh giỏi của lớp 4A . II/ Phần viết : 1/ Chính tả : Bài viết sạch sẽ , trình bày đúng qui định , không mắc lỗi chính tả . 5 đ . Cứ mắc 3 lỗi trừ 1 đ Bài trình bày bẩn , chữ viết xấu trừ 1 đ toàn bài . Bài viết sai quá nhiều lỗi GV ghi 0,5 đ . 2/ Tập làm văn : 5 đ . Viết được bài văn hoàn chỉnh , đúng thể loại , bố cục rõ ràng , biết dùng từ đặt câu , không mắc quá 3 lỗi chính tả . 5 đ . Các trường hợp còn lại tuỳ theo mức độ tổ thống nhất tính điểm cho bài làm của học sinh sao cho phù hợp . MÔN : TOÁN I / TRẮC NGHIỆM : ( 5 đ ) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng : 1 / Diện tích hình bình hành bằng : A. Độ dài hai đáy nhân với chiều cao . ( Cùng một đơn vị đo ) B. Độ dài đáy nhân với chiều cao .( Cùng một đơn vị đo ) C/ Độ dài đáy cộng với chiều cao nhân hai . ( Cùng một đơn vị đo ) 2 / Phân số thích hợp điền vào chỗ chấm : = là : A. ; B ; C. ; D. 3 / Trong các phân số : ; ; ; . Phân số lớn nhất là : A. ; B. ; C. ; D. 4 / Phân số bé hơn một là : A . ; B. ; C . ; D. 5 / Trong phép chia có dư , số dư luôn luôn là : A . Lớn hơn số chia ; B . Bé hơn số chia ; C . Bằng 0 . II / TỰ LUẬN : ( 5 đ ) 1 / Thực hiện các phép tính với phân số : a/ + ; + ; b / - ; - ; c / x ; : 2 / Bài toán : Một tấm bìa hình chữ nhật có chiều rộng m . Chiều dài gấp đôi chiều rộng . Tính diện tích tấm bìa đó . ******************************* ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM : I / TRẮC NGHIỆM : ( 5 Đ ) Mỗi câu khoang đúng tính 1 điểm . 1B ; 2A ; 3A ; 4A ; 5B II / TỰ LUẬN : ( 5 đ ) 1 /Thực hiện các phép tính với phân số : ( 3 đ ) - Thực hiện đúng mỗi bài tính 0,5 điểm ( HS có thể bỏ qua bước trung gian ) 1 / a / + = = ; + = = b / - = = ; - = = c / x = = ; : = = 2 / Bài toán ( 2 đ ) GIẢI : Chiều dài tấm bìa là : ( 0,25 đ ) x 2 = ( m ) ( 0,5 đ ) Diện tích tấm bìa là : ( 0,25 đ ) x = ( m ) ( 0,5 đ ) Đáp số : m ( 0,5 đ )
Tài liệu đính kèm: