Giáo án An toàn giao thông cả năm lớp 4

An toàn giao thông: 
Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đường bộ
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : - HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến. 
- Hs hiểu ý nghĩa, tác dụng tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông.
2. Kĩ năng: - Hs nhận biết nội dung các biển báo của cấc biển báo hiệu giao thông ở khu vực gần trường học, gần nhà thường gặp.
3 Thái độ: - Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo.
- Tuân theo kuật và đi đúng phần đường quy định của biển báo hiệu giao thông.
II. Hoạt động dạy học:
Hạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài mới.
Kiểm tra nội dung 11 biển báo đã học ở lớp 3
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung biển báo mới:
Gv đưa ra biển bao hiệu mới : biển 110a, 112
? các em nhận xét hình dáng ,màu sắc hình vẽ của biển báo?
-GV giới thiệu đây là các biển báo cấm . ý nghhĩa biểu thị các điều cấm người đi đường phải chấp hành.
đặc điểm là: + Hình tròn , Màu nền trắng viền đỏ, hình vẽ phương tiện giao thông nào thì cấm loại đó.
Gv tiếp tục giới thiệu các biển 208, 209, 233, và hỏi như trên sau đó giới thiệu đây là nhóm biển báo nguy hiểm : có hình tam giác , nền màu vàng nội dung nguy hiểm được vẽ ở trong
Hoạt động 3: Trò chơi biển báo:
Gv giơ 1 loại biển báo sau lưng HS tham gia chơi ,HS đó nêu 1-2 câu hỏi lớp trả lời rồi HS đó đoán tên biển báo .
III. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Dặn HS nhớ các loại biển báo và tuân theo chỉ dẫn của biển khi tham gia giao thông.
Bài 2: vạch kẻ đường ,cọc tiêu và rào chắn 
I . Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu ý nghĩa , tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn trong giao thông.
2 . Kĩ năng: HS nhận biết được cácloại cọc tiêu,rào chắn vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường ,cọc tiêu, rào chắn. Biết thực hiện đúng quy định.
3 Thái độ: Khi đi đường biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật GTĐB đảm bảo an toàn giao thông
II Hoạt động dạy học : 
A ) Bài cũ : Nêu nội dung của các biển báo nguy hiểm , biển báo cấm đã học. 
B ) Bài mới: 
1 ) giới thiệu bài :
2 ) Tìm hiểu bài :a ) Tìm hiểu vạch kẻ đường:
GV hỏi ? Em đã thấy vạch kẻ nào trên đường nhựa không
Em biết những vạch kẻ đó làm gì không?
GV giới thiệu: Để phân chia làn đường , làn xe, hướng đi, vị trí dừng lại người ta kẻ trên đường các vạch sơn 
GV đưa tranh vẽ các đoạn đường có vạch kẻ và giới thiệu để HS nắm được các loại vạch kẻ đường
b ) Tìm hiểu về cọc tiêu ,rào chắn:
+ Cọc tiêu : GV đưa tranh ảnh cọc tiêu trên đường và giới thiệu 
? Cọc tiêu có tác dụng gì trên đường giao thông . Cọc tiêu thường cắm ở đâu? 
( Cọc tiêu cắm ở các đoạn đường nguy hiểm để người đi biết được giới hạn của đường , hướng đi của đường ) 
+Rào chắn: 
GV giới thiệu : rào chắn để ngăn không cho người xe cộ qua lại 
Có hai loại rào chắn . Rào chắn cố định và rào chắn di động 
3 Củng cố dặn dò: 
Gv hỏi về tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu , rào chắn 
GV nhận xét tiết học
Dặn HS tuân theo quy định của các chỉ dẫn giao thông để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
Bài 3: : Đi xe đạp an toàn 
I . Mục tiêu: - HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ dễ đi nhưng phải đảm bảo an toàn.
- HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới có thể đi xe ra đường.
- Biết những quy định của LGTĐB đối với người đi xe đạp trên đường.
-Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi đường , trước khi đi kiểm tra các bộ phận của xe.
- Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của các em, và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết.
- Có ý thức thực hiện các quy định đảm bảo ATGT
II. Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
 -Vạch kẻ đường có tác dụng gì ? 
Hàng rào chắn có mấy loại ? 
- Mô tả 2 biển cấm ?
B . Bài mới:
1 Giới thiệu bài :
2 > Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: b Lựa chọn xe đạp an toàn
GV nêu câu hỏi :
Các em có thích đi xe đạp không? ở lớp ta những ai đã biết đi xe đạp đến lớp?
Chiếc xe đạp như thế nào là đảm bảo an toàn ?
HS thảo luận nhóm và phát biểu
GV Ghi các tiêu chí về 1 chiếc xe đạp đảm bảo an toàn lên bảng 
Vài HS nhắc lại 
Kết luận: Muốn đảm bảo an toàn khi đi đường trẻ em phải đi xe đạp nhỏ,đó là xe của trẻ em, xe đạp còn phải tốt có đủ bộ phận nhất là phanh 
Hoạt động 2:Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi trên đường.
GV hướng dẫn HS quan sát sơ đồ và chỉ các hướng đi sai phân tích nguy cơ tai nạn có thể xảy ra?
GV hỏi? Để đảm bảo an toàn khi đi trên đường chúng ta cần thực hiện đúng các quy định nào?
+Không lạng lách đánh võng
+không đèo nhau đi dàn hàng ngang
+ Nên đội mũ bảo hiểm khi đi xe
+ Không đi vào đường cấm 
+ Không buông thả hai tay, cầm ô , dắt súc vật theo
Hoạt động 3: Trò chơi giao thông
Dùng sơ đồ treo trên bảng GV gọi từng HS lên chỉ:
Cách đi theo tình huống GV đề ra
 C Củng cố dặn dò :
 Nhận xét tiết học 
Gv nhấn mạnh các quy định về đi xe đạp an toàn.
Bài 4 : Lựa chọn đường đi an toàn
I. Mục tiêu : 1 KT - HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn .
- Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường bảo đảm an toàn đi tới trường....
1 . KN : Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường. 
- Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn.
3 . TĐ : có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có thể xa hơn.
 II : Hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ:
Khi đi xe đạp ra đường cần thực hiện những quy định gì để đảm bảo an toàn ?
B . Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 . Tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 Tìm hiểu con đường đi an toàn :
HS thảo luận nhóm 
Theo em , con đường hay đoạn đường có điều kiện như thế nào là an toàn , như thế nào là không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp ?
Đại diện nhóm trả lời Lớp nhận xét bổ sung
GV chốt ý đúng và nêu kết luận : Con đường an toàn là con đường bằng phẳng , thẳng mặt đường có đường kẻ phân cách các làn xe chạy , có các biển báo hiệu giao thôngcó đèn tín hiệu và có vạch đi bộ qua đường
Con đường chưa an toàn là : đường hẹp xe cộ đi lại đông có nhiều vật cản , ....
Hoạt đọng 2 : Chọn cách đến trường bằng đường đi an toàn.
- Cho HS liên hệ con đường các em hay đi học 
- Nêu cách đi đến trường sao cho an toàn 
+ Đi bên lề đường 
+ Gặp xe cộ người đi lại nhiều nên đứng lại nhường bước 
+ Quan sát kĩ khi đi trên đường , có kế hoạch phòng tránh khi gặp chướng ngại vật cản trở giao thông.
+ Không đi hàng đôi hàng ba , không được đùa nghịch làm giảm sự chú ý khi tham gia giao thông....
3 . Ghi nhớ : - khi đi đường phải biết lựa chọn đường đi an toàn. Nêu phải đi trên con đường chưa an toàn em phải chú ý quan sát lề đường.
4 . Củng cố dặn dò :
 Nhận xét tiết học 
Dặn HS thực hành đi an toàn 
Bài 5: An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng
I. Mục tiêu: Hs biết các nhà ga ,bến tàu, bến xe,bến phà,bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng đỗ,đậu để đón khách lên,xuống tàu xe,thuyền đò
- HS biết cách lên , xuống tàu xe ,thuyền đòmột cách an toàn.
- Biết các quy định khi ngồi xe,tàu ,thuyền ca nô.
Có kĩ năng và hành vi đúng khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng
II. Chuẩn bị :
-Tranh ảnh nhà ga,bến xe, bến đò
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ :
+ Hãy nêu đường đi an toàn nhất từ nhà em đến trường ?
B. Bài mới ;
1 Giới thiệu bài:
2. Tìm hiểu bài:
a) Các loại phương tiện giao thông công cộng:
-Em hãy cho biết Mỗi loại đường giao thông đã học có các phương tiện giao thông nào?
( Giao thông đường bộ: Xe khách ,xe buýt, tắc xi...Giao thông đường sắt: tàu hỏa. Giao thông đường thuỷ : tàu thủy, thuyền , đò...Giao thông đường không: máy bay.)
- Chỗ mà các phương tiện giao thông nhận đón trả khách gọi là gì?( Bến xe, ga tàu, sân bay, bến đò...) 
- HS nêu 
- GV chốt ý đúng và giới thiệu tranh về các điểm đón trả hành khách
b) An toàn khi đi tàu, đi xe
Gv giới thiệu tranh ảnh của người đang lên xuống tàu xe, đang ngồi tàu xe 
-HS quan sát và dựa vào hiểu biết cảu mình thảo luận về việc đảm bảo an toàn khi đi tàu xe.
Đại diện nhóm trình bày 
GV chốt ý đúng ghi bảng
+ ở bến xe ,nhà ga phải trật tự không đùa nghịch, vứt rác bừa bãi làm ảnh hưởng đến người khác.
+ Khi lên xuống tàu xe phải cẩn thận chờ xe dừng hẳn, bám chắc chắn , không chen lấn xô đẩy.
+ Ngồi trên xe, tàu phải ngồi chắc chắn trên ghế.
Và phải thắt dây an toàn.
3. Củng cố dặn dò:
Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK 
Dặn thực hiện đúng những gì vừa học.