Giáo án An toàn giao thông Lớp 5

Bài 1
Biển báo hiệu giao thông đường bộ
I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Nội dung của 23 biển báo giao thông phổ biến.
- ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của biển báo giao thông. Khi đi đường cần chú ý quan sát và thực hiện đúng chỉ dẫn của biển báo giao thông.
- GDHS ý thức thực hiện tốt Luật Giao thông.
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bài soạn, tranh minh hoạ biển báo. 
 - HS : Đồ dùng học tập.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. HĐ1 : Ôn lại ND các biển báo đã học :
- GV trình bày hệ thống biển báo mà HS đã học.
- YC học sinh nhắc lại nghĩa của từng biển báo.
- GV củng cố thêm.
2. HĐ2 : Giới thiệu ND các biển báo mới :
- GV dùng tranh minh hoạ giới thiệu ND các biển : 101 ; 102 ; 112 ; 110a ; 122 ; 204 ; 208 ; 209 ; 210 ; 211 ; 233......
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của từng biển báo.
3. HĐ3 : Luyện tập :
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi " Giao thông an toàn " : HS đóng vai người tham gia giao thông để thực hiện đúng ND của biển báo gặp khi đang tham gia giao thông.
- Nhận xét, đánh giá kết quả.
4. HĐ4 : Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Đi đường chú ý quan sát và thực hiện đúng chỉ dẫn của biển báo giao thông.
- HS quan sát, gọi tên, nêu ý nghĩa của từng biển báo.
- HS lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
- HS quan sát.
- Nhắc lại tên gọi và ý nghĩa của mỗi biển báo.
- 1 số HS cầm biển báo GT.
- HS khác đóng vai người tham gia giao thông.
- Lớp nhận xét cách ứng xử của bạn.
1 HS nhắc lại tên gọi các biển báo vừa học.
Bài 2
Kĩ năng đi xe đạp an toàn
I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi nhưng phải đảm bảo an toàn.
- Quy định của Luật Giao thông đối với xe đạp.
- GDHS ý thức thực hiện tốt Luật Giao thông. 
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bài soạn, tranh minh hoạ. 
 - HS : Đồ dùng học tập.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC : 
GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới :
1. HĐ1 : Hướng dẫn lựa chọn xe đạp an toàn và một số quy định đối vơi xe đạp khi tham gia giao thông :
- GV đàm thoại để HS nêu các điều kiện đảm bảo an toàn đối với một chiếc xe đạp, tiêu chuẩn một chiếc xe đạp phù hợp với lứa tuổi HS Tiểu học.
- Giới thiệu luật giao thông quy định đối với xe đạp.
* Trò chơi Đi xe đạp trên sa bàn
- GV trình bày tranh ảnh minh hoạ một số trường hợp đi xe đạp đúng luật, sai luật.
- Y/c HS tự kiểm điểm xem mình đã thực hiện đúng chưa.
2. HĐ2 : Thực hành trên sân trường :
- GV cho Hs thực hành đi xe đạp theo 1 số lối đi quy định sẵn.
- Y/c HS tự kiểm điểm xem mình đã thực hiện đúng chưa.
- Gv đánh giá nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ học. Dặn : Đi xe đạp đúng quy định để đảm bảo ATGT.
1 HS nhắc lại tên gọi, ý nghĩa của vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn.
- HS lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- 1 vài HS nêu xem xe đạp của mình đã đảm bảo chưa.
- HS quan sát.
- Nêu nhận xét về cách tham gia GT ở từng tình huống.
- HS tự nêu kiểm điểm.
- 1 số HS thực hành
- HS lớp nhận xét
- 1HS nhắc lại QĐ đói với người đi xe đạp.
Bài 3
 Chọn đường đi an toàn
 phòng tránh tai nạn giao thông
I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- So sánh, giải thích được điều kiện giữa hai con đường an toàn và không an toàn.
- Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường.
- GDHS ý thức thực hiện tốt Luật Giao thông. 
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bài soạn, tranh minh hoạ. 
 - HS : Đồ dùng học tập.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC : 
GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới :
1. HĐ1 : Tìm hiểu điều kiện của một con đường được coi là an toàn :
- Chia nhóm, giao việc : Đọc SGK, kết hợp thực tế để ghi lại các điều kiện của một con đường được gọi là an toàn.
- HD trình bày.
- GV chốt lại ý đúng.
2. HĐ2 : Tìm hiểu con đường từ nhà đến trường và xác định con đường an toàn đi đến trường 
- Yêu cầu HS kể ra những con đường mà mình có thể đi từ nhà đến trường, cách lựa chọn của mình, giải thích lí do mà mình lựa chọn.
- GV chốt lại các ý kiến mà HS đưa ra.
3. Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Chú ý đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
- 2 HS nhắc lại quy định của Luật giao thông đối với người đi xe đạp.
- HS lớp nhận xét.
- HS thảo luận, ghi vào phiếu học tập.
- Đại diện trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Lần lượt từng HS nêu.
- HS lớp nhận xét.
1 HS nhắc lại ND chính vừa học.
Bài 4
Nguyên nhân tai nạn giao thông
I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Các nguyên nhân khác nhau có thể gây ra tai nạn giao thông ; Những hành vi, hành động không an toàn trong giao thông.
- Nhận xét, đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông.
- GDHS ý thức thực hiện tốt Luật Giao thông. 
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bài soạn, tranh minh hoạ. 
 - HS : Đồ dùng học tập.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC : 
GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới :
1. HĐ1 : Tìm hiểu về nguyên nhân gây tai nạn giao thông :
- HDHS quan sát tranh minh hoạ ở SGK.
- GV giới thiệu một số tranh ảnh minh hoạ hành vi tham gia giao thông mất an toàn.
- GV đọc một số mẩu tin về tai nạn giao thôngthời gian gần đây.
2. HĐ2 : Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn giao thông : 
- Đàm thoại để HS nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thông ở mỗi tình huống.
- GV chốt lại các ý mà HS vừa nêu
3. Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Chú ý đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
- 2 HS nhắc lại điều kiện của một con đường được gọi là an toàn.
- HS lớp nhận xét.
- HS quan sát tranh minh hoạ ở SGK, kể tên các loại đường thuỷ ở nước ta.
- Kể tên một số phương tiện GT đường thuỷ mà mình biết.
- HS lớp nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát.
- HS theo dõi.
- Hs nêu ví dụ về tình huống tai nạn GT mà mình biết.
1 HS nhắc lại ND chính vừa học.
Bài 5
Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông
I- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Phân tích nguyên nhân của tai nạn giao thông theo Luật GT.
- Hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác ; đề ra các phương án pgòng tránh tai nạn GT.
- GDHS ý thức thực hiện tốt Luật Giao thông. 
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bài soạn, một vài số liệu thống kê về tình hình tai nạn GT
 thời gian gần đây.
 - HS : Đồ dùng học tập.
II-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC : 
GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới :
1. HĐ1 : Thông tin về tình hình TNGT.
- GV đọc một số thông tin
- Đàm thoại để HS chỉ rõ những thiệt hại do TNGT đêm đến cho nạn nhân, xã hội.
- GV củng cố lại.
2. HĐ2 : Lập ra các phương án phòng tránh TNGT cho bản thân và các bạn trong lớp :
- Chia nhóm, giao việc : Thảo luận nhóm để chỉ ra nguyên nhân có thể dẫn đến TNGT cho các nhóm đối tượng : HS đi xe đạp đến trường : HS được bố mẹ dùng xe máy đưa ; HS đi bộ đến trường và đề ra các phương án phòng tránh cho từng nhóm đối tượng.
- HD trình bày.
- GVchốt lại ý đúng.
3. Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Chú ý đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. Thực hiện tuyên truyền cho mọi người cùng thực hiện.
- 2 HS nhắc lại một số nguyên nhân dẫn đến TNGT.
- HS lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- Nêu những thiệt hại do TNGT mang đén cho nạn nhân và xã hội.
- HS lớp nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm nêu.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
1 HS nhắc lại ND chính vừa học.
trường tiểu học việt ngọc
&
Bài soạn
An toàn giao thông lớp 5
Năm học : 2009 - 2010
Người soạn : Giỏp văn Hiển