Giáo án Buổi 02 - Lớp 4 - Tuần 10

tuần 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Đạo đức.
 tiết kiệm thời giờ (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,...hằng ngày một cách hợp lí. 
II. Đồ dùng dạy - học: SGK, VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- H: Tại sao phải tiết kiệm thời giờ?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu MT tiết học và ghi đầu bài.
2. Bài giảng:
* HĐ1:Làm việc cá nhân (BT1SGK).
- Y/c HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS trao đổi, trình bày trước lớp.
- GV kết luận: Các việc a, c, d là tiết kiệm thời giờ. Các việc làm b, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT4- SG). 
- Y/c các nhóm thảo luận về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới.
- Gọi HS lên bảng trình bày ý kiến .
- GV khen ngợi những HS biết tiết kiệm thời giờ.
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 
- Tổ chức lớp trình bày giới thiệu các tranh vẽ , bài viết, các tư liệu mà các em đã sưu tầm được.
- GV khen các nhóm đã chuẩn bị tốt và giới thiệu hay.
- KL chung: Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm.
- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả.
* Hoạt động nối tiếp: 
- Dặn HS tiết kiệm thời giờ.
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Cả lớp tự làm bài.
- HS lần lượt trình bày, lớp thảo luận.
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS trình bày sản phẩm đã sưu tầm và giới thiệu.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu.
Tiếng việt:
ôn tập (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trụi chảy bài tập đọc đó học theo tốc độ qui định giữa học kỡ ( khoảng 75 tiếng / phỳt ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc II. Hoạt động dạy học:
- Gọi HS lần lượt lên bắt thăm các bài TĐ và đọc bài.
- Y/c HS trả lời 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài TĐ.
- Nhận xét, cho điểm.
***************************************
Luyện toán:
luyện tập
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được gúc tự, gúc nhọn, gúc bẹt, gúc vuụng, đường cao của hỡnh tam giỏc .
- Vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng 
II. Hoạt động dạy học:
- GV HD HS lần lượt làm các BT trong SGK trang 55
- Y/c HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
***************************************************************************
 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tiếng việt
ôn tập (Tiết 2)
 I. Mục đích- Yêu cầu:
- Nghe - viết đỳng bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phỳt ) khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bài đỳng bài văn cú lời đối thoại.
II. Hoạt động dạy học:
- Yêu cầu HS đọc bài Lời hứa.
- HDHS tìm những từ ngữ dễ viết sai.
- HDHS cách trình bày bài, đặc biệt là cách trình bày lời thoại- cách sử dụng dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng, hai chấm mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép...
- Đọc cho HS viết bài.
- GV đọc soát lỗi.
- GV thu 1/3 số bài chấm
*********************************************
Luyện toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng, trừ cỏc số cú đến sỏu chữ số .
- Nhận biết được hai đường thẳng vuụng gúc .
- Giải được bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú liờn quan đến hỡnh chữ nhật 
II. Hoạt động dạy học:
- GV HD HS lần lượt làm các BT trong SGK trang 56
- Y/c HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
**********************************************
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu
Đồ vật có dạng hình trụ
I- MỤC TIấU.
 - HS nhận biết được cỏc đồ vật dạng hỡnh trụ và đặc điểm,hỡnh dỏng của chỳng.
 - HS biết cỏch vẽ và vẽ đượcđồ vật dạng hỡnh trụ gần giống mẫu
 - HS cảm nhận được vẽ đẹp của đồ vật.
II- CHUẨN BỊ
 GV: - Chuẩn bị 1 số đồ vật dạng hỡnh trụ để làm mẫu.
 - Một số bài vẽ dạng hỡnh trụ của HS lớp trước
 - Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
 HS: - Mẫu vẽ. Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
* Kiểm tra: Kiểm tra đồ dựng của HS
* Giới thiệu bài .
* HĐ1:Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV bày mẫu vẽ cú dạng hỡnh trụ đặt cõu hỏi
+ Hỡnh dỏng chung của vật mẫu ?
+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Màu sắc và độ đậm nhạt ?
+ Gọi tờn 1 số đồ vật ?
- GV cho HS xem1số bài vẽ HS lớp trước
- GV bổ sung.
* HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏc bước vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
* HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhúm và bày mẫu vẽ.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS nhỡn mẫu để vẽ, vẽ bố cục cho cõn đối,...
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G,
* Lưu ý: Khụng được dựng thước,...
* HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV y/c cỏc nhúm đưa bài lờn để nhận xột.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột bổ sung.
* Dặn dũ:
- Sưu tầm tranh phiờn bản của hoạ sĩ./.
- Lắng nghe.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi
+ Cú dạng hỡnh trụ,...
+ Miệng, thõn, đỏy, quai, nắp, cổ,...
+ HS trả lời đỳng màu của vật mẫu
+ Cỏi chai, cỏi phớch, cỏi cốc,...
- HS quan sỏt và nhận xột,...
- HS lắng nghe.
- HS trả lời:
+ Vẽ KHC, KHR
+ Xỏc định tỉ lệ cỏc bộ phận và phỏc hỡnh
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hỡnh.
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS chia nhúm và bày mẫu vẽ.
- HS vẽ bài theo nhúm.
- HS đưa bài lờn để nhận xột.
- HS nhận xột về bố cục, hỡnh, độ đậm nhạt hoặc màu,...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
************************************************************************
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Tiếng việt:
ôn tập (Tiết 3)
I. Mục đích - yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trụi chảy bài tập đọc đó học theo tốc độ qui định giữa học kỡ (khoảng 75 tiếng / phỳt ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc
II. Hoạt động dạy học:
- Gọi HS lần lượt lên bắt thăm các bài TĐ và đọc bài.
- Y/c HS trả lời 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài TĐ.
- Nhận xét, cho điểm.
******************************************
Luyện toán
tự kiểm tra
(HD HS làm bài lại kiểm tra định kì giữa kì I)
******************************************
Khoa học:
 ôn tập : con người và sức khoẻ (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS về: 
- Sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. 
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. 
- Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá.
- Dinh dưỡng hợp lý.
- Phòng tránh đuối nước 
II. Đồ dùng dạy học: SGK, VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
H: Cách phòng tránh tai nạn đuối nước. 
- Nhận xét, cho điểm. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
2. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: TC Ai nhanh ai đúng. 
- Tổ chức cho HS theo nhóm.
- Phổ biến luật chơi. 
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
* Hoạt động 2 : Tự đánh giá.
- Yêu cầu HS tự đánh giá:
+ Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi chưa?
+ Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật, thực vật chưa?
+ Đã ăn các thức ăn có chứa các loại vitamin và chất khoáng chưa?
* Hoạt động 3: Ai chọn thức ăn hợp lí.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
Hoạt động 4: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí.
- Y/c HS thảo luận và ghi10 lời khuyên.
- Trình bày sản phẩm của mình. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung của bài.
- 1HS trả lời - Lớp nhận xét.
- 4 nhóm HS tham gia chơi.
- Đội nào có tín hiệu nhanh sẽ được trả lời. 
- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi tự đánh giá.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm làm việc theo gợi ý trên.
- HS thảo luận và ghi 10 lời khuyên.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
***************************************************************************
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Tiếng việt:
ôn tập (Tiết 4)
I. Mục đích - yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trụi chảy bài tập đọc đó học theo tốc độ qui định giữa học kỡ ( khoảng 75 tiếng / phỳt ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc 
II. Hoạt động dạy học:
- Gọi HS lần lượt lên bắt thăm các bài TĐ và đọc bài.
- Y/c HS trả lời 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài TĐ.
- Nhận xét, cho điểm.
**********************************************
Luyện toán
Nhân với số có một chữ số
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cỏch thực hiện phộp nhõn số cú nhiều chữ số với số cú một chữ số ( tớch khụng quỏ sỏu chữ số )
II. Hoạt động dạy học :
- GV HD HS lần lượt làm các BT trong SGK trang 57
- Y/c HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
**********************************************
Kỹ thuật:
Khâu viền đường gấp mép vải
bằng mũi khâu đột (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau.
- Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II. Đồ dùng dạy - học: Mẫu thêu, vật liệu và dụng cụ thêu.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài.
- Nêu MT tiết học.
2. Bài mới.
* Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét mẫu.
- Giới thiệu mẫu, Y/c HS quan sát, nhận xét mẫu.
- GV tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải.
* Hoạt động 2: HD HS quan sát H1, 2, 3, 4 và nêu cách gấp mép vải.
- Gọi HS thao tác vạch 2 đường dấu lên mảnh vải.
- HD HS quan sát H3, 4 nêu các thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột.
- HD thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bắng mũi khâu đột.
- Y/c HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu.
* Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- Lắng nghe.
- Quan sát mẫu, nêu nhận xét đặc điểm đường khâu.
- Lắng nghe.
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp thực hành.
- Cả lớp quan sát hình trong SGK và nêu các thao tác khâu.
- Quan sát và thực hành khâu lược, khâu viền bằng mũi khâu đột.
- Cả lớp thực hành trên vải.
- Lắng nghe.
***************************************************************************
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Tiếng việt:
ôn tập (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trụi chảy bài tập đọc đó học theo tốc độ qui định giữa học kỡ ( khoảng 75 tiếng / phỳt ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc
II. Hoạt động dạy học:
- Gọi HS lần lượt lên bắt thăm các bài TĐ và đọc bài.
- Y/c HS trả lời 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài TĐ.
- Nhận xét, cho điểm.
*****************************************
Luyện toán:
tính chất giao hoán của phép nhân
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn .
- Bước đầu vận dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn để tớnh toỏn 
II. Hoạt động dạy học:
- GV HD HS lần lượt làm các BT trong SGK trang 58
- Y/c HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.