Giáo án Buổi 02 - Lớp 4 - Tuần 20

Tuần 20
Thứ 2 ngày tháng năm 
Toán : Ôn tập . Phân số (2tiết)
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố cách đọc, viết phân số.
- Củng cố về phân số và cách chia số tự nhiên.
- So sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác.
II/Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị nội dung BT cho HS ôn tập. 
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Ôn củng cố kiến thức:
+Thương của số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết như thế nào? 
- GV nhận xét chốt KT.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Viết phân số.
a) Bốn phần bảy.
b) Năm phần mười một.
c) Bảy mươi hai phần một trăm.
d) chín phần hai lăm.
- GV y/c HS làm bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT về viết phân số.
Bài 2: Đọc phân số:
a) b) c) 
 d) đ) e)
- GV hướng dẫn HS làm bài.
 GV nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT về đọc phân số.
Bài 3: Viết thương của mỗi phép chia dưới đây dưới dạng phân số:
a) 5 : 7 b) 6 : 10 c) 9 :14 d) 16 : 21
đ) 28 : 35; e) 17 : 19; g) 4 : 8; h) 12 : 20
- Gv y/c HS làm bài theo y/c.
- Y/c HS lên làm bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT về viết thương dưới dạng phân số.
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà
- HS lần lượt nêu ý kiến.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS đọc y/c, xác địng y/c.
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lượt lên bảng chữa bài.
VD: a) Bốn phần bảy :
. . . . . . . . . . . . .
- HS đọc y/c- xác định y/c.
- HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS lên bảng chữa bài.
VD: a) đọc là: sáu phần mười 
b) đọc là: chín phần hai mươi bảy.
. . . . . . . . . . . . 
- HS đọc y/c và nêu y/c của bài.
- HS làm bài theo y/c.
- HS lần lượt lên chữa bài.
a) 5 : 7 = b) 6 : 10 = 
LUYỆN ĐỌC
Bốn anh tài
I. Mục tiờu:
- Luyện đọc trụi chảy bài tập đọc: Bốn anh tài.
- Trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
II. Hoạt động dạy học:
1.Luyện đọc: 
-Gọi một HS khỏ đọc toàn bài
? Nờu nhận xột về giọng đọc của bạn
? Nờu cỏch đọc bài này
HS nờu - GV bổ sung thờm.	
Lưu ý: bài này đọc với giọng kể khỏ nhanh.
- HS luyện đọc theo cặp
-Cỏc nhúm thi thể hiện.
-GV nhận xột và đỏnh giỏ.
2. Tỡm hiểu nội dung bài.
? Mỗi người bạn của Cẩu Khõy cú tài năng gỡ?
	 Truyện ca ngợi bốn anh em Cẩu Khõy là người như thế nào?
3. Nhận xột giờ học.
Bài văn đọc với giọng kể khỏ nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng sức khoẻ nhiệt thành làm việc của 4 cậu bộ.
Thứ 4 ngày tháng năm 
Toán : Ôn tập . Phân số và phép chia số tự nhiên 
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố cách đọc, viết phân số.
- Củng cố về phân số và cách chia số tự nhiên.
- So sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác.
II/Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị nội dung BT cho HS ôn tập. 
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Ôn củng cố kiến thức:
+Thương của số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết như thế nào? 
- GV nhận xét chốt KT.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Viết phân số.
a) Ba phần bảy.
b) Năm phần mười.
c) Ba mươi hai phần một trăm.
d) Tám phần hai lăm.
- GV y/c HS làm bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT về viết phân số.
Bài 2: Viết phân số dưới dạng thương:
; ; ; ; ; ;
+ Bài y/c ta làm gì?
- GV hướng dẫn HS làm bài theo y/c.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT.
Bài 3 Đọc các phân số:
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
- Y/c HS làm bài vào vở.
- GV y/c HS lên bảng chữa bài.
- GV thu vở chấm, chữa bài chốt kết quả đúng.
 Bài 4: 
 * Cho bốn số 2,3, 4,5: Từ các số đó hãy viết:
 a, Các phân số bé hơn 1 
 b, Các phân số bằng 1 
 c, Các phân số lớn hơn 1 
 - Học sinh cả lớp làm bài vào vở
 - Giáo viên theo dõi hs làm bài, giúp đỡ hs yếu
 - Gọi 3 hs đọc kết quả bài làm 
 - Học sinh khác nhận xét, bổ sung
 - Tuyên dương những hs khác làm bài.
* GV chốt KT.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà. 
- HS lần lượt nêu ý kiến.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS đọc y/c, xác địng y/c.
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lượt lên bảng chữa bài.
. . . . . . . . . . . . .
- HS đọc y/c và nêu y/c của bài.
- HS làm bài theo y/c.
- HS nêu y/c của bài.
- HS làm bài vào vở theo hướng dẫn của GV và lên bảng chữa bài.
= 2 : 4; = 10 : 3; . . . . . . . . .
- HS đọc y/c.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên chữa bài.
	 Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2008 
Tiếng việt: Mở rộng vốn từ: Tài năng ( 2 tiết)
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: trí tuệ, tài năng.
- Củng cố cách đặt câu có sử dụng các từ thuộc chủ điểm.
- Biết một số câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm.
II/Chuẩn bị:
- Nội dung bài tập cho HS ôn tập.
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Ôn củng cố kiến thức:
+ Y/c HS nêu một số từ ngữ đã học thuộc chủ điểm. Tài năng.
- GV nhận xét .
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:Những tiếng tài nào trong các từ dưới đây có nghĩa là “ năng lực cao” ? :
Tài trí, nhân tài, tài liệu, tài ba, tài đức, hiền tài, tiền tài, tài giỏi, tài khoản,tài nghệ, thiên tài, gia tài, tài hoa, tài tử, tài chính, tài sản, trọng tài, đề tài, tài xế.
- Y/c HS đọc đề, xác định y/c của đề.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các từ và làm bài. 
- Gv nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT về nghĩa từ.
Bài 2: Đặt 5 câu với các từ ở bài tập 1.
- Y/c HS làm bài theo y/c.
- GV theo dõi nhận xét, khen những HS đặt câu hay, đúng ngữ pháp.
* GV chốt KT về cách đặt câu.
Bài 3: Chọn một từ thích hợp ở bài tập 1 để điền vào chỗ trống trong câu sau.
a) Đọc văn Nguyễn Tuân ai cũng phải nhận thấy ngòi bút của ông thật là . . .
- GV hướng dẫn HS chọn một từ thích hợp để điền vào chỗ trống.
- GV chốt kết quả đúng. 
Bài 4: Đặt câu với một thành ngữ sau: Tài cao đức trọng, tài cao học rộng, tài hèn đức mọn, tài tử giai nhân.
- Gv nhận xét chốt ý đúng.
* GV chốt KT về đặt câu với thành ngữ.
C: Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà. 
- HS nêu các từ ngữ đã học thuộc chủ điểm.
- HS đọc y/c, xác định y/c.
- HS tìm hiểu nghĩa của các từ và làm bài vào vở.
- HS lần lượt nêu kết quả.
+ Tài trí, nhân tài, tài ba, hiền tài, tài giỏi, tài nghệ, thiên tài, tài hoa, tài tử, tài đức.
- HS nêu nhận xét, bổ sung.
- HS đọc y/c, xác định y/c.
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lượt đọc câu mình đặt trước lớp.
- HS khác nhận xét.
- HS đọc y/c, xác định y/c.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên chữa bài.
- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc y/c, xác định y/c.
- HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS lần lượt đặt câu.
VD: Cụ Phan Bội Châu là người tài cao học rộng đã bôn ba hải ngoại để tìm đường cứu nước.
. . . .
 Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2008 
Toán: Ôn luyện tổng hợp.
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng giải toán về tính diện tích và tính chu vi hinh binh
- Củng cố về phân số và nhận biết 2 phân số bằng nhau.
II/Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị nội dung BT cho HS ôn tập. 
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Ôn củng cố kiến thức:
+Nêu cách tính S hình bình hành? 
+ Nêu cách tính P hình bình hành khi biết số đo của 2 cạnh liền nhau?
 + Phân số bằng nhau ,phân số bằng 1, lớn hơn 1, nhỏ hơn 1.
- GV nhận xét, chốt kiến thức.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: Tính diện tích hình bình hành biết chiều cao bằng 350 m, cạnh đáy dài gấp đôi chiều cao.
- GV hướng dẫn HS phân tích đề.
- Y/c HS làm bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT về tính S hình bình hành.
Bài 2: Hình bình hành ABCD có độ dài AB là a; độ dài BC là b. Tính chu vi hình bình hành, biết:
a) a = 25cm; b = 17cm.
b) a = 35dm; b = 2m.
c) a = 1m25cm; b = 95cm.
- GV y/c HS nêu công thức tính chu vi hình bình hành.
- Y/c HS làm bài theo công thức.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT về tính P hình bình hành.
Bài 3: Trong các phân số dưới đây, phân số nàp bằng phân số ?
 ; ; ; .
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV chấm điểm, nhận xét chung.
* GV chốt KT về phân số bằng nhau.
Bài 4: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:
 A C D H N B
AC = . . . AB
AH = . . . AB 
AD = . . . AB
CN = . . . AB
DN = . . . AB
- GV y/c HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT.
Bài 5: Đọc các phân số:
 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
a) Hãychọn các PS có giá trị bằng1? 
b) Hãy chọn các PS có giá trị bé hơn 1?
c) Hãy chọn các PS có giá trị lớn hơn 1?
- Y/c HS làm bài vào vở.
- GV y/c HS lên bảng chữa bài.
- GV thu vở chấm, chữa bài chốt kết quả đúng.
* GV chốt KT.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Ra bài tập về nhà.
- HS nêu ý kiến cá nhân.
- HS nhận xét bổ sung.
- HS đọc đề bài, phân tích và làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên chữa bài.
- HS lớp nhận xét.
- HS đọc y/c.
- HS nêu công thức tính P hình bình hành.VD:
 a) Chu vi hình bình hành là:
 ( 25 + 17 ) 2 = 84 (cm).
b) Đổi: 2m = 20dm 
 Chu vi hình bình hành là:
 (35 + 20) 2 = 110 (dm)
c) Đổi: 1m25cm = 125cm 
 Chu vi hình bình hành là:
 (125 + 95) 2 = 440 (dm)
- HS đọc y/c, xác định y/c.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa bài.
+ Phân số : 
 = vì = = .
- HS đọc y/c.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa bài.
VD: AC = AB
 AH = AB
 . . . . . .
- HS đọc y/c.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên chữa bài.
a) . . . . .; ; ; ;
b) . . . . .; ; ; ;
c) . . . . .; ; ; ;
Tiếng việt
Tập làm văn: Luyện tập giới thiệu tình hình
i.mục tiêu
 - HS nắm vững tình hình học tập và rèn luyện của lớp mình, biết cách giới thiệu với ngời khác về nội dung trên
ii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Luyện tập
 a. Đề bài:hãy giới thiệutình hình học tập rèn luyện của lớp em
 b.Gợi ý tìm ý và lập dàn ý
 - GV gợi ý và lập dàn ý
 + Mở bài?
 +Thân bài? 
+ Kết bài?
c. Luyện nói trước tổ và trước lớp 
- Gọi từng tổ đại diện lên đọc bài , tổ khác bố sung thêm
 - GV nhận xét , chẫ chung
2. Củng cố ,dặn dò 
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh làm bài tốt.
- 2 HS đọc lại đề bài, cả lớp theo dõi
Giới thiệu chung về lớp em
- Lớp 4B có 28 học sinh trong đó nam:14 bạn nữ :14bạn
 Tình hình học tập của lớp em
- Các bạn hăng say học tập,chăm chú nghe giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến
 - ở nhà chăm học và làm bài đầy đủ
 - Ngày nghỉ đến nhà bạn học nhóm giúp nhau cùng tiến bộ
 - Bạn Anh lớp em có phơng pháp học tốt nhất
 - Những lúc giải lao cùng đọc sách tham khảo , giải bài giúp bạn
 - Kết qủa kiểm tra rất cao , thường xuyên được nhà trờng tuyên dương
 - Tuy nhiên 1 số bạn cha chăm học, chữ viết quá xấu cần phải cố gắng.
 - Tham gia văn nghệ trong các buổi lễ kỉ niệm
*Lớp em luôn đi đầu trong các phong trào của nhà trờng.
 - HS trong tổ của mình nói cho nhau nghe phần bài làm của mình, các bạn trong tố nhận xét bổ sung