Giáo án Buổi 1 – Lớp 4 - Tuần 22 - GV: Trần Thị Kim Vui - Trường Tiểu học B Xuân Vinh

TuÇn 22
Thø hai ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010
Tập đọc
SÇu riªng
I. Mục tiªu:
	- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài cã nhấn giọng từ ngữ miªu tả.
 - Hiểu nội dung bài: Tả c©y sầu riªng cã nhiều nÐt đặc sắc về hoa, quả và nÐt độc đ¸o về d¸ng c©y.
* §èi víi HS khuyÕt tËt ®äc to, râ rµng, tr«i ch¶y bµi v¨n.
II. Đồ dïng dạy học:
Tranh, ảnh về c©y, tr¸i sầu riªng
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động cñaGV
Hoạt động cña HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS đọc thuộc lßng bài BÌ xu«i s«ng La và trả lời trong SGK
- Nhận xÐt cho điểm HS
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
- HS quan s¸t tranh minh hoạ chủ điểm (cảnh s«ng nói, nhà cửa, chïa chiền  của đất nước)
- Từ tuần 22 c¸c em sẽ học chủ điểm mới - Vẻ đẹp mu«n màu 
 2. Hướng dẫn luyện đọc và t×m hiểu bài: 
a. Luyện đọc 
- GV đọc mẫu. Chó ý giọng đọc
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 – 3 lược HS đọc). GV sửa lỗi ph¸t ©m, ngắt giọng cho từng HS 
- Y/c HS t×m nghĩa c¸c từ khã được giới thiệu ở phần chó giải 
- Gọi 2 HS đọc toàn bài 
b. Tìm hiểu bài :
- Yªu cầu HS đọc thầm đoạn 1 
+ Sầu riªng là đặc sản của vïng nào?
- HS đọc thầm toàn bài, dựa vào bài văn miªu tả những nÐt đặc sắc của: hoa, quả và d¸ng c©y sầu riªng.
- Gọi 1HS đọc lại toàn bài 
+ Tìm những c©u văn thể hiện t×nh cảm t¸c giả đối với c©y sầu riªng?
- Y/c HS t×m ý chÝnh của từng đoạn 
- Gọi HS ph¸t biểu. GV ghi nhanh lªn bảng ý kiến của HS 
c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. GV hướng dẫn các em t×m đóng giọng đọc bài văn (theo gợi ý)
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng đoạn 
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài, cả lớp đọc thầm t×m hiểu nội dung bài.
- Cho HS trao đổi để rót ra nội dung bài.
- Gọi 2-3 HS nhắc lại
C. Củng cố dặn dò 
- Nhận xÐt tiết học
- Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài Sầu riªng, học nghệ thuật miªu tả của t¸c giả.
- 3 HS lªn bảng nối tiếp nhau đọc thuộc lßng và trả lời c©u hỏi
- Nhận xÐt 
- Lắng nghe
- Theo dâi GV đọc mẫu
- HS đọc bài tiếp nối theo tr×nh tự:
- HS t×m nghĩa c¸c từ khã được giới thiệu ở phần chó giải
- 2 HS đọc toàn bài 
+ Sầu riªng là đặc sản của miền Nam
- 2 HS ngồi cïng bàn, trao đổi và t×m những từ ngữ miªu tả nÐt đặc sắc của hoa, quả và d¸ng c©y sầu riªng 
+ Hoa sầu riªng: Trổ vào cuối năm, thơm ng¸t hương cau. 
+ Quả sầu riªng: Tr«ng như tổ kiến, mïi thơm đậm, bay xa .
+ D¸ng c©y: cao vót cành ngang thẳng đuột, là nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tưởng là hÐo 
- 1HS đọc lại toàn bài .
+ Sầu riªng là loại tr¸i c©y quý ở miền Nam 
+ Hương vị quyến rũ k× lạ 
+ Đứng ngắm c©y sầu riªng, t«i cứ nghĩ mãi về d¸ng c©y k× lạ này 
+ Vậy mà khi tr¸i chÝn hương toả ngọt ngào, vị ngọt đến đam mª
- Trao đổi và t×m ra ý chÝnh của đoạn
- Tiếp nối nhau ph¸t biểu đến khi cã c©u trả lời đóng.
- 3 HS nối tiếp đọc 
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm một đoạn, cả lớp theo dâi và b×nh chọn bạn đọc hay nhất 
- 1 HS đọc lại 
- HS trao đổi để rót ra nội dung bài
*Nội dung: Ca ngợi gi¸ trị và vẻ đẹp đặc sắc của c©y sầu riªng.
Toán
LuyÖn tËp chung
I. Mục tiªu:
- Rút gọn được phân số.
	- Quy đồng được mẫu số hai phân số.
* §èi víi HS khuyÕt tËt BT4 kh«ng cÇn gi¶i thÝch lÝ do.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lªn bảng y/c làm c¸c bài tập của tiết 105
- GV chữa bài và nhận xÐt 
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu: 
- Nªu mục tiªu
 2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yªu cầu BT
- GV y/c HS tự làm bài. 
- GV chữa bài. HS có thể rót gọn dần c¸c bước trung gian 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yªu cầu BT
+ Muốn biết ph©n số nào bằng ph©n số chóng ta làm ntn?
- Y/c HS làm bài
Bài 3:
- HS tự quy đồng mẫu số c¸c ph©n số, sau đã đổi chÐo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
- GV chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để t×m được MSC bé nhất (c – MSC là 36 ; d – MSC là 12)
Bài 4: 
- Y/c HS quan s¸t h×nh và đọc ph©n số chỉ số ng«i sao đã t« màu trong từng nhãm 
- GV y/c HS giải thÝch c¸ch đọc ph©n số của m×nh 
- GV nhận xÐt và cho điểm HS 
C. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dß HS về nhà làm c¸c bài tập hướng dẫn luyện tập.
- 2 HS lªn bảng thực hiện y/c 
- HS lắng nghe 
- 1 HS đọc yªu cầu BT 
- 2 HS lªn bảng làm bài, mỗi HS rót gọn 2 ph©n số, HS cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS đọc yªu cầu BT 
+ Chóng ta cần rót gọn ph©n số 
- HS làm bài
- 2 HS lªn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- HS trao đổi để tìm được MSC bé nhất (c – MSC là 36 ; d – MSC là 12)
- 4 HS đọc và giải thÝch c¸ch đọc ph©n số của m×nh. 
Khoa học
¢m thanh trong cuéc sèng (Tiết 1)
I. Môc tiªu:
 Nªu ®­îc vÝ dô vÒ lîi Ých cña ©m thanh trong cuéc sèng: ©m thanh dïng ®Ó giao tiÕp trong sinh ho¹t, häc tËp, lao ®éng, gi¶i trÝ; dïng ®Ó b¸o hiÖu (cßi tµu, xe, trèng tr­êng)
II. §å dïng d¹y häc:
ChuÈn bÞ theo nhãm 
+ 5 chai hoÆc cèc gièng nhau, n­íc, que ®Ó lµm dµn nh¹c. 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng thÇy
Ho¹t ®éng trß
A. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi 2 HS lªn b¶ng kiÓm tra: 
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ ghi ®iÓm cho häc sinh.
B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi:
- Tæ chøc trß ch¬i t×m tõ diÔn t¶ ©m thanh 
- Cho HS líp chia thµnh 2 nhãm 
- GV nªu vÊn ®Ò: T­ëng t­îng ®iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu kh«ng cã ©m thanh?
 2. Gi¶ng bµi:
*Ho¹t ®éng 1: Vai trß cña ©m thanh trong ®êi sèng 
- Cho HS quan s¸t h×nh trang 86 SGK, ghi l¹i vai trß cña ©m thanh 
- Gäi HS tr×nh bµy. Y/c HS c¸c nhãm kh¸c theo dâi ®Ó bæ sung nh÷ng ý kiÕn kh«ng trïng lÆp 
- GV kÕt luËn: ¢m thanh rÊt quan träng vµ cÇn thiÕt ®èi víi cuéc sèng cña chóng ta. Nhê cã ©m thanh chóng ta cã thÓ häc tËp, nãi chuyÖn, th­ëng thøc ©m nh¹c 
*Ho¹t ®éng 2: ThÝch hoÆc kh«ng thÝch nh÷ng ©m thanh nµo? 
- Nªu vÊn ®Ò: ®Ó HS lµm viÖc c¸ nh©n vµ nªu lªn ý kiÕn cña m×nh 
- GV ghi lªn b¶ng 2 cét: ThÝch vµ kh«ng thÝch nh÷ng ©m thanh nµo. 
- Gäi HS tr×nh bµy. Mçi HS chØ nãi vÒ 1 ©m thanh ­a thÝch vµ ©m thanh kh«ng ­a thÝch, sau ®ã gi¶i thÝch t¹i sao.
- GV kÕt luËn: Mçi ng­êi cã mét së thÝch vÒ ©m thanh kh¸c nhau. Nh÷ng ©m thanh hay, cã ý nghÜa ®èi víi cuéc sèng sÏ ®­îc ghi ©m l¹i vµ ®­îc nghe nhiÒu lÇn, cßn nh÷ng ©m thanh kh«ng cã ý nghÜa th× sÏ h¹n chÕ g©y ra.
*Ho¹t ®éng 3: Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m thanh. 
- GV ®Æt vÊn ®Ò: 
+ C¸c em thÝch nghe bµi h¸t nµo? Do ai tr×nh bµy? Cã thÓ bËt cho HS nghe bµi h¸t ®ã 
 - Y/c HS nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m thanh. 
+ HiÖn nay cã nh÷ng c¸ch ghi ©m nµo?
- Gäi HS ®äc môc B¹n cÇn biÕt trang 87 
- GV kÕt luËn.
*Ho¹t ®éng 4: Trß ch¬i “Ng­êi nh¹c c«ng tµi hoa” 
- §æ n­íc vµo c¸c chai tõ v¬i ®Õn gÇn ®Çy
- GV y/c HS so s¸nh ©m do c¸c chai ph¸t ra khi gâ
- Cho tõng nhãm HS thùc hiÖn vµ rót ra kÕt luËn vÒ ©m thanh cña c¸c chai n­íc kh¸c nhau.. 
- GV kÕt luËn: Khi gâ, chai ph¸t ra ©m thanh, chai chøa nhiÒu n­íc ©m thanh ph¸t ra sÏ trÇm h¬n.
C. NhËn xÐt dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc 
- DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi.
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu cÇu: + M« t¶ thÝ nghiÖm chøng tá sù lan truyÒn ©m thanh trong kh«ng khÝ.
 + ¢m thanh cã thÓ lan truyÒn qua nh÷ng m«i tr­êng nµo? LÊy vÝ dô?
- 2 HS ngåi cïng bµn trao ®æi, quan s¸t vµ t×m ra vai trß cña ©m thanh ghi vµo giÊy 
- Tr×nh bµy vai trß cña ©m thanh
- L¾ng nghe 
- HS lµm viÖc c¸ nh©n
- 3 ®Õn 5 HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh 
- HS nªu nh÷ng biÖn ph¸p nh»m kh«ng g©y « nhiÔm tiÕng ån.
- HS tr¶ lêi theo ý thÝch cña b¶n th©n
+ ViÖc ghi l¹i ©m thanh gióp cho chóng ta cã thÓ nghe l¹i ®­îc nh÷ng bµi h¸t, ®o¹n nh¹c hay tõ nhiÒu n¨m tr­íc 
+ Gióp cho chóng ta kh«ng ph¶i nãi ®i nãi l¹i nhiÒu lÇn mét ®iÒu g× ®ã.
+ Dïng b¨ng hoÆc ®Üa tr¾ng ®Ó ghi ©m thanh.
 - 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc 
- C¸c nhãm ®æ n­íc vµo c¸c chai tõ v¬i ®Õn gÇn ®Çy
- HS so s¸nh ©m do c¸c chai ph¸t ra khi gâ
- HS thùc hiÖn vµ rót ra kÕt luËn vÒ ©m thanh cña c¸c chai n­íc kh¸c nhau.. 
Thø ba ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010
ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt)
SÇu riªng
I. Môc tiªu:
 - Nghe vµ viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n trÝch.
 - Lµm ®óng BT2b vµ BT3.
* §èi víi HS khuyÕt tËt viÕt ®óng bµi chÝnh t¶,s¹ch sÏ.
II. §å dïng d¹y - häc: 
- B¶ng líp viÕt s½n c¸c dßng th¬ BT2b, BT3
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng thÇy
Ho¹t ®éng trß
A. KiÓm tra bµi cò:
- GV kiÓm tra HS ®äc vµ viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn cña tiÕt chÝnh t¶ tr­íc 
- NhËn xÐt 
B. Bµi míi: 
 1. Giíi thiÖu bµi: 
- Nªu môc tiªu bµi häc
 2. H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶: 
- Y/c HS ®äc ®o¹n v¨n 
- Y/c HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn vµ luyÖn viÕt 
- ViÕt chÝnh t¶: GV ®äc cho HS viÕt 
- GV chÊm, ch÷a bµi 
 3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Chän BT cho HS
Bµi tËp 2b:
- Gäi HS ®äc y/c bµi tËp 
- Y/c HS tù lµm bµi 
- Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
- NhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i ®óng 
Bµi 3:
- Gäi HS ®äc y/c cña bµi
- D¸n tê phiÕu ghi bµi tËp lªn b¶ng 
- Tæ chøc cho HS thi lµm bµi tËp theo h×nh thøc tiÕp søc
- Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
- NhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i ®óng 
C. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc 
- Y/c HS vÒ nhµ häc thuéc c¸c ®o¹n th¬.
- 1 HS ®äc cho 2 HS lªn b¶ng viÕt 
- L¾ng nghe
- 2 HS ®äc thµnh tiÕng ®o¹n v¨n trong SGK 
- HS ®äc vµ viÕt c¸c tõ sau: træ, cuèi n¨m, to¶ kh¾p khu vuên, gièng c¸nh sen con, l¸c ®¸c vµi nhuþ, li ti, cuèng, lñng l¼ng, 
- HS viÕt bµi.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng tr­íc líp 
- 2 HS lµm trªn b¶ng líp. HS d­íi líp viÕt b»ng bót ch× vµo SGK
- NhËn xÐt, ch÷a bµi 
- NhËn xÐt ch÷a bµi
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng 
- C¸c nhãm tiÕp søc lµm bµi. Mçi HS chØ lµm mét tõ. HS dung bót g¹ch bá nh÷ng tõ kh«ng thÝch hîp 
- §¹i diÖn cña 2 nhãm ®äc ®o¹n v¨n ®· hoµn thµnh. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung 
- NhËn xÐt, ch÷a bµi 
To¸n
So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè
I. Môc tiªu:
Gióp HS:
BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè 
NhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n 1 
* #Ìi vÝi HS khuyât t#t BT1 kh#ng ph#i gi#i thých c#ch so s#nh c#a m#nh
II. §å dïng d¹y häc:
Sö dông h×nh vÏ trong SGK
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng thÇy
Ho¹t ®éng trß
A. KiÓm tra bµi cò:
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt 106
- GV ch÷a bµi, nhËn xÐt 
B. Bµi míi
 1. Giíi thiÖu bµi:
- Nªu môc tiªu 
 2. Gi¶ng bµi:
a. H­íng dÉn so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè 
- GV giíi thiÖu h×nh vÏ vµ nªu c©u hái ®Ó khi tr¶ lêi th× HS tù nhËn ra AC = AB vµ AD = AB 
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè vµ tö sè cña 2 ph©n sè vµ ?
+ Muèn so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? 
b. H­íng dÉn luyÖn tËp:
Bµi 1:
- GV y/c HS tù so s¸nh c¸c cÆp ph©n sè, sau ®ã b¸o c¸o kÕt qu¶ tr­ ...  bÞ tiÕt sau.
- HS ®äc y/c bµi
- Tù ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t
- 3 ®Õn 5 HS tr×nh bµy 
- NhËn xÐt 
ThÓ dôc
Nh¶y d©y - Trß ch¬i: “§i qua cÇu”
I. Môc tiªu :
 - Thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n, ®éng t¸c nh¶y nhÑ nhµng. BiÕt c¸ch so d©y, quay d©y nhÞp ®iÖu vµ bËt nh¶y mçi khi d©y ®Õn.
 -Häc trß ch¬i: “§i qua cÇu” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc.
* §èi víi HS khuyÕt tËt biÕt tham gia cïng víi c¸c b¹n.
II. §Æc ®iÓm – ph­¬ng tiÖn :
 Trªn s©n tr­êng,bµn ghÕ, hai em mét d©y nh¶y vµ s©n ®­îc kÎ s½n khu vùc kiÓm tra. 
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
1 . PhÇn më ®Çu: 
 -TËp hîp líp, æn ®Þnh: §iÓm danh sÜ sè.
 -GV phæ biÕn néi dung: Nªu môc tiªu - yªu cÇu giê kiÓm tra. 
-HS tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
-Khëi ®éng: Ch¹y chËm theo hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn quanh s©n tËp. 
 -Trß ch¬i: “KÕt b¹n”.
2. PhÇn c¬ b¶n:
 a) Bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n:
 * KiÓm tra nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n 
 -C¶ líp ®øng theo ®éi h×nh kiÓm tra, mçi lÇn kiÓm tra kho¶ng 3 – 4 em thùc hiÖn ®ång lo¹t mét l­ît nh¶y. Nh÷ng em chê kiÓm tra, ph¶i ®øng trong hµng, kh«ng ®i l¹i.
 C¸ch ®¸nh gi¸:
 Hoµn thµnh tèt:
 Hoµn thµnh: 
 Ch­a hoµn thµnh: 
 b) Trß ch¬i : “§i qua cÇu”
 -GV tËp hîp HS theo ®éi h×nh ch¬i. 
 -Nªu tªn trß ch¬i.
 -GV nh¾c l¹i quy t¾c ch¬i ®Ó HS n¾m v÷ng c¸ch ch¬i. 
 -GV tæ chøc cho HS ch¬i chÝnh thøc, ®éi nµo thùc hiÖn nhanh nhÊt, Ýt lÇn ph¹m quy, ®éi ®ã th¾ng .
3. PhÇn kÕt thóc: 
 -HS ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u. 
 -GV nhËn xÐt phÇn kiÓm tra vµ biÓu d­¬ng nh÷ng em ®¹t thµnh tÝch tèt, nh¾c nhë nh÷ng em cÇn ph¶i tiÕp tôc tËp luyÖn thªm. 
 -GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.
 -GV h« gi¶i t¸n. 
6 – 10 phót
18 – 22 phót
16 – 17 phót 
7 – 8 phót
-Líp tr­ëng tËp hîp líp b¸o c¸o.
====
====
====
====
5GV
-HS ®øng theo ®éi h×nh 4 hµng ngang.
==========
==========
==========
==========
5GV
 * HS ®øng t¹i chç, chôm hai ch©n bËt nh¶y. 
-§éi h×nh håi tÜnh vµ kÕt thóc.
==========
==========
==========
==========
5GV
-HS h« “kháe”.
Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010
LuyÖn tõ vµ c©u
Më réng vèn tõ: C¸i ®Ñp
I. Môc tiªu
	BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm VÎ ®Ñp mu«n mµu, biÕt ®Æt c©u víi mét sè tõ ng÷ theo chñ ®iÓm ®· häc; b­íc ®Çu lµm quen víi mét sè thµnh ng÷ liªn quan ®Õn c¸i ®Ñp.
II. §å dïng d¹y häc: 
B¶ng líp viÕt s½n néi dung vÕ B cña BT4 (c¸c c©u cã chç trèng ®Ó ®iÒn thµnh
ng÷). ThÎ tõ ghi s½n c¸c thµnh ng÷ ë vÕ A ®Ó g¾n c¸c thµnh ng÷ vµo chç trèng thÝch hîp trong c©u 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng thÇy
Ho¹t ®éng trß
A. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng. Mçi HS ®Æt 2 c©u theo kÓ Ai thÕ nµo? Vµ t×m chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c©u ®ã 
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng 
- NhËn xÐt bµi lµm cña HS vµ cho ®iÓm 
B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi:
- Nªu môc tiªu bµi häc
 2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp: 
Bµi 1:
- Gäi HS ®äc y/c vµ néi dung bµi 
- Tæ chøc cho HS ho¹t ®éng theo nhãm gåm 4 HS 
- Y/c c¸c nhãm viÕt tõ t×m ®­îc vµo giÊy nh¸p
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm d¸n giÊy lªn b¶ng vµ ®äc c¸c tõ võa t×m ®­îc
- NhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i ®óng 
Bµi 2: 
- Gäi HS ®äc y/c cña bµi 
- Y/c HS suy nghÜ, t×m tõ c¸ nh©n 
- Tæ chøc cho HS t×m tõ nèi tiÕp: D¸n c¸c tê giÊy lªn b¶ng ®ñ cho c¸c tæ. Mçi thµnh viªn trong tæ nèi tiÕp nhau lªn b¶ng viÕt tõ. 1 HS chØ viÕt 1 – 3 tõ 
- Y/c ®¹i diÖn c¸c tæ ®äc c¸c tõ tæ m×nh t×m ®­îc.
+ §Ó c¶nh vËt thiªn nhiªn lu«n t­¬i ®Ñp chóng ta cÇn lµm g×?
- NhËn xÐt c¸c tõ ®óng 
Bµi 3: 
- Gäi HS ®äc y/c cña bµi 
- Y/c HS ®Æt c©u. GV chó ý söa lçi ng÷ ph¸p, dïng tõ cho tõng HS 
- Y/c HS viÕt 2 c©u vµo vë 
Bµi 4: 
- Gäi HS ®äc y/c cña bµi 
- Y/c HS tù lµm bµi 
- Gäi HS tr×nh bµy. HS kh¸c bæ sung 
- NhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i ®óng
C. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn HS häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí, mçi HS viÕt 5 c©u kÓ Ai thÕ nµo? 
- 3 HS lªn b¶ng ®Æt c©u vµ x¸c ®Þnh CN, VN cña c©u 
- L¾ng nghe 
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng 
- 2 HS t¹o thµnh nhãm, t×m c¸c tõ ng÷ theo y/c 
- 2 HS ®äc l¹i c¸c tõ trªn b¶ng 
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng tr­íc líp 
- Ho¹t ®éng c¸ nh©n 
- L¾ng nghe
- §ai diÖn c¸c tæ ®äc phiÕu cña tæ m×nh 
+ Mçi ng­êi ®Òu cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i tr­êng c¶nh vËt thiªn nhiªn.
- HS l¾ng nghe vµ ch÷a bµi.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng 
- HS ®Æt c©u
- HS viÕt 2 c©u vµo vë 
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng 
- 1 HS lªn b¶ng d¸n b¨ng giÊy vµo chç thÝch hîp. HS d­íi líp dïng bót ch× nèi c¸c dßng thÝch hîp víi nhau trong SGK 
To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
Gióp HS:
BiÕt c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè 
* §èi víi HS khuyÕt tËt BT2 chØ cÇn so s¸nh 1 c¸ch.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng thÇy
Ho¹t ®éng trß
1. KiÓm tra bµi cò:
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt 109
- GV ch÷a bµi, nhËn xÐt 
2. Bµi míi:
2.1 Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu 
2.2 LuyÖn tËp - thùc hµnh 
Bµi 1:
- Bµi tËp y/c chóng ta lµm g×?
- Muèn so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm ntn?
- GV lÇn l­ît ch÷a tõng phÇn cña bµi 
- NhËn xÐt 
Bµi 2:
- GV h­íng dÉn HS tù so s¸nh 2 ph©n sè vµ 
- GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS ®­a ra, sau dã thèng nhÊt 2 c¸ch so s¸nh 
+ Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè råi so s¸nh 
+ So s¸nh víi 1 
Hái: Víi c¸c bµi to¸n vÒ so s¸nh 2 ph©n sè, trong tr­êng hîp nµo chóng ta cã thÓ ¸p dông c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1?
- GV y/c HS tù lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i
Bµi 3:
a)GV cho HS quy ®ång mÉu sè råi so s¸nh 2 ph©n sè nh­ vÝ dô nªu trong SGK
- Y/c HS tù nªu nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i ghi nhí nhËn xÐt nµy 
b) Cho ¸p dông nhËn xÐt cña phÇn a) ®Ó so s¸nh 2 ph©n sè cã tö sè b»ng nhau 
Bµi 4:
- Y/c HS ®äc ®Ò bµi 
- GV y/c HS tù lµm bµi 
- GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS 
3. Cñng cè dÆn dß:
- GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi tËp h­íng dÉn lµm tËp thªm chuÈn bÞ bµi sau
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn theo y/c, HS d­íi líp theo dâi ®Ó nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
- L¾ng nghe
- So s¸nh 2 ph©n sè 
- Ta ph¶i quy ®ång mÉu sè 2 ph©n sè 
- 2 HS lªn b¶ng lµm, mçi HS thùc hiÖn 2 cÆp ph©n sè, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë
- HS trao ®æi víi nhau, sau ®ã ph¸t biÓu ký kiÕn tr­íc líp 
- HS lµm bµi vµo vë, sau ®ã 1 HS ®äc bµi lµm tr­íc líp 
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë
§Þa lÝ
Ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n
 sèng ë ®ång b»ng N¨m Bé (tt)
§Þa lÝ
I. Môc tiªu: 
Häc xong bµi nµy HS biÕt:
Nªu ®­îc mét sè ho¹t ®éng s¶n xuÊt chñ yÕu cña ng­êi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé:
+ S¶n xuÊt n«ng nghiÖp m¹nh nhÊt trong n­íc.
+ Nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp næi tiÕng lµ khai th¸c dÇu khÝ, chÕ biÕn l­¬ng thùc, thùc phÈm, dÖt may.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶n ®å n«ng nghiÖp ViÖt Nam 
- Tranh, ¶nh vÒ s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, chî næi ë ®ång b»ng Nam Bé (HS vµ GV s­u tÇm)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng thÇy
Ho¹t ®éng trß
A. KiÓm tra bµi cò: 
- GV y/c 2 HS lªn b¶ng, tr¶ lêi c©u hái cña bµi 19
- NhËn xÐt 
B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi:
- GV giíi thiÖu vµ ghi ®Ò bµi lªn b¶ng.
 2. Gi¶ng bµi:
*Ho¹t ®éng 1:Vïng c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt n­íc ta 
- C¸c nhãm dùa vµo SGK, tranh, ¶nh, b¶n ®å ViÖt Nam vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, tr¶ lêi c¸c c©u hái:
+ Nguyªn nh©n nµo lµm cho ®ång b»ng Nam Bé cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh ?
+ Nªu dÉn chøng thÓ hiÖn ®ång b»ng Nam Bé cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt n­íc ta 
+ KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp næi tiÕng cña ®ång b»ng Nam Bé?
- Y/c HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS 
- GV kÕt luËn: Nhê cã nguån nguyªn liÖu vµ lao ®éng, l¹i ®­îc ®Çu t­ x©y dùng nhiÒu nhµ m¸y nªn ®ång b»ng Nam é ®· trë thµnh vïng cã ngµnh c«ng nhiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt n­íc ta  
*Ho¹t ®éng 2: Chî næi trªn s«ng
- HS c¸c nhãm dùa vµo SGK, tranh, ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n chuÈn bÞ cho cuéc thi kÓ chuyÖn vÒ chî næi trªn s«ng ë ®ång b»ng Nam Bé th¶o luËn theo gîi ý:
+ M« t¶ chî næi trªn s«ng 
+ KÓ tªn cÊc chî næi tiÕng cña ®ång b»ng Nam Bé?
- GV tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn (m« t¶) vÒ chî næi ë ®ång b»ng Nam Bé 
+ §Ó c¸c ho¹t ®éng ë chî næi trªn s«ng ®­îc diÔn ra b×nh th­êng vµ kh«ng g©y « nhiÔm m«i tr­êng con ng­êi cÇn ph¶i lµm g×?
- GV kÕt luËn.
C. Cñng cè dÆn dß:
- Cho HS liªn hÖ vÒ viÖc b¶o vÖ m«i tr­êng.
- GV nhËn xÐt giê häc
- DÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau
- 2 HS lªn b¶ng lµm theo y/c cña GV
- Dùa vµo vµ vèn hiÓu biÕt cña m×nh tr¶ lêi c©u hái
- §¹i diÖn 2 nhãm lªn tr×nh bµy trªn b¶ng 
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung 
- HS dùa vµo SGK, tranh. ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n tr¶ lêi c©u hái
+ Häp ë nh÷ng ®o¹n s«ng thuËn tiÖn,
+ B»ng xuång ghe
+ M·ng cÇu, sÇu riªng, ch«m ch«m, quÇn ¸o, thÞt, c¸,
+ Chî C¸i R¨ng, Phong §iÒn (CÇn Th¬), Phông HiÖp (HËu Giang)
- HS tr¶ lêi theo suy nghÜ.
- HS liªn hÖ vÒ viÖc b¶o vÖ m«i tr­êng.
TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi
I/ Môc tiªu
 NhËn biÕt ®­îc mét sè ®iÓm ®¾c s¾c trong c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi trong ®o¹n v¨n mÉu; viÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ l¸(th©n, gèc) mét c©y mµ em thÝch.
* §èi víi HS khuyÕt tËt BT2 nghe c¸c b¹n ®äc bµi lµm vµ häc tËp c¸c b¹n.
II/ §å dung d¹y häc:
Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1 (tãm t¾c nh÷ng ®iÓm ®¸ng chó ý trong c¸ch t¶ cña t¸c gi¶ ë mçi ®o¹n v¨n) (xem b¶ng 1, 2 ë d­íi) 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng thÇy
Ho¹t ®éng trß
1.KiÓm tra bµi cò
- Gäi 3 HS ®äc kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y mµ em thÝch 
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 
- NhËn xÐt
2. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu
b)H­íngdÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1:
- Gäi HS ®äc y/c vµ néi dung 
- Tæ chøc cho HS ph¸t biÓu trong nhãm mçi nhãm gåm 4 HS 
- Gäi HS c¸c nhãm tr×nh bµy, y/c c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn 
- Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng nhãm 
Bµi 2:
- Y/c HS ®äc y/c cña bµi 
- Y/c HS lµm bµi c¸ nh©n. Ph¸t giÊy khæ to cho 3 HS t¶ 3 bé phËn cña c©y 
- Y/c 3 HS viÕt vµo giÊy khæ to d¸n lªn b¶ng vµ ®äc ®o¹n v¨n cña m×nh 
- NhËn xÐt, cho ®iÓm HS viÕt tèt 
- Gäi HS ®øng t¹i chç ®äc ®o¹n v¨n cña m×nh 
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
- NhËn xÐt 
3. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- 3 HS ®øng t¹i chç ®äc bµi 
- L¾ng nghe
- 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n v¨n L¸ bµng vµ c©y såi
- Th¶o luËn lµm viÖc trong nhãm theo y/c 
- Tr×nh bµy, bæ sung 
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng tr­íc líp, 
- Lµm bµi vµo vë 
- D¸n bµi vµ ®äc bµi 
- 3 ®Õn 5 HS ®äc bµi 
 X¸c nhËn cña Ban gi¸m hiÖu