Giáo án Buổi 1 - Lớp 4 - Tuần 28

TUẦN 28
Thứ hai 14 th¸ng 3 n¨m 2011.
TËp ®äc
ÔN TẬP GIỮA HK II (TIẾT 1)
I.Môc tiªu:
-Đọc rµnh m¹ch,t­¬ng ®èi l­u lo¸t bµi tËp ®äc ®· häc( tèc ®é ®äc kho¶ng 85 tiÕng /phót) ; b­íc ®Çu biÕt ®äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬ phï hîp víi néi dung ®o¹n ®äc.
- HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n , néi dung cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®­îc mét sè h×nh ¶nh, chi tiÕt cã ý nghÜa treong bµi ;b­íc ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ nh©n vËt trong v¨n tù sù.
II. Đå dïng d¹y häc: 
-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27 .
- 6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL 
IIi.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
1. Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học.
2. Kiểm tra tập đọcvà HT (1/3 lớp ) 
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
( xem lại kho¶ng 1-2 phút )
-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
-Cho điểm trực tiếp từng HS .
3.Hướng dẫn làm bài tập:
Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất .
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu Hs chỉ tóm tăt ND các bài tập là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất 
+Những bài tập đọcnào là truyện kể ?
Gv dán phiếu trả lời đúng lên bảng.
-Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai).
-Kết luận về lời giải đúng.
-Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bị:cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vào vở 
+Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghĩa.
+Các truyện kể.
*Bốn anh tài , Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 
-Hoạt động trong nhóm.
-Sửa bài (Nếu có)
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Bốn anh tài
Truyện cổ dân tộc Tày
Ca ngợi sức khỏe , tài năng , nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác , cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây 
Cẩu Khây , Nắm Tay đóng Cọc , LấyTai Tát N­íc, Móng Tay Đục Máng , Yêu tinh , Bà lão chăn bò 
Anh hùng lao động Trần Đạïi Nghĩa 
Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam 
Ca ngợi anh hùng Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước 
Trần Đại Nghĩa 
 4. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? , Ai thế nào ? , Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau .
TiÕng viÖt:
ÔN TẬP GIỮA HK II (TiÕt 2)
I.Môc tiªu:
- Nghe viÕt ®óng bµi CT(tèc ®é viÕt kho¶ng 85 ch÷ /15 phót), kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi; tr×nh bµy ®óng bµi miªu t¶.
- BiÕt ®Æt c©u theo kiÓu c©u ®· häc (Ai làm gì ?, Ai thế nào ?, Ai là gì ?) ®Ó kÓ, t¶ hay giíi thiÖu. 
II. Đå dïng d¹y häc: 
- 3 Giấy khổ to để 3 hs làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy
- Tranh , ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1
 IIi.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
1. Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng 
2. Nghe - Viết chính tả( Hoa giấy ) 
-GV đọc bài Hoa giấy . Sau đó 1 HS đọc lại.
HS theo dõi SGK – Hs đọc thầm lại đoạn văn 
Gv nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn.
*Hướng dẫn Hs viết từ khó 
-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết – Gv treo tranh : 
-Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ? 
-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết.
-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả.
* Đặt câu : 
Hs đọc yêu cầu BT2 – Gv hỏi : 
+ Bt 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học ? 
.+ Bt 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học?
+Bt 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học?
Hs làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm – gọi hs nêu kết quả – Hs dán phiếu đã làm lên bảng – Gv và hs nhận xét .
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về nhà làm lại BT2 .
-Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-1 hs đọc thành tiếng 
Hs đọc thầm – 
-Các từngữ: (Rực rỡ , trắng muốt , trinh khiết , bốc bay lên , lang thang , tản mát ,..)
.
Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy 
1 hs đọc – lớp suy nghĩ trả lời 
a./Ai làm gì ?
b/ Ai thế nào ?
c/ Ai là gì ? 
Hs thực hiện theo Hd của Gv .
Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng 
To¸n
LUYỆN TẬPCHUNG
I.Môc tiªu: 
-Nhận biết ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi.
-TÝnh ®­îc diện tích hình vuông,hình chữ nhật, hình bình hành,hình thoi.
- Bµi 1,2,3.
II.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
1. KTBC: 
 -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại một số bài tập về tính diện tích hình thoi, đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 
-GV: nêu mục đích yêu cầu bài học 
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1: Cho hs quan sát , đối chiếu hình vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập .
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, tù lµm bµi vµo vë.
-GV chữa bài – nhận xét 
Bài 2
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở bài tập 
- Hs kh¸c nêu kết quả tìm được .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3
 -GV yêu cầu Hs đọc. 
-GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm và tìm cách làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình . 
-GV nhận xét và cho điểm. 
3.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học.
-dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng , HS dưới lớp theo dõi để nhận xét 
- C¶ lớp nhận xét bổ sung. 
-HS nghe GV giới thiệu bài.
-HS đọc bài .
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Nhận xét,ch÷a bµi. 
-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-Hs nêu kết luận. 
-1 hs đọc bài .
-Hs thảo luận nhóm-nêu kết quả;lớp nhận xét, bæ sung. 
2 hs lên bảng tính kết quả. 
Khoa häc:
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG 
I.Môc tiªu: «n tËp vÒ:
- Các kiến thức về n­íc, kh«ng khÝ, ©m thanh, ¸nh s¸ng, nhiÖt.
- C¸c kĩ năng quan s¸t, thÝ nghiÖm, bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe. 
II. Đå dïng d¹y häc: 
 -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nước , không khí âm thanh , ánh sáng nhiệt như : cốc , tuí ni lông , xi lanh , đèn , nhiệt kế ,..
 - Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên .
 IIi.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động học 
1.Kiểm tra bài cũ: 
 - hs nêu lại kiến thức đã học bài trước .
2.Dạy bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục đích và yêu cầu bài học ghi tựa bµi . 
 Hoạt động : Trả lời các câu hỏi ôn tập .
 Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng 
Cách tiến hành: 
 -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi 1-2trang 110, và 3-4-5 trang 111SGK. 
-GV nhận xét chèt néi dung.
Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK 
 Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được 
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm.
Cách tiến hành: 
 -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhóm chuẩn bị để trả lời .
Gv cho hs thực hành các câu hỏi ở vở BT khoa học lớp 4 để ôn tập.
VD : Hãy chứng minh 
+ Nước không có hình dạng xác định .
+ Không khí có thể bị nén lại , giãn ra .
 -Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 Kết luận: gọi hs đọc Mục bạn cần biết 
Hoạt động 3 : Triển lãm 
Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm .
Củng cố về kĩ năng bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe liên quan đến nôi dung vật chất và năng lượng .
HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học .
*Cách tiến hành : Gv tổ chức cho hs trưng bày trảnh ảnh đã chuẩn bị 
Y/c nhóm giải thích , thuyết minh ,
Gv và hs thống nhất tiêu chí đánh giá 
y/c hs thực hành theo hd trang 112 SGK – rút ra kết luận 
3.Củng cố- dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết,
chuẩn bị bài sau. 
-2 hs lên bảng trả lời – nhận xét 
-HS lắng nghe . 
-HS suy nghĩ tr¶ lêi,2Hs trình bày kết quả. 
-C¶ lớp nhận xét. 
Vài hs nêu kết luận SGK 
-HS lắng nghe . 
-HS bốc thăm thảo luận- đại diện nhóm trình bày kết quả .
-HS cả lớp bổ sung .
Vài hs đọc kết luận SGK 
Các nhóm trình bày sảm phẩm và thuyết minh , giải thích về nội dung bức tranh của nhóm mình 
Lớp đánh giá – nhận xét .
Thứ ba ngày 15 th¸ng 3 n¨m 2011
TiÕngviÖt:
ÔN TẬP GIỮA HK II (TiÕt 3)
 I.Môc tiªu:
- Møc ®é yªu cÇu vÒ kÜ n¨ng ®äc nh­ tiÕt 1 .
- Nghe viÕt ®óng bµi CT(tèc ®é viÕt kho¶ng 85 ch÷ /15 phót), kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi; tr×nh bµy ®óng th¬ lôc b¸t.
II. Đå dïng d¹y häc: 
Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . 
IIi.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
1. Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học.
2. Kiểm tra đọc ( 1/3 số hs líp ) 
-Tiến hành tương tự như tiết 1.
- Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu .
-Gọi HS đọc yêu cầu của BT2 , tìm 6 bài Tđ thuộc chủ điểm trên ( tuần-22-23 -24 ) ; 
-Gọi hs suy nghĩ bày nội dung từng bài .GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng 
-Nhận xét chốt ý đúng 
Tên bài 
Sầu riêng
Chợ tết
Hoa học trò
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Vẽ về cuộc sống an toàn
Đoàn thuyÒn đánh cá
- Nghe viết ( Cô Tấm của mẹ ) 
Gv đọc bài thơ . Hs theo dõi SGK 
y/c Hs quan sát tranh minh họa – hs đọc thầm bài thơ. 
lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : “Cô tiên xuống trần ”; tên riêng cần viết hoa : Tấm nhũng từ dễ sai : ngờ , xuống trần , lặng thầm , nết na ,
Hỏi : bài thơ nói điều gì ? 
-Gv đọc cho hs viết bài như HD
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn những HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn tập .
Hs đọc theo yêucầu của Gv 
-1 HS đọc thành tiếng.
 HS tiếp nối nhau phát biểu. 
Hs lớp lắng nghe – nhận xét .
Nội dung chính 
Giá trị và vẻ đẹp của sầu riêng –loại cây ăn quả đặc sản ở miền nam nước ta 
Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động , nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp tết 
Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ – một loài hoa gắn với học tr ...  lớp làm bài vào vở.
Các bước giải : 
+Vẽ sơ đồ 
+Tìm tổng số phần bằng nhau 
+Tìm số bé .
+Tìm số lớn 
HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài,
 -HS cả lớp làm bài vào vở.
- Hs nêu kết quả. 
Đia lý
NGƯỜI D©N vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt 
Ở ĐỒNG BẰNG DUYªN HẢI MIỀN TRUNG( TiÕp theo )
 I.MỤC TIÊU :
 - Nªu ®­îc mét sè ho¹t ®éng s¶n xuÊt chñ yÕu cña ng­êi d©n ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn trung:
 + Ho¹t ®éng du lÞch ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn trung rÊt ph¸t triÓn.
Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp.
 + c¸c nhµ m¸y khu c«ng nghiÖp ph¸t triÓn ngµy cµng nhiÒu ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn trung.
ii.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
1. kiÓm tra bµi cò:
 - Nªu néi dung ghi nhí tiÕt tr­íc.
- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm.
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Phát triển bài : 
-Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc tại ĐB duyên hải miền Trung?
 -Giải thích vì sao người dân ở ĐB duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối?
 -Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì? 
-GV khẳng định: 
-Ở miền Trung thường có các lễ hội gì? Họ tổ chức các lễ hội nhằm mục đích gì?
 -GV nhận xét, kết luận.
 -GV cho HS đọc bài häc trong khung.
 -GV cho một số HS thi điền vào sơ đồ đơn giản do GV chuẩn bị sẵn để trình bày về hoạt động sản xuất của người dân miền Trung.
3.cñng cè - Dặn dò:
 -Về xem lại bài .
- NhËn xÐt giê.
-1HS nªu.
- 1 sè HS nªu.
- Điều kiện phát triển du lịch sẽ góp phần
cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (có thêm việc làm, thêm thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực).
- 1 sè HS nªu.
Thứ sáu ngày 18 th¸ng 3n¨m 2011
MÜ thuËt 
(gv bé m«n d¹y)
ThÓ dôc
(gv bé m«n d¹y)
TiÕng viÖt: TËp lµm v¨n
KIỂM TRA GIỮA HK II (TIẾT 8)
	KiÓm tra viÕt ( thêi gian 40 phót )
I. ChÝnh tả : 
Học sinh viết tựa đề và một đoạn từ Mùa xu©n..đến bất ngờ dữ vậy trong bài Hoa học trß ( trang 43/ S ¸ch TV lớp 4 tập 2);
II.Tập làm văn : 
Đề bài: H·y tả một c©y bóng m¸t hoặc một c©y ăn quả mà em yªu thÝch. 
-HS viÕt vµ lµm bµi theo yªu cÇu cña gv.
-Thu bµi chÊm.
To¸n
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
 -Giải bài to¸n : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- bµi 1,3.
ii.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động d¹y 
Hoạt động häc
1.KTBC: 
 -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: 
 -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học .
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1: yêu cầu hs đọc bài .
- Gäi 1 hs lên bảng .
-GV yêu cầu HS làm vào vở 
-GV yêu cầu hs nêu các bước giải bài to¸n. 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS làm vào vở. 
-GV chữa bài – nhận xét.
Bài 3
-GV yêu cầu Hs đọc.
-GV yêu cầu Hsthảo luận nhóm và tìm cách ghép hình làm bài, nêu cách tính diện tích hình thoi 
-GV nhận xét và cho điểm.
3.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài häc sau.
- NhËn xÐt giê.
-2 HS lên bảng , HS dưới lớp theo dõi để nhận xét 
– lớp nhận xét bổ sung 
HS nghe GV giới thiệu bài.
-HS đọc bài , 1 hs lên bảng -lớp làm vào vở 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Các bước giải : 
+Vẽ sơ đồ 
+Tìm tổng số phần bằng nhau.
+Tìm số bé .
+Tìm số lớn.
Hs thảo luận nhóm nêu kết quả ; lớp nhận xét.
Bµi gi¶i
Theo bµi to¸n sè lín chiÕm 5 phÇn, sè bÐ chiÕm 1 phÇn.
Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ.
1+5 = 6 phÇn
Sè bÐ lµ.
72 : 6 =12
Sè lín lµ. 
12 x 5 = 60 
®¸p sè: sè bÐ: 12
 Sè lín :60
-C¸c b­íc gi¶i.
xác định tỉ số ( vì số lớn giảm 5 lần nên số lớn gấp 5 lần số bé ) 
Vẽ sơ đồ.
Tìm tổng số phần bằng nhau.
Tìm hai số.
-Nhận xét .
	ChiÒu Thø hai ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2011 
Đ¹o ®øc
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I.MỤC TIÊU :
-Nªu ®­îc mét sè quy ®Þnh khi tham gia giao th«ng (nh÷ng quy ®Þnh cã liªn quan tíi hs).
- Ph©n biÖt ®­îc hµnh vi t«n träng LuËt giao th«ng vµ vi ph¹m luËt giao th«ng.
- Nghiªm chØnh chÊp hµnh LuËt giao th«ng trong cuéc sèng hµng ngµy.
II. Đå dïng d¹y häc: 
-Một số biển báo giao thông.
-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Tiết: 1
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
1.KTBC:
 -GV nêu cầu kiểm tra:
 +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo”
 +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ  về các hoạt động nhân đạo.
 -GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông”
b.Nội dung: 
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) 
 -GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn.
 -GV kết luận:
Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ )
 Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, ), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông)
 Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41)
 -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
 Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao?
 -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc.
-GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. 
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42)
 -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống(sgk)
 -GV kết luận:
 +Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.
 +Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc.
 -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau.
 -GV kết luận:các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi.
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV liªn hÖ thùc tÕ cho HS hiÓu néi dung bµi häc
- Nh©n xÐt giê.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
-Một số HS thực hiện yêu cầu.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Các nhóm HS thảo luận.
-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung,chất vấn.
-HS lắng nghe.
-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông?
-HS trình bày kết quả.
-HS lắng nghe.
-HS các nhóm thảo luận.
-HS dự đoán kết quả của từng tình huống.
-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
-HS lắng nghe.
-HS cả lớp thực hiện.
S¸ng thø b¶y ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2011
Kĩ thuật
 LẮP CÁI ĐU ( tiết2 )
I.Môc tiªu:
-HS biết chọn đóng và đủ được c¸c chi tiết để lắp c¸i đu. 
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đóng kỹ thuật, đóng quy định.
-RÌn tÝnh cẩn thận, làm việc theo quy tr×nh.
-HS khÐo tay: Lắp được c¸i đu theo mẫu. Đu lắp được tương đối chắc chắn. Ghế đu dao động nhẹ nhàng.
II. Đå dïng d¹y häc:
 -Bộ lắp ghÐp m« h×nh kỹ thuật.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động d¹y
Hoạt động häc
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: 
b)Hướng dẫn c¸ch làm:
 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan s¸t và nhận xÐt mẫu.
- GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu, hỏi:
+C¸i đu cã những bộ phận nào?
- GV nªu t¸c dụng của c¸i đu trong thực tế: Ở c¸c trường mầm non hay c«ng viªn, ta thường thấy c¸c em nhỏ ngồi chơi trªn các ghế đu.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thao t¸c kỹ thuật . 
- GV hướng dẫn lắp c¸i đu theo quy tr×nh trong SGK để quan s¸t.
a. GV hướng dẫn HS chọn c¸c chi tiết
- GV và HS chọn c¸c chi tiết theo SGK và để vào hộp theo từng loại.
- GV cho HS lªn chọn vài chi tiết cần lắp c¸i đu.
b. Lắp từng bộ phận
-Lắp giá đỡ đu H.2 SG: trong quy tr×nh lắp, GV cã thể hỏi:
 Lắp gÝa đỡ đu cần cã những chi tiết nào ?
 Khi lắp gi¸ đỡ đu em cần chú ý điều g× ?
-Lắp ghế đu H.3 SGK. GV hỏi:
Để lắp ghế đu cần chọn c¸c chi tiết nào? Số lượng bao nhiªu ?
-Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK.
- GV gọi 1 em lên lắp. GV nhận xÐt, uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh.
- GV kiểm tra sự dao động của c¸i đu.
 c. Hướng dẫn HS th¸o c¸c chi tiết
 -Khi th¸o phải th¸o rời từng bộ phận, sau đó mới th¸o từng chi tiết theo tr×nh tự ngược lại 
-Th¸o xong phải xếp gọn c¸c chi tiết vào trong hộp.
3.Cñng cè- dặn dß:
 -Nhận xÐt sự chuẩn bị và tinh thần th¸i độ học tập của HS. 
-HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan s¸t vật mẫu.
-Ba bộ phận: giá đỡ, ghế đu, trục đu.
-Lắng nghe.
-HS quan s¸t c¸c thao t¸c.
-HS lùa chọn.
-HS quan s¸t.
- Cần 4 cọc đu, 1 thanh thẳng 11 lỗ, gi¸ đỡ trục.
- Chó ý vị trÝ trong ngoài của c¸c thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài.
- Chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài.
-HS lªn lắp.
-HS lắng nghe.
- Cả lớp.
Sinh ho¹t líp tuÇn 28
I.Môc tiªu:
-Häc sinh nhËn râ ­u khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n, cña tæ m×nh vµ cña c¶ líp .
-Häc sinh biÕt c«ng viÖc ph¶i lµm cña tuÇn tíi .
- Gi¸o dôc häc sinh tù gi¸c häc tËp, thùc hiÖn tèt nÒ nÕp. 
- Gióp HS : T×m hiÓu vÒ x©y dùng tr­êng häc th©n thiÖn. 
II.c¸c Ho¹t §éng d¹y häc: 
1. NhËn xÐt ®¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua:
 ¦u ®iÓm: nÒ nÕp tù qu¶n kh¸ tèt , nhiÒu HS nhÆt cña r¬i tr¶ l¹i ng­êi mÊt.c¸c em truy bµi nghiªm tóc, lµm bµi häc bµi ®Çy ®ñ, mét vµi HS cã tiÕn bé râ rÖt trong häc tËp 
- HS lµm bµi thi: 
- Gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ vµ quÇn ¸o, c¾t tãc gän gµng, ®ång phôc ®óng quy ®Þnh. 
-HS thùc hiÖn trùc nhËt nghiªm tóc, tù gi¸c.
Tån t¹i: mét sè HS cßn quªn dông cô häc tËp, vë bµi tËp (Nam, Mai)
2. C«ng t¸c tuÇn tíi.
-§i häc chuyªn cÇn, ®óng giê , truy bµi, xÕp hµng nghiªm tóc
- Gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n tèt, vÖ sinh líp häc s©n tr­êng s¹ch sÏ .
- Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ . 
-Thùc hiÖn tèt ATGT vµ gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng .
Ngµy th¸ng 3 n¨m 2011
X¸c nhËn cña BGH