Giáo án Buổi 2 lớp 4 - Học kì 2 - GV: Mai Thị Trà Giang - Trường Tiểu học Nam Giang

Giáo án buổi 2
	Tuần 1 : Ngày soạn : 15/ 8/ 2009
	Ngày dạy : Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
	Ôn Toán 
Ôn tập các số đến 100 000
I – Mục đích – Yêu cầu :
 - Ôn tập,củng cố cách đọc , viết các số đến 100 000.
 - Biết phân tích cấu tạo số.
 - Biết viết các số bé,lớn nhất có 1,2,3,4,5 chữ số . 
II- Đồ dùng : Vở Luyện tập toán Tiểu học .
III- Các hoạt động dạy học : 
 GV hướng dẫn HS làm các BT sau :
	* BT 1 (trang 3 ) :( Củng cố về cách đọc , viết số có 5 chữ số.)
 - GV cho HS làm bài vào vở luyện , GV theo dõi , hướng dẫn thêm cho HS
	- Gv cho HS đọc lại lần lượt các số có trong bài,HS khác NX,bổ sung.
? Để đọc đúng các số có 5 chữ số em làm thế nào ? 
* BT 2 ( trang 3) ( Củng cố về cách viết số dựa vào cấu tạo số.)
	Cách tiến hành tương tự BT1
 ? Làm thế nào để viết đúng các số thành một tổng ? ( dựa vào vị trí của từng chữ số trong mỗi số.)
* BT 3 ( trang 3) : Củng cố cách viết số lớn,số bé.
	Cách tiến hành tương tự BT 1.
? Đọc làn lượt các số bé (lớn ) nhất có 1,2,3,4,5 chữ số vừa viết.
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
	Ôn Tiếng Việt 
Ôn tập cấu tạo của tiếng
I – Mục đích – Yêu cầu :
 - HS đếm được số tiếng trong câu thơ trong SGK
 - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu thơ trong SGK
II- Đồ dùng : Vở Tiếng Việt thực hành
III- Các hoạt động dạy học :
	GV hướng dẫn HS làm các BT sau:
	* BT1,2(trang 4):HS đếm được số tiếng trong câu thơ ở BT1 và làm đúng BT 2 
	- HS làm bài cá nhân vào vở.GV theo dõi hướng dẫn thêm.
 - Gọi HS nêu kết quả trước lớp.Cả lớp và GV nhận xét,chốt ý.
* BT 3 : (trang 4) : Củng cố về cấu tạo 3 phần của tiếng.
 - Cách tiến hành tương tự BT2
? Nêu cấu tạo của tiếng ? ( Tiếng thường gồm 3 phần : Âm đầu , vần , thanh,có tiếng không co âm đầu.)
	Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009
	Ôn toán
 Ôn tập các số đến 100 000 (TT)
I-Mục đích – Yêu cầu : 
 - Củng cố về cách thực hiện phép cộng,phép trừ các số có đến 5 chữ số ;	nhân (chia) số có đến 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số.	
 - Củng cố về kĩ năng tính nhẩm..
	 - Giải được toán có lời văn.	
II- Đồ dùng : Luyện tập toán Tiểu học.
III- Các hoạt động dạy học.
GV hướng dẫn Hs làm các BT sau:
 *BT 1: (trang4) : Củng cố về kĩ năng tính nhẩm
 - GV hỏi miệng kết quả của từng phép tính,HS trả lời miêng.HS khác nhận xét,GV chốt kết quả,HS ghi vở.
? Để tính nhẩm các số tròn nghìn,tròn chục nghìn nhanh,chính xác em làm thế nào?
 * BT2(trang 4) : Củng cố về cách thực hiện 4 phép tính cộng,trừ,nhân,chia.
 - HS làm bài cá nhân vào vở luyện,GV theo dõi hướng dẫn thêm những HS yếu .GV gọi 2 HS lên bảng làm,mỗi em 2 ý.
 - GV gọi vài HS nêu kết quả , so sánh với kết quả trên bảng.GV chốt .
? Với phép tính cộng,trừ,nhân, em thực hiện theo thứ tự như thế nào?
? Với phép tính chia,em thực hiện theo thứ tự nào?
* BT 3(trang 4):Củng cố cách giải bài toán có lời văn.
 Với cách giải 1 cách tiến hành tương tự BT2
 Với cách giải 2,GV hướng dẫn cả lớp giải từng bước một.
	Bồi dưỡng năng khiếu
	Âm nhạc : Ôn 3 bài hát lớp 3
I- Mục tiêu:Giúp HS :
 - Ôn luyện , củng cố lời , hát đúng,hát hay 3 bài hát dã học ở lớp 3:Chị Ong nâu và em bé ; Con chim non; Gà gáy.
 - Vỗ được tay theo phách,nhịp,tiết tấu lời ca 3 bài hát trên.
II- Các hoạt động dạy học: 
 1. GV bắt nhịp cho cả lớp hát lần lượt từng bài theo các bước :
	+ Lần 1: hát lời . 
 + Lần 2 : Hát lời+ vỗ tay theo phách 
 + Lần 3 : Hát lời+vỗ tay theo nhịp 
 + Lần 4 : Hát lời+ vỗ tay theo tiết tấu
 2. GV cho HS ôn luỵện lời của 3 bài hát trên theo hình thức nhóm 6 em đồng thời vỗ tay theo phách , nhịp,tiết tấu.GV theo dõi,hướng dẫn thêm.
 3. GV gọi đại diện các nhóm lên biểu diễn thi trước lớp , cả lớp và GV nhận xét , bình chọn nhóm biểu diễn hay nhất.
Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009
Ôn Tiếng Việt.
Ôn tập : Thế nào là kể chuyện.
I- Mục đích- Yêu cầu :
 - Củng cố để HS nắm vững về văn kể chuyện.
 - HS biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu,có cuối liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa .
II- Đồ dùng : Vở Thực hành Tiếng việt 4
III- Các hoạt động dạy học : 
 1. GV cho HS nêu lại khái niệm về văn kể chuyện (2-3HS nêu.)
 2. GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
*BT 1 : (trang 5)
 - GV cho HS đọc,phân tích kĩ đề bài trong SGK .
	- GV hướng dẫn HS làm bài .
	- GV gọi 2-3 HS kể miệng .Các bạn khác NX,bổ sung.
	- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu.
* BT 2:- HS nêu yêu cầu BT. 
	 - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi về yêu cầu BT.
	 - HS làm bài vào vở.GV theo dõi,hướng dẫn thêm HS yếu.
	 - GV gọi 3-4 HS nêu miệng kết quả của bài.Cả lớp và GV nhận xét.
Sinh hoạt tập thể
Chủ đề : Truyền thống nhà trường
Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
I- Mục tiêu: 
Giúp HS tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trường.Từ đó có ý thức góp phần xây dựng , bảo vệ các truyền thống tốt đẹp đó.
II – Các hoạt đông dạy học : 
1. GV hướng dần HS tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp của nhà trường qua việc xem trưng bày bằng khen , ảnh phòng truyền thống , phòng hội đồng về các lĩnh vực :
 - Truyền thống học tập.
 _ Văn nghệ,múa hát.
 2. GV cho HS về lớp và nêu lại vắn tắt trước lớp . GV nhận xét,bổ sung thêm.
 Tuần 2 : 	ngày soạn : 21/ 8 /2009
	Ngày dạy : Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Toán
Ô n tập các số có 6 chữ số.
I – Mục đích – Yêu cầu :
- HS biết đọc,viết các số có đến 6 chữ số.
- Biết lập các số có đến 6 dựa vào các chữ số cho sằn.
- Biết giá trị của chữ số dựa vào vị trí của chữ số đó.
II - Đồ dùng : Vở thực hành Toán 4
III Các hoạt động dạy học :
1. GV cho HS nêu tên các hàng của số có 6 chữ số.HS khác nhận xét,bổ sung.
2. GV hướng dẫn HS làm các BT sau:
 * BT 1:- HS nêu yêu càu BT
	 - GV cho HS làm bài cá nhân vào vở , GV theo dõi,giúp đỡ thêm HS yếu. – Gọi 4-5 HS nêu miệng kết quả,Cả lớp và GV nhận xét , chữa bài.GV chốt ý.
	? Để đọc chính xác số có 6 chữ số em dựa vào đâu?
	* BT 2 : - 1 HS đọc yêu cầu BT 
	 Cách tiến hành tương tự BT 1
	? Để viết được số lớn(bé) nhất có 6 chữ số từ các chữ số đã cho,em làm thế nào?
	* BT 3 : Cách tiến hành tương tự BT2
	? Để xác định đúng giá trị của từng chữ số trong 1 số , em làm thế nào?
Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Mở rộng vốn từ : Nhân hậu - Đoàn kết.
 I - Mục đích- Yêu cầu : 
 - Biết thêm 1 số từ ngữ (gồm cả từ ngữ và thành ngữ )về chủ điểm “ Thương người như thể thương thân.’’
 - Nắm đuợc cách dùng 1 số tù ngữ có tiếng “ái’’với nghĩa là “yêu mến’’
II-Đồ dùng : Vở Thực hành Tiếng Việt 4
III- Các hoạt động dạy học:
 GV hướng dẫn HS làm các BT sau :
 *BT1:(trang 9)Mở rộng thêm vốn từ thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân”.
 - GV cho HS đọc yêu cầu của bài
 -GV cho HS trao đổi nhóm đôi tìm các từ ngữ theo yêu cầu của bài, GV theo dõi hướng dẫn chung,giúp đỡ thêm HS yếu.
 - HS làm bài cá nhân vào vở.
 - Gọi HS nêu miệng trước lớp . Cả lớp và GV nhận xét , chữa bài.
 - HS dùng từ điển giải nghĩa các từ vừa tìm được.GV bổ sung thêm.
 * BT 2:(trang 9 ):HS biết thêm 1 số từ có tiếng “ ái” với nghĩa là “yêu mến”
 - HS làm bài cá nhân ( dùng từ điển để tìm từ ),GV theo dõi,hướng dẫn thêm.
 - HS nêu các từ vừa tìm được và giải nghĩa luôn từ đó.Cả lớp và GV nhận xét ,chữa bài.
 * BT 3(trang 9) Tìm được câu tục ngữ nói về : Tình cảm gia đình.
	- HS trao đổi về nghĩa của các câu tục ngữ.
	- GV giải nghĩa 3 câu tục ngữ.HS dựa vào nghĩa chọn câu tục ngữ theo yêu cầu của bài.GV chốt ý.( ý 1,3)
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009
Ôn toán
Luyện tập
I- Mục tiêu : 
 - HS lập được các số có 6 chữ số từ các chữ số cho sẵn.
 - Viết và đọc được các số có đến 6 chữ số.
II- Đồ dùng : Vở luyện tập toán 4
III- Các hoạt động dạy học :
 1. HS nêu tên các hàng và lớp đã học .(2-3 HS nêu)
 2. GV hướng dẫn HS làm các BT sau :
* BT 1 (trang 8) Củng cố cách viết số có 6 chữ số.
	- HS làm bài cá nhân vào vở.GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu.
	- GV cho hS nêu miệng kết quả theo từng ý , mỗi ý vài ba HS nêu.Cả lớp và GV nhận xét , chữa bài.
 *BT 2 ( trang 8) Củng cố cách đọc và viết số có 6 chữ số.
 Cách tiến hành tương tự BT 1.
Bồi dưỡng năng khiếu
Mĩ thuật : Vẽ trang trí:Màu sắc và cách pha màu
I- Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết thêm cách pha 1 số màu cơ bản tương đối chính xác.
- Nhận biết được các cặp màu bổ túc.
- Pha được các màu theo hướng dãn.
II- Đồ dùng : Màu vẽ.
 II- Các hoạt động dạy học : 
1. GV cho HS nêu cách pha các màu : Da cam,xanh lá cây,tím.HS khác nhận xét,bổ sung.GV chốt ý
2. HS thực hành pha màu theo hướng dẫn.
3. HS nêu tên các cặp màu bổ túc đã học.HS khác nhận xét.GV chốt ý đúng.
4. GV cho HS tự do pha 1 số cặp màu bổ túc thêo ý thích.
Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn : Kể lại hành động của nhân vật.
I- Mục đích-Yêu cầu:
 1. HS biết :hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật
 2. HS biết dựa vào tính cách để xác định được hành động của Trạng Quỳnh trong câu chuyện Đào trường thọ.Và sắp xếp được các hành động theo thứ tự trước sau.
II- Đồ dùng : Vở thực hành Tiếng Việt 4
III- các hoạt động dạy học :
 1. GV cho HS nêu lại ghi nhớ bài Kể lại hành động của nhân vật.
 2. GV hướng dẫn HS làm các BT sau:
	* GV cho 2-3 HS đọc câu chuyện Đào trường thọ (trang 10).
	* BT 1(trang 11) :Củng cố cách xác định hành động của nhân vật.
	 - HS nêu yêu cầu BT
	 - HS làm bài cá nhân vào vở.GV theo dõi hướng dẫn thêm.
	 - HS báo cáo kết quả trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung.
	* BT 2 Cách tiến hành tương tự BT 1.
Sinh hoạt tập thể
Chủ đề : Nhà trường.
Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường
I – Mục tiêu : Giúp HS : 
 Thi tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trường .Từ đó có ý thức xây dựng truyền thống đó.
II- Đồ dùng: Các tư liệu ở phòng truyền thống hoặc văn phòng nhà trường.
II – Các hoạt động dạy học:
1.GV hướng dẫn HS thi tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trường qua hình thức sau:.
- GV chia lớp thành 4 nhóm . (nhóm 1,2 thi tìm hiểu về mảngATGT. Nhóm 3,4 thi tìm hiểu về mảng TDTT)
	- Các nhóm thi báo cáo kết quả trước lớp.Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
 2. GV hệ thống lại các kiến thức về 2 mảng trên để HS hiểu rõTuần 34:
 Ngày soạn: / / 20
 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 20
 Luyện từ và câu 
THEÂM TRAẽNG NGệế CHặ MUẽC ẹÍCH CHO CAÂU
I.Muùc tieõu:1. Hieồu ủửụùc taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ muùc ủớch trong caõu( traỷ lụứi cho caõu hoỷi: ẹeồ laứm gỡ ? Nhaốm mu ... ận dụng các dấu hiệu chia hết để giải các bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học
1. HDHS làm các bài tập trong vở luyện trang 6
* Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu. Yêu cầu hs làm bài vào vở luyện
- Gọi 2 hs lên bảng chữa bài
- Gv nhận xét, chữa bài
* Bài 2:Gv nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài nêu cách t/h trong từng trường hợp.
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 3:- GV nêu yc
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện. Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 4:- GV nêu yc
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện. Gọi 1 HS nêu cáhc t/h và giải thích.
- GV nhận xét, chữa bài
2. Củng cố – dặn dò: GV nhận xét giờ học.
 _______________________________ 
Luyện từ và câu
Luyện tập: Chủ ngữ trong câu kể: Ai làm gì?
I.Mục tiêu 
-Củng cố kiến thức về mẫu câu kể: Ai làm gì?
Nắm được cấu tạo và ý nghĩa của chủ ngữ trong mẫu câu kể: Ai làm gì?
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS
II. Các hoạt động dạy học
1. HDHS làm các bài tập trong vở luyện trang 4
* Bài 1- Gọi HS nêu yêu cầu.Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 2: Tìm chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì diễn tả h/đđ .
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
- GV nhận xét , chữa bài trên bảng
* Bài 3:Đặt câu văn diễn tả hoạt động.
- GV nêu yc. Yêu cầu HS tự làm bài
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- Gọi 1 số HS đọc bài. GV nhận xét, cho điểm
2. Củng cố – dặn dò Nhận xét giờ.Dặn HS về hoàn thành bài
______________________________________________________________________
 Thứ năm ngày tháng 1 năm 20
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn Miêu tả đồ vật
I. Mục tiêu- HS được củng cố kiến thức về cách xây dựng mở bài trongvăn miêu tả đồ vật.
- Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh..
II. Các hoạt động dạy học
1. Đề bài: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả đồ dùng học tập mà em yêu thích nhất.
- Gọi HS đọc đề bài
- HDHS phân tích đề
- Tổ chức cho cả lớp viết đoạn mở bài theo 2 cách.
Bài 1(trang5)- Yêu cầu HS viết mở bài theo cách trực tiếp.vào vở.
Bài 2(trang72)- Yêu cầu HS viết mở bài theo cách gián tiếp.vào vở.
- GV thu chấm 1 số bài
Một số hs đọc, lớp nhận xét.
Gv chốt.Hs chữa bài
2. Củng cố – dặn dò: Nhận xét giờ 
Dặn HS về hoàn thành bài
 ------------------------------------------
 Bồi bưỡng năng khiếu
 	âm nhạc 4: 	
tập biểu diễn các bài hát đã học
I. YấU CẦU:
	- HS biểu diễn tốt các bài hát đã học trong học kỳ I
	- Khuyến khích HS tự tin khi trình bày các bài hát 
III. Chuẩn bị của giáo viên
	Một số động tác biểu diễn phù hợp với các bài hát đã học
III. Hoạt động dạy học.
 * Tập biểu diễn các bài hát đã học
+ HS tự chọn và trình bày 1 trong 5 bài hát đã học theo hình thức đơn ca
+ Mỗi nhóm tự chọn biểu diễn một bài hát theo hình thức tốp ca.
+ Trình bày theo song ca.
- Trong quá trình HS biểu diễn, GV khuyến khích HS thể hiện sự tự tin khi trình bày bài hát 
* Nhận xét: Kết quả tiết biểu diễn, tuyên dơng những em biểu diễn hay. Nhắc nhở HS biểu diễn cha tốt. 
 Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện tập cách biểu diễn các bài hát.
__________________________________________________ Thứ sáu ngày tháng năm 20
Toán:
Diện tích hình bình hành
 I. Mục tiêu: 
 -Hiểu cách tính diện tích hình bình bành
- Biết cách tính diện tích hình bình bành
 II. Các hoạt động dạy học
1. HDHS làm các bài tập trong vở luyện toán trang 8
* Bài 1- Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài vào vở luyện
- Gọi 2 hs lên bảng chữa bài .Gv nhận xét, chữa bài
* Bài 2- Gv nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện
 Gọi 1 HS lên bảng làm bài.GV nhận xét, chữa bài
* Bài 3(T/h tương tự bài 2)
2. Củng cố – dặn dò: GV nhận xét giờ.Dặn HS về ôn bài
 ------------------------------------------- 
 Sinh hoạt tập thể
 Tìm hiểu truyền thống văn hoá quê hương
I. Mục tiêu:Tỡm hieồu veà Tết cổ truyền của dân tộc.Biết được thời gian (cả Âm lịch và Dương lịch) diễn ra Tết cổ truyền và các lễ hộ,ý nghĩa của ngày Tết.
- Giáo dục HS lòng yờu quờ hương , đất nước.Tự hào về truyờn thống văn hoỏ quờ hương.
Có ý thức,trách nhiệm bảo vệ và phát triển các truyền thống văn hoá tốt ủeọp
II. các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Phần mở đầu- GV giới thiệu nội dung học tập
 2. Phần cơ bản-GV chia lớp thành 6 nhóm nhỏ mỗ nhóm lựa chọn một chủ đề về ngày Tết.(thhời gian , các hoạt động diễn ra, ý nghĩa,)
- Mỗi nhóm sẽ lựa chọn 
- Gv quan sát giúp các nhóm .
- Các nhóm tham trỡnh baứy. Nhóm còn lại nghe và nhận xét cho nhóm bạn- GV nhận xét giới thiệu chung veà Tết cổ truyền cuỷa daõn toọc,các hoạt động nhiều ý nghĩa .
3. Kết thúc Nhận xét giờ
- Tuyên dương nhóm học tập tốt.
Tuần 18:Ngày soạn: 20/ 12/ 2009
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu - Củng cố cho hs cách chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số
- Củng cố một số khái niệm về số tự nhiên,cácphép tính về số tự nhiên.
 - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học
1. HDHS làm các bài tập trong vở luyện trang 61.72
* Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu. Yêu cầu hs làm bài vào vở luyện
- Gọi 2 hs lên bảng chữa bài
- Gv nhận xét, chữa bài
* Bài 2:Gv nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.
trong từng trường hợp.
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 3:- GV nêu yc
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện. Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
2. Củng cố – dặn dò: GV nhận xét giờ học.
 _______________________________ 
Luyện từ và câu
Luyện tập: Vị ngữ trong câu kể: Ai làm gì?
I.Mục tiêu 
-Củng cố kiến thức về mẫu câu kể: Ai làm gì?
Nắm được cấu tạo và ý nghĩa của VN trong mẫu câu kể: Ai làm gì?
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS
II. Các hoạt động dạy học
1. HDHS làm các bài tập trong vở luyện trang 71,72
* Bài 1- Gọi HS nêu yêu cầu.Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 2: Tìm v ị ngữ trong câu kể Ai làm gì diễn tả h/đđ .
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
- GV nhận xét , chữa bài trên bảng
* Bài 3: Víêt câu văn diễn tả hoạt động.
- GV nêu yc. Yêu cầu HS tự làm bài
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- Gọi 1 số HS đọc bài. GV nhận xét, cho điểm
2. Củng cố – dặn dò Nhận xét giờ.Dặn HS về hoàn thành bài
______________________________________________________________________
 Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn Miêu tả đồ vật
I. Mục tiêu- HS được củng cố kiến thức về cách xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật.
- Rèn kĩ năng quan sát, tìm ý và viết được đoạn văn miêu tả cái cặp sách.
II. Các hoạt động dạy học
1. Đề bài: Hãy tả chiếc cặp sách.
- Gọi HS đọc đề bài
- HDHS phân tích đề
- Tổ chức cho cả lớp tìm ý và viết đoạn văn.
Bài 1(trang72)- Yêu cầu HS viết đoạn văn miêu tả mặt ngoài của chiếc cặp,
vào vở.
Bài 2(trang72)- Yêu cầu HS viết đoạn văn tả chiếc quai sách hoặc dây đeo của chiếc cặp vào vở.
Bài 3(trang72)- Yêu cầu HS viết đoạn văn tả chiếc khoá cặp vào vở.
- GV thu chấm 1 số bài
Một số hs đọc, lớp nhận xét.
Gv chốt.Hs chữa bài
2. Củng cố – dặn dò: Nhận xét giờ Dặn HS về hoàn thành bài
 ------------------------------------------
 Bồi bưỡng năng khiếu
 Thể dục :ẹI NHANH CHUYEÅN SANG CHAẽY 
 TROỉ CHễI : “CHAẽY THEO HèNH TAM GIAÙC”
I. Muùc tieõu:-OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng ủi nhanh chuyeồn sang chaùy.Troứ chụi: “Chaùy theo hỡnh tam giaực” Yeõu caàu bieỏt caựch chụi và tham gia được trò chơi.
II Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp: 
1 . Phaàn mụỷ ủaàu: -Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh, phoồ bieỏn noọi dung, neõu muùc tieõu, yeõu caàu giụứ hoùc. Khụỷi ủoọng. 
 -Troứ chụi: “Tỡm ngửụứi chổ huy”. 
2. Phaàn cụ baỷn:
 a) OÂn ủoọi hỡnh ủoọi nguừ vaứ baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn 
 * OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủi nhanh treõn vaùch keỷ thaỳng vaứ chuyeồn sang chaùy 
 +Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn dửụựi sửù chổ huy cuỷa GV hoaởc caựn sửù lụựp. Taọp phoỏi hụùp caực noọi dung, moói noọi dung taọp 2 – 3 laàn. 
 +GV chia toồ cho HS taọp luyeọn . GV ủeỏn tửứng toồ quan saựt, nhaộc nhụỷ, vaứ sửỷa ủoọng taực chửa chớnh xaực cho HS. 
 +GV toồ chửực cho HS tửứng toồ thi bieồu dieón .
-Laàn 2 laàn lửụùt tửứng toồ bieồu dieón taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng ngang vaứ ủi nhanh chuyeồn sang chaùy theo hieọu leọnh coứi hoaởc troỏng. 
GV cho HS nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự. 
 b) Troứ chụi : “Chaùy theo hỡnh tam giaực”. 
 -Toồ chửực cho HS thi ủua chụi chớnh thửực, quan saựt, nhaọn xeựt, bieồu dửụng
3. Phaàn keỏt thuực: -HS ủửựng taùi choó haựt vaứ voó tay theo nhũp. GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc.-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc.
 -GV hoõ giaỷi taựn.
 _____________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
Toán
Luyện tập 
I. MụC tiêu : Giúp HS:
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng phải là 0.
II. Các hoạt động dạy học
1. HDHS làm các bài tập trong vở luyện toán trang 
* Bài 1- Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài vào vở luyện
- Gọi 2 hs lên bảng chữa bài .Gv nhận xét, chữa bài
* Bài 2- Gv nêu yêu cầu
Muốn tìm số thoả mãn yêu cầu đề bài ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện
 Gọi 1 HS lên bảng làm bài.GV nhận xét, chữa bài
* Bài 3(T/h tương tự bài 2)
2. Củng cố – dặn dò: GV nhận xét giờ.Dặn HS về ôn bài
 Sinh hoạt tập thể
 Tìm hiểu truyền thống văn hoá quê hương
I. Mục tiêu:Tỡm hieồu veà caực troứ chụi daõn gian.
- Giáo dục HS lòng yờu quờ hương , đất nước.Tự hào về truyờn thống văn hoỏ quờ hương.
Có ý thức,trách nhiệm bảo vệ và phát triển các truyền thống văn hoá tốt ủeọp
II. các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Phần mở đầu- GV giới thiệu nội dung học tập
 2. Phần cơ bản-GV chia lớp thành 6 nhóm nhỏ
- Mỗi nhóm sẽ lựa chọn 1 trò chơi dân gian mà mình yêu thích,tìm hiểu cách chơi,ý nghĩa ,tác dụng mà trò chơi mang lại.
- Gv quan sát giúp các nhóm .
- Các nhóm tham trỡnh baứy. Nhóm còn lại nghe và nhận xét cho nhóm bạn- GV nhận xét giới thiệu chung về trò chơi dân gian cuỷa daõn toọc,các hoạt động nhiều ý nghĩa .
3. Kết thúc Nhận xét giờ
- Tuyên dương nhóm học tập tốt.