Giáo án Buổi 2 Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2009-2010

Tuần 15
 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009 
 Toán: ôn chia cho số có 1 chữ số 
MUẽC TIEÂU: Giuựp HS: 
 - AÙp duùng t/chaỏt moọt toồng (moọt hieọu) chia cho moọt soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan. 
 - Reứn kú naờng th/h pheựp chia soỏ coự nhieàu chửừ soỏ cho soỏ coự 1chửừ soỏ
 - AÙp duùng pheựp chia cho soỏ coự moọt chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự l/quan. 
II. Hoạt động 
Bài 1: Tính theo hai cách 
(45 + 75 ) : 5 (27 + 21 ):3
(45 + 36 ) :9 (18 + 48 ) : 6
 Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
123456 : 9 789456 : 8
321456 : 7 963852: 4
Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
 Bài 3: Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Một số khi chia cho 5 dư 2 . Muốn thương tăng thêm 1 đơn vị và phép chia không còn dư thì :
Thêm 2 vào số bị chia .
Bớt 2 ở số bị chia .
Thêm 3 vào số bị chia .
Bớt 3 ở số bị chia .
Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Bài 4: Có 365213 kg gạo. có thể đong ít nhất bao nhiêu bao nếu mỗi bao chứa 9 kg gạo?
Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Tiếng việt : ôn: câu hỏi, dùng câu hỏi vào mục đích khác(2T)
I- Mục tiêu
Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi
Luyện tập nhận diện và đặt câu hỏi theo các mục đích không phải để hỏi.
II. Hoạt động 
Bài 1: Khoanh tròn vào ý trả lời đuúng cho các câu hỏi sau:
1. câu hỏi để làm gì trong giao tiếp ?
a. Để hỏi về những điều chưa biết .
b. Để hỏi những ddieeuf trông thấy trong cuộc sống .
c. Đẻ nạt nộ người khác 
2. Câu hỏi dùng để hỏi những ai 
a. Dùng đẻ hỏi người khác 
b. Dùng đẻ hỏi người trên 
c. Dùng để hỏi người dưới
d. dùng để hỏi chính mình 
3. Dòng nào dưới đây ghi đúng từ dùng để hỏi?
a. Từ dùng để hỏi là : Ai, Nấy, ôi , hả , sao.
b. Từ dùng để hỏi là : ai ,gì , nào, sao, không, thế à, bao giờ ,ở đâu...
c. Từ dùng để hỏi là : ai, gì ,có phải là, đúng vậy, như vậy, ở đâu...
Bài 2: Điền vào chỗ trống cho hoàn chỉnh nội dung cần ghi nhớ về cách dùng câu hỏi cho mục đích khác :
 Nhiều khi ta có thể dùng câu để thể hiện:
thái độ .....................( khen chê)
sự ............................( khẳng định, phủ định)
yêu cầu ....................( mong muốn )
HS làm bài – HS Nhận xét – GV Kết luận .
Bài 3: Hãy điền số thứ tự vào ô vuông theo theo quy ước : số 1 là hỏi có ý khen , số 2 là hỏi có ý khẳng định, phủ định . số 3 hỏi có ý yêu cầu.
Có nín đi không ? Các chị ấy cười cho đấy !
Vì sao cậu lại thất hẹn với tớ ?
Em nói với chị như vậy là có lễ phép à?
Con có thể giúp mẹ lo cơm nước chiều nay được không ?
Làm gì có chuyện tối qua em học bài ngủ gật hả chị?
buổi chiếu phim tối qua cũng hay đấy chứ ?
HS làm bài – HS Nhận xét – GV Kết luận 
Khoa học : BAỉI 29 TIEÁT KIEÄM NệễÙC.
I/ Muùc tieõu : Giuựp HS:
 - Biệt thực hiện việc tieỏt kieọm nửụực.
II/ ẹoà duứng daùy- hoùc :
 -Caực hỡnh minh hoaù trong SGK trang 60, 61 (phoựng to).
 -HS chuaồn bũ giaỏy veừ, buựt maứu.
III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh lụựp :
2.Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi: Chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ nguoàn nửụực ?
 -Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi vaứ cho ủieồm HS.
3.Daùy baứi mụựi Giụựi thieọu baứi: ẹeồ giửừ gỡn nguoàn taứi nguyeõn nửụực chuựng ta caàn phaỷi laứm gỡ ?
 -Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ tieỏt kieọm nửụực ? Baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em traỷ lụứi caõu hoỷi ủoự.
*Hẹ1: Nhửừng vieọc neõn vaứ k/neõn laứm ủeồ tieỏt kieọm nửụực.
 Muùc tieõu:
-Neõu nhửừng vieọc neõn khoõng neõn laứm ủeồ tieỏt kieọm nửụực.
-Giaỷi thớch ủửụùc lớ do phaỷi tieỏt kieọm nửụực.
Caựch tieỏn haứnh:
 -GV toồ chửực cho HS thaỷo luaọn nhoựm theo ủũnh hửụựng.
 -Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ ủeồ ủaỷm baỷo 2 nhoựm thaỷo luaọn moọt hỡnh veừ tửứ 1 ủeỏn 6.
 -Y/caàu caực nhoựm quan saựt caực hỡnh minh hoaù ủửụùc giao.
1) Em nhỡn thaỏy nhửừng gỡ trong hỡnh veừ ?
2)Theo em vieọc laứm ủoự neõn hay kh/neõn laứm ?Vỡ sao ?
+Hỡnh 1: Veừ moọt ngửụứi khoaự van voứi nửụực khi nửụực ủaừ chaỷy ủaày chaọu. Vieọc laứm ủoự neõn laứm vỡ nhử vaọy seừ khoõng ủeồ nửụực chaỷy traứn ra ngoaứi gaõy laừng phớ nửụực.
+Hỡnh 2: Veừ moọt voứi nửụực chaỷy traứn ra ngoaứi chaọu. Vieọc laứm ủoự khoõng neõn laứm vỡ seừ gaõy laừng phớ nửụực.
+Hỡnh 3: Veừ moọt em beự ủang mụứi chuự coõng nhaõn ụỷ coõng ty nửụực saùch ủeỏn vỡ oỏng nửụực nhaứ baùn bũ vụừ. Vieọc ủoự neõn laứm vỡ nhử vaọy traựnh khoõng cho taùp chaỏt baồn laón vaứo nửụực saùch vaứ khoõng cho nửụực chaỷy ra ngoaứi gaõy laừng phớ nửụực.
 -GV giuựp caực nhoựm gaởp khoự khaờn.
-Goùi c/nh/trỡnh baứy,caực nh/khaực coự cuứng n/dung b/sung.
 *Keỏt luaọn : Nửụực saùch khoõng phaỷi tửù nhieõn maứ coự, chuựng ta neõn laứm theo nhửừng vieọc laứm ủuựng vaứ pheõ phaựn nhửừng vieọc laứm sai ủeồ traựnh gaõy laừng phớ nửụực.
 * Hoaùt ủoọng 2: Taùi sao phaỷi thửùc hieọn tieỏt kieọm nửụực. 
Muùc tieõu : Giaỷi thớch taùi sao phaỷi tieỏt kieọm nửụực.
Caựch tieỏn haứnh : GV toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng caỷ lụựp.
 -Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh veừ 7 vaứ 8 / SGK trang 61 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
 1) Em coự nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh veừ b trong 2 hỡnh ?
 2) Baùn nam ụỷ hỡnh 7a neõn laứm gỡ ? Vỡ sao ?
(Baùn nam phaỷi tieỏt kieọm nửụực vỡ:
+Tieỏt kieọm nửụực ủeồ ngửụứi khaực coự nửụực duứng.
+Tieỏt kieọm nửụực laứ tieỏt kieọm tieàn cuỷa.
+Nửụực saùch khoõng phaỷi tửù nhieõn maứ coự.
+Nửụực saùch phaỷi maỏt nhieàu tieàn vaứ coõng sửực cuỷa nhieàu ngửụứi mụựi coự. )
 -GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS.
 -Hoỷi: Vỡ sao chuựng ta caàn phaỷi tieỏt kieọm nửụực ?
* KL:Nửụực saùch kh/phaỷi tửù nhieõn maứ coự. Nhaứ nửụực phaỷi chi phớ nhieàu coõng sửực, tieàn cuỷa ủeồ xaõy dửùng caực n/maựy saỷn xuaỏt n/saùch. Treõn th/teỏ kh/phaỷi ủũa phửụng naứo cuừng ủửụùc duứng n/saùch.Maởt khaực, caực nguoàn n/trong th/nhieõn coự theồ duứng ủửụùc laứ coự giụựi haùn. Vỡ vaọy chuựng ta caàn phaỷi tieỏt kieọm nửụực. Tieỏt kieọm nửụực vửứa tieỏt kieọm ủửụùc tieàn cho baỷn thaõn, vửứa ủeồ coự nửụực cho nhieàu ngửụứi khaực, vửứa goựp phaàn baỷo veọ nguoàn taứi nguyeõn nửụực.
 * Hoaùt ủoọng 3: Cuoọc thi: ẹoọi tuyeõn truyeàn gioỷi. 
Muùc tieõu : Baỷn thaõn HS bieỏt tieỏt kieọm nửụực vaứ tuyeõn truyeàn, coồ ủoọng ngửụứi khaực cuứng tieỏt kieọm nửụực.
Caựch tieỏn haứnh :
 -Toồ chửực cho HS veừ tranh theo nhoựm.Chia nhoựm HS.
 -Yeõu caàu caực nhoựm veừ tranh vụựi noọi dung tuyeõn truyeàn, coồ ủoọng moùi ngửụứi cuứng tieỏt kieọm nửụực.
-Hửụựng daón t/nhoựm, ủaỷm baỷo HS naứo cuừng ủửụùc th/gia.
-Y/caàu caực nhoựm thi tr/veừ vaứ caựch g/thieọu, tuyeõn truyeàn. Moói nhoựm cửỷ 1 baùn laứm ban giaựm khaỷo.
 -GV nhaọn xeựt tranh vaứ yự tửụỷng cuỷa tửứng nhoựm.
 -Cho HS quan saựt hỡnh minh hoaù 9.
 -Goùi 2 HS thi huứng bieọn veà hỡnh veừ.
 -GV nhaọn xeựt, khen ngụùi caực em.
 * Keỏt luaọn: Chuựng ta khoõng nhửừng thửùc hieọn tieỏt kieọm nửụực maứ coứn phaỷi vaọn ủoọng, tuyeõn truyeàn moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
 3.Cuỷng coỏ- daởn doứ :
 -GV nhaọn xeựt giụứ hoùc.
 -Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc muùc Baùn caàn bieỏt.
 -Daởn HS luoõn coự yự thửực tieỏt kieọm nửụực vaứ tuyeõn truyeàn vaọn ủoọng moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
-2 HS traỷ lụứi .
-HS traỷ lụứi.
-HS laộng nghe.
-HS thaỷo luaọn.
-HS quan saựt, trỡnh baứy.
-HS traỷ lụứi.
+Hỡnh 4: Veừ moọt baùn vửứa ủaựnh raờng vửứa xaỷ nửụực. Vieọc ủoự khoõng neõn laứm vỡ nửụực saùch chaỷy voõ ớch xuoỏng ủửụứng oỏng thoaựt gaõy laừng phớ nửụực.
+Hỡnh 5: Veừ moọt baùn muực nửụực vaứo ca ủeồ ủaựnh raờng. Vieọc ủoự neõn laứm vỡ nửụực chổ caàn ủuỷ duứng, khoõng neõn laừng phớ.
+Hỡnh 6: Veừ moọt baùn ủang duứng voứi nửụực tửụựi treõn ngoùn caõy. Vieọc ủoự khoõng neõn laứm vỡ tửụựi leõn ngoùn caõy laứ khoõng caàn thieỏt nhử vaọy seừ laừng phớ nửụực. Caõy chổ caàn tửụựi moọt ớt xuoỏng goỏc.
-HS laộng nghe.
-HS suy nghú vaứ phaựt bieồu yự kieỏn.
-Quan saựt suy nghú.
1) Baùn trai ngoài ủụùi maứ khoõng coự nửụực vỡ baùn ụỷ nhaứ beõn xaỷ voứi nửụực to heỏt mửực. Baùn gaựi chụứ nửụực chaỷy ủaày xoõ ủụùi xaựch veà vỡ baùn trai nhaứ beõn vaởn voứi nửụực vửứa phaỷi.
-Chuựng ta caàn phaỷi tieỏt kieọm nửụực vỡ: Phaỷi toỏn nhieàu coõng sửực, tieàn cuỷa mụựi coự ủuỷ nửụực saùch ủeồ duứng. Tieỏt kieọm nửụực laứ daứnh tieàn cho mỡnh vaứ cuừng laứ ủeồ coự nửụực cho ngửụứi khaực ủửụùc duứng.
-HS laộng nghe.
-HS thaỷo luaọn vaứ tỡm ủeà taứi.
-HS veừ tranh vaứ trỡnh baứy lụứi giụựi thieọu trửụực nhoựm.
-Caực nhoựm trỡnh baứy vaứ giụựi thieọu yự tửụỷng cuỷa nhoựm mỡnh.
-HS quan saựt.
-HS trỡnh baứy.
-Thửùc hieọn . 
-HS laộng nghe.
-Laộng nghe . 
-HS caỷ lụựp.
***********************************************************************
 Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2009 
 Toán : Ôn tập nhõn với số cú 3 chữ số
I/Yờu cầu
	Rốn cho HS kỹ năng thực hiện nhõn với số cú 3 chữ số & giải toỏn .
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Lờn lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1/72 : 
-Một dóy thực hiện 1 phộp tớnh
 428 x 213 1316 x 324 235 x 503
 Bài 4/73
-Cho HS nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật , cụng thức tớnh .
-HS làm vở .
Bài 2/74 : 
-Gọi HS nờu cỏch tớnh biểu thức .
 85 + 11 x 305 85 x 11 + 305
Bài 4/74 : 
-HS đọc đề , Thảo luận nhúm 4 tỡm cỏch giải
 Cỏch 1 
 Số búng 28 phũng : 28 x 8 = 224 (b)
 Số tiền mua búng : 224 x 3500 = 784 000 (đ)
 Cỏch 2 
 Số tiền 8 búng đốn : 3500 x 8 = 28 000 (đ)
 Số tiền trường phải trả : 28000 x 28 = 784 000 (đ)
-Gọi 2 HS lờn bảng giải .
-Thu chấm vở , nhận xột .
3/nhận xột tiết học
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện theo nhúm 2 em .
-HS thực hiện .
-HS thực hiện
-HS thực hiện
-Nhận xột , lắng nghe .
-Lắng nghe nhận xột ở bảng .
-Lắng nghe .
 Anh Văn : Cô Hiền dạy
Tiếng việt : Luyện viết bài 14
1. Mục tiêu 
HS viết đúng cỡ chũ.
HS viết đẹp, đúng tốc độ.
2. Hoạt động :
Giáo viên hướng dẫn cách viết.
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Thể dục : BAỉI 29 OÂN BAỉI THEÅ DUẽC PHAÙT TRIEÅN CHUNG 
 TROỉ CHễI “THOÛ NHAÛY”
I. Muùc tieõu :
 -Hoaứn thieọn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.Yeõu caàu taọp thuoọc caỷ baứi vaứ thửùc hieọn caực ủoọng taực cụ baỷn ủuựng 
 -Troứ chụi: “thoỷ nhaỷy ”. Yeõu caàu tham gia vaứo troứ chụi nhieọt tỡnh, soõi noồi vaứ chuỷ ủoọng. 
II. ẹaởc ủieồm – phửụng tieọn :
ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng.Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn. 
Phửụng tieọn: Chuaồn bũ coứi, phaỏn ủeồ keỷ saõn phuùc vuù troứ chụi.
III. Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp:
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp toồ chửực
1 . Phaàn mụỷ ủaàu: 
 -Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh sú soỏ.
 -GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu caàu giụứ hoùc. 
 -Khụỷi ủoọng:Caỷ lụựp chaùy chaọm thaứnh 1 haứng doùc quanh saõn taọp roài ủửựng taùi choó haựt , voó tay.
 +Khụỷi ủoọng xoay caực khụựp coồ chaõn, coồ tay, ủaàu goỏi, hoõng, vai.
 +Troứ chụi : “ Troứ chụi chim veà toồ”.
2. Phaàn cụ baỷn:
 a) Baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
 * OÂn toaứn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung 
 +Laàn 1: GV ủieàu khieồn hoõ nhũp cho HS taọp 
 +Laàn 2: Caựn sửù vửứa hoõ nhũp, vửứa taọp cuứng vụựi caỷ lụựp.
 +Laàn 3: Caựn sửù hoõ nhũp, khoõng laứm maóu cho HS taọp 
* Chuự yự: Sau moói laàn taọp, GV nhaọn xeựt ủeồ tuyeõn dửụng nhửừng HS taọp toỏt vaứ ủoọng vieõn nhửừng HS taọp chửa toỏt roài mụựi cho taọp laàn tieỏp theo. 
 -GV chia toồ taọp luyeọn do toồ trửụỷng ủieàu khieồn, GV quan saựt sửỷa chửừa sai soựt cho HS caực toồ .
 -Taọp hụùp caỷ lụựp ủửựng theo toồ, cho caực toồ thi ủua trỡnh dieón baứi theồ duùc phaựt trieồn chung. Laàn lửụùt caực toồ leõn bieồu dieón baứi theồ duùc phaựt trieồn chung 1laàn GV cuứng HS quan saựt, nhaọn xeựt, ủaựnh giaự. GV sửỷa chửừa sai soựt, bieồu dửụng caực toồ thi ủua taọp toỏt.
 b) Troứ chụi : “Thoỷ nhaỷy ”
 -GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi. 
 -Neõu teõn troứ chụi. 
 -GV giaỷi thớch laùi caựch chụi vaứ phoồ bieỏn laùi luaọt chụi. 
 -GV toồ chửực cho HS chụi thửỷ. 
 -GV ủieàu khieồn toồ chửực cho HS chụi chớnh thửực vaứ keỏt thuực troứ chụi, ủoọi naứo thaộng cuoọc ủửụùc bieồu dửụng, coự hỡnh thửực phaùt vụựi ủoọi thua cuoọc nhử phaỷi naộm tay nhau vửứa nhaỷy vửứa haựt. 
 -GV quan saựt, nhaọn xeựt vaứ tuyeõn boỏ keỏt quaỷ, bieồu dửụng nhửừng HS chụi nhieọt tỡnh chuỷ ủoọng thửùc hieọn ủuựng yeõu caàu troứ chụi. 
3. Phaàn keỏt thuực: 
 -GV cho HS ủửựng taùi choó voó tay vaứ haựt. 
 -GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc. 
 -GV nhaọn xeựt , ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc. 
 -Giao baứi taọp veà nhaứ : OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung chuaồn bũ kieồm tra. 
 -GV hoõ giaỷi taựn.
6 – 10 phuựt
1 – 2 phuựt
1 phuựt
1- 2 phuựt 
18 – 22 phuựt
12 – 15 phuựt
2 – 3 laàn moói ủoọng taực 
 2 laàn 8 nhũp 
5 – 6 phuựt 
5 – 6 phuựt 
1 phuựt 
1 phuựt
1 – 2 phuựt 
-Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo. 
====
====
====
====
5GV
5GV
-HS ủửựng theo ủoọi hỡnh 4 haứng ngang.
==========
==========
==========
==========
5GV
-Hoùc sinh 4 toồ chia thaứnh 4 nhoựm ụỷ vũ trớ khaực nhau ủeồ luyeọn taọp.
T1
T2
T3
T4
5GV
-HS ngoài theo ủoọi hỡnh haứng ngang. 
= ===
= 5GV ===
= ===
= ===
= ===
==========
==========
==========
==========
 5GV
= = = =
= = = =
= = = =
= = = =
5 5 5 5
 5GV
==========
==========
==========
==========
5GV
-ẹoọi hỡnh hoài túnh vaứ keỏt thuực.
====
====
====
====
5GV
-HS hoõ “khoỷe”.
*******************************************************************
 Thứ 7 ngày 5 tháng 12 năm 2009 
Toán: ôn: chia cho số có 2 chữ số 
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số.áp dụng để giải các bài toán có liên quan 
II. Hoạt động :
Bài 1. Đặt tính rồi tính 
a. 12356 :32 b. 98745:96
b. 654256: 42 c. 96358: 64
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
GV chữa bài – củng cố
Bài 2: Tìm x
2829 : x =23
12224 : x =29
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
GV chữa bài – củng cố
Bài 3: 
Công ty bút bi Thiên Long đóng 1479 bút bi theo từng tá ( một tá 12 bút ).
Hỏi công ty đóng nhiều nhất được bao nhiêu tá và thừa bao nhiêu cái bút ? 
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
Bài 4 : 
-một mảnh đất hỡnh chữ nhật cú nữa chu vi là 307 m. Chiều dài hơn chiều rụng là 97 m . Hỏi chu vi , diện tớch mảnh đất đú là bao nhiờu ?
-Cho HS tỡm hiểu đề , nhận dạng toỏn , nờu cỏch giải điển hỡnh.
-HS làm vở .
-Thực hiện theo nhúm 2 em .
-Chấm bài – nhận xột
*GV chữa bài – củng cố
Tiếng việt : ôn: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi 
I. MUẽC TIEÂU :
-HS bieỏt pheựp lũch sửù khi hoỷi chuyeọn ngửụứi khaực (bieỏt thửa gửỷi, xửng hoõ phuứ hụùp vụựi quan heọ giửừa mỡnh vaứ ngửụứi ủửụùc hoỷi; traựnh nhửừng caõu hoỷi toứ moứ hoaởc laứm phieàn loứng ngửụứi khaực).
- Phaựt hieọn ủửụùc quan heọ vaứ tớnh caựch nhaõn vaọt qua lụứi ủoỏi ủaựp; bieỏt caựch hoỷi trong nhửừng trửụứng hụùp teỏ nhũ caàn baứy toỷ sửù thoõng caỷm vụựi ủoỏi tửụùng giao tieỏp.
II. Hoạt động 
Bài 1. Câu hỏi dùng để làm gì tong giao tiếp :
Nói ra điều trông thấy trong cuộc sống 
Để hỏi về những điều mình chưa biết 
Để nạt nộ người khác 
( Đáp án : b)
HS làm bài – nhận xét.
GV chữa bài – củng cố
Bài 2 Câu hỏi dùng để hỏi những ai.
Dùng để hỏi người khác 
Dùng để hỏi người trên
Dùng để hỏi người dưới 
dùng để hỏi chính mình
HS làm bài – nhận xét.
GV chữa bài – củng cố
( Đáp án : Tất cả các đáp án trên)
Bài 3. Hãy đặt cau hỏi với thầy cô giáo về những điều mình chưa biết ? 
HS thảo luận làm bài theo nhóm 4
HS trình bày- Nhận xét 
GV Nhận xét Kết luận .
Thể dục : OÂN BAỉI THEÅ DUẽC PHAÙT TRIEÅN CHUNG
TROỉ CHễI “LOỉ COỉ TIEÁP SệÙC”
I/ MUẽC TIEÂU 
Kieồm tra baứi theồ duùc phaựt trieồn chung thửùc hieọn ủuựng ủoọng taực vaứ ủuựng thửự tửù vaứ kyừ thuaọt .
Troứ chụi “Loứ coứ tieỏp sửực ”. Yeõu caàu HS chụi nhieọt tỡnh, chuỷ ủoọng vaứ ủuựng luaọt 
II/ ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN 
ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng, veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn.
Phửụng tieọn: Chuaồn bũ moọt coứi, baống phaỏn treõn saõn taọp. HS chuaồn bũ baứn gheỏ cho GV ngoài kieồm tra
III/ NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP
NOÄI DUNG 
ẹềNH LệễẽNG 
PHệễNGPHAÙP TOÅCHệÙC 
1.Phaàn mụỷ ủaàu: 
-GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu vaứ caựch thửực tieỏn haứnh kieồm tra :. 
-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp, voó tay : 
-Xoay caực khụựp :. 
2.Phaàn cụ baỷn : 
a.Kieồm tra baứi theồ duùc phaựt trieồn chung : 
-OÂn caực ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung :, moói ủoọng taực :.
-Laàn 1 GV ủieàu khieồn , laàn 2:caựn sửù lụựp ủieàu khieồn .
-Kieồm tra caực ủoọng taực baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
-Noọi dung kieồm tra : Moói HS thửùc hieọn 8 ủoọng taực theo ủuựng thửự tử cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung ù.
-Toồ chửực vaứ phửụng phaựp kieồm tra : Kieồm tra theo nhieàu ủụùt, moói ủụùt tửứ 3-5 em, tuyứ theo GV, dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa lụựp trửụỷng. Moói HS chổ tham gia kieồm tra 1 laàn, trửụứng hụùp chửa hoaứn thaứnh kieồm tra.
-Caựch ủaựnh giaự : ẹaựnh giaự dửùa treõn mửực ủoọ thửùc hieọn kú thuaọt ủoọng taực vaứ thaứnh tớch ủaùt ủửụùc cuỷa tửứng HS theo caực mửực sau :
+ Hoaứn thaứnh toỏt : Thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng tửứng vaứ thửự tửù caực ủoọng taực trong baứi.
+ Hoaứn thaứnh : Thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng tửứng ủoọng taực trong baứi, coự theồ nhaàm laón nhũp hoaởc queõn 2-3 ủoọng taực kyừ thuaọt sai nhieàu.
+ Chửa hoaứn thaứnh thửùc hieọn sai tửứ 4 ủoọng taực trụỷ leõn .
+Nhửừng HS chửa hoaứn thaứnh, GV coự theồ cho kieồm tra laùi laàn 2 ngay sau ủoự hoaờùc vaứo giụứ hoùc sau . 
 b.Troứ chụi vaọn ủoọng: 
-Troứ chụi “Loứ coứ tieỏp sửực”. GV neõu teõn troứ chụi, taọp hụùp hoùc sinh theo ủoọi hỡnh chụi, nhaộc laùi caựch chụi, nhaọn xeựt, bieồu dửụng toồ thaộng cuoọc.
3.Phaàn keỏt thuực: 
-GV coõng boỏ keỏt quaỷ kieồm tra, tuyeõn dửụng nhửừng em hoaứn thaứnh toỏt.
-Cho HS haựt moọt baứi vaứ voó tay theo nhũp -GV nhaọn xeựt, 
6-10 phuựt
2 - 3 phuựt
1 -2 phuựt
2 phuựt
18-22 phuựt
14-18 phuựt
1-2 laàn
2 x 8 nhũp
2 laàn
6-8 phuựt
4-6 phuựt
1-2phuựt
-Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp thaứnh 4. haứng-Caỷ lụựp chuực GV khoeỷ.
 * * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
-Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn. 
-Caực toồ thửùc hieọn .
-Lụựp trửụỷng ủieàu kieồn. 
-Caỷ lụựp taọp. 
-Caỷ lụựp theo khaồu leọnh cuỷa Lụựp trửụỷng. 
-Caỷ lụựp tham gia chụi.
-Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn.
-HS thửùc hieọn. 
****************************Hết ****************************