Giáo án buổi 2 - Tuần 16 - Lớp 4 - Năm học 2011 - 2012

TuÇn 8 (tõ ngµy 19-23/12/2011)
Thø hai ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1: LUYỆN TỐN
LuyƯn tËp 
I/ MỤC TIÊU
Tiếp tục củng cố về chia số có hai chữ số
- Rèn kỹ năng chia, chia nhanh và thạo
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Kiểm tra:
2 HS lên bảng làm (mỗi em một phép)
45986 : 24 15873 : 35
B. Luyện tập
Bài 1: HS đọc đề
? Bài yêu cầu làm gì?
HS làm bài vào vở, vài em lên bảng làm
6474 : 82
18408 : 52
4935 : 44
17826 : 48
GV cùng HS chữa bài
Bài 2: HS đọc đề bài, tóm tắt và giải
Đội có 25 người
Tháng 1: 855 sản phẩm
Tháng 2: 920 sản phẩm
Tháng 3: 1350 sản phẩm
Trung bình một người làm ba thángsản phẩm
- HS tự làm bài, GV chấm bài của một số em
- Nhận xét và đánh giá làm bài
Bài 3: HS nêu yêu cầu
Cả lớp làm bài – GV cùng chữa
Tìm X:
X x 16 = 3215 71 x X = 236
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét và đánh giá tiết học
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau
TiÕt 2: TËp viÕt 
 Bµi 10: ChiÕc cÇu míi	
I- Mơc ®Ých- yªu cÇu : 
- HS viÕt ®ĩng cì ch÷, tr×nh bÇy ®Đp theo ch÷ mÉu trong bµi viÕt : ChiÕc cÇu míi. 
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng viÕt ®¶m b¶o tèc ®é cho HS.
- RÌn luyƯn tÝnh cÈn thËn cho HS
II- §å dïng d¹y häc : Vë thùc hµnh luyƯn viÕt 4- tËp 1
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
1- H­íng dÉn viÕt : 
- HS më vë ®äc bµi viÕt trong vë luyƯn viÕt.
- Quan s¸t c¸c ch÷ viÕt vµ c¸ch tr×nh bÇy bµi viÕt mÉu.
- TËp viÕt c¸c ch÷ hoa trªn giÊy nh¸p.
2- HS thùc hµnh viÕt bµi
- HS viÕt b¶ng tay ch÷ ChiÕc cÇu míi.
- GV nh¾c nhë vµ ®¸nh gi¸ chung c¸ch viÕt cđa HS.
- HS më vë viÕt bµi, GV quan s¸t h­íng dÉn HS ngåi ch­a ®ĩng t­ thÕ ngåi ngay ng¾n, c¸ch cÇm bĩt, ®Ĩ vë
L­u ý : HS viÕt bµi th¬ cÇn chĩ ý kiĨu th¬ 4 ch÷.
3- ChÊm ch÷a bµi 
- GV nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸:
+ Bµi viÕt ®ĩng kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶.
+ Tr×nh bÇy ®Đp, viÕt ®ĩng cì.
+ Bµi viÕt s¹ch sÏ, ®Đp m¾t
- Cho HS tù chÊm bµi theo tỉ
- Mçi tỉ chän 4 bµi viÕt ®Đp nhÊt ®Ĩ dù thi víi tỉ b¹n.
- BÇu ban gi¸m kh¶o: gåm GV vµ ban c¸n sù líp.
- Chän bµi viÕt ®Đp nhÊt, 
- Tuyªn d­¬ng tỉ cã nhiỊu b¹n viÕt ®Đp vµ b¹n viÕt ®Đp nhÊt.
4- HD viÕt bµi ë nhµ 
5- Cđng cè dỈn dß :
- NhËn xÐt chung giê häc. Yªu cÇu HS ch­a viÕt xong vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt.
TiÕt 3: Thùc hµnh ®Þa lý
LuyƯn: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I- MỤC TIÊU 
 -HS n¨m ®­ỵc: 
Một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của người dân ĐBBB. 
Các công việc cần phải làm trong qtrình tạo ra SP gốm.
Xác lập mối liên hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động SX.
Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh, ảnh về về nghề thủ công, chợ phiên ở ĐBBB 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1/ Bài luyƯn :
GV nªu yªu cÇu tiÕt häc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Giới thiệu bài
1. nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống
* Hoạt động 1 : Làm việc nhóm
. HS trình bày được một số đặc điểm tiêu biểucủa hoạt động làng nghề thủ công của người dân ở ĐBBB. 
 - HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận các câu hỏi – SGV/87 
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
. HS nêu được các công việc cần phải làm trong quá trình tạo ra SP gốm.
HS quan sát các hình về SX gốm ở Bát Tràng và trả lời câu hỏi SGK.
GV kết luận.
HS kể về các công việc của một nghề thủ công
2. Chợ phiên
* Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm.
. HS trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về chợ phiên của người dân ở ĐBbb
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp trong s¸ch BT§
3. Cđng cè dỈn dß 
- GV nhận xét giờ học và dặn HS về ôn bài.
- HS lắng nghe 
- Vài HS trả lời
- HS kể
- HS trả lời.
Thø t­ ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1: LuyƯn tõ vµ c©u
LUYỆN MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU:
- 1- HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại.
2- Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Thế nào là câu hỏi? Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ.
- HS trả lời 
- GV nhận xét đánh giá
2. Bài ôn
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu
Hỏi: Nêu yêu cầu của bài? ( Kể tên các đồ chơi, trò chơi đã học )- GV nhận xét giờ học và dặn HS về ôn bài.
- HS làm bài rồi thi kể nhanh
- GV nhận xét tuyên dương HS kể tốt
* Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu
Hỏi: Nêu yêu cầu của bài? ( Tìm các đồ chơi có lợi, có hại ) 
- HS làm việc theo nhóm
- HS đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét chốt và giáo dục HS nên chơi các trò chơi có lợi
* Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu
Hỏi: Nêu yêu cầu của bài? ( Kể tên các đồ chơi mà em thích )
- HS làm việc cá nhân 
- HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét chốt
3. Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học và dặn HS về ôn bài.
TiÕt 2: LuyƯn to¸n 
LUYỆN : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng chia cho số có 3 chữ số
- Tiếp tục giải bài toán về chia cho số có 3 chữ số
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Kiểm tra:
- 2 HS lên làm bài
4728 : 103
25084 : 305
- GV nhận xét đánh giá
B. Bài luyện ở lớp
- Bài 1: 1 HS đọc bài
? Nêu yêu cầu của bài
- HS tự làm bài, vài em lên bảng
54322 : 346
106141 : 413
25275 : 108
123220 : 440
86679 : 214
17286 : 258
- GV nhận xét sửa bài
- Bài 2: HS đọc đề
? Nêu yêu cầu của bài
- HS tự làm bài rồi chữa bài
2205 : (35x7)
2205 : (35x7)
= 2205 : 35 : 7
= 2205 : 245
= 63 : 7
= 9
= 9
* Bài 3: - HS đọc đề rồi tóm tắt và tự giải
- GV nhận xét và sửa bài
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét và đánh giá tiết học
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau
TiÕt 3: Thùc hµnh khoa häc.
TIẾT KIỆM NƯỚC
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết :
Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.
Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
Hỏi: Nêu các biện pháp bảo vệ nguồn nước? 
- HS trả lời 
- GV nhận xét đánh giá
2. Bài ôn 
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu
Hỏi: Nêu yêu cầu của bài? ( Quan sát hình 60, 61 SGK , hoàn thành bảng)
Hình
Nội dung
Nên thực hiện
 Không nên thực hiện
1
Khóa vòi nước không để nước tràn
x
2
Không khóa vòi nước chảy tràn
3
Thấy vỡ ống nước gọi người đến sửa
4
Để vòi chảy đầy rồi đánh răng
5
Mở vòi vào cốc vừa đủ
6
Tưới lên ngọn cây
7
Mở vòi đủ để tắm
* Bài 2:- 1 HS đọc yêu cầu
Hỏi: Nêu yêu cầu của bài? ( Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lới đúng nhất)
 ? Tại sao chúng ta cần tiết kiệm nước?
 Nguồn nước không phải là vô tận.
 Phải tốn nhiều công sức, tiền của mới sản xuất ra nước sạch.
 Tiết kiệm nước là một cách bảo vệ môi trường.
 Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm được tiền cho bản thân vừa để cho người khác được dùng nước sạch.
 Tất cả những ý trên.
* Bài 3: Vẽ tranh
- HS vẽ tranh cổ động tuyên truyền 
- HS trưng bày tranh vẽ
- GV nhận xét tuyên dương
3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học và dặn HS về ôn bài.
Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1: LuyƯn To¸n. 
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu.
¤n luyƯn cđng cè kÜ n¨ng chia cho sè cã ba ch÷ sè.
RÌn cho HS cã kÜ n¨ng chia thµnh th¹o.
III. Lªn líp.
 GV chÐp bµi tËp cho HS lµm :
 Bµi 1 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh.
 a, 54322 : 346 b, 106141 : 413
 25275 : 108 123220 : 404
 86679 : 214 172869 : 258
 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc.
 a, 1995 x 253 + 8910 : 495 b, 8700 : 25 : 4
 Bµi 3 : T×m x :
 a, X x 405 = 86265 b, 89658 : X = 293
 Bµi 4: Ph©n xëng A cã 84 ngêi, mçi ngêi dƯt ®ỵc 144 c¸i ¸o, ph©n xëng B cã 112 ngêi vµ dƯt ®ỵc sè ¸o b»ng sè ¸o ph©n xëng A. Hái trung b×nh mçi ngêi ë ph©n xëng B dƯt ®ỵc bao nhiªu c¸i ¸o? 
HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
Líp tù lµm vµo vë.
GV ch÷a bµi 
 III. Cđng cè, dỈn dß.
HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n trªn
GV nhËn xÐt giê häc
TiÕt 2: LuyƯn tËp Lµm v¨n
LUYỆN : Miªu t¶ ®å vËt
I.MỤC TIÊU:
- Tiếp tục củng cố về cách quan sát đồ vật, quan sát được đồ vật theo thứ tự hợp lý.
- Biết cách lập dàn ý bài văn tả đồ vật
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1 . Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Bài văn miêu tả đồ vật gồm mấy phần? Nội dung từng phần?
- HS trả lời 
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài luyện
- GV viết đề bài lên bảng: Lập dàn ý bài văn tả một đồ chơi mà em yêu thích.
- Hỏi: Em quan sát đồ vật theo trình tự nào?
- HS trả lời
- GV nhận xét
Hỏi: Có mấy cách mở bài? ( 2 cách: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp )
Hỏi: Thân bài tả theo trình tự nào? ( + Tả bao quát
	 + Tả từng bộ phận)
Hỏi: Kết bài có mấy cách? ( 2 cách : mở rộng và không mở rộng)
- HS quan sát đồ chơi mà mình đã chuẩn bị rồi ghi kết quả quan sát được vào vở
- HS trình bày
- GV nhận xét đánh giá, chữa bài
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét và đánh giá tiết học
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau
TiÕt 3: Sinh ho¹t líp
I. KiĨm danh.
II. Giíi thiƯu ®¹i biĨu: GV chđ nhiƯm
III. Líp trëng nhËn xÐt c¸c mỈt ho¹t ®éng,nỊ nÕp, viƯc häc tËp cđa c¸c b¹n trong tuÇn 13; th«ng b¸o kÕt qu¶ xÕp lo¹i thi ®ua gi÷a c¸c tỉ:
	Tỉ 1: XÕp thø.....	Tỉ 2: XÕp thø....
	Tỉ 3: XÕp thø:.....	Tỉ 4: XÕp thø....
 Líp trëng triĨn khai c«ng viƯc tuÇn tíi.
IV. GV ph¸t biĨu ý kiÕn: 
	1. NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp vµ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS. Tuyªn d­¬ng nh÷ng em tiÕn bé, nh¾c nhë ®éng viªn nh÷ng em thùc hiƯn ch­a tèt.
	3.TriĨn khai n«i dung tuÇn 15:
- TiÕp tơc phong trµo rÌn ch÷, gi÷ vë.
- Thùc hiƯn tèt néi quy cđa trêng , líp .
Ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2011
BGH Ký duyƯt