Giáo án Buổi chiều Lớp 3 cả năm - GV: Lê Thị Anh Thư - Trường tiểu học Trần Văn Ơn

TUẦN 3
 Ngày soạn: 12-9-2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
 HÁT NHẠC:
MỜI BẠN VUI MÚA CA
 ( GV bộ môn)
LUYỆN TOÁN:
CÁC SỐ 1, 2, 3 ,4, 5
I.YÊU CẦU
- Ôn tập về các số 1, 2, 3, 4, 5.
- HS nhận biết được về thứ tự của các số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
- Giáo dục HS luôn có ý thức thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Bài 1: Viết các số 1, 2, 3, 4, 5 vào vở mỗi số viết 2 dòng.
Bài 2:Viết số vào chỗ chấm:
1, . . ., . . ., 3, . . ., 5
5, . . ., 3, . . ., . . .
- GV nêu yêu cầu của từng bài, HS làm bài,
- GV quan sát, giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm bài và nhận xét.
Nhận xét giờ học.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI 8
I.YÊU CẦU
 - Củng cố cách đọc ,viết l, lê, h, hè và các từ ứng dụng
 - Rèn kĩ năng đọc , viết 
 - HS yêu thích học TV
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc
Gv viết: l, lê, h, hè, các từ ứng dụng
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS đọc trơn
Đọc SGK: GV theo dõi, nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết
GV viết mẫu, hướng dẫn
HS luyện viết bảng
- HS viết vở: 1 chữ 1 dòng
GV theo dõi, thu vở, chấm, nhận xét
Hoạt động 3: HS làm BT trong VBT 
GV hướng dẫn HS lần lượt làm các BT
GV chữa bài
III.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
 Ngày soạn: 12-9-2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
LUYỆN TOÁN:
CÁC SỐ 1, 2, 3 ,4, 5
I.YÊU CẦU
- Ôn tập về các số 1, 2, 3, 4, 5.
- HS nhận biết được về thứ tự của các số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
- Giáo dục HS luôn có ý thức thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động 1: Đếm và so sánh các số 
- HS dùng que tính đếm từ 1-5, 5-1
- Số nào là số bé nhất?
- Số nào là số lớn nhất?
Hoạt động 2: Tìm số?
- GV đưa ra số lượng các đối tượng 
- HS tìm số đưa lên
- Gv nhận xét
Hoạt động 3: Viết số
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở
Hoạt động 4: Trò chơi : Xếp đúng thứ tự
- Gv cho 3 đội chơi , mỗi đội 5 HS
- Đội nào đứng đúng vị trí đội đó sẽ thắng
- Gv hướng dẫn cho HS chơi
- Tuyên dương đội thắng cuộc
III.CỦNG CỐ DẶN DÒ
- GV nhận xét giờ học 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA TRƯỜNG
I.YÊU CẦU
- Biết tên trường và tiểu sử của anh hùng liệt sĩ Trần Văn Ơn
- Biết một số nét truyền thống của trường
- HS học tập và noi gương anh hùng Trần Văn Ơn
- HS yêu trường, yêu lớp
II.CHUẨN BỊ:
GV chuẩn bị tư liệu về liệt sĩ Trần Văn Ơn
Truyền thống của trường
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu tên trường
- Tiểu sử của liệt sĩ Trần văn Ơn : 
Trần Văn Ơn
Sinh
29 tháng 5 năm 1931
Châu Thành, Bến Tre
Mất
9 tháng 1 năm 1950
Sài Gòn
Nghề nghiệp
Học sinh
Trần Văn Ơn sinh ngày 29-5-1931 tại Châu Thành , Bến Tre
Anh mất năm 1950 trong lúc tham gia cuộc biểu tình của hS-SV chống Pháp.
Năm 2000 anh được nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân
Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống của trường:
Là một đơn vị văn hoá
Có nhiều HS giỏi
Trường được công nhận là trường đạt chuẩn quốc gia
Có các thầy cô giáo giỏi, yêu nghề, mến trẻ
Hoạt động 3: HS thảo luận: Để xứng đáng là HS của trường chúng ta phải làm gì?
IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Gv nhận xét giờ học
- Hs về nhà học bài ở nhà
 Ngày soạn: 12-9-2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ BÉ HƠN, LỚN HƠN
I.YÊU CẦU
 - HS nhận biết được các số từ 1 đến 5 và các dấu , 
- HS biết so sánh các số trong phạm vi 5.
- Giáo dục HS có ý thức thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
* Hoạt động 1: Viết số
- GV hướng dẫn HS viết vào vở các số từ 1 đến 5 mỗi số 3 hàng.
- HS viết từng số theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát và giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm và nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp.
- Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 5, đếm ngược từ 5 đến 1.
* Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài 1: Điền dấu >, <, 
1 o 3 	4 o 2 	4 o 3 	4 o 1	
1 o 5	2o 1 	4 o 5 	5 o 3 
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
o 3 	3 > o 	4 >o 
5 > o	4 > o	4 3
 - HS làm lần lượt từng bài vào vở
- GV quan sát và giúp đỡ HS còn chậm. 
- HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau.
- GV chấm bài, gọi HS lên bảng chữa bài.
- HS và GV nhận xét, HS chữa bài vào vở (nếu sai).
Nhận xét giờ học. 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI 11
I.YÊU CẦU
- Củng cố cách đọc , viết ô, ơ, cô, cờ và các từ ,câu ứng dụng
- Ôn tập các từ ngữ đã họctrong tuần
- Rèn kĩ năng đọc viết
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Nhắc lại bảng ôn ở tiết 1
- Học sinh lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân.
- Giáo viên chính sửa phát âm cho học sinh Câu ứng dụng:
- Giáo viên giơí thiệu câu đọc
- Học sinh thảo luận nhóm và nêu nhận xét về tranh minh họa em bé và các bức tranh do em bé vẽ
- Học sinh đọc câu ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
- Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh 
Hoạt động 2: Luyện viết 
- Học sinh viết từ ''vơ cỏ'' theo mẫu trong vở Tiếng Việt 
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng 
 - Giáo viên chấm, nhận xét
Hoạt động 3: Kể chuyện: Hổ
- Giáo viên kể lại câu chuyện một cách diễn cảm, có kèm theo các tranh minh họa trong sách giáo khoa 
- Học sinh lắng nghe và thảo luận nhóm rồi cử đại diện thi tài
- Đại diện các nhóm chỉ từng tranh kể lại
- 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
Hoạt động 4: Làm BT trong VBT
- GV hướng dẫn hS làm BT và chấm bài
3. Củng cố, dặn dò: 
- Giáo viên chỉ bảng ôn, học sinh theo dõi và đọc theo
- Học sinh tìm chữ vừa học, về nhà ôn lại bài, xem trước bài 12
LUYỆN TN & XH
NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I.YÊU CẦU
- HS hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau:
+ Nhờ đâu mà ta biết được màu sắc của một vật?
+ Nhờ đâu mà ta biết được hình dáng của một vật?
+ Khi biết được mùi của một vật là nhờ cái gì?
+ Nhờ cái gì mà ta biết được tiếng động của một vật?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của chúng ta bị hỏng?
+ Nếu tai bị điếc thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Chúng ta phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn các giác quan của cơ thể?
- Các nhóm làm việc, GV quan sát và giúp đỡ nhóm còn lúng túng
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
- GV gọi lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận.
Nhận xét giờ học.
Ngày soạn: 12-9-2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
LUYỆN MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
( GV bộ môn)
LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ BÉ HƠN, LỚN HƠN
I.YÊU CẦU
 - HS nhận biết được các số từ 1 đến 5 và các dấu , 
- HS biết so sánh các số trong phạm vi 5.
- Giáo dục HS có ý thức thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
* Hoạt động 1: Viết số
- GV hướng dẫn HS viết vào vở các dấu 
- HS viết theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát và giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm và nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp.
- Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 5, đếm ngược từ 5 đến 1.Đọc tên các dấu 
* Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài 1: Điền dấu >, <, 
2o 3 	1o 2 	5o 3 	4 o 1	
1 o 4	2o 1 	4 o 5 	5 o 2 
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
o 3 	3 > o 	4 >o 
5 > o	4 > o	4 3
 - HS làm lần lượt từng bài vào vở
- GV quan sát và giúp đỡ HS còn chậm. 
- HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau.
- GV chấm bài, gọi HS lên bảng chữa bài.
- HS và GV nhận xét, HS chữa bài vào vở (nếu sai).
Nhận xét giờ học. 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI 11
I.YÊU CẦU
- Củng cố cách đọc, viết i, a, bi, cá, các tiếng , từ ứng dụng
- Rèn kĩ năng đọc, viết
- HS yêu thích học TV
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Học sinh lần lượt phát âm: i - bi, a - cá
- Học sinh đọc các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh 
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- 2- 3 học sinh đọc lại câu ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết 
- Học sinh giở vở tập viết và chuẩn bị tư thế viết
- Học sinh viết: i, a, bi, cá theo mẫu trong vở tập viết
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng 
- Giáo viên chấm, nhận xét
Hoạt động 3: HS làm BT trong VBT
- GV hướng dẫn HS làm BT
- Gv chấm, chữa bài
- Giáo viên chỉ bảng, học sinh theo dõi và đọc theo
III.CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Học sinh tìm chữ vừa học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 13
Nhận xét giờ học 
 TUẦN 4
 LỚP 1A Ngày soạn: 18-9-2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
 HÁT NHẠC:
 ÔN TẬP BÀI HÁT:MỜI BẠN VUI MÚA CA
 ( GV bộ môn)
LUYỆN TOÁN:
DẤU LỚN, DẤU BÉ
I.YÊU CẦU
- HS nhận biết được các số từ 1 đến 5 và các dấu , .
- HS biết so sánh các số trong phạm vi 5.
- Giáo dục HS có ý thức thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
* Hoạt động 1: Viết số
- GV hướng dẫn HS viết vào vở các số từ 1 đến 5 mỗi số 3 hàng.
- HS viết từng số theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát và giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm và nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp.
- Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 5, đếm ngược từ 5 đến 1.
* Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài 1: Điền dấu >, <, 
 1 o 3 	4 o 3 	4 o 1 4 o 2 
2 o 1 	4 o 5 	5 o 3 	1 o 5 
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
o 3 	3 > o 	1 < o 
5 > o	4 > o	4 3
 - HS làm lần lượt từng bài vào vở
- GV quan sát và giúp đỡ HS còn chậm. 
- HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau.
- GV chấm bài, gọi HS lên bảng chữa bài.
- HS và GV nhận xét, HS chữa bài vào vở (nếu sai).
Nhận xét giờ học. 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI 13
I.YÊU CẦU
 - HS nhận biết được các chữ n, m, 
- HS đọc và viết được n, m, và câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê
 - Rèn đọc và viết cho HS.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
* Hoạt động 1: Viết
- GV hướng dẫn HS viết vào vở: n, m, nơ, me mỗi chữ 3 dòng
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn chậm
- HS đổi vở chéo cho nhau và kiểm tra, nhận xét.
- Giáo viên chấm, nhận xét, sửa sai.
* Hoạt động 2: Đọc
- Gọi HS đọc lại các chữ vừa viết trong vở, HS khác nhận xét
- HS đọc lại hai câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê
- HS đọc bài, GV theo dõi và giúp đỡ HS chậm
- GV nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT trong VBT
- HS làm bài tập
- GV chấm chữa bài
Nhận xét giờ học 
 LỚP 1B Ngày soạn: 19-9-2009
Ngày giảng: Thứ 	ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
LUYỆN TOÁN:
BẰNG NHAU, DẤU =
I.YÊU CẦU 
- Nắm khái niệm bằng nhau, dấu = và cách sử dụng dấu = khi so sánh hai số
- HS yêu thích học toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Làm bài tập
Bài 1: Viết dấu =: ... ng 2: HS làm một số bài tập khác.
Bài 1: Tính: 
2 + 6 =	1 + 9 =	4 + 6 =	8 + 0 =
6 + 2 =	9 + 1 =	6 + 4 =	0 + 8 =
Bài 2: Số:
4 + ... = 8	7 – 5 = ...	...+ 9 = 10
... + 3 = 10	8 - .. = 5	7 - .... = 3
Bài 3: Điền dấu >,< , =?
2 + 3 ... 6	7 – 6 ... 1	5 + 4 ... 10 – 9
5 + 5 ... 10 – 4 	8 – 2 ... 6 + 0	3 + 7 ... 10 + 0
- Gv yêu cầu HS làm vào vở buổi chiều.
- Lần lượt từng HS nêu đáp số GV ghi bảng.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- HS ghi nhớ bảng cộng , trừ trong phạm vi 10
	 ...........................................................................
Luyện Tiếng Việt: 
LUYỆN KỂ CHUYỆN: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN
A.Yêu cầu:
- H nghe kể dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn ,toàn bộ câu chuyện
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện.Ai không biết quý tình bạn người đó sẽ cô độc
B.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể SGK
C.Các hoạt động dạy học:
1.GV kể chuyện
- GV kể chuyện 2 lần
- Lần 1:Kể để H hiểu nội dung câu chuyện
- Lần 2:Kể kết hợp từng tranh minh hoạ
2.H/d H kể từng đoạn chuyện theo tranh
- Tranh1:-H xem tranh 1SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh
- Tranh1:Vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- H tiếp tục kể theo các tranh 2,3,4
3.H kể toàn bộ câu chuyện
- H thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và các gợi ý dưới tranh
4.Giúp H hiểu ý nghĩa câu chuyện
- GV hỏi H trả lời
+ Câu chuyện này giúp các hiểu điều gì?
- Phải biết quý trọng tình bạn
- Ai không biết quý trọng tình bạn,người ấy sẽ không có có bạn
- Không nên có bạn mới thì quên bạn cũ
6.Củng cố -Dặn dò:
- GV nhận xét tổng kết
- V nhà kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cbbs:Cô chủ không biết quý tình bạn 
TUẦN 34
 	LỚP 1A Ngày soạn: 8 – 5 - 2010
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010
 Hát nhạc: ( GV bộ môn)
 .......................................................................
 Luyện Toán: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100
A. Yêu cầu:
- Củng cố để HS nắm vững các số trong phạm vi 100.
- HS có kỹ năng tính toán, so sánh số trong phạm vi 100.
- HS say mê tính toán, tích cực suy nghĩ.
B. Chuẩn bị:
- Một số bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu trực tiếp.
* Hoạt động 2: Làm bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm một số bài tập.
- Gọi một số em lên bảng thực hiện.
- Nhận xét.
+ Bài 1: Tính nhẩm
50 + 20 = 70 - 20 = 30 + 50 =
60 + 10 = 80 - 10 = 80 - 40 =
70 + 20 = 60 - 50 = 70 - 50 =
+ Bài 2: Tính
16 + 2 + 1 = 58 - 1 - 1 = 67 - 7 - 0 =
24 + 1 + 1 = 64 - 2 - 2 = 99 - 1 - 1 =
+ Bài 3: Đặt tính rồi tính
36 + 52 84 - 34 13 + 56
77 - 14 72 - 72 66 - 33
* Hoạt động3: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn các số đến 100.
...................................................................
Luyện tiếng việt: Luyện đọc: BÁC ĐƯA THƯ
A. Yêu cầu:
1.Hđọc trơn cả bài 
3.Hiểu nội dung bài:Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà.ác em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như người lao động khác
B.Đồ dùng dạy học:
-Tranh bài tập đọc SGK
C.Các hoạt động dạy học
.H luyện đọc
*Luyện đọc tiếng từ ngữ
-mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép
*Luyện đọc câu
-H luyện đọc nối tiếp từng câu
*Luyện đọc đoạn, bài:
-Đoạn 1:Từ đầu - nhễ nhại
-Đoạn 2:còn lại
-H đọc nối tiếp từng đoạn
-H đọc cả bài
-Cả lớp đọc đồng thanh
.Luyện nói:
*Đề bài:Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư
-GV h/d H thực hành
D.Củng cố -Dặn dò:
-Về nhà học bài và làm bài tập
-CBBS:Làm anh
 LỚP 1B Ngày soạn: 8 – 5 - 2010
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Luyện Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
A. Yêu cầu:
- Củng cố để HS nắm vững các số trong phạm vi 100.
- HS có kỹ năng tính toán, so sánh số trong phạm vi 100.
- HS say mê tính toán, tích cực suy nghĩ.
B. Chuẩn bị:
- Một số bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu trực tiếp.
* Hoạt động 2: Làm bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm một số bài tập.
- Gọi một số em lên bảng thực hiện.
- Nhận xét.
+ Bài 1: Tính nhẩm
14 + 4 = 29 - 5 = 5 + 5 =
18 + 1 = 26 - 2 = 38 - 2 =
17 + 2 = 10 - 5 = 34 - 4 =
+ Bài 2: Tính
36 + 2 + 1 = 88 - 1 - 1 = 37 - 7 - 0 =
44 + 1 + 1 = 54 - 2 - 2 = 66 - 1 - 1 =
+ Bài 3: HS làm vào vở
Lan có 26 viên bi đỏ và xanh, trong đó có 6 bi đỏ. Hỏi Lan có bao nhiêu bi xanh?
* Hoạt động3: Củng cố, dặn dò.
- Chấm bài, nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn các số đến 100.
..............................................................
 Hát nhạc: ( GV bộ môn)
 ................................................................
Hoạt động ngoài giờ: KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ
I.Yêu cầu:
- HS kể được một số câu chuyện về Bác Hồ
- Tự hào, yêu quý Bác Hồ
II.Chuẩn bị:
- Một số câu chuyện về Bác Hồ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu đôi nét về cuộc đời Bác Hồ
- Gv cho HS biết: Bác Hồ sinh ngày 19-5-1890 tại xã Kim Liên, huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An. Cha là Nguyễn Sinh Sắc. Mẹ là Hoàng Thị Loan 
- Bác Hồ là một người yêu nước thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp.
- Bác Hồ là một người sống rất giản dị: một đôi dép cao su, một bộ ka ki đã cũ nhưng tấm lòng của Bác đối với tất cả mọi người thì rất bao la.
- Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào ngày 5-6-1911 tại bến cảng Nhà Rồng.
Hoạt động 2: HS hát, kể chuyện ,đọc thơ về Bác Hồ
- Các nhóm, cá nhân thi đua
- Gv khen ngợi, tuyên dương nhóm, cá nhân làm tốt
Hoạt động 3: Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ
- HS trưng bày tranh ảnh 
- GV đánh giá sản phẩm của HS
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
- HS học tập tấm gương đạo đức của Bác
- Đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy
- HS yêu quý và kính trọng Bác.
 LỚP 1A Ngày soạn: 10 – 5 - 2010
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 5 năm 2010
 Luyện thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG III
 KĨ THỤÂT CÁT DÁN GIẤY
I.Yêu cầu:
- H biết cách cắt,dán được một trong các hình đã học
- Sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng đẹp
II.Chuẩn bị:
- GV;mẫu các hình đã học
- H:Giấy màu,thước kẻ,....
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: KTBC
- KT sự chuẩn bị của H
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Hoạt động 3: Ôn tập
- GV nhắc lại các bước cắt,dán HCN, HV,. HTG, hàng rào
- H thực hành cắt,dán những hình đã học theo nhóm
Hoạt động 4: Nhận xét- Đánh giá
- Đánh giá sản phẩm
- Nhận xét tinh thần học tập của H
........................................................................
Luyện Tiếng việt: LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ: CHIA QUÀ
Yêu cầu:
HS luyện viết chính tả bài Chia quà.
Rèn kỹ năng viết đúng chính tả.
HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
Chuẩn bị:
- GV chép bài chính tả cần viết lên bảng hoặc bảng phụ.
- Vở, bảng con, đọc trước bài viết.
Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu của tiết học.
- GV đọc mẫu bài chính tả cần chép.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ khó.
- Phát hiện một số từ khó viết trong bài, yêu cầu HS phân tích.
- HS luyện viết vào bảng con: reo, Phương, chia quà, ....
- Nhận xét, sửa sai.
- HS đọc lại các tiếng, từ khó vừa viết.
* Hoạt động 3: Tập chép
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
- HS nhìn bảng chép bài.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Thu bài, chấm, nhận xét.
- Chữa những lỗi HS thường mắc.
- Về nhà viết các tiếng, từ còn sai vào bảng con.
- Nhận xét giờ học.
.....................................................................
Luyện TN & XH: THỜI TIẾT
A.Yêu cầu : Giúp HS biết:
- Nhận xét về những dấu hiệu thời tiết khác nhau.
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi thời tiết thay đổi
- Giáo dục HS luôn có ý thức bảo vệ sức khoẻ.
B. Chuẩn bị::
- GV và HS sưu tầm những tranh, ảnh về thời tiết khác nhau.
C.Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động1: Làm việc với những tranh, ảnh.
Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm.
- GV yêu cầu HS các nhóm phân loại tranh, ảnh về trời nóng, trời rét.
 - HS lần lượt HS trong các nhóm thảo luận.
Bước 2:
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
 Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Liên hệ thực tế.
- GV kết luận.
*Hoạt động 2: Làm bài tập
- Hướng dẫn HS làm các bài tập.
- HS lần lượt hoàn thành các bài tập trong VBT.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
*Hoạt động 3: Trò chơi " Chọn trang phục theo mùa "
- GV nêu yêu cầu của trò chơi.
- GV phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử.
- HS thực hiện trò chơi.
- GV nhận xét và tuyên dương những HS chơi đúng, nhanh.
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Về nhà ôn lại bài và làm theo bài học.
- Nhận xét giờ học.
 LỚP 1B Ngày soạn: 12 – 5 - 2010
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 5 năm 2010
 Luyện mĩ thuật: XÉ DÁN TRANH THEO CHỦ ĐỀ
( GV bộ môn )
.................................................................
	Luyện Toán: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100
A. Yêu cầu:
- Củng cố để HS nắm vững các số trong phạm vi 100.
- HS có kỹ năng tính toán, so sánh số.
- HS say mê tính toán, tích cực suy nghĩ.
B. Chuẩn bị:
- Một số bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu trực tiếp.
* Hoạt động 2: Làm bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm một số bài tập.
- Gọi một số em lên bảng thực hiện.
- Nhận xét.
+ Bài 1: Tính
62 + 35 = 62 + 7 = 50 + 30 =
98 - 6 = 4 9 - 17 = 80 - 50 =
19 - 3 = 5 9 - 27 = 80 - 30 =
+ Bài 2: Tính
80 - 30 - 20 = 78 - 36 - 2 = 90 - 50 - 40 =
50 - 40 - 4 = 67 - 16 - 1 = 56 + 2 - 2 =
+ Bài 3: HS làm vào vở
Vừa mèo vừa chó có tất cả 45 con, trong đó có 24 con mèo. Hỏi có mấy con chó?
* Hoạt động3: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn các số đến 100.
_________________________________
Luyện Tiếng Việt: 
LUYỆN KỂ CHUYỆN: HAI TIẾNG KÌ LẠ
A.Yêu cầu:
- H nghe kể dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn ,toàn bộ câu chuyện
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện.: Lễ phép ,lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
B.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể SGK
C.Các hoạt động dạy học:
1.GV kể chuyện
- GV kể chuyện 2 lần
- Lần 1:Kể để H hiểu nội dung câu chuyện
- Lần 2:Kể kết hợp từng tranh minh hoạ
2.H/d H kể từng đoạn chuyện theo tranh
- Tranh1:-H xem tranh 1SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh
- Tranh1:Vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- H tiếp tục kể theo các tranh 2,3,4
3.H kể toàn bộ câu chuyện
- H thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và các gợi ý dưới tranh
4.Giúp H hiểu ý nghĩa câu chuyện
- GV hỏi H trả lời
+ Câu chuyện này giúp các hiểu điều gì?
6.Củng cố -Dặn dò:
- GV nhận xét tổng kết
- V nhà kể lại toàn bộ câu chuyện