Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 24

Tuần 24
 Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Quả tim khỉ
A. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí
- Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng các nhân vật
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: SGK
- Hiểu nội dung bài: Khỉ kết bạn với cá Sấu , bị cá sấu lừa, nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mưu mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn. 
B. Chuẩn bị : 
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
C.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’
3’
60’
5’
I. Ôn định : 
II. Bài cũ : 
- Yc đọc bài “ Nội quy đảo khỉ”
III.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng nội dung: 
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu:
- Yc đọc nối tiếp câu
+ Đọc đoạn:
- Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào?
- YC hs nêu cách đọc toàn bài
+ Luyện đọc bài trong nhóm
+ Thi đọc:
+ Đọc toàn bài
 Tiết 
2:
c. Tìm hiểu bài:
GV ( hoặc 1 hs khá đọc toàn bài
- Khỉ đối xử với cá Sấu ntn?
- Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
- Câu nói nào của Khỉ, làm cá Sấu tin Khỉ?
- Tại sao cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?
- Bài văn cho biết điều gì?
d. Luyện đọc lại: 
- 1 hs đọc toàn bài
- Đọc theo nhóm
IV.Củng cố- dặn dò : 
-TK- liên hệ
- Qua câu chuện này cô mong rằng các con sẽ làm người bạn tốt của nhau, luôn chân thành trong tình bạn và khi gặp nạn phải bình tĩnh nghĩ cách xử lí.
- Hát
- Đọc nối tiếp mỗi hs một câu
- Bài chia làm 4 đoạn:
- Đọc giọng kể phù hợp với từng đoạn: Đ1: vui vẻ , Đ2 hồi hộp , Đ3+4: hỉ hả
- hs đọc nối tiếp đoạn
+ hs luyện đọc trong nhóm 
+ Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1+ 2
- lớp nhận xét , bình chọn
+ Lớp ĐT toàn bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH
- Thấy cá Sấu khóc vì không có bạn, khỉ mời cá Sấu kết bạn. Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái hoa quả cho cá Sấu ăn
- Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp cá Sấu , bảo cá Sấu đưa lại bờ, lấy quả tim để ở nhà
-“ Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng nói trước”.Bằng câu nói ấyKhỉ làm cho cá Sấu tưởng rằng khỉ sẵn sàng tặng tim của mình cho cá Sấu
- Cá Sấu tẽn tò lủi mất vì bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối
- Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh.
- Cá Sấu : Giả dối, bội bạc, độc ác, xảo quyệt, phản trắc.
=> Phải chân thành trong tình bạn, không dối trá./ Không ai thèm kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối./ Khi bị lừa, phải bình tĩnh nghĩ kế thoát thân
- Gọi đại diện nhóm đọc ( hoặc đọc phân vai)
Tập viết
Chữ hoa : U - Ư
A.Mục tiêu:
- Biết viết chữ U- Ư hoa theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Biết viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng: theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu và nối nét đúng quy định.
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
B. Chuẩn bị: 
- Mẫu chữ U- Ư hoa trong khung chữ
- Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
30’
2’
I. Bài cũ : 
- 2 HS lên bảng viết: T – Thẳng
II. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn viết chữ hoa:
+ Quan sát và nhận xét mẫu
- Nêu cấu tạo chữ U?
+ Hướng dẫn cách viết : (Hướng dẫn HS trên chữ mẫu)
- Hãy so sánh chữ U và chữ Ư hoa?
-YC viết bảng con
c. Hướng dẫn viết cụm từ :
+ YC Đọc cụm từ ứng dụng:
- Con hiểu cụm từ này NTN?
- Cụm từ có bao nhiêu chữ ? con có nhận xét gì về độ cao các con chữ.
+ Hướng đẫn viết chữ : Ươm
- Hướng dẫn viết : ( giới thiệu trên mẫu) sau đó vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
d. Hướng dẫn viết vở tập viết: 
- HD cách viết
- YC viết vào vở tập viết 
e. Chấm- chữa bài: 
- Thu 1/2 số vở để chấm.
- Trả vở- nhận xét
III.Củng cố dặn dò: 
- Về nhà luyện viết bài viết ở nhà.
- Nhận xét chung tiết học.
+ Quan sát chữ mẫu trong khung.
- Cao 5 li, gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét mọc ngược phải
- Điểm đặt bút của nét móc 2 đầu nằm trên đường kẻ ngang 5, giữa đường thẳng dưới 2 và 3. Điểm dừng bút của nét móc ngược phải nằm tại giao điểm của đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dưới 5. Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 2
- Chữ Ư hoa chỉ khác chữ U hoa ở nét râu nhỏ trên đầu nét 2. 
- Lớp viết bảng con 2 lần.
- Là công việc mà tất cả mọi người cùng tham gia, để bảo vệ môi trường chống hạn hán và lũ lụt
 - Chữ ư, y , g cao 2,5 li
- Các chữ còn lại cao 1 li.
- Viết bảng con:
- HS ngồi đúng tư thế viết, 
- Viết vào vở theo đúng cỡ và mẫu chữ
- Viết 1 dòng chữ U- Ư cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ
- 1 dòng chữ Ươm cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhở, 2 dòng từ ứng dụng.
Toán
 LUYệN TậP
A. Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân.
- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia
- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân
B. Chuẩn bị: 
- Viết sẵn ND BT 3 trên bảng phụ
C. Các hoạt động dạy – học: 
	 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra bài cũ: (3- 5’) 
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT tìm X	- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp 
	X x 3 = 18 2 x X = 14	làm vào vở nháp
	 X x 3 = 18	 2 x X = 14
	X = 18 : 3	 X = 14 : 2
	X = 6	 X = 7
- GV NX sửa sai cho HS	- HS NX
II. Bài mới: (30’)
a. gt bài: (2’)
b. HD luyện tập: (28’)
Bài 1: (6’)
- BT yc chúng ta làm gì?	- BT yc chúng ta tìm X
- X là gì của phép tính trong bài.	- X là một thừa số trong phép nhân
- Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta 	- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
làm ntn?	
- yc HS làm bài, sau đó chữa bài và cho a, X x 2 = 4	 b, 2 x X = 12
điểm X = 4 : 2	 X = 12 : 2
	 X = 2	 X = 6
	c, 3 x X = 27
	X = 27 : 3
	X = 9
Bài 2: (6’)
- yc HS tự làm bài	- 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp 
	làm bài vào vở nháp
	a, y + 2 = 10	y x 2 = 10
	y = 10 - 2	 y = 10 : 2
	y = 8	 y = 5
	c, 2 x y = 10
	y = 10 : 2
	y = 5
- GV NX cho điểm HS 	- HS NX bài làm của bạn
Bài 3: (6’)
- Gọi 1 HS nêu yc của bài 	- Viết số thích hợp vào ô trống
- Treo bảng phụ HD HS cách tìm thừa số và	- 1 HS thực hiện trên bảng lớp cả lớp 
tích trong phép nhân	làm vào vở.
Thừa số
2
2
2
3
3
3
Thừa số
6
6
3
2
5
5
Tích
12
12
6
6
15
15
- GV NX cho điểm HS 	- HS NX
Bài 4: (10’) 
- Gọi 1 HS đọc đề toán	- 1 HS đọc
- Có tất cả bao nhiêu kg gạo?	- Có 12 kg gạo
- 12 kg gạo được chia thành mấy túi?	- Chia đều thành 3 túi nghĩa là chia 
 thành 3 phần bằng nhau
- Vậy làm thế nào để tìm được số gạo trong 	- Thực hiện phép chia 12 : 3
mỗi túi?
- yc HS làm bài	- Gọi 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp 
	làm vào vở.
	Tóm tắt
	3 túi: 12 kg gạo
	1 túi: .kg gạo ?
	Bài giải
	Mỗi túi có số kg gạo là:
	12 : 3 = 4( kg)
	ĐS: 4 kg 
- GV NX cho điểm HS	- 1 HS NX bài làm của bạn trên bảng
III. Củng cố - dặn dò : (3- 5’)
GV NX tiết học 
Buổi chiều :
Tiếngviệt (BS)
Luyện đọc : Quả tim khỉ
A. Mục tiêu:
1. Luyện kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí
- Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng các nhân vật
2.Luyện kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu nội dung bài: Khỉ kết bạn với cá Sấu , bị cá sấu lừa, nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mưu mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn. 
B. Đồ dùng dạy học : 
- SGK.
C.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
30’
2’
I. Bài cũ :
- Yc đọc bài “ Quả tim khỉ”
II.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Giảng nội dung: 
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu:
+ Đọc đoạn:
- Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào?
+ Luyện đọc bài trong nhóm
+ Thi đọc:
+ Đọc toàn bài
- Bài văn cho biết điều gì?
d. Luyện đọc lại:
- 1 hs đọc toàn bài
- Đọc theo nhóm
III.Củng cố- dặn dò : 
- NX tiiết học
- Đọc nối tiếp mỗi hs một câu
- Bài chia làm 4 đoạn:
 - 4 hs đọc nối tiếp đoạn
+ hs luyện đọc trong nhóm
+ Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1+ 2
- lớp nhận xét , bình chọn
+ Lớp ĐT toàn bài
=> Phải chân thành trong tình bạn, không dối trá./ Không ai thèm kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối./ Khi bị lừa, phải bình tĩnh nghĩ kế thoát thân
- Gọi đại diện nhóm đọc ( hoặc đọc phân vai)
Toán
 LUYệN TậP
A. Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân.
- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia
- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân
B. Chuẩn bị: 
- Viết sẵn ND BT 3 trên bảng phụ
C. Các hoạt động dạy – học: 
	 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra bài cũ: (3- 5’) 
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT tìm X	- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp 
	X x 2 = 18 3 x X = 15	làm vào vở nháp
	 X x 2 = 18	 3 x X = 15
	X = 18 : 2	 X = 15 : 3
	X = 9	 X = 5
- GV NX sửa sai cho HS	- HS NX
II. Bài mới: (30’)
a. gt bài: (2’)
b. HD luyện tập: (28’)
Bài 1: (6’)
- BT yc chúng ta làm gì?	- BT yc chúng ta tìm X
- X là gì của phép tính trong bài.	- X là một thừa số trong phép nhân
- Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta 	- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
làm ntn?	
- yc HS làm bài, sau đó chữa bài và cho a, X x 3 = 6	 b, 3 x X = 12
điểm X = 6 : 3	 X = 12 : 3
	 X = 2	 X = 4
	c, 3 x X = 21
	X = 21 : 3
	X = 7
Bài 2: (6’)
- yc HS tự làm bài	- 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp 
	làm bài vào vở nháp
	a, y + 2 = 14	y x 2 = 12
	y = 14 - 2	 y = 12 : 2
	y = 12	 y = 6
	c, 2 x y = 18
	y = 18 : 2
	y = 9
- GV NX cho điểm HS 	- HS NX bài làm của bạn
Bài 3: (6’)
- Gọi 1 HS nêu yc của bài 	- Viết số thích hợp vào ô trống
- Treo bảng phụ HD HS cách tìm thừa số và	- 1 HS thực hiện trên bảng lớp cả lớp 
tích trong phép nhân	làm vào vở.
Thừa số
2
2
2
3
3
3
Thừa số
6
6
3
2
5
5
Tích
12
12
6
6
15
15
- GV NX cho điểm HS 	- HS NX
Bài 4: (10’) 
- Gọi 1 HS đọc đề toán	- 1 HS đọc
- Có tất cả bao nhiêu kg gạo?	- Có 12 kg gạo
- 12 kg gạo được chia thành mấy túi?	- Chia đều thành 2 túi nghĩa là chia 
 thành 2 phần bằng nhau
- Vậy làm thế nào để tìm được số gạo trong 	- Thực hiện phép chia 12 : 2
mỗi túi?
- yc HS làm bài	- Gọi 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp 
	làm vào vở.
	Tóm tắt
	2 túi: 12 kg gạo
	1 túi: .kg gạo ?
	Bài giải
	Mỗi túi có số kg gạo là:
	12 : 2 = 6 ( kg)
	ĐS: 6 kg 
- GV NX cho điểm HS	- 1 HS NX bài làm của bạn trên bảng
III. Củng cố - dặn dò : (3- 5’)
GV NX tiết học 
Tiếng việt (BS)
Luyện viết : Chữ hoa : U - Ư
A.Mục tiêu:
- Luyện viết chữ U- Ư hoa theo cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Luyện viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng: theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu và nối nét đúng quy định.
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
B. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ U- Ư hoa trong khung chữ
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động c ... ại cây ấy theo trình tự
- Giới thiệu tên cây ?
- Nơi sống của loài cây đó
- Mô tả qua về đặc điểm của loại cây đó
+ GV nhận xét, bổ xung ý kiến của HS
- HS lấy VBT
+Làm VBT
- HS làm bài
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
- HS nêu
*Thi nói về loại cây
- HS chuẩn bị nội dung
- HS trình bày trước lớp
- Lớp nhẫn xét, bổ xung
III . Củng cố , dặn dò: 
- Cây có thể sống ở đâu ?
- Cây thường được sống ở đâu ? 
Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012
Chính tả (nv)
Voi nhà
 A . Mục tiêu: 
- Học sinh nghe viết đúng đoạn : Con voi lúc lắc vòi.bản Tun, trong bài: Voi nhà, viết không mắc lỗi. 
- Làm đúng các bài tập phân biệt s/x , uc/ ut
- Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
B . Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập
C . Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
28’
2’
I . Bài cũ : 
- Gọi 2 hs lên viết : Lao xao, ngôi sao.
II . Bài mới : 
a.Giới thiệu bài: (2’)
b. Nội dung : (20’)
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu
+ Con voi đã làm gì để giúp mọi người ?
+ Đoạn trích có mấy câu ?
+ Hãy đọc câu nói của Tứ ?
+ Câu nói đó được đặt viết cùng những dấu câu nào ? 
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vì sao?
* Viết từ khó :
- yêu cầu viết bảng con
* Luyện viết chính tả :
- Đọc mẫu bài viết. 
- Đọc cho hs viết vở.
- YC viết vào vở
- YC soát lỗi
* Chấm, chữa bài
- Thu 7,8 vở để chấm
- Chấm, trả vở- Nhận xét
c. Hướng dẫn làm bài tập: (6’)
 Bài 1: (8’)
- yc lớp làm bài tập
- Một hs lên bảng
- Nhận xét, sửa sai
III . Củng cố dặn dò: (4’)
- Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn.
- Nhận xét chung tiết học.
- 2 học sinh đọc lại đoạn chép
+ Nó quặp vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy.
+ Đoạn trích có 7 câu
+ Nó đập tan xe mất. Phải bắn thôi !
+ Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang, cuối câu có dấu chấm than
+ Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, Thật. Vì nó là chữ đầu câu, Tứ , Tun là tên riêng
- Lúc lắc, lo lắng, quặp, huơ vòi, lôi mạnh.
- Lớp viết bảng con từng từ
- 1 hs đọc lại bài
- Nghe và viết vào vở cho đúng, Nghe cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở.
- Soát lỗi, sửa sai bằng chì.
a. Em chọn những chữ nào trong dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm:
+ Sâu hay xâu? :Sâu bọ, xâu kim.
+ Sắn hay xắn? : Củ sắn, xắn tay áo.
+ Xinh, hay sinh: Sinh sống, xinh đẹp
+ Sát hay xát? sát gạo, sát bên cạnh.
b. Tìm tiếng có nghĩa để điền vào chỗ trống:
- Lụt, rút, sút, thút, nhút.
- lúc, rúc, rục, xúc, thúc, thục.
- Đổi vở để kiểm tra kết quả
- NX
Toán
 BảNG CHIA 5
 A . Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Lập bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5
- Thực hành chia cho 5 (chia trong bảng)
- áp dụng bảng chia 5 để giải bài toán có liên quan.
- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia
B . Đồ dùng dạy – học: 
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn
C . Các hoạt động dạy – học: 
	 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
I . Kiểm tra: (3 – 5’)
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng 	- 4 HS lên bảng thực hiện yc của GV. 
chia 4	Cả lớp theo dõi và NX bài làm của các 
 bạn
- Gọi 2 HS khác lên bảng làm lại BT 3, 4 
của tiết 115.
- GV NX cho điểm HS 
 I . Bài mới: (30’)
a. gt bài: (2’)
b. Lập bảng chia 5: (12’)
- Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 	- QS phân tích câu hỏi của GV và TL: 4 
chấm tròn, sau đó nêu bài toán: mỗi tấm bìa	tấm bìa có 20 chấm tròn
có 5 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa có tất cả bao
nhiêu chấm tròn?
- Hãy nêu PT thích hợp để tìm số chấm tròn	- Phép tính 5 x 4 = 20
có trong cả 4 tấm bìa
- Nêu bài toán trên các tấm bìa có tất cả 20 	- Phân tích bài toán và đại diện HS TL: 
chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn có tất cả 4 tấm bìa
Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm	- Phép tính 20 : 5 = 4
bìa mà BT yc
- Viết lên bảng phép tính 20 : 5 = 4	- Cả lớp đọc ĐT: 20 chia 5 b”ng 4
- Tiền hành tương tự với các PT khác
- Dựa vào bảng nhân 5 để XD bảng chia 5
*Học thuộc lòng bảng chia 5
- yc cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia vừa XD	- Đọc ĐT
- yc HS tìm điểm chung	- Các phép chia trong bảng chia 5 đều 
	có một số chia cho 5
	- Các kết quả lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6, 
	7, 8 ,9, 10.
	- Số bắt đầu được lấy để chia là số 5, 
	sau đó là 10, 15, ..50 là số kết thúc
- Đây chính là dãy số đếm thêm 5 bắt đầu
số 5
- yc HS đọc thuộc lòng bảng chia	- Tự học thuộc lòng bảng chia 5
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng 	- HS thi đọc CN - B - N - cả lớp
chia 5
c. Thực hành: (16’)
Bài 1: (7’)
? Bài tập y/c chúng ta làm gì?	- Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng
- GV treo bảng phụ ghi sẵn BT 5
- Chỉ bảng và y/c HS đọc tên các dòng trong 
bảng số	- Đọc: số bị chia, số chia, thương
? Muốn tính thương ta làm ntn?	- Ta lấy số bị chia chia cho số chia
- yc HS làm bài	- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp 
	làm bài tập vào VBT
Số bị chia
10
20
30
40
50
45
35
25
15
5
Số chia
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
Thương
2
4
6
8
10
9
7
5
3
1
- GV NX sửa sai nếu có	- HS NX bài làm của bạn
Bài 2: (9’)
- Gọi 1 HS đọc yc của bài 	- Đọc (SGK)
? Có tất cả bao nhiêu bông hoa?	- Có tất cả 15 bông hoa
? Cắm đều 15 bông hoa vào 5 bình hoa có 	- Nghĩa là chia 15 bông hoa thành 5 
nghĩa là ntn?	phần bằng nhau
? Muốn biết mỗi bình có bao nhiêu bông	- Chúng ta phải thực hiện phép tính chia 15:5
hoa chúng ta làm ntn?
- yc HS làm bài	- 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở
	Tóm tắt
	5 bình hoa: 15 bông hoa
	1 bình hoa:bông hoa ?
	 Bài giải
	Mỗi bình hoa có số bông hoa là:
	15 : 5 = 3 bông hoa
	ĐS: 3 bông hoa
- GV NX cho điểm HS 	- 1 HS NX Bài làm của bạn
III . Củng cố - dặn dò : (4’)
- GV NX tiết học 
Âm nhạc 
GV chuyên soạn giảng 
 Tập làm văn
đáp lời phủ định – nghe, trả lời câu hỏi
A . Mục tiêu:
- Biết đáp lời phủ định trong những tình huống giao tiếp đơn giản.
- Rèn kỹ năng nghe truyện ngắn: Vì sao! Và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện. Biết ghi nhớ và có thể kể lại chuyện theo lời của mình.
- GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực trong học tập. 
B . Đồ dùng: 
- Viết sẵn các tình huống.
- Các câu hỏi gợi ý, điện thoại đò chơi.
C . Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
5’
28’
2’
I .Kiểm tra: 
- Gọi 3 h/s đọc nội quy đã viết trong bài tập 3.
- Nhận xét.
II .Bài mới: 
a.GT bài: (2’)
b.Nội dung: (28’)
Bài 3: 
- Kể chuyện : Vì sao?
- Chuyện có mấy nhân vật?
- Lần đầu qua chơi cô bé thấy ntn?
- Cô bé hỏi cậu anh ntn?
- Cậu bé giải thích ntn?
- Thực ra con vật cô bé nhìn thấy là con gì?
- YC kể lại câu chuyện.
- Nhận xét đánh giá.
III . Củng cố- Dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài. 
- Vận dụng đáp lời phủ định trong giao tiếp hằng ngày.
- Nhận xét tiết học.
- 3 em đọc
- Lắng nghe.
- Chuyện có hai nhân vật cô bé và người anh.
- Cô bé thấy mọi thứ đều lạ./ Lần đầu về quê, cô bé thấy cái gì cũng rất lạ.
- Sao con bò này không có sừng?
- Con bò không có sừng vì con bò bị gãy sừng, có con còn non, riêng con này là con ngựa nên không có sừng.
- Thực ra con vật cô bé nhìn thấy là con ngựa.
- 2,3 h/s kể lai câu chuyện.
- Nhận xét – bổ sung.
Buổi chiều : 
Tiếng việt(BS)
Luyện tập : Đáp lời phủ định. Viết nội quy.
A . Mục tiêu:
- luyện các tình huống giao tiếp, đáp lời khẳng định
- luyện viết vài điều nội quy của trường và thực hiện
- GD HS có ý thức kỷ luật
B . Đồ dùng:
- Bản nội quy của trường
C . Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
28’
2’
I . Kiểm tra bài cũ :
- Nêu miệng bài tập 1
II . Bài mới: 
+ Luyện đáp lời khẳng định
+ Luyện với nội quy
- GV cho HS viết : Nội quy lớp
 III . Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài
 Nội quy trường
- HS thực hiện
- Đọc lại yêu cầu bài tập 1 ( SGK )
- Đóng vai, xử lí tình huống
- HS sử lý tình huống
- HS viết
- Đọc bài viết của mình
Toán (BS)
Luyên tập :BảNG CHIA 5
A. Mục tiêu: 
- Luyện chia cho 5 (chia trong bảng)
- áp dụng bảng chia 5 để giải bài toán có liên quan.
- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia
B . Đồ dùng dạy – học: 
- VBT
C . Các hoạt động dạy – học: 
	 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra: (3 – 5’)
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng 	- 2 HS lên bảng thực hiện y/c của GV. 
chia 4	Cả lớp theo dõi và NX bài làm của các 
 bạn
- GV NX cho điểm HS 
II. Bài mới: (25’)
a. gt bài: (2’)
c. Thực hành: (23’)
Bài 1: (7’)
- Nêu y/c của bài - Tính nhẩm
- YC các em nhẩm nêu k/q - HS nêu k/q bài 
 5 :5 =1 20 : 5 =4
 10 : 5 =2 25 : 5 = 5
 15 : 5 =3 45 : 5 = 9
 30 : 5 = 6 35 : 5 = 7
 40 : 5 =8 50 : 5 = 10
- GV NX sửa sai nếu có	- HS NX bài làm của bạn
Bài 2: 
- Đọc đề bài - Số
 - HS điền k/q
 5 x 3 = 15 5 x 7 = 35 5 x 10 = 50
 15 : 5 = 3 35: 5 = 7 50 : 5 = 10
- GV chữa bài , n/x cho điểm
Bài 3: (9’)
- Gọi 1 HS đọc yc của bài 	- Đọc (SGK)
? Có tất cả bao nhiêu bông hoa?	- Có tất cả 20 tờ báo
? chia đều 20 tờ báo vào 5 tổ có 	- Nghĩa là chia 20 tờ báo thành 5 
nghĩa là ntn?	phần bằng nhau
? Muốn biết mỗi tổ có bao nhiêu tờ - Chúng ta phải thực hiện phép tính 
hoa chúng ta làm ntn? chia 20 : 5
- yc HS làm bài	- 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở
	Tóm tắt
	5 tổ : 20 tờ báo
	1 tổ :tờ báo ?
	 Bài giải
	Mỗi tổ có số tờ báo là:
	20 : 5 = 4 tờ báo
	ĐS: 4 tờ báo
- GV NX cho điểm HS 	- 1 HS NX Bài làm của bạn
III. Củng cố - dặn dò : (4’)
- GV NX tiết học 
Sinh hoạt
Sơ kết tuần24
 A .Mục tiêu:
- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần. Biết phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Đề ra phương hướng cho tuần sau
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập. Tạo không khí thi đua giữa các nhóm giúp nhau cùng tiến bộ.
B .Nội dung sinh hoạt:
1. GV nêu nội dung sinh hoạt:
a. Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động trong tuần.
 - Chuyên cần: HS đi học dầy đủ ,đúng giờ
 - Nền nếp của lớp: Duy chì nề nếp tốt
 - ý thức học tập : Có ý thức học tập tốt
 - Vệ sinh chuyên : Sạch sẽ
 - Thể dục ca múa hát: Tập đèu , múa dẻo
 - Phong trào VSCĐ: Có ý thức rèn chữ tốt
b. GV nhận xét chung.
 - Biểu dương HS có thành tích cao trong học tập và các hoạt động khác.
 - Nhắc nhở những HS còn mắc khuyết điểm.
c. ý kiến bổ sung của HS.
2. Phương hướng tuần sau:
 - Phát động phong trào của tuần.
 - Duy trì tốt nền nếp của trường , của lớp.
 - Phát huy ưu điểm , khắc phục nhược điểm của tuần qua.
 - Tiếp tục duy trì đôi bạn cùng tiến.
3. Vui văn nghệ:
 - Hát cá nhân
 - Hát tập thể