Giáo án các môn học khối 4 - Tuần 12 - Trường TH Nà Đon

Trường TH Nà Đon	Giáo án Lớp 4	GVCN : Dương La Vệ
Tuần 12
Thứ hai, ngày 7 thỏng 11 năm 2011.
Tiết 1 :	Chào cờ
Tiết 2 :	Tập đọc
Tiết 23 : “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi
I.Mục đớch yờu cầu:
 - Đọc đỳng : nản chớ, diễn thuyết, sửa chữa, quẩy gỏnh hàng, Đọc diễn cảm : Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ, nhấn giọng ở những từ núi về nghị lực, tài chớ của Bạch Thỏi Bưởi.
- Hiểu: Độc chiếm, diễn thuyết. Học sinh cảm thụ nội dung: Ca ngợi Bỏch Thỏi Bưởi từ một cậu bộ mồ cụi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chớ vươn lờn đó trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.
 - Giỏo dục học sinh cần cú chớ quyết tõm thỡ sẽ làm được những điều mỡnh mong muốn.
Hỗ trợ: Giải nghĩa thờm một số từ ngữ. Rốn kĩ năng đọc cho HS.
*KNS: - Xỏc định giỏ trị. – Tự nhận thức bản thõn. – Đặt mục tiờu.
II.Chuẩn bị: 
Giỏo viờn: Chuẩn bị tranh minh hoạ bài dạy. Bảng phụ ghi sẵn cỏc cõu cần luyện đọc.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: Gọi 5 học sinh đọc thuộc lũng cỏc cõu tục ngữ trong bài “ Cú chớ thỡ nờn”.
- Nhận xột ghi điểm.
B. Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề.
HĐ1: Luyện đọc:
MT: Rốn kĩ năng đọc cho HS
HTĐB: Giỳp HS yếu đọc trụi chảy, ngắt nghỉ hợp lớ.
+ Gọi 1 em đọc bài cho lớp nghe.
+Yờu cầu HS đọc phần chỳ thớch.
+Yờu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (đọc 3 lượt)
+Theo dừi, sửa khi HS phỏt õm sai, ngắt nhịp cỏc cõu văn chưa đỳng.
+Yờu cầu từng cặp đọc bài.
+ Gọi một em đọc khỏ đọc toàn bài.
+ Giỏo viờn đọc bài cho HS nghe.	
HĐ2: Tỡm hiểu nội dung:
MT: Rốn kĩ năng đọc – hiều nừi dung bài
HTĐB: Giỳp HS yếu hiểu nội dung của từng đoạn văn.
Đoạn 1: Gọi 1 em đọc, nờu cõu hỏi, nghe HS trả lời và chốt ý của đoạn.
H. Bạch Thỏi Bưởi xuất thõn như thế nào? ( mồ cụi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gỏnh hàng rong. Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuụi và cho ăn học).
H: Trước khi mở cụng ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thỏi Bưởi đó làm những cụng việc gỡ? (ụng làm thư kớ cho một hóng buụn, sau buụn gỗ, buụn ngụ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in khai thỏc mỏ,).
H: Những chi tiết nào chứng tỏ ụng là một người rất cú chớ ? (cú lỳc mất trắng tay nhưng Buởi khụng nản chớ).
+ Yờu cầu HS nờu ý đoạn 1 của bài.
í 1: Bạch Thỏi Bưởi là người cú chớ.
Đoạn 2: Gọi 1 em đọc, nờu cõu hỏi, nghe HS trả lời và chốt ý của đoạn.
H. Bạch Thỏi Bưởi đó thắng trong cuộc cạnh tranh khụng ngang sức với cỏc chủ tàu nước ngoài như thế nào?(ụng đó khơi dậy lũng tự hào dõn tộc của người Việt : cho người đến cỏc bến tàu diễn thuyết, kờu gọi hành khỏch với khẩu hiệu “ Người ta phải đi tàu ta”. Khỏch đi tàu của ụng ngày một đụng. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Phỏp phải bỏn lại tàu cho ụng. ễng mua xưởng sửa chữa tàu, thuờ kĩ sư trụng nom.)
 H. Em hiểu thế nào là một bậc anh hựng kinh tế?
( Là bậc anh hựng nhưng khụng phải trờn chiến trường mà là trờn thương trường; là người lập nờn những thành tớch phi thường trong kinh doanh).
*Tự nhận thức bản thõn 
H. Theo em nhờ đõu mà Bạch Thỏi Bưởi thành cụng? ( nhờ ý chớ vươn lờn thất bại khụng ngó lũng, biết khơi dậy lũng tự hào dõn tộc của hành khỏch người Việt).
+ Yờu cầu HS nờu ý đoạn 2 của bài.
í 2: Núi về sự thành cụng của Bạch Thỏi Bưởi.
+ Yờu cầu 1 em khỏ đọc toàn bài, lớp theo dừi và nờu đại ý của bài.
w Nội dung: Ca ngợi Bỏch Thỏi Bưởi từ một cậu bộ mồ cụi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chớ vươn lờn đó trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.
HĐ3: Đọc diễn cảm.
MT: Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ, nhấn giọng ở những từ núi về nghị lực, tài chớ của Bạch Thỏi Bưởi.
*ẹaởt muùc tieõu:
+ Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch ủoùc dieón caỷm baứi vaờn.
- Toaứn baứi ủoùc vụựi gioùng keồ chaọm raừi, ủoaùn 1,2 theồ hieọn hoaứn caỷnh vaứ yự chớ cuỷa Baùch Thaựi Bửụỷi, ủoaùn 3 ủoùc nhanh theồ hieọn Baùch Thaựi Bửụỷi caùnh tranh vaứ chieỏn thaộng caực chuỷ taứu nửụực ngoaứi. ẹoaùn 4 ủoùc vụựi gioùng saỷng khoaựi theồ hieọn sửù thaứnh ủaùt cuỷa Baùch Thaựi Bửụỷi.
+ Yeõu caàu 3-4 em theồ hieọn caựch ủoùc.
+ Toồ chửực cho HS luyeọn ủoùc dieón caỷm theo tửứng caởp.
+ Goùi 2 - 4 HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp.
C.Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
*Xaực ủũnh giaự trũ 
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi – Neõu noọi dung.
-Lieõn heọ giaựo duùc
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc vaứ daởn HS veà nhaứ xem laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi mụựi: “Veừ trửựng”.
- 5 HS leõn baỷng
Laộng nghe.
Nhaộc laùi ủeà.
-Caỷ lụựp laộng nghe, ủoùc thaàm.
-Theo doừi vaứo saựch.
-4 Em ủoùc noỏi tieỏp nhau ủeỏn heỏt baứi.
-ẹoùc theo caởp.
-1 Em ủoùc, lụựp laộng nghe.
- Nghe vaứ ủoùc thaàm theo.
1 Em ủoùc, lụựp theo doừi vaứo saựch.
2-3 Em ủaùi dieọn lụựp laàn lửụùt traỷ lụứi, mụứi baùn nhaọn xeựt vaứ boồ sung theõm yự kieỏn.
- 2-3 Em neõu yự kieỏn.
-1 Em ủoùc, lụựp theo doừi ủoùc thaàm theo.
- Nghe caõu hoỷi vaứ 2-3 em ủaùi dieọn traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi, mụứi baùn nhaọn xeựt vaứ boồ sung theõm yự kieỏn.
- 2-3 Em neõu yự kieỏn.
-Theo doừi vaứ 2-3 em neõu trửụực lụựp.
- Laàn lửụùt nhaộc laùi noọi dung cuỷa baứi.
2-3 Em neõu caựch ủoùc.
Theo doừi, laộng nghe.
3-4 Em thửùc hieọn, lụựp theo doừi.
Tửứng caởp luyeọn ủoùc dieón caỷm.
Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- 1 Hoùc sinh 
 Nghe vaứ ghi baứi.
Tiết 3 :	Thể dục
(GV chuyên)
Tiết 4 :	Toán
Tiết 56 : Nhân một số với một tổng
I. Mục tiờu :
	- HS biết thực hiện phộp nhõn một số với một tổng, nhõn một tổng với một số.
	- Vận dụng dạng toỏn vừa học vào tớnh nhẩm tớnh nhanh.
	- Hỡnh thành phỏt triển tư duy úc sỏng tạo.
Hỗ trợ: Giỳp HS nắm kiến thức, cỏch trỡnh bày bài toỏn dạng: Nhõn với số cú một chữ số.
II. Chuẩn bị : - GV và HS xem trước bài.
III. Cỏc hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Nhận xột bài thi của hs, chữa bài 
B Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ1: Hỡnh thành kiến thức;
MT: HS biết thực hiện phộp nhõn một số với một tổng, nhõn một tổng với một số.
HTĐB: Giỳp HS yếu hiểu và nắm được cỏch làm 
- Yờu cầu mỗi cỏ nhõn thực hiện nội dung sau :
 Tớnh và so sỏnh giỏ trị 2 biểu thức.
 Gọi 2 em lờn bảng thực hiện: 
 4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
 4 x ( 3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5
 = 4 x 8 = 12 + 20
 = 32 = 32 
H: So sỏnh giỏ trị của mỗi biểu thức? (giỏ trị của 2 biểu thức đều bằng 32).
Kết luận: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
 Thay giỏ trị của cỏc số bởi chữ.
 a x (b + c ) = a x b + a x c
H: Nờu kết luận về cỏch nhõn 1 số với 1 tổng?
- GV chốt ý và ghi kết luận lờn bảng.
Kết luận: Khi nhõn một số với một tổng, ta cú thể nhõn số đú với từng số hạng của tổng, rồi cộng cỏc kết quả lại với nhau.
HĐ2: Luyện tập.
MT: Vận dụng dạng toỏn vừa học vào tớnh nhẩm tớnh nhanh.
HTĐB: Giỳp HS yếu làm được cỏc bài toỏn.
Yờu cầu học sinh vận dụng kiến thức đó học đọc đề, tỡm hiểu yờu cầu của đề để hoàn thành bài tập1, 2, 3 và 4.
- Gọi lần lượt từng HS lờn bảng sửa bài.
- Yờu cầu HS đổi vở chấm đỳng/sai theo gợi ý đỏp ỏn sau :
 Bài 1 : Tớnh giỏ trị của biểu thức rồi viết vào ụ trống:
 a
b
 c
 a x ( b + c )
a x b + a x c
4
5
2
4 x(5+2) = 28
4 x 5 + 4 x 2 =28
3
4
5
3 x (4+5)= 27
3 x 4 + 3 x 5 =27
6
2
3
6 x(2+3)= 30
6 x 2 + 6 x 3 =30
Bài 2: Tớnh giỏ trị của biểu thức theo 2 cỏch. 
 36 x ( 7 + 3)
Cỏch1: 36 x ( 7+3) = 36 x 10 = 360
Cỏch2: 36 x 7 + 36 x 3 = 252+ 108= 360
 5 x 38 + 5 x 62
Cỏch1: 5 x 38 + 5 x 62= 190+310 = 500
Cỏch2: 5 x( 38+62) = 5x 100= 500
Bài 3 :Tớnh và so sỏnh giỏ trị của hai biểu thức :
	( 3+5) x 4	3x4 + 5x4
	= 8 x 4 	 = 12 + 20
	= 32	= 32
	=> ( 3+5) x 4 = 3 x 4 + 5 x 4
H. Nờu cỏch nhõn một tổng với một số? (Khi thực hiện nhõn một tổng với một số ta cú thể lấy từng số hạng của tổng nhõn với số đú rồi cộng cỏc kết quả với nhau).
Bài 4: Ap dụng tớnh chất nhõn một số với một tổng để tớnh 
(HS khỏ, giỏi)
 26x11 = 26 x (10+1) 	 35 x 101 = 35 x (100+1)
	 = 26 x 10+26x1	 = 35 x 100+35x1
	 = 260 + 26=286	 = 3500 + 35 = 3535
- Yờu cầu sửa bài nếu sai.
C.Củng cố : - Gọi 1 em nhắc lại kết luận trong sỏch.
 - Giỏo viờn nhận xột tiết học.
D. Dặn dũ : Về làm cỏc bài cũn lại. Chuẩn bị :Nhõn một số với một hiệu.
- Lắng nghe.
- Từng cỏ nhõn thực hiện.
-2 Em lờn bảng làm, lớp theo dừi.
- Cỏ nhõn nờu, mời bạn nhận xột, bổ sung.
- Từng cỏ nhõn thực hiện làm bài vào vở.
- Theo dừi và nờu nhận xột. 2 em ngồi cạnh nhau thực hiện chấm bài.
2-3 Học sinh nờu.
- Thực hiện sửa bài nếu sai.
-1 Em nhắc lại, lớp theo dừi.
- Lắng nghe, ghi nhận. 
- Theo dừi và ghi bài về nhà.
Tiết 5 :	Lịch sử
Tiết 12 : Chùa thời Lý
I/.Mục tiờu:
- Biết được những biểu hiện về sự phỏt triển của đạo phật thời Lý.
+ Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật.
+ Thời Lý, chựa được xõy dựng ở nhiều nơi.
+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đỡnh.
HS giỏi: Mụ tả ngụi chựa mà HS biết.
II.Đồ dựng dạy học:
-Anh chụp phúng to chựa Một Cột, chựa Keo 
-Phiếu học tập của HS.
Y/C: Những sự việc nào cho thấy dưới thời Lý, đạo phật rất thịnh đạt? Thay từ “thịnh đạt” bằng từ “phỏt triển”. Bỏ cõu hỏi 2.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học.
A.Kiểm tra: Nhà Lý dời đụ ra Thăng Long. 
H: Vỡ sao Lý Thỏi Tổ chọn vựng đất Đại La làm kinh đụ? 
H: Em biết Thăng Long cũn cú những tờn gọi nào khỏc nữa? 
H: Nờu bài học? 
 GV nhận xột
B. Bài mới. Giới thiệu bài, ghi đề. 
HĐ1:Làm việc cả lớp.
MT: HS biết: Đến thời Lý, đạo phật phỏt triển thịnh đạt nhất. 
-Yờu cầu HS dựa vào SGK thảo luận. 
H: Vỡ sao núi : “Đến thời Lý, đạo Phật trở nờn phỏt triển nhất?” (Nhiều vua đó từng theo đạo phật. Nhõn dõn theo đạo phật rất đụng. Kinh thành Thăng Long và cỏc làng xó cú rất nhiều chựa.)
HĐ 2 : Làm việc cỏ nhõn
MT: Thời Lý, chựa được xõy dựng ở nhiều nơi. Chựa là cụng trỡnh kiến trỳc đẹp. 
-GV treo bảng phụ ghi nội dung phiếu 
-GV đưa ra một số phản ỏnh vai trũ, tỏc dụng của chựa dưới thời nhà Lý. Qua đọc SGK và vận dụng hiểu biết của bản thõn, điền dấu vào ụ trống sau những ý đỳng :
 Chựa là nơi tu hành của cỏc nhà sư.
 Chựa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật. 
 Chựa là trung tõm văn húa của làng xó. 
 Chựa là nơi tổ chức văn nghệ. 
GV nhận xột, sửa bài. (ý 1 và ý 2) 
HĐ3 : Làm việc cả lớp. 
MT: Mụ tả được nội dung bức tranh bằng lời.
-GV treo tranh aỷnh veà chuứa Moọt Coọt, chuứa Keo, tửụùng Phaọt A-di-ủaứ. 
-Yeõu caàu HS moõ taỷ. 
Baứi hoùc : SGK. 
C. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Giaựo duùc HS loứng yeõu nửụực vaứ baỷo veọ ủaỏt nửụực.
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc. 
 Veà hoùc b ...  sung sướng, mừng vui, vui mừng,
- Rất vui, vui lắm, vui quỏ
-Vui hơn, vui nhất, vui như Tết, vui hơn Tết
Bài 3: Đặt cõu-yờu cầu HS đặt cõu và đọc cõu mỡnh đặt –lớp nhận xột.
C/ Củng cố- dặn dũ: 
Nhận xột tiết học.
VN làm hết bài tập
-2 HS lờn bảng
-HS đọc yờu cầu .
-Thực hiện thảo luận theo nhúm- trỡnh bày kết quả thảo luận- lớp nhận xột bổ sung.
a/ Tờ giấy này trắng: Mức độ trắng bỡnh thường.
b/ Tờ giấy này trăng trắng : Mức độ trắng ớt.
c/ Tờ giấy này trắng tinh: Mức độ trắng cao.
-Ở mức độ trắng trung bỡnh thỡ dựng từ trắng. Ở mức độ trắng ớt thỡ dựng từ trăng trắng. Ở mức độ trắng cao thỡ dựng từ ghộp trắng tinh.
-HS đọc yờu cầu bài.
-Làm việc theo sự chỉ dẫn của nhúm trưởng.
í nghĩa mức độ được thể hiện bằng cỏch:
+Thờm từ rất vào trước tớnh từ trắng = rất trắng.
+Tạo ra từ ghộp so sỏnh bằng cỏch ghộp từ hơn, nhất với tớnh từ trắng= trắng hơn, trắng nhất.
-tim tớm, tớm biếc, rất tớm, đỏ quỏ, cao nhất, cao hơn, to hơn.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS lờn bảng thực hiện –lớp nhõùn xột.
+Những từ biểu thị mức độ của đặc điểm, tớnh chất: Thơm đậm, ngọt, rất xa, thơm lắm, trắng ngà trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp hơn lộng lẫy hơn, tinh khiết hơn.
-Thực hiện theo nhúm.
-Cỏc nhúm trỡnh bày bài làm của mỡnh lờn bảng- lớp nhận xột.
-HS đặt cõu.
Tiết 3 :	Tập làm văn
Tiết 24 : Kể chuyện ( Kiểm tra viết )
 I . Mục đớch yờu cầu:
 - HS thực hành viết một bài văn kể chuỵờn.
 - Bài viết đỳng nội dung , yờu cầu của đề bài, cú nhõn vật, sự kiện, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thỳc)
- Diễn đạt thành cõu trỡnh bày sạch sẽ ; độ dài bài viết khoảng 12 cõu (120 chữ)
 II . Đồà dựng dạy học
 -Bảng lớp viết dàn y ựvắn tắt của bài văn kể chuyện.
 III . Cỏc hoạt động dạy – học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
GV kiểm tra giấy bỳt chuẩn bị của HS 
B. Đề bài
GV ra 3 đề để gợi ý cho HS biết
Đề 1:
+ Kể một cõu chuyện em đó được nghe hoặc được đọc về một người cú tấm lũng nhõn hậu Đề 2:
+ Kể lại cõu chuyện Nỗi dằn vặt của An – đõyrõy- ca bằng lời của cậu bộ An-đrõy-ca.
Đề 3:
+ Kể lại cõu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thỏi Bưởi bằng lời của chủ tàu người Phỏp hoặc người Hoa. 
 GV hướng cho HS làm đề1 vỡ đề 1 gắn với chủ điểm đó học.
C. Thực hành viết bài
- Cho HS viết bài
- GV theo dừi nề nếp làm bài của HS
- Thu chấm một số bài và nhận xột 
- Kiểm tra cả lớp
+ Gọi 3 HS lần lượt đọc từng đề 
HS thực hành viết bài
Tiết 4 :	Mĩ thuật
(GV chuyên)
Tiết 5 :	Sinh hoạt lớp
I/ Mục tiờu:
	- Tổng kết cỏc hoạt động tuần 12.
	- Lờn kế hoạch hoạt động tuần 13.
	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc và tinh thần tập thể.
II/ Cỏc hoạt động chủ yếu:
 *Cỏc tổ trưởng nhận xột thi đua giữa cỏc tổ xếp loại cỏc bạn HS trong tổ.
 * Lớp trưởng nhận xột chung.
 * GV nhận xột 
Hoạt động 1: Nhận xột tổng kết cỏc hoạt động tuần 12.
- Nề nếp và chuyờn cần: Duy trỡ và thực hiện tốt.
- Về học tập: Nhỡn chung cú sự chuẩn bị bài và học bài ở nhà tương đối tốt tuy nhiờn vẫn cũn hiện tượng quờn vở, bút khi đến lớp 
-Vẫn cũn học sinh nghỉ học để đi theo người thõn đi chơi, nghỉ khụng xin phộp 
 -Một số học sinh về nhà khụng học bài làm bài 
 Hoạt động 2: Cỏc hoạt động khỏc 
- Tổng kết điểm khá, giỏi trong tuần 
-Cỏc tổ tổng kết bỏo cỏo cỏc hoạt động trong tuần.
 Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 13 :
 -Khắc phục những nhược điểm
 -Tiếp tục duy trỡ nề nếp dạy học 
 -Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
 -Tham gia cỏc hoạt động ngoài giờ
 -Chấp hành nghiờm luật giao thụng.
 -Về nhà học bài và làm bài trước khi đến lớp.	
 - Ôõn luyện chuẩn bị tham gia cỏc hội thi do trường tổ chức.
****************************************************************
Ngày soạn:20/11/2006
Ngày dạy:Thứ ba ngày 21 thỏng 11 năm 2006
THỂ DỤC
HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG
TRề CHƠI “MẩO ĐUỔI CHUỘT”
I-Mục tiờu
_ Trũ chơi “ Mốo đuổi chuột”.Yờu cấu HS nắm được luật chơi , chơi tự giỏc , tich cực và chủ động .
_ Học động tỏc thăng bằng . HS nắm được kĩ thuật động tỏcvà thực hiện tương đối đỳng .
II- Chuẩn bị 
-Sõn tập an toàn sạch sẽ .
-Chuẩn bị 1-2 cũi .
III- Nội dung và phương phỏp
 Phần 
 Nội dung Phương phỏp
TG-ĐL Cỏch tổ chức
Mở đầu
2 Cơ bản 
3 Kết thỳc
GVtập hợp HS ,phổ biến nội dung yờu cầu giờ học .
-Xoay cỏc khớp cổ chõn , gối, hụng, vai .
Chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh tự nhiờn quanh sõn tập .
Trũ chơi .GV chọn
a.Bài thể dục phỏt triển chung
ễn 5 động tỏc đó học 2 lần , mỗi động tỏc 2x8 nhịp.
Lần 1;do GV điều khiển.
Lần 2:Cỏn sự điều khiển, GV
quan sỏt sửa sai cho HS.
-Học động tỏc thăng bằng.
GV nờu tờn động tỏc , làm mẫu, giải thớch cho HS bắt chước theo
-Nhịp 1;Đưa chõn trỏi ra sau (mũi chõn khụng chạm đất ), đũng thời đưa 2 tay ra trước lờn cao chếch chữ v, lũng bàn tay hướng vào nhau , ngửa đầu
Nhịp 2 :Gập thõn về trước , chõn trỏi đưa lờn cao về phớa sau , hai tay dang ngang ,bàn tay sấp,đầu ngửa thành tư thế thăng bằng .sấp trờn chõn phải.
Nhịp 3 ; Như nhịp 1 
Nhịp 4 ; Về TTCB
Nhip5,6,7,8. Như nhịp 1,2,3,4.
Tập 6 động tỏc 
-Thi đua giữa cỏc tổ
b.Trũ chơi vận động
Trũ chơi “Mốo đuổi chuột ” .
Gvnờu tờn trũ chơi , cỏch chơi ,luật chơi , cho chơi thử rồi chơi chớnh thức.
Đứng vỗ tay hỏt
Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng .
GV cựng HS hệ thống bài.
GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả giờ học và giao bài về nhà. 
1-2 phỳt x x x x x x x
 x x x x x x x
2-3 phỳt x x x x x x x 
 x x x x x x x
 GV
1-2 phỳt 
12-14 phỳt 
5-6 phỳt 
 x x x x x x x
 x x x x x x x 
 x x x x x x x 
 x x x x x x x
 GV
4-6 phỳt 
1phỳt x x x x x x x
1phỳt x x x x x x x 
1-2phỳt x x x x x x x 
1phỳt x x x x x x x
 GV
THỂ DỤC
HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY,TRề CHƠI “MẩO ĐUỔI CHUỘT “
I- Mục tiờu
_ Trũ chơi “Mốo đuổi chuột “.ễn 6 động tỏc đó học của bài thể dục phỏt triển chung Học động tỏc nhảy
 -Yờu cầu tham gia chơi đỳng luật .Yờu cầu thuộc thứ tự cỏc động tỏc và chủ động tập đỳng kĩ thuật.Yờu cầu nhớ tờn và tập đỳng động tỏc .
 -HS cú ý thức tập luyện tốt .Tự giỏc tham gia vào cỏc hoạt động TDTT.
 II-Chuẩn bị
 -Sõn tập an toàn sạch sẽ .
 -Chuẩn bị 1-2 cũi
 III- Nội dung và phương phỏp lờn lớp.
 PHẦN
 NỘI DUNG -PHƯƠNG PHÁP
TG-ĐL Cỏch tổ chức
Mở đầu
2-Cơ bản 
3-Kết thỳc.
GVtập hợp HS, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
Giậm chõn tại chỗ theo nhịp và vỗ tay.
 Khởi động cỏc khớp . .
Trũ chơi tự chọn
a). Trũ chơi vận động ..
Trũ chơi “Mốo đuổi chuột “
GV nờu tờn trũ chơi, ,nhắc cỏch chơi, sau đú cho HS chơi
b).Bài thể dục phỏt triển chung.
ễn 6 động tỏc đó học của bài thể dục phỏt triển chung.
GV điều khiển cho HS tập 2 lần, chia nhúm tập ,sau đú thi đua giữa cỏc tổ.
c) Học động tỏc nhảy
GV nờu tờn động tỏc , làm mẫu, giải thớch cho HS bắt chước theo .
GV hụ chậm vừa cho HS thực hiện cả động tỏc.
GV hụ tăng dần tốc độ để HS thực hiện .
Gv nhận xột tuyờn dương .
Nhịp 1:Bật nhảy đồng thời tỏch chõn , khi rơi xuống đứng hai chõn rộng bằng vai , hai tay đưa ra trước chếch thấp và vỗ tay 
Nhịp2 Bật nhảy vềTTCB.
Nhịp 3 ; Như nhịp 1 nhưng hai tay vỗ trờn cao , ngửa đầu.
Nhịp 4 ; Như nhịp 2
Nhip5,6,7,8. Như nhịp 1,2,3,4.
Chạy nhẹ nhàng 1 vũng quanh sõn tập .
Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng .
GV cựng HS hệ thống bài.
GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả giờ học và giao bài về nhà.
1-2phỳt x x x x x x x
 x x x x x x x
1phỳt x x x x x x x
1 phỳt x x x x x x x
1 phỳt GV
5-6 phỳt .
12-14 phỳt
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 GV
1 phỳt
1-2 phỳt
1-2 phỳt
Kĩ thuật
Thờu múc xớch hỡnh quả cam
I . Mục tiờu:
 - HS biết cỏch sang mẫu lờn vải và vận dụng kĩ thuật thờu múc xớch để thờu hỡnh quả cam.
 - Thờu được hỡnh quả cam bằng mũi múc xớch.
 - Yờu thớch sản phẩm mỡnh làm được.
II. Đồ dựng dạy học
 - Mẫừu thờu hoàn chỉnh cú kớch thước đủ lớn để HS quan sỏt
 - Võùt liệu và dụng cụ cần thiết:
 + Một mảnh vải trắng kớch thước 30cm x 30cm, 1 tờ giấy than, mẫu vẽ hỡnh quả cam.
 + Len chỉ thờu cỏc màu, kim khõu, kim thờu.
 + Khung thờu cầm tay cú đường kớnh 20cm 	
III. Cỏc hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
* GV kiểm tra dụng cụ, vật liệu chuẩn bị của HS
2. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài và nờu mục đớch bài học
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột mẫu
* GV giới thiệu mẫu thờu hỡnh quả cam, hướng dẫn HS quan sỏt mẫu kết hợp quan sỏt hỡnh 5 /SGK để nờu nhận xột về đặc điểm, hỡnh dạng, màu sắc của quả cam.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật
a).GV hướng dẫn sang (in) mẫu thờu lờn vải
- GV nờu: Quan sỏt cỏc hỡnh thờu trờn ỏo, vỏ gối, khăn tay, vỏycỏc em sẽ thấy cú rất nhiều hỡnh thờu khỏc nhau. Cỏc hỡnh thờu này được sang hoặc in từ cỏc mẫu thờu cú sẵn trờn vải.
H: Làm thế nào để sang được mẫu thờu trờn vải? 
* GV hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 1b(SGK) để nờu cỏch sang (in) mẫu thờu trờn vải
* GV lưu ý cho HS: 
+ Phõn biệt được mặt trỏi và mặt phải của giấy than sao cho mặt in được ỏp vào mặt vải.
+ Dựng bỳt chỡ để tụ màu mẫu thờu. Thờu từ trỏi sang phải, từ trờn xuống dưới, khụng bỏ sút nột
+ Tụ xong, nhấc mẫu thờu và giấy than ra. 
b).GV hướng dẫn thờu múc xớch hỡnh quả cam
+ GV yờu cầu HS nhắc lại cỏch căng vải lờn khung.
+Yờu cầu 1HS lờn bảng thực hiện cỏc thao tỏc căng vải lờn khung 
+ Hướng dẫn HS quan sỏt cỏc hỡnh 2, 3, 4,(SGK) để nờu cỏc cỏch thờu hỡnh quả cam bằng cỏc mũi thờu múc xớch 
* GV lưu ý cho HS : 
+ Cú thể dựng bỳt chỡ đỏnh dấu cỏc điểm cỏch đều nhau trờn quả, cuống, lỏ để thờu cho đều.
+ Quả thờu từ phải sang trỏi, xoay khung theo đường cong. Vị trớ lờn kim, xuống kim cỏch đều nhau. Khõu đến mũi cuối kộo chỉ ra mặt sau để nỳt chỉ và cắt chỉ.
+ Thờu phần cuống, phần lỏ nờn xoay khung để cỏc hỡnh thờu nằm ngang và thờu từ phải sang trỏi.
 3. Củng cố – dặn dũ:
H: Nờu cỏch in mẫu thờu lờn vải?
H: Nờu cỏch thờu múc xớch?
* GV nhận xột tiết học.
- Dặn tiết sau thực hành.
- HS đưa dụng cụ lờn để kiểm tra
- HS lắng nghe
- Cả lớp quan sỏt và nhận xột:
+ Hỡnh quả cam được thờu bằng mũi múc xớch. Quả cam cú hai phần: phần cuống lỏ và phần quả. Phần cuống hơi cong, màu nõu. Trờn cuống cú lỏ màu xanh .Hỡnh quả hơi trũn, cú màu vàng da cam
- HS lắng nghe và trả lời: 
- Dựng giấy than để sang mẫu thờu trờn vải.
- HS quan sỏt và nờu 
- HS lắng nghe và nhắc lại cỏch in mẫu thờu trờn vải.
- Vài HS nhắc lại.
- Lớp theo dừi và nhận xột.
- Lớp quan sỏt sau đú vài em nờu
- HS lắng nghe và nhắc lại vài lần để nhơ.ự
 - 2HS nờu lại.
- HS lắng nghe và nhớ