Giáo án các môn học khối 4 - Tuần học 25 năm 2013

 LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN 25
	 Từ ngày 25 / 2 / 2013 đến ngày 1/ 3 /2013
Thứ
 Ngày 
TIẾT
BUỔI
MƠN DẠY
TÊN BÀI DẠY
Thứ 2
25/2
1
2
Sáng
Địa lí
Tốn
Thành phố Cần Thơ
Phép nhân phân số
Tranh
4
5
Chiều
Tập đọc
SHĐT
Khuất phục tên cướp biển
BP
Thứ 3
26/2
2
3
Sáng
Tốn
LT TViệt
Luyện tập
Luyện viết CT bài: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
2
3
4
Chiều
Kể chuyện
Lịch sử
LT Tốn
Những chú bé không chết
Trịnh – Nguyễn phân tranh.
Luyện tập về phép cộng, phép trừ phân số
Tranh
BĐ
Thứ 4
27/2
1
2
3
4
Chiều
Luyện từ và câu
Tập đọc
Tập làm văn
Tốn
Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
LTXDmở bài trong bài văn miêu tả cây cối
Luyện tập
BP
BP
Thứ 5
28/2
2
Sáng 
Tốn
Tìm phân số của một số
3
4
Chiều
LT Tốn
Chính tả
LT phép nhân phân số
Nghe –viết: Khuất phục tên cướp biển
BP
Thứ 6
1/03
1
2
Sáng
Tập làm văn
LT TViệt
LTXD mở bài trong bài văn miêu tả cây 
Luyện : KC được chứng kiến hoặc tham gia
BP
1
3
4
Chiều
Luyện từ và câu
Tốn
Đạo đức
Mở rộng vốn từ : Dũng cảm
Phép chia phân số
Thực hành kĩ năng GHKII.
BP
 * Cơng tác chuyên mơn trọng tâm trong tuần:
Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và cơng văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống, GD mơi trường biển đảo.
Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
Sinh hoạt chuyên mơn.
Làm đồ dùng dạy học.
 Dự giờ: Mơn: Tốn Tiết:2 Lớp: 4C Ngày dạy:1/3/ 2013
 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN
 Nguyễn Biên Thùy
Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013
 * Buổi sáng: Địa lí
Thành phố Cần Thơ
A .MỤC TIÊU : 
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ:
 + Thành phố ở trung tâm ở đồng bằng sông Cửu Long, bên sông Hậu.
 + Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long.
 - Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ).
HS khá, giỏi:
- Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa hoc của đồng bằng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thuỷ sản của đồng bằng sông Cửu Long để chế biến và xuất khẩu.
B .CHUẨN BỊ 
- Tranh ảnh về thành phố Cần Thơ
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 Kiểm tra 
- Chỉ vị trí giới hạn của TP HCM trên bản đồ ? 
- Kể tên các khu vui chơi, giải trí của thành phố Hồ Chí Minh?
- GV nhận xét ghi điểm 
2 / Bài mới : 
 a / Thành phố ở trung tâm ĐB sông Cửu Long 
Hoạt động 1 : làm việc theo cặp 
Bước 1 : HS dựa vào bản đồ , trả lời câu hỏi mục 1trong SGK 
Bước 2 : 
- GV nhận xét 
b / Trung tâm kinh tế , văn hóa và khoa học của ĐB SCL 
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
Bước 1 : Các nhóm dựa vào tranh ảnh bản đồ VN , SGK thảo luận gợi ý : 
Tìm dẫn chứng thể hiện Cần thơ là 
+ Trung tâm kinh tế 
+ Trung tâm văn hóa, khoa học 
+ Trung tâm du lịch 
- Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ?
Bước 2 : 
- GV mô tả thêm về sự trù phú của Cần Thơ & các hoạt động văn hoá của Cần Thơ.
- GV phân tích thêm về ý nghĩa vị trí địa lí của Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế.
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
 - GV nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài: Ôn tập
-2 -3 HS tra ûlời 
- HS trả lời câu hỏi mục 1.
- HS lên chỉ vị trí & nói về vị trí của Cần Thơ : bên sông Hậu, trung tâm đồng bằng Nam Bộ.
- Nhận hàng xuất khẩu 
- Có viện nghiên cứu lúa , nơi sản xuất phân bon , trường đị học.
- Chợ nổi trên sông , bếm Ninh Kiều , vườn cò , vườn chim và khu miệt vườn .
- ( HS khá ,giỏi ) 
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp
- HS nghe và thực hiện
 Toán
 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. Mục tiêu :
 Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
II. Hoạt động dạy học :	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KTBCõ.
B.Bài mới.
1.-GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m.
-Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị.
+Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta làm như thế nào?
2. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
-Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật & số ô trong hình vuông, HS rút ra kết luận diện tích hình chữ nhật bằng diện tích hình vuông. Vì diện tích hình vuông là 1m2, nên diện tích hình chữ nhật là m2
-GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = x (m2)?
-GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân:
 x = = 
- GV y/c HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
-Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
3. Thực hành
Bài tập 1: Tính 
-Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, 
Bài tập 2: 
-Bài tập yêu cầu các em làm gì?
-Hd hs làm câu a
-Bài tập 3:
Cho hs đọc đề bài toán.
Hd hs cách giải bài toán
Gv nhận xét.
C.Củng cố - Dặn dò: 
 - GVNX tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp
-HS quan sát hình vẽ
-HS nêu
S = x (m2)
-Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 x 3
-HS phát biểu thành quy tắc
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
1.
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
2.
-Đặt tính rồi tính.
-Cả lớp lắng nghe, quan sát.
-HS làm bài 
-HS sửa
3)
1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk.
-1HStrình bày bài giải trên bảng.cả lớp làm bài vào vở, nhận xét bài của bạn.
-HS sửa bài
- HS nghe.
 .
 * Buổi chiều: Tập đọc
 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I .Mục tiêu. 
 * Mục tiêu bài học:
 -§äc rµnh m¹ch, tr«i ch¶y ; biÕt ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n ph©n biƯt râ lêi nh©n vËt, phï hỵp víi néi dung, diƠn biÕn sù viƯc.
 -HiĨu ND: Ca ngỵi hµnh ®éng dịng c¶m cđa b¸c sü Ly trong cuéc ®èi ®Çu víi tªn c­íp biĨn hung h·n. (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
 * Mục tiêu KNS:
 - KN tự nhận thức.
 - KN ra quyết định.
 - KN tư duy sáng tạo.
II .Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK. 
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy – học 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KTBC
B.Bài mới. 
1) Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
2) Tìm hiểu bài 
Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? 
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là người như thế nào ?
Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
 3) Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật.
C. Củng cố – Dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
 -Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
-Hs nghe.
 HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im ; quát bác sĩ Ly “ Có căm mồm không “ một cách thô bạo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác sĩ Ly. . . 
- Qua lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. 
- Vì bác sĩ Ly đứng về phía lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. 
- HS phát biểu tự do.
+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc 
-Hs nghe.
 Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013
 * Buổi sáng: Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
 Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
II.Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới.
Bài tập 1: Tính theo mẫu. 
Hd hs thực hiện phép tính trong phần mẫu:
+Gợi ý hs chuyển về phép nhân hai phân số rồi vận dụng quy tắc đã học, được:
+Gv giới thiệu cách rút gọn như sau:
-Dựa vào mẫu tiếp tục cho hs làm các phần
 a,b,c,d rồi chữa bài.
- Gv cho hs nhận xét kết quả trong phần c,d
Bài 2:
-HS làm tương tự như bài tập 1 
Bài tập 3:
-Cho hs nêu yêu cầu bài toán.
-Gv gọi một hs lên bảng làm.
-Gv nhận xét.
-Gv gọi ý để hs nhận thấy thêm một ý nghĩa của phép nhân 
Bài 5: 
-Cho hs đọc đề bài.
-Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?
- Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào?
-Cho hs giải bài toán.
-Gv nhận xét.
C.Củng cố –dặn dò.
-Gv nhận xét tiết học.
-Nhắc hs về nhà ôn lại các quy tắc toán học
1)
-HS chú ý theo dõi, lắng nghe. 
-HS làm và chữa bài.
-HS nhận xét phần c,d.
+Phân số nào nhân với 1 cũng bằng chính phân số đó.
+Phân số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
2)
-HS làm tương tự như bài tập 1 
3)
-1HS nêu ...  trao đổi , bổ sung ý kiến
-Hs nhắc lại
 LT Tiếng Việt
LUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I.Mục tiêu:
 * Mục tiêu bài học:
-Chän ®­ỵc c©u chuyƯn nãi vỊ mét ho¹t ®éng ®· tham gia (hoỈc chøng kiÕn) gãp phÇn gi÷ g×n xãm lµng (®­êng phè, tr­êng häc) xanh, s¹ch, ®Đp.
-BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viƯc cho hỵp lÝ ®Ĩ kĨ l¹i râ rµng ; biÕt trao ®ỉi víi b¹n bÌ vỊ ý nghÜa c©u chuyƯn.
 * Mục tiêu KNS:
-KN giao tiếp.
-KN thể hiện sự tự tin.
-KN ra quyết định.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết đề bài.
Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện:
IIII.Các hoạt động dạy học chủ yếu	:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KTBC.
B.Bài mới.
1. Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì đế góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó. 
GV lưu ý HS: 
+ Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1, có thể kể về buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp đỡ các cô chú công nhân khi các cô chú làm cống thoát nước bẩn của thành phố 
+ Cần kể về những việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường. Trong trường hợp em HS có ấn tượng hơn với một câu chuyện em không tham gia mà chỉ là người được chứng kiến .
3. HS thực hành kể chuyện
Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm
GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc. 
GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý. 
 b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp
 GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể & tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn.
GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhất .
C.Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe bạn chăm chú, nêu nhận xét chính xác
Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân.
Chuẩn bị bài: Những chú bé không chết (Xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý dưới tranh). 
HS đọc đề bài 
HS cùng GV phân tích đề bài
HS nghe.
a) Kể chuyện trong nhóm
Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe, thảo luận ý nghĩa câu chuyện. 
b) Kể chuyện trước lớp 
Vài HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp 
Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình trước lớp. 
HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhất.
- HS nghe và thực hiện.
 ..
* Buổi chiều:
 Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I.Mục tiêu:
. Më réng ®­ỵc mét sè tõ ng÷ thuéc chđ ®iĨm Dịng c¶m qua viƯc t×m tõ cïng nghÜa, viƯc ghÐp tõ (BT1, BT2) ; hiĨu nghÜa mét vµi tõ theo chđ ®iĨm (BT3) ; biÕt sư dơng mét sè tõ ng÷ thuéc chđ ®iĨm qua viƯc ®iỊn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n (BT4). 
II. Đồ dùng dạy học:
-Từ điển đồng nghĩaTV.
III. Hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới.
Hoạt động 1: Bài tập 1
- GV gợi ý: Từ gần nghĩa là những từ có nghĩa gần giống nhau. 
- GV phát giấy khổ to có bài tập 1 để HS làm việc theo nhóm: Gạch dưới những từ gần nghĩa với từ dũng cảm.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Bài tập 2
GV gợi ý: với từ ngữ cho sẵn, em ghép từ dũng cảm vào trước hoặc sau từ đó để tạo ra tập hợp từ có nội dung thích hợp.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 3: Bài tập 3
- Gợi ý: Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa ở cột B.
- HS làm việc cá nhân nối vào SGK.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4: Bài tập 4
- Gợi ý: Ở mỗi chỗ trống, điền từ ngữ cho sẵn tạo ra câu có nội dung thích hợp.
- Làm việc theo nhóm trên phiếu.
 GV nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
 - GVNX tiết học.
 - Chuẩn bị:luyện tập về câu”ai là gì?”
1)
- HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp đọc thầm.
-Hs nhận phiếu làm việc theo nhóm.
-Đại diện từng nhóm trình bày 
- Cả lớp nhận xét.
2)
- HS đọc yêu cầu bài tập.
Cả lớp đọc thầm à làm việc cá nhân
- HS đọc kết quả.
3)
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Hs làm bài.
4)
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm.
-Các nhóm hs làm bài vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn đã điền.
- Cả lớp nhận xét.
- HS sữa bài vào SGK.
- HS nghe và thực hiện.
 . 
Toán
 PHÉP CHIA PHÂN SỐ 
I.Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
II.Hoạt động dạy học :	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới.
Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số
-GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng m. Tính chiều dài hình đó.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó.
-GV ghi bảng: : 
-GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào?
GV hướng dẫn HS chia:
 : = x = 
Chiều dài của hình chữ nhật là: m
Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
-Cho hs nhắc lại cách chia phân số.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Cho hs làm bài và chữa bài.
Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ô trống.
Bài tập 2:
-Bài tập yêu cầu các em làm gì?
-Cho hs áp dụng quy tắc vừa học đêû làm bài.
-Gv nhận xét bài làm của hs.
Bài tập 3: 
-Tiến hành tương tự bài 2.
 Bài tập 4:
-Cho hs đọc đề toán.
-Hd hs cách giải.
-Cho hs nhận xét bài của bạn trên bảng.
-Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán có lời văn.
C.Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà học thuộc quy tắc ((Chia phân số))
Hs lắng nghe.
-Hs nêu cách tính chiều dài hình chữ nhật:
 : 
-Cả lớp chú ý nghe.
Hs thử laiï:
-Hs nhắc lại cách chia phân số
1)
hs làm bài vào vở, trên bảng lớp.
2)
-Tính.
-3HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con sau đố nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
3)
-Thực hiện tương tự bài tập 2.
4)
-1 hs đọc đề toán, cả lớp theo dõi sgk.
-1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Hs nghe và thực hiện.
 Đạo đức
 Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II
I. Mơc tiªu.
 - Vai trß quan träng cđa ng­êi lao ®éng.
	- HiĨu thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi.
	- BiÕt gi÷ g×n vµ cã tr¸ch nhiƯm víi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
 - BiÕt bµy tá vµ biÕt ¬n ®èi víi ng­êi lao ®éng.
	- BiÕt c­ xư lÞch sù víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
	- BiÕt t«n träng vµ gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng.
 -Thùc hiƯn c¸c ®iỊu häc vµo cuéc sèng hµng ngµy.
II. §å dïng häc tËp.
	- PhiÕu häc tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. Giíi thiƯu bµi «n tËp.
2. Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp kiÕn thøc bµi 9,10,11.
* Mơc tiªu: - Vai trß quan träng cđa ng­êi lao ®éng.
	- HiĨu thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ng­êi.
	- BiÕt gi÷ g×n vµ cã tr¸ch nhiƯm víi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
* C¸ch tiÕn hµnh: 
- Tỉ chøc Hs häc theo cỈp néi dung phÇn ghi nhí cđa bµi 9,10,11?
- Tõng cỈp trao ®ỉi, th¶o luËn, häc thuéc ghi nhí cđa 3 bµi.
- Tr×nh bµy:
- Gv nx chung, ®¸nh gi¸.
- LÇn l­ỵt nhiỊu Hs nèi tiÕp nhau nªu néi dung tõng bµi.
- Líp nx trao ®ỉi.
3.Ho¹t ®éng 2:Thùc hµnh kÜ n¨ng cđa 3 bµi 9,10,11. 
* Mơc tiªu: : - BiÕt bµy tá vµ biÕt ¬n ®èi víi ng­êi lao ®éng.
	- BiÕt c­ xư lÞch sù víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
	- BiÕt t«n träng vµ gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng.
	* C¸ch tiÕn hµnh: 
- Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho Hs:
- Gv thu phiÕu ®¸nh gi¸, nx chung:
- C¶ líp lµm phiÕu.
 PhiÕu häc tËp.
Bµi 1: §¸nh dÊu x vµo tr­íc nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ tá lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng.
a. Chµo hái lƠ phÐp ®èi víi nh÷ng ng­êi lao ®éng.
b. Nãi trèng kh«ng víi ng­êi lao ®éng.
c. TiÕt kiƯm s¸ch vë, ®å dïng, ®å ch¬i.
d. Quý träng s¶n phÈm, thµnh qu¶ lao ®éng.
®. Giĩp ®ì ng­êi lao ®éng nh÷ng viƯc phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
e. ChÕ giƠu ng­êi lao ®éng nghÌo, ng­êi lao ®éng ch©n tay.
Bµi 2. H·y tá th¸i ®é cđa m×nh b»ng c¸ch ®¸nh dÊu + vµo ý kiÕn t­¬ng øng.
a. LÞch sù lµ thĨ hiƯn t«n träng ng­êi kh¸c vµ t«n träng chÝnh m×nh.
T¸n thµnh kh«ng t¸n thµnh
b. ChØ cÇn lÞch sù víi kh¸ch l¹.
T¸n thµnh kh«ng t¸n thµnh
c. Ng­êi lín cịng cÇn ph¶i c­ xư lÞch sù víi trỴ em.
T¸n thµnh kh«ng t¸n thµnh
Bµi 3. §iỊn c¸c tõ ng÷: tr¸ch nhiƯm, tµi s¶n, lỵi Ých, vµo chç trèng trong c¸c c©u sau:
C«ng tr×nh c«ng céng lµ............................chung cđa x· héi. C¸c c«ng tr×nh ®ã phơc vơ cho................................cđa mäi ng­êi. Mäi ng­êi ®Ịu ph¶i cã.............................b¶o vƯ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
4. DỈn dß: Về nhà xem bµi 12. 
SINH HOẠT CUỐI TUẦN.
1.Nhận xét đánh giá tuần qua:
a.Ưu điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b.Nhược điểm:
2.Kế hoạch tuần tới:
..................................
KÍ DUYỆT
 BGH
 KHỐI TRƯỞNG
Sơng Đốc, ngày tháng 2 năm 2013
Sơng Đốc, ngày tháng 2 năm 2013