Giáo án các môn học khối 4 - Tuần học 28 năm 2013

Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2013
Hướng dẫn học Tiếng Việt
Tiết 1
A. Mục tiêu:
 - Giúp HS hoàn thành bài buổi sáng
 - Củng cố cho HS kĩ năng nhận biết câu Ai thế nào? Ai làm gì? Ai là gì?
 - Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang
 - Nâng cao kiến thức cho HS ( HS giỏi)
 B. Đố dùng dạy học
 GV: - VBT, tài liệu tham khảo
 HS : - VBT , nháp.
C. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tác dụng của dấu gạch ngang?
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
 Hướng dẫn HS làm bài tập còn lại của buối sáng.
*Bài 1: 
- Cho HS đọc đề baì 
- Y/c HS tự làm bài
- GV cùng hs nhận xét, bổ sung
a) Có câu hỏi, câu kể, câu khiến
b)Trong bài có câu Ai làm gì, Ai thế nào?
c) Để thực hiện cả hai mục đích
d) Hoa cau
Bài 2. Đánh dấu x vào ô nêu tác dụng của dấu gạch ngang vào trong bảng ở VBT. 
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT
- Cho hS làm việc theo nhóm đôi.
- Các nhóm báo cáo kêt quả
- GV chốt đáp án đúng.
*Dấu gạch ngang dùng để giới thiệu, nêu nhận định hoặc vừa giới thiệu -nhận định
Bài 3. - Cho HS nêu y/c để bài
-Yêu cầu HS làm bài vào VBT
- Đặt một câu giới thiệu, một câu nêu nhận định về Trần Quốc Toản.
- Đặt một câu giới thiệu, một câu nêu nhận định về bạn Trần Văn Tuyền
- HS báo cáo kêt quả
- GV chốt đáp án đúng.
 4.Củng cố , dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ.
- Nhắc HS ôn bài. Chuẩn bị bài sau
- HS trả lời và cho ví dụ
Nhận xét, cho điểm bạn
- HS lắng nghe
- HS chọn và đánh dấu đáp án mình chọn vào VBT
- HS nêu kết quả
- Hs nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu của bài
- Làm việc theo nhóm 2
- HS nêu đáp án từng phần.
- Hs nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu của bài
- Làm việc các nhân
- HS nêu đáp án từng phần.
- Hs nhận xét, bổ sung.
Chính tả
ôn tập TIẾT 2
A. Mục tiêu:
- Nghe -viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo kiểu câu:Ai làm gì, Ai thế nào, Ai là gì? để kể, tả hay giới thiệu.
* Học sinh khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả, hiểu nội dung bài.
B. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Giới thiệu bài: 
*Hoạt động1: Kieồm tra taọp ủoùc : 
-Kieồm tra soỏ hoùc sinh caỷ lụựp .
-Y/c hs leõn boỏc thaờm ủeồ choùn baứi ủoùc 
-Yeõu caàu ủoùc moọt ủoaùn hay caỷ baứi theo chổ ủũnh trong phieỏu hoùc taọp .
-Neõu caõu hoỷi veà nd ủoaùn hs vửứa ủoùc.
-Theo doừi vaứ ghi ủieồm theo thang ủieồm qui ủũnh 
-Hs ủoùc chửa ủaùt y/cứ luyeọn ủoùc laùi .
*Hoạt động2. OÂn luyeọn vaờn mieõu taỷ 
- GV goùi HS ủoùc noọi dung vaứ yeõu caàu 
- Y/cHS ủoùc ghi nhụự treõn baỷng phuù .
-Y/c hs tửù laứm baứi GV nhaộc HS :
- ẹaõy laứ baứi vaờn mieõu taỷ ủoà vaọt .
- Haừy quan saựt thaọt kú chieỏc buựt , tỡm nhửừng ủaởc ủieồm rieõng mag khoõng theồ laón vụựi chieỏc buựt cuỷa baùn khaực .
- Khoõng neõn taỷ quaự chi tieỏt , rửụứm raứ .
+ Goùi HS trỡnh baứy .
+Y/c HS ủoùc phaàn mụỷ baứi vaứ keỏt baứi . GV sửỷa loói duứng tửứ, dieón ủaùt cho HS .4. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Đoùc laùi caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc 
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc .
- Daởn doứ hoùc sinh veà nhaứ hoùc baứi 
-Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi
-Laàn lửụùt tửứng em khi nghe goùi teõn leõn boỏc thaờm choùn baứi ( moói laàn tửứ 5 - 7 em ) HS veà choó chuaồn bũ khoaỷng 2 phuựt . Khi 1 HS kieồm tra xong thỡ tieỏp noỏi leõn boỏc thaờm yeõu caàu .
-Leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo chổ ủũnh trong phieỏu .
- Lụựp laộng nghe vaứ theo doừi baùn ủoùc 
- 1 Hoùc sinh ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm 
+HS tửù laọp daứn yự,vieỏt mụỷ baứi,keỏt baứi
a/ Mụỷ baứi : Giụựi thieọu caõy buựt : ủửụùc taởng nhaõn dũp naờm hoùc mụựi ( do oõng taởng nhaõn dũp sinh nhaọt ...)
b/ Thaõn baứi : - Taỷ bao quaựt beõn ngoaứi 
-Hỡnh daựng thon, maỷnh, troứn nhử caựi ủuừa ,...
- Chaỏt lieọu : Baống saột ( nhửùa ,...) raỏt vửứa tay 
- Maứu : naõu , ủen , ( xanh , ủoỷ ,...) khoõng theồ laón vụựi baỏt kỡ caõy buựt cuỷa ai .
-Hoa vaờn trang trớ laứ nhửừng chieỏc laự tre ( sieõu nhaõn , em beự , con gaỏu , ,...)
-Caựi caứi baống theựp traộng (nhửùa xanh , ủoỷ )
-Taỷ beõn trong :Ngoứi buựt raỏt thanh , saựng loaựng .Neựt trụn , ủeàu ( thanh , ủaọm )
c/Keỏt baứi:Tỡnh caỷm cuỷa mỡnh vụựi chieỏc buựt 
+ 3 - 5 HS trỡnh baứy .
+ Nhaọn xeựt , chửừa baứi .
Kỹ thuật
Lắp cái đu
A. Mục tiêu : 
- Học sinh chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu
- Lắp được từng bộ phận và lắp giáp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình
B. Đồ dùng dạy học
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Tổ chức
2- Kiểm tra :
- KT sự chuẩn bị của học sinh
3- Bài mới
 - Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
+ HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu
 - Cho HS quan sát mẫu cái đu lắp sẵn
 - Cái đu có những bộ phận nào ?
+ HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
 * Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn các chi tiết :
Tấm lớn (1), tấm nhỏ (1), tấm 3 lỗ (1), thanh thẳng 11 lỗ (5), thanh thẳng 7 lỗ (4), thanh chữ U dài (3), thanh chữ L dài (2), trục dài (1), ốc và vít ( 15 bộ ), vòng hãm (6), cờ – lê (1), tua – vít (1)
* Lắp từng bộ phận
 - Lắp giá đỡ đu ( hướng dẫn làm như H2 sách giáo khoa ) 
 - Để lắp được giá đỡ đu cần phải có những chi tiết nào ?
 - Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý gì ?
* Lắp ghế đu ( h/ dẫn như H2 – SGK )
 - Để lắp ghế đu cần chọn những chi tiết nào 
* Lắp trục đu vào ghế đu ( H4 – SGK )
 - Để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm
* Lắp giáp cái đu ( lắp H2 vào H4 ) 
 - Hướng dẫn tháo các chi tiết
4. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc .
-Về tập nhiều lần giờ sau thực hành
 - Hát
 - Học sinh tự kiểm tra
 - Học sinh lắng nghe
 - Học sinh quan sát mẫu và trả lời :
Cần có 3 bộ phận là giá đỡ đu, ghế đu, trục đu
 - Học sinh quan sát và theo dõi
 - Học sinh chọn các chi tiết
 - Học sinh quan sát
 - Cần 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu
 - Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài
 - Học sinh quan sát
 - Cần chọn tấm nhỏ, thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài
 - Học sinh quan sát
 - Cần 4 vòng hãm
 - Học sinh quan sát
Luyện phát âm L/ N
I.mục tiêu
 Giúp HS:
Luyện phát âm đỳng hai phụ âm đầu l / n qua bài đọc
Làm bài tập phân biệt l/n .
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
1.Giới thiệu bài
2.Luyện tập
Bài 1: Luyện đọc bài : Hương làng
GV đọc mẫu
Chú ý ngắt nghỉ giữa các dấu câu.
GV sửa phát âm cho HS: l/n
Đọc đoạn: : GV chia đoạn
Đoạn 1: Từ đầu... .mộc mạc
Đoạn 2: Tiếp theo... nồng nàn.
Đoạn 3: Tiếp theo... vào quanh mõm.
Đoạn 4: Còn lại.
GV theo dõi
Đọc trong nhóm
GV nhận xét cho điểm
Bài 2: Tìm thêm một tiếng để tạo từ ngữ chứa các tiếng khác nhau âm đầu là l hoặc n:
M: nước..... nước lũ
lúa nước lợn nái
lọ nước lúa nếp
lời nói lúc nãy
lưng núi nối liền
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.Nhắc HS chú ý luyện phát âm đúng phụ âm L/ N.
HS lắng nghe
1 HS khỏ đọc
HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
Đọc trong nhóm và sửa cho bạn.
Các nhóm thi đọc
3HS thi đọc cả bài
HS làm BT và trình baỳ
HS đọc lại bài 
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012.
Hướng dẫn học
 Toán - Tiết 1
A. Mục tiêu: 
 - Giúp HS hoàn thành bài buổi sáng
 - Củng cố về đặc điểm và diện tích của hình thoi, hình bình hành, hình chữ nhật, hình vuông. cách tìm tỉ số
B.Đồ dùng dạy học: 
 GV: - ND bài, SBT4
 HS: - SGK, bảng con
C. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cách tìm tỉ số??
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm .
3. Bài mới: Giới thiệu bài
 * HĐ1.Củng cố kiến thức.
- GV nhắc lại kiến thức .
*HĐ2. Luyện tập
Bài 1: GV y/c nêu đề bài
- Y/c hs tự làm bài: Ghi Đ, S vào các ô trống
- Vì sao con điền Đ ( hoặc S )?
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm .
Bài 2: Y/ Hs khoanh vào câu trả lời đúng
- Y/c hs tự làm bài vào VBt
- Y/c hs đổi chéo vở kiểm tra kêt quả
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm .
* Diện tích bé nhất là hình thoi
Bài 3: Điền kết quả và phép tính vào chỗ chấm
- Y/c hs tự làm bài vào VBt
- Gv cùng hs nhận xét
Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm
- Y/c Hs đọc đề bài
- Y/c hs suy nghĩ để viết tiếp
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
a) Tỉ số của hoa màu đỏ và hoa màu vàng là: 8 : 5 = 8/ 5 
b) Tỉ số hoa màu vàng và hoa màu đỏ là:
 5 : 8 = 5 /8 
Bài 5: Đố vui
Y/c hs suy nghĩ tìm KQ
Cho hs lựa chọn đáp án
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
4. Củng cố , dặn dò.
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ.Chuẩn bị bài sau
- HS trả lời 
- HS nhận xét, cho điểm .
- HS trả lời 
- Hs làm bài VBT, 1 HS làm bảng.
- 1 HS làm bảng. lớp làm VBT.
- HS nhận xét, cho điểm .
- HS đọc yêu cầu bài
- 3 HS làm bảng. lớp làm VBT.
- HS đọc yêu cầu bài
- 1HS làm bảng. lớp làm VBT.
- Hs làm bài VBT, 1 HS làm bảng.
- 2 HS làm bảng. lớp làm VBT.
- HS nhận xét, cho điểm .
- Hs suy nghĩ tìm KQ
 Hs lựa chọn đáp án
MĨ THUẬT
VEế TRANG TRÍ : TRANG TRÍ LOẽ HOA.
I/ MUẽC TIEÂU:
- Hiểu vẻ đẹp về hỡnh dỏng và cỏch trang trớ ở lọ hoa.
- Biết cỏch vẽ trang trớ lọ hoa.
- Vẽ trang trớ được lọ hoa theo ý thớch.
- HS khỏ giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cõn đối, phự hợp với hỡnh lọ hoa, tụ màu đều, rừ hỡnh trang trớ.
II/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC.
HOAẽT ẹOÄNG GV
HOAẽT ẹOÄNG HS
1/ Baứi cuừ : Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS
2/ Baứi mụựi :
Giụựi thieọu thieọu baứi: Trang trớ loù hoa.
Hoat ủoọng 1: Quan saựt nhaọn xeựt 
Gụùi yự HS nhaọn xeựt: hỡnh daựng, caỏu truực chung( mieọng , coồ ,thaõn, ủaựy), caựch trang trớ, 
Loù hoa goàm maỏy phaàn?
Loù thửoọc daùng hỡnh khoỏi gỡ?
Loù ủửụùc trang trớ nhử theỏ naứo?
Loù ủửụùc laứm baống chaỏt lieọu gỡ?
- GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn.
Hoaùt ủoọng 2: Caựch trang trớ 
GV giụựi thieọu vaứi hỡnh gụùi yự caựch trang trớ khaực nhau 
veừ phaực caực hoaù tieỏt vaứo loù hoa cho caõn ủoỏi.
Sửỷa chửừa cho ủeùp
Choùn maứu vaứ toõ leõn ( lửu yự coự ủoọ ủaọm nhaùt) 
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh:
Yeõu caàu HS thửùc haứnh nhử sau: 
-HS laứm baứi trang trớ vaứo hỡnh veừ coự saỹn ụỷ vụỷ thửùc haứnh.
- GV quan saựt, uoỏn naộn HS thửùc haứnh
Hoaùt ủoọng 4 ... ỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong sỏch HS. 
- Video clip cú nội dung bài học (nếu cú).
- Đồ dựng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRèNH TIấT DẠY:
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
 GV giới thiệu bài học, ghi tờn bài “Giao tiếp với người lạ”. 
Hoạt động 2 : Nhận xột hành vi 
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện phần Đọc truyện, SHS trang 24, 25.
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
 GV kết luận nội dung theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau:
- Cỏc bạn trong lớp cú thỏi độ như thế nào với người bạn mới ? (SHS tr.25)
- Chuyện gỡ đó xảy ra cuối buổi học hụm đú ?
- Sau khi quen Lan, Hương đó hiểu ra điều gỡ ? (SHS tr.25)
- Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?
GV mở rộng : Khi giao tiếp với người lạ hay người mới quen, cỏc em khụng nờn thấy những điểm khỏc thường trong trang phục, giọng núi, ... mà coi thường họ, nhất là những người ở nụng thụn ra.
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra ý 1 của lời khuyờn, SHS trang 27.
Bước 4: GV liờn hệ nội dung lời khuyờn với thực tế của HS.
Hoạt động 3: Nhận xột hành vi 
Bước 1 : Tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 26.
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
GV kết luận theo từng trường hợp :
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra ý 2 của lời khuyờn, SHS trang 27.
 GV mở rộng : Khụng nờn phõn biệt thành thị, nụng thụn, giàu nghốo. 
Bước 4: GV liờn hệ nội dung lời khuyờn với thực tế của HS.
Hoạt động 4: Trao đổi, thực hành 
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 27.
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả. 
GV kết luận theo từng trường hợp :
Hoạt động 5: Tổng kết bài 
- GV yờu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyờn (khụng yờu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giỏc thực hiện nội dung lời khuyờn. 
- Chuẩn bị bài 8 “ Gặp người nước ngoài”.
Hương chờ Lan như người nhà quờ, Loan và Thảo tới làm quen với Lan
Hương bị trượt chõn ngồi phịch xuống bậc thang, khuỷu tay đập vào thành cầu thang. Lan hỏi thăm, đỡ Hương dậy
Hương thấy Lan thật thõn thiện, gần gũi.
Khụng nờn coi thường, chờ bai những người ở nụng thụn. Nờn thõn thiện, quan tõm tới cỏc bạn dự bạn đú mới ở nụng thụn ra Hà Nội sống
a) Việc làm của Hựng thể hiện Hựng thõn thiện và biết quan tõm, quan tõm đến mọi người.
b) Hành động của Tỳ thể hiện sự lễ phộp, hiếu khỏch phự hợp với HS cũn hành động của Minh cũn thiếu lịch sự, chưa lễ phộp với người lớn tuổi, khỏch đến trường.
c) Việc làm của Tuyết là đỳng vỡ bạn đó tận tỡnh giỳp đỡ khi được nhờ.
- Tỡnh huống a : Em nờn núi với cỏc bạn khụng nờn thiếu thiện cảm với cụ như vậy mà nờn thụng cảm, chia sẻ khú khăn của cụ về giọng núi, hăng hỏi phỏt biểu để cụ hoàn thành nhiệm vụ của mỡnh. Nếu cõu nào khụng nghe rừ cú thể hỏi lại cụ.
- Tỡnh huống b : Em nờn khộo lộo hướng dẫn em họ sử dụng đồ dựng trong gia đỡnh minh. Trỏnh làm em họ cảm thấy tủi thõn vỡ khụng biết cỏch sử dụng những đồ dụng cú thể là đơn giản nhưng em chưa tiếp xỳc bao giờ.
Bước 4: GV liờn hệ với thực tế của HS.
Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012.
Hướng dẫn học
Tiếng Việt -Tiết 2
A. Mục tiêu:
 - Giúp HS hoàn thành bài buổi sáng
 - Củng cố cho HS kĩ năng viêt đoạn văn miêu tả cây cối , kĩ năng viêt đoạn văn miêu tả đồ vật
 - Đoạn văn viết đúng theo yêu cầu bài, khuyến khích HS dùng các hình ảnh so sánh, các biên pháp nghệ thuật trong bài
 - Nâng cao kiến thức cho HS ( HS giỏi)
 B. Đố dùng dạy học
 GV: - VBT, tài liệu tham khảo
 HS : - VBT , nháp.
C. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tác dụng của dấu gạch ngang?
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
 Hướng dẫn HS làm bài tập còn lại của buối sáng.
 * Cho HS chọn một trong các đề sau vă viết một đoạn văn
a) Viết một đoạn văn tả mùi hương của một loài cây, lá, hoa hoặc quả mà em yêu thích
b) Viết đoạn văn ngắn ảt một đồ dùng gàn gũi với em ( xe đạp, mũ bảo hiểm, hộp bút màu, cái áommẹ mới mua cho em....)
- Cho HS nêu y/c để bài
- Gợi ý HS : 
 + Quan sát các hình ảnh trong hình ở SGK ( Lá , hoa, quả,...) nhận xét các đặc điểm của nó và dựa vào đó để viết đoạn văn tả cây cối
 + Quan sát các đồ vật trong hình ( Xe đap, mũ bảo hiểm, cái áo mới ,...) nhận xét các đặc điểm của nó và dựa vào đó để viết đoạn văn tả đồ vật
-Yêu cầu HS làm bài vào VBT
- HS đọc đoạn viết
- GV cùng HS nhận xét.
 4.Củng cố , dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ.
- Nhắc HS ôn bài. 
- Chuẩn bị bài sau
- HS trả lời và cho ví dụ
Nhận xét, cho điểm bạn
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu của bài
- Làm việc các nhân
- HS đọc đoạn văn mình viết
- Hs nhận xét, bổ sung.
Luyện viết : Luyện viết 
I Mục tiờu
 - Rốn chữ viết cho học sinh qua bài luyện viờt số 16.
II Đồ dựng dạy học
 -Mẫu chữ cỏi viết hoa (chữ viết nghiờng nột thanh đậm)
 -Vở ;TH luyện viết 4 tập 1.
III Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
1) GV giới thiệu bài
2) Hướng dẫn HS luyện viết trờn bảng 
- Yờu cầu HS tỡm cỏc chữ hoa
- Viết mẫu và kết hợp cho HS nhắc lại cỏch viết từng chữ 
- Cho HS viết bảng con chữ cỏi trờn
*Luyện viết 
-Yờu cầu HS viết những từ cú chữ hoa vào bảng con 
-Cho HS luyện viết b/c, viết nhỏp 
3)Hướng dẫn HS luyện viết vào vở
-Cho HS nhắc lại độ cao chữ,
Khoảng cỏch giữa cỏc chữ 
-Yêu cầu HS viết bài theo mẫu vở TH luyện viết
Nhắc HS tư thế ngồi viết 
4) Chấm chữa bài,xếp loại chữ
-Chấm 5-7 bài HS,xếp loại chữ 
-Nhận xột để HS rỳt kinh nghiệm
5) Củng cố -dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- Dặn HS về nhà viết phần luyện tập 
-HS tỡm rồi TL
-Nhỡn bảng, nhắc cỏch viết
HS viết b/c 
-Quan sỏt,nhận xột
-Luyện viết theo YC của GV
-2HS nhắc lại
-HS viết theo mẫu chữ và số dũng trong vở TV
-Nộp vở theo YC của GV
Hướng dẫn học Toỏn
Luyện tập TèM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Để
I. Mục tiờu: 
 - Hoàn thành các bài tập buổi sáng 
 - Củng cố cho HS tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số
II. Đồ dựng dạy học
 - Nội dung bài.
 - Nháp
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. HS hoàn thành bài buổi sỏng.
2. GV hướng dẫn HS làm cỏc BT sau:
Bài 1 :
- GV yờu cầu HS nờu yờu cầu của đề bài ?
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xột, chữa bài.Yờu cầu HS nờu lại cỏch thực hiện của mỡnh.
Bài 2 :
- GV yờu cầu HS đọc đề bài.
+ Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ ?
- Yờu cầu HS làm bài.
- Yờu cầu HS đổi vở kiểm tra chộo bài của nhau.
- GV nhận xột,chữa bài.
Bài 3* :
- GV yờu cầu HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS làm bài.
- GV nhận xột, chữa bài.
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- 3 HS lờn bảng làm bài .Cả lớp làm bài vào vở.
a
3
2m
4kg
b
8
5m
9kg
Tỉ số của a và b
Tỉ số của b và a
- 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
 Một thửa ruộng hỡnh thoi cú độ dài hai đường chộo lần lượt là : 60m, 42m. Tớnh diện tớch thửa ruộng.
Bài giải
Diện tớch thửa ruộng là :
(60 x 42) : 2 = 1260 (m2) Đỏp số : 1260 m2
- 1 HS lờn bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào vở.
- HS đổi vở kiểm tra chộo.
Bài giải
Nửa chu vi hỡnh chữ nhật là :
 630 : 2 = 315 (m)
Ta cú sơ đồ : Chiều dài : (3 phần) Chiều rộng (2 phần). 
 Tổng là 315m . HS tự vẽ.
Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là : 
 3 + 2 = 5 (phần)
Chiều rộng của hỡnh chữ nhật là :
 315 : 5 x 2 = 126 (m)
Chiều dài của hỡnh chữ nhật là :
 315 – 126 = 189 (m)
 Đỏp số : Chiều dài : 189m
 Chiều rộng : 126m
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
Hướng dẫn học
 Toán - Tiết 2
A. Mục tiêu: 
 - Giúp HS hoàn thành bài buổi sáng
 - Củng cố về đặc điểm và diện tích của hình thoi.
 - Cách tìm tỉ số, cách tìm một phần mấy của một số.
 - Giải baì toán khi biết tổng và tỉ của hai số đó
B.Đồ dùng dạy học: 
 GV: - ND bài, SBT4
 HS: - SGK, bảng con
C. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cách tìm tỉ số?
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm .
3. Bài mới: Giới thiệu bài
 * HĐ1.Củng cố kiến thức.
- GV nhắc lại kiến thức .
*HĐ2. Luyện tập
Bài 1: GV y/c nêu đề bài
- Y/c hs tự làm bài: Viết tiếp vào chỗ chấm
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm .
+ Biểu thị số bé là 3 phần, số lớn là 5 phần bằng nhau như thế
+ Tổng số phần bằng nhau là: 8 phần
+ Tổng của hai số là : 24
Bài 2: Hs nêu đề bài
- Y/c hs tự làm bài vào VBt
- Y/c hs đổi chéo vở kiểm tra kêt quả
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm .
Bài 3: HS nêu đề bài
- Y/c hs tự làm bài vào VBt
- Gv cùng hs nhận xét
Bài 4: - Y/c Hs đọc đề bài
- Y/c hs suy nghĩ để giải bài
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
4. Củng cố , dặn dò.
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ.Chuẩn bị bài sau
- HS trả lời 
- HS nhận xét, cho điểm .
- HS trả lời 
- Hs làm bài VBT, 1 HS làm bảng.
- 1 HS làm bảng. lớp làm VBT.
- HS nhận xét, cho điểm .
- HS đọc yêu cầu bài
- 1HS làm bảng. lớp làm VBT.
Tổng số phần bằng nhau:3 +5 = 8(phần)
Số bé là: 24 : 8 x 3 = 9
Số lớn là: 24 – 9 = 15 
- HS đọc yêu cầu bài
- 1HS làm bảng. lớp làm VBT.
Tổng số phần bằng nhau:2 +3 = 5(phần)
Số gà trống là: 35 : 5 x 2 = 14 ( con)
Số gà mái là: 35 – 14 = 24 ( con)
- Hs làm bài VBT, 1 HS làm bảng.
- 2 HS làm bảng. lớp làm VBT.
Tổng số phần bằng nhau: 1+ 4= 5(phần)
Số bé là: 45 : 5 = 9
Số lớn là: 45 – 9 = 36
- HS nhận xét, cho điểm .
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiờu : 
- Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần.
 - Khắc phục những thiếu sút, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Phương hướng tuần tới 
II. Hoạt động trờn lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 * Lớp trưởng, lớp phú nhận xột cỏc hoạt động trong tuần qua
2 * Yờu cầu cỏc em nờu ý kiến :
 - Về học tập
 - Về nề nếp
 - Rốn chữ- giữ vở
 - Kiểm tra cỏc chuyờn hiệu
3 * GV nhận xột chung: Nhỡn chung cỏc em cú ý thức thực hiện tốt cỏc quy định của Đội, trường, lớp.
 - ễn tập cỏc mụn để chuẩn bị kiểm tra tốt
 - Cỏc em đó cú ý thức chăm súc cõy xanh trong lớp, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Khăn quàng, đầy đủ.
 - Đồng phục đỳng quy định.
4 * Phương hướng tuần tới:
 - Tiếp tục kiểm tra .
 - Khăn quàng đầy đủ
- Cỏc em học khỏ, giỏi giỳp đỡ thờm cho cỏc em chưa giỏi.
 - Giữ vệ sinh lớp học sõn trường sạch sẽ.
 - Tiếp tục rốn chữ - giữ vở.
 Tiếp tục chăm súc cõy xanh trong và ngoài lớp tốt hơn.
- HS nhận xột
- í kiến cỏc em
- Nhận xột cỏc hoạt động vừa qua
- HS lắng nghe
- Cả lớp cựng thực hiện.