Giáo án các môn học khối 4 - Tuần lễ 12 (chuẩn)

TUẦN 12
Ngày soạn : 24/11/ 2012 
Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Chµo cê.
TËp trung toµn tr­êng
-------- cc õ dd --------
Tiết 3+4: Học vần:
 ÔN – ƠN
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 - Đọc được:ôn , ơn, con chồn, sơn ca , từ và câu ứng dụng ; Viết được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca
 - Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôn, ơn
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
- Bộ ghép chữ tiếng Việt.
- Tranh : con chồn , sơn ca , 
- Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : viết: khăn rằn , gần gũi , dặn dò
Đọc bài vần ăn , ân , tìm tiếng có chứa vần ăn , ân trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì?
Trong từ con chồn có tiếng nào đã học?
Trong tiếng chồn, có âm, và thanh nào đã học?
Hôm nay học vần mới ôn
GV viết bảng ôn
2.2. Vần ôn:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần ôn?
So sánh vần ôn với vần on.
Yêu cầu học sinh tìm vần ôn trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu ôn
Đánh vần: ô- n - ôn
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm ch thanh huyền vào vần ôn để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng chồn lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
 chờ - ôn - chôn - huyền - chồn
Đọc trơn: chồn
 Con chồn
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
Nhận xét ,chữa lỗi.
Vần ơn : ( tương tự vần ôn)
* Vần ơn được tạo bởi âm ơ, n
-So sánh vần ơn với vần ôn?
Đánh vần: ơ - n - ơn
 sờ - ơn -sơn 
 sơn ca
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa 
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
- Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh có những gì? 
Tìm tiếng có chứa vần ôn , ơn trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ôn ,ơn vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh .
Tranh vẽ gì?
Mai sau lớn lên em thích nghề gì?
Tại sao em thích nghề đó?
Muốn trở thành người em mong muốn ngay từ bây giờ các em phải làm gì?
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần ôn và vần ơn giống khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ôn, ơn thành thạo
xem bài mới en, ên
Tìm tiếng có vần ôn, ơn trong sách báo.
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
1 HS lên bảng
Con chồn
con
AÂm ch , thanh ` 
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Đồng thanh
2em
+Giống:Đều kết thúc bằng n.
+Khác: ôn mở đầu bằng âm ô
Tìm vần ôn và cài trên bảng cài
Lắng nghe.
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Ghép tiếng chồn
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Giống : đều kết thúc bằng âm n
Khác : vần ơn mở đầu bằng ơ
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em. 
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn
1 em đọc, 1 em gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
 Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 Quan sát tranh trả lời
Sau cơn mưa cả nhà cá bơi bận rộn...
Cơn, rộn
6 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Đọc lại.
luyện viết ở vở tập viết 
Mai sau khôn lớn
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
Em bé đang mơ ước mai sau lớn lên làm biên phòng
HS trả lời theo ý thích
Cố gắng học tập rèn luyện ....
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
Vân ôn , ơn
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà.
 -------- cc õ dd --------
Tiết 5: Luyện Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN
Phô ®¹o HS yÕu
A. Môc tiªu:
- Gióp HS ®äc viÕt ®­îc hai vÇn míi vµ ®oc ®­îc c¸c tiÕng trong bµi 46.
B. Néi dung:
- HS nh×n b¶ng ®äc hai vÇn míi trong bµi sau ®ã ghi vµo b¶ng con.
- HS ®¸nh vÇn - ®äc tr¬n tiÕng, tõ míi trong bµi 46.
Båi d­ìng HS kh¸ giái
- Gióp HS ®äc viÕt ®­îc vÇn míi vµ c¸c tiÕng, tõ míi trong bµi 46, t×m ®­îc c¸c tiÕng, tõ ngoµi bµi cã vÇn míi häc trong bµi. 
- HS nghe GV ®äc: tiÕng , tõ míi trong bµi 46 ®Ó ghi vµo vë.
- HS ®äc tr¬n tiÕng, tõ, c©u øng dông trong bµi 46. 
- HS t×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn míi häc.
-------- cc õ dd --------
Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Yêu cầu: 	
1.Kiến thức: Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0 , Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ năng thực hiện các phép tính cộng và trừ các số đã học 
 3.Thái độ: Giáo dục HS thực hiện các phép tính cẩn thận .
 *Ghi chú: Làm bài 1 ;bài 2 (cột 1,); bài 3 ( cột 1,2) bài 4.
 II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Tính: 3 - 2 = 5 - 0 = 2 - 2 =
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1:Tính
4 + 0 = 5 + 0 = 5 - 3 = 3 - 0 =
1 + 4 = 4 - 2 = 5 - 2 = 4 - 0 =
1 số cộng hoặc trừ với 0 thì kết quả ntn?
 GV cùng học sinh chữa bài.
Bài 2: Tính 2 + 1 +1 =
5 - 2 - 2 =
3 + 2 +0 =
 Nêu cách tính của dạng toán này.
Bài 3: Số?
2 + = 5 4 - = 2 
5 - = 3 2 + = 4 
Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này.
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
 Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán.
Cùng HS nhận xét sửa sai
4.Củng cố, dặn dò
Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết qủa thu được như thế nào?
Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và hiệu cũng bằng 3. Tìm hai số đó?
Nhận xét giờ học
Bảng con
Học sinh nêu: Luyện tập chung.
- Học sinh nêu yêu cầu:
Học sinh làm bảng con , 2 em lên bảng làm.
Bằng chính số đó
- nêu yêu cầu của bài:
Học sinh làm bảng con, 1 em lên bảng làm.
- Thực hiện từ trái sang phải
Học sinh nêu cầu của bài:
Làm phiếu học tập , nối tiếp nêu kết quả
2 em
 - Học sinh nêu cầu của bài:
2em nêu đề toán, phân tích
Viết phép tính vào vở ô li
a) 2 + 3 = 5 b) 5 - 2 = 3
Bằng chính số đó.
Học sinh nêu phép tính (HS giỏi) 
 3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3.
Thực hiện ở nhà
-------- cc õ dd --------
Tiết 2+3: Học vần: 
 EN – ÊN
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc được:en , ên, lá sen, con nhện , từ và câu ứng dụng ; Viết được :en, ên, lá sen, con nhện
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần en, ên
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-tranh : lá sen , con nhện , 
-Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : viết: khôn lớn , cơn mưa , mơn mởn
Đọc bài vần ôn , ơn , tìm tiếng có chứa vần ôn , ơn trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì?
Trong từ lá sen có tiếng nào đã học?
Trong tiếng sen, có âm nào đã học?
Hôm nay học vần mới en
GV viết bảng en
2.2. Vần en:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần en?
So sánh vần en với vần on.
Yêu cầu học sinh tìm vần en trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu en
Đánh vần: e- n - en
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm s vào vần en để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng sen lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
 sờ - en - sen 
Đọc trơn: sen
 Lá sen
GV chỉnh sửa cho học sinh. 
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa
*Vầnên : ( tương tự vần en)
- Vần ên được tạo bởi âm ê, n
-So sánh vần ên với vần en?
Đánh vần: ê - n - ên
 nhờ - ên -nhện 
 con nhện
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa 
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
- Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh vẽ gì? 
Tìm tiếng có chứa vần en , ên trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần en ,ên vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh .
Tranh vẽ gì?
Bên trên con chó có gì?
Bên phải con chó có gì?
Bên trái con chó có gì?
Bên dưới con mèo có gì?
Thi đua nói về bên phải, bên trái bên trên, bên dưới có trong lớp học.
VD: Trên lớp có câu khẩu hiệu
 Dưới lớp có tủ sách vở
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
So sánh vần en và vần ên giống khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần en, ên
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần en, ên thành thạo
xem bài mới in, un
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
1 HS lên bảng
Lá sen
lá
AÂm s
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Đồng thanh
2em
+Giống:Đều kết thúc bằng n.
+Khác: en mở đầu bằng âm e
Tìm vần en và cài trên bảng cài
Lắng nghe.
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Ghép tiếng sen
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Giống : đều kết thúc bằng âm n
Khác : vần ên mở đầu bằng ê
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớ ... cách)
 II. Địa điểm ,phương tiện: 
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi
III. Nội dung: 
NỘI DUNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
-Khởi động:
 +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
 + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp.
 +Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa hai tay ra trước.
 + Nhịp 2: Về TTĐCB.
 +Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang.
 + Nhịp 4: Về TTĐCB.
-Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp.
 + Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
 + Nhịp 2: Về TTĐCB.
 +Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng.
_ Nhịp 4: Về TTĐCB.
2/ Phần cơ bản: 
a) Đứng kiểng gót, hai tay chống hông:
 Xem ở bài 10
b) Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông:
 Xem ở bài 11
c) Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng:
 GV nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa giải thích.
_ Động tác: Đưa chân trái ra sau, mũi chân chạm đất, đồng thời đưa hai tay ra trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào nhau. Trọng tâm cơ thể dồn vào chân trước, ngực hơi ưỡn, mặt ngửa, mắt nhìn theo tay. Lần tập tiếp theo đổi chân.
_ Cho HS tập theo 4 nhịp sau:
 + Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
 +Nhịp 2: Về TTĐCB.
 +Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
 +Nhịp 4: Về TTĐCB.
Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS.
d) Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” 
 Xem ở bài 11
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
_ Trò chơi hồi tĩnh
_ Củng cố.
_ Nhận xét.
_ Giao việc về nhà.
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc.
- Ôn và học một số động tác thể dục RLTTCB.
Đội hình hàng dọc à vòng tròn
Đội hình hàng ngang
 2 x 4 nhịp
 Đội hình hàng dọc
- HS đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên hoặc hát.
- Diệt các con vật có hại 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại các động tác đã học.
-------- cc õ dd -------
Tiết 6: Hoạt động tập thể
GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU : 
- Hiểu được thế nào là môi trường, vai trò của môi trường đối với con người. 
- Biết bảo vệ môi trường xung quanh bằng những việc làm hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Một số tranh ảnh về ảnh hưởng của môi trường đối với đời sống con người; về việc bảo vệ môi trường....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động 1 : 
 * Tìm hiểu về môi trường
Thế nào là môi trường? 
Em đã làm gì để giữ môi trường trong sạch? ( Ở nhà, ở trường)
Ngoài bản thân thực hiện em còn làm gì để mọi người cùng thực hiện?
Hoạt động 2 :Vẽ tranh chủ đề “bảo vệ môi trường”
 * Tiến hành vẽ tranh với chủ đề “bảo vệ môi trường”.
Học sinh tự nêu nội dung bức tranh
Nhận xét
-------- cc õ dd --------
Tiết 5: Đạo đức:
nghiªm trang khi chµo cê (t1)
I. Môc tiªu
- Häc sinh hiÓu ®­îc: 
+ TrÎ em cã quyÒn cã quèc tÞch
+ Quèc kú ViÖt Nam lµ l¸ cê ®á, ë gi÷a cã ng«i sao vµng n¨m c¸nh
+ Quèc kú t­îng tr­ng cho ®Êt n­íc, cÇn ph¶i tr©n träng, gi÷ g×n.
- Häc sinh biÕt tù hµo m×nh lµ ng­êi ViÖt Nam, biÕt t«n kÝnh Quèc k× vµ yªu quÝ Tæ Quèc ViÖt Nam.
- Häc sinh cã kü n¨ng nhËn biÕt ®­îc cê Tæ Quèc, ph©n biÖt ®­îc t­ thÕ chµo cê ®óng víi t­ thÕ sai, biÕt nghiªm trang trong c¸c giê chµo cê ®Çu tuÇn.
II. §å dïng
- Vë bµi tËp §¹o ®øc 1.
- Mét l¸ cê ViÖt Nam (®óng quy c¸ch, b»ng v¶i hoÆc giÊy)
- Bµi h¸t “L¸ cê ViÖt Nam”
- Bót mµu, giÊy vÏ.
III. HO¹t ®éng
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cò
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
* Quan s¸t tranh bµi tËp 1 vµ ®µm tho¹i
* Quan s¸t tranh bµi tËp 2 vµ ®µm tho¹i
- Gi¸o viªn kÕt luËn: Quèc kú t­îng tr­ng cho mét n­íc
- Quèc lµ ViÖt Nam: Mµu ®á ë gi÷a cã ng«i sao vµng n¨m c¸nh
- Quèc ca lµ bµi h¸t chÝnh thøc cña mét n­íc dïng khi chµo cê
- Khi chµo cê cÇn ph¶i bá mò, nãn
- Söa so¹n ®Çu tãc, quÇn ¸o chØnh tÒ, ®øng nghiªm trang
- M¾t h­íng nh×n quèc kú
- Ph¶i nghiªm trang khi chµo cê ®Ó tá lßng t«n kÝnh vµ thÓ hiÖn t×nh yªu ®èi víi Tæ Quèc ViÖt Nam 
- Häc sinh th¶o luËn theo nhãm
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy
- Häc sinh th¶o luËn theo nhãm
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy
3. Ho¹t ®éng 3: Lµm bµi tËp 3
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- Häc sinh th¶o luËn theo nhãm
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy
4. Ho¹t ®éng 4: Cñng cè dÆn dß
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung giê
- VÒ thùc hµnh tèt
- Xem tr­íc bµi luyÖn tËp
-------- cc õ dd --------
Tiết 7: Ôn Thể dục
ÔN: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 I. Muïc tieâu:
 -Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang(có thể đưa tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.
- Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông.(Thực hiện bắt chước theo gv)
 	II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: 
 - Treân saân tröôøng. Doïn veä sinh nôi taäp.
 - GV chuaån bò 1 coøi.
 III. Caùc hoaït ñoäng cô baûn: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. PhÇn më ®Çu
 - GV nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc.
- HS xeáp 3 haøng doïc, chaán chænh
trang phuïc.
- HS ñöùng taïi choã voã tay haùt.
- HS chaïy nheï theo moät haøng doïc.
- HS ñi theo voøng troøn vaø hít thôû saâu.
- HS khôûi ñoäng.
II- PhÇn c¬ b¶n:
 * OÂân taäp:
 - OÂn ñöùng ñöa hai tay ra tröôùc.
 - OÂn ñöùng ñöa hai tay dang ngang.
 - OÂn ñöùng ñöa 2 tay leân cao cheách hình chöõ V, ñöùng ñöa 2 tay ra tröôùc.
 - OÂn ñöùng kieãng goùt, 2 tay choáng hoâng.
 - GV nhaän xeùt vaø söûa sai cho HS.
 * Baøi môùi:
 - Hoïc ñöùng ñöa moät chaân ra tröôùc, 2 tay choáng hoâng:
 GV neâu teân ñoäng taùc, sau ñoù vöøa giaûi thích vöøa laøm maãu.
 * Troø chôi: Chuyeàn boùng tieáp söùc. 
- HS taäp theo toå.
- HS taäp 2 – 3 laàn.
- 4 toå cuøng taäp moät luùc.
- HS taäp theo söï höôùng daãn cuûa GV. Chuù yù khoâng chen laán, xoâ ñaåy.
 - HS taäp 2 - 3 laàn.
 - HS chôi höùng thuù.
III- Phaàn keát thuùc:
- Giaäm chaân taïi choã.
- GV heä thoáng baøi hoïc.
- GV nhaän xeùt giôø hoïc, giao baøi veà nhaø.
-------- cc õ dd -------
Tiết 5: Luyện Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN
Phô ®¹o HS yÕu
A. Môc tiªu:
- Gióp HS ®äc viÕt ®­îc: c¸c vÇn trong bµi 45.
B. Néi dung:
- HS nh×n b¶ng ®äc mét sè vÇn trong bµi 45 vµ ghi vµo b¶ng con
Båi d­ìng HS kh¸ giái
- Gióp HS biÕt ®äc viÕt ®Ñp mét sè tiÕng ®· häc, ®äc tr¬n ®­îc c¸c tiÕng, tõ, c©u øng dông trong bµi 45.
- HS nghe GV ®äc: vÇn tiÕng míi trong bµi 45 viÕt vµo vë vµ ®äc l¹i. 
- HS ®äc tr¬n c¸c tiÕng, tõ trong bµi 45, t×m ®­îc c¸c tiÕng, tõ ngoµi bµi cã trong bµi 45.
-------- cc õ dd -------
Tiết 6: Ôn Đạo đức
ÔN LUYỆN
Mục tiêu: 
 HS biết và thực hiện. 
 - Ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
 - Ứng xử hù hợp với các thành viên trong gia đình. 
II. Các hoạt động dạy học:
Ổn định tổ chức: Hát tập thể
Bài mới: 
Giới thiệu bài: GT –Ghi đề bài. 
Giảng bài:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm nhỏ.
*Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
* GV nhận xét:
- Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng.
- Cần giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Giúp các em học tập tốt hơn.
- Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ. Là em cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.
- HS quan sát và sửa lại trang phục, 
đầu tóc cho bạn.
- HS lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu tên bạn trong lớp có trang phục, đầu tóc gọn gàng.
- Ích lợi của vệc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Củng cố, dặn dò: 
Hệ thống lại nôi dung bài học.
Nhận xét giờ học.
-------- cc õ dd --------
Tiết 7: Sinh hoạt lớp
TUẦN 12
I. Môc tiªu
- Häc sinh thÊy ®­îc nh÷ng ­u - khuyÕt ®iÓm trong tuÇn qua. Tõ ®ã cã h­íng phÊn ®Êu trong tuÇn tíi
- Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc tù gi¸c chÊp hµnh mäi néi quy cña líp, tr­êng.
II. Ho¹t ®éng
Sơ kết tuần học:
- ¦u ®iÓm: 	+ §i häc ®Òu, đúng giờ.
 + Ch÷ viÕt cã tiÕn bé:Huy,Đạt 
 + TÝch cùc tham gia ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi
 - Nh­îc ®iÓm. + Trong líp cßn nãi chuyÖn riªng: Nhung,Như Ngọc,Huyền
2. Ph­¬ng h­íng tuần tới
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm,kh¾c phôc nh÷ng nh­îc ®iÓm cña tuÇn tr­íc.
- Thi ®ua häc tËp h¨ng h¸i ph¸i biÓu x©y dùng bµi. 
- Lu«n lu«n cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.
- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña tr­êng cña líp ®Ò ra.
- §i häc ®Òu vµ cã ®Çy ®ñ dông cô häc tËp.
3. Biện pháp thực hiện:
-Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở, động viên các em kịp thời.
-Thi đua chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 .
-------- cc õ dd --------
 Ngày soạn: 14/11/2010
Ngày giảng: thứ 6/19/11/2010
Tiết 4: Sinh hoạt: 
SINH HOẠT SAO
.Mục tiêu:
Biết được tên sao của mình 
Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao.
Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng.
II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường.
1.Phổ biến yêu cầu của tiết học.
Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt.
2.Các bước sinh hoạt sao:
1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên
Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình.
2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét
3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà.
Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao .....
 Chăm ngoan học giỏi
 Làm được nhiều việc tốt"
4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẳn sàng
 Là con ngoan trò giỏi 
 Cháu Bác Hồ kính yêu"
5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm :”Tri ân thầy cô"
-Đọc thơ, hát về chủ đề thầy cô giáo.
-Học thuộc các ngày lễ trong năm.
Câu 2:Nhớ tên và ý nghĩa của các ngày kỉ niệm.
-Ngày 3/2 : Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
-Ngày 8/3 ngày Quốc tế Phụ nữ
-Ngày 15/5 ngày Thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh
-Ngày 19/5 ngày sinh Bác Hồ.
-Ngày 1/6 ngày Quốc tế Thiếu nhi
-Ngày 2/9 ngày Quốc khánh nước CHXHCN Việt Nam
-Ngày 20/11 Ngày nhà giáo Việt Nam
-Ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
6.Nêu kế hoạch tuần tới.
 Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số .
Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11
Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục
Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ
Chăm sóc cây xanh.
Không ăn quà vặt trong trường học.
Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp các khoản tiền