Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 10 năm 2012

	 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012.
TẬP ĐỌC : Sáng kiến của bé Hà.
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ :Ngày lễ, sáng kiến, ngạc nhiên , suy nghĩ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
- Hiểu được nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông , chúc thọ . 
- Hiểu được nội dung , ý nghĩa của bài : Bé Hà rất yêu qúy , kính trọng ông bà. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm lễ cho ông bà . 
- Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình.
(Lưu ý phụ đạo Hoàng, Giang, Quý)
II.Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài tập đọc .
 Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III.Hoạt động dạy và học: 
1.Bài cũ: 2 em lên bảng. 
- Hỏi học sinh về tên các ngày 1/ 6, 1/ 5, 8/ 3, 20/11
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
 NDHĐ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h/ sinh
Hoạt động 1
Luyện đọc
Hoạt động 2
Tìm hiểu bài
Hoạt động 3
Luyện đọc lại
Hoạt động 4
Tổng kết
TIẾT 1
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lượt .
- Gọi học sinh khá ( giỏi ) đọc mẫu cả bài lần 2.Chú ý giọng đọc :
-Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu học sinh đọc .
*Luyện đọc các từ : Ngày lễ, , sáng kiến, ngạc nhiên , suy nghĩ , mải , 
-Y/c nối tiếp nhau đọc từng câu.
a.Hướng dẫn ngắt giọng :
-Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc, yêu cầu học sinh đọc đúng , sau đó cho lớp luyện đọc các câu này.
 *Luyện đọc các câu : 
+Hai bố con bàn nhau / lấy ngày lập đông hằng năm / làm”ngày ông bà”,/vì khi trời bắt đầu rét ,/mọi người cần chăm lo cho sức khỏe/cho các cụ già.//
-Yêu cầu học sinh đọc chú giải
b. Đọc cả đoạn : 
-Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn.
-Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm cho một số học sinh yếu đọc bài chưa đúng.
- GV tổ chức cho học sinh thi đọc 
- Đại diện các nhóm lên đọc bài thi trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Từ đó bình chọn ra cá nhân và tập thể đọc bài tốt
- Giáo viên yêu cầu các em ở nhóm khác nhận xét.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh 
? Bé Hà có sáng kiến gì? 
? Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm lễ cho ông bà? Vì sao?
? Sáng Kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà?
? Bé Hà băn khoăn điều gì ?
HTĐB:Nếu là em , em sẽ tặng ông bà cái gì ?
? Bé Hà tặng ông bà cái gì ?
? Ông bà nghĩ sao về món qùa của bé Hà?
HTĐB: Muốn cho ông bà vui lòng , các em lên làm gì?
 Thi đọc truyện theo vai 
-Trong truyện này gồm có những nhân vật nào? 
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc truyện theo vai : Để HS tự nhận vai hoặc phân vai tùy ý.
- GV và cả lớp cùng theo dõi nhận xét về cách đọc và cách thể hiện các vai về cử chỉ lời nói điệu bộ nét mặt.
- Cả lớp lắng nghe .
-1 em học khá ( giỏi) đọc, cả lớp đọc thầm theo.
-Một số em đọc .
-Mỗi em chỉ đọc 1 câu cho đến hết bài. 
-Một số em tìm câu trong bài luyện đọc ngắt giọng
-Đọc chú giải trong SGK tìm nghĩa từ mới.
-2 em đọc trước lớp , dưới lớp đọc thầm.
-Cả lớp đọc bài theo nhóm ba. 
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-1 em đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm.
-Một số em trả lời.
-Hs trả lời.
-Hs trả lời.
-Hs trả lời.
TOÁN: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố :
- Tìm số hạng trong 1 tổng. Phép trừ trong phạm vi 10 .
 - Giải bài toán có lời văn .Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài .
II. Đồ dùng dạy và học
 Đồ dùng phục vụ trò chơi .
III. Hoạt động dạy và học.
1.Bài cũ 
- Phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng (2 H).
- Tìm : + 8 = 19, + 13 = 38, 41 + = 75.( làm bảng con)
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
NDHĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Hướngdẫn luyện tập.
Hoạt động 2
Tổng kết
Bài 1: Tìm x.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài.
 a. x + 8 = 10
- Gọi H chữa bài và nêu cách làm.
*Vì là số hạng cần tìm , 10 là tổng , 8 là số hạng đã biết. Muốn tìm ta lấy tổng trừ số hạng đã biết.
- Nhận xét cho điểm học sinh.
Bài 2: Tính nhẩm.
-Yêu cầu học sinh nhẩm và ghi ngay kết qủa vào bài.
Bài 3 : Tính.
-Yêu cầu học sinh nhẩm và ghi ngay kết qủa .
Bài 4 
- Gọi học sinh lên đọc đề bài.
-Yêu cầu học sinh làn vào vở . Sau đó kiểm tra và cho điểm.
Bài 5: Khoanh vào câu trả lời đúng
-Yêu cầu học sinh tự làm bài.Sau đó 1 em đọc chữa bài.
1 Hs nêu yêu cầu.
-3 em lên bảng làm bài.
-Em khác nhận xét.
-Hs lắng nghe.
-1 em đọc đề.
Làm miệng nối tiếp
Tương tự bài 2
Làm bài vào vở
Làm miệng và giải thích cách làm.
BUỔI CHIỀU:
LUYỆN T.VIÊT: L.ĐỌC: Sáng kiến của bé Hà.
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cho học sinh đọc trơn được cả bài. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
- Hiểu được nội dung , ý nghĩa của bài : Bé Hà rất yêu qúy , kính trọng ông bà. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm lễ cho ông bà . 
- Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình.
II.Đồ dùng dạy và học: SGK
III.Hoạt động dạy và học: 
 NDHĐ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạtđộng của h/ sinh
Hoạt động 1
Luyện đọc
Hoạt động 2
Tổng kết
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lượt .
- Gọi học sinh khá ( giỏi ) đọc mẫu cả bài lần 2.Chú ý giọng đọc :
-Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu học sinh đọc .
*Luyện đọc các từ : Ngày lễ, , sáng kiến, ngạc nhiên , suy nghĩ , mải , 
-Y/c nối tiếp nhau đọc từng câu. 
-Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn.
-Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm cho một số học sinh yếu đọc bài chưa đúng.
- GV tổ chức cho học sinh thi đọc 
- Đại diện các nhóm lên đọc bài thi trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Từ đó bình chọn ra cá nhân và tập thể đọc bài tốt
- Giáo viên yêu cầu các em ở nhóm khác nhận xét.
Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh 
- GV và cả lớp cùng theo dõi nhận xét về cách đọc và cách thể hiện các vai về cử chỉ lời nói điệu bộ nét mặt.
- GV học sinh bình chọn nhóm đọc bài tốt nhất cả lớp tuyên dương.
- Cả lớp lắng nghe .
-1 em học khá ( giỏi) đọc, cả lớp đọc thầm theo.
-Mỗi em chỉ đọc 1 câu cho đến hết bài. 
-Một số em tìm câu trong bài luyện đọc ngắt giọng
-Đọc chú giải trong SGK tìm nghĩa từ mới.
-2 em đọc trước lớp , dưới lớp đọc thầm.
-Cả lớp đọc bài theo nhóm ba. 
-Hs trả lời.
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP.
I. Mục tiêu : 
- Củng cố cách tìm số hạng trong 1 tổng. Phép trừ trong phạm vi 10 .
 - Củng cố cách giải bài toán có lời văn .Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận khi làm bài .
II. Đồ dùng dạy và học:
III. Hoạt động dạy và học.
NDHĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Hướngdẫn luyện tập.
Hoạt động 2
Tổng kết
Bài 1: Tìm nhẩm
11 – 3 = 11 – 7 = 11 – 5 =
11 – 4 = 11 – 6 = 11 – 8 =
11 – 2 = 11 – 9 = 
 - Nhận xét cho điểm học sinh.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
 40 – 8; 90 – 34;
 70 – 14; 50 – 34; 
-Yêu cầu học sinh làm vào vở.
Bài 3 : 
Mẹ mua 11 bông cúc, trong đó 3 bông cúc trắng còn lại là vàng. Hỏi mẹ đã mua mấy bông cúc vàng ?
- Gọi học sinh lên đọc đề bài.
? Bài tập yêu cầu gì?
? Bài tập hỏi gì ?
Muốn biết mẹ mua mấy bông cúc vàng ta làm thế nào?
Bài 4: Tìm x
x + 4 = 9 x + 12 = 35 
 x = x = 
 x = x = 
5 + x = 15 6 + x = 36
 x = x = 
 x = x = 
- Gọi học sinh lên đọc đề bài.
-Yêu cầu học sinh làn vào vở . Sau đó kiểm tra và cho điểm.
- 1 Hs nêu yêu cầu.
HS nối tiếp nhau nêu kết quả
-Em khác nhận xét.
Làm bài vào vở
Làm bài vào vở
x+ 4 = 9 x+12 = 35 
 x = 9 - 4 x = 35-12 
 x = 5 x = 23
5 + x = 15 6 + x = 36
 x = 15-5 x = 36-6
 x = 10 x = 30
Làm bài vào vở
PĐHSY: LĐ : Thương ông
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc được cả bài. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài : 
- Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình.
II.Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài tập đọc .
 Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III.Hoạt động dạy và học: 
 NDHĐ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h/ sinh
Hoạt động 1
Luyện đọc
Hoạt động 2
Tổng kết
Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lượt .
- Gọi học sinh khá ( giỏi ) đọc mẫu cả bài lần 2.Chú ý giọng đọc :
- Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu học sinh đọc .
 -Y/c nối tiếp nhau đọc từng câu.
a.Hướng dẫn ngắt giọng :
-Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc, yêu cầu học sinh đọc đúng , sau đó cho lớp luyện đọc các câu này.
 *Luyện đọc các câu : 
 -Yêu cầu học sinh đọc chú giải
b. Đọc cả đoạn : 
-Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn.
-Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm cho một số học sinh yếu đọc bài chưa đúng.
- GV tổ chức cho học sinh thi đọc 
- Đại diện các nhóm lên đọc bài thi trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh 
các nhóm thi đọc truyện theo vai : Để HS tự nhận vai hoặc phân vai tùy ý.
- GV và cả lớp cùng theo dõi nhận xét về cách đọc và cách thể hiện các vai về cử chỉ lời nói điệu bộ nét mặt.
Cả lớp lắng nghe .
-1 em học khá ( giỏi) đọc, cả lớp đọc thầm theo.
-Một số em đọc .
-Mỗi em chỉ đọc 1 câu cho đến hết bài. 
-Một số em tìm câu trong bài luyện ... ̀i sau đó yêu cầu trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính. 
Bài 1:Tính 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu cách tính của một số phép tính.
 -Nhận xét chữa, đưa ra đáp án đúng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết các số bị trừ và số trừ.
-Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
-Nhận xét , chính xác lại kết qủa và cho điểm:
Bài 3: Cho Hs đọc đề phân tích đề.
Bài 4:Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào?
-H/d H hiểu : “cắt nhau”
*Nhận xét tiết học .
-Lắng nghe và đọc đề bài
-Hs trả lời.
-Thao tác trên que tính tìm kết qủa.
-1 em lên bảng , dưới lớp làm vào vở.
-1 vài em nhận xét, sửa bài nếu sai.Nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính.
THỦ CÔNG: GV BỘ MÔN DẠY
TẬP VIẾT : Chữ hoa H 
I. Mục đích yêu cầu : Sau tiết học ,học sinh biết:
- Biết viết chữ H hoa .
-Viết cụm từ ứng dụng: “Hai sương một nắng”
-Viết đúng mẫu chữ , đúng kiểu chữ, nối chữ đúng quy định, đúng khoảng cách giữa các chữ . 
II. Đồ dùng dạy và học: 
Mẫu chữ H hoa , cụm từ ứng dụng : Hai sương một nắng
III. Hoạt động dạy và học.
1.Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng viết : G hoa , cụm từ : Góp sức chung tay.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
NDHĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h/sinh
Hoạt động 1
H/d quan sát nhận xét
Hoạt động 2
Thực hành
Hoạt động 3
Tổng kết
-Treo mẫu chữ trong khung chữ cho học sinh quan sát.
? Chữ H hoa cỡ nhỡ cao mấy ô li?
? Chữ H hoa được viết bởi mấy nét? Đó là những nét nào?
 H:Điểm dừng bút của nét này ở đâu ?
H:Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau?
- Giảng quy trình viết nét 2 , nêu cách viết nét thứ 3.(Gvừa viết mẫu vừa giảng) 
- Cho H viết vào không trung chữ H hoa.
-Yêu cầu học sinh viết vào bảng con.
-Yêu cầu học sinh viết vào bảng chữ “Hai” và nêu cách nối từ H sang a.
b.Giới thiệu : H ai sương một nắng.
-Yêu cầu h/s đọc cụm từ ứng dụng.
*Nêu : Đây là câu thành ngữ nói lên vất vả , chịu thương , chịu khó của bà con nông dân.
-Y/c H q/ sát và nx về chiều cao chữ cái , khoảng cách các chữ 
*Học sinh viết:
+ 2 dòng cụm từ ứng dụng H ai sương một nắng cỡ nhỏ.
-Thu bài chấm, nhận xét tuyên dương H 
-Lắng nghe, đọc đề bài.
- Quan sát .
- Một số em trả lời.
-Hs quan sát trả lời.
- Hs trả lời.
- Cả lớp lắng nghe và 1 vài em nhắc lại .
- Viết vào không trung.
- Viết bảng.
- 1 vài em đọc.
- Nghe và ghi nhớ.
- Một số em nhận xét.
- Vài em nêu.
-Cả lớp viết.
BUỔI CHIỀU:
ĐẠO ĐỨC: GV BỘ MÔN DẠY
 LUYỆN TOÁN: LUYỆN TOÁN DẠNG 31 – 5.
I. Mục tiêu : Giúp học sinh: 
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có dạng 31 – 5. Áp dụng để giải các bài toán có liên quan ( tìm x , tìm hiệu). Củng cố về kĩ năng giải bài toán .
- Rèn học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác.
- Giúp HS cẩn thận khi làm bài 
II. Đồ dùng dạy và học: VBT
III.Hoạt động dạy và học :
 NDHĐ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h/ sinh
Hoạt động 1
Hướng dẫn làm bài tập
Hoạt động 2
Tổng kết
Bài 1: Đặt tính rồi tính
31 – 5 81 - 45 95 - 37
- Gọi H chữa bài và nêu thứ tự các bước tính.
Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào?
 Bài 2: Tìm x: 
 x + 8 = 45 7 + x = 62
 x = x = 
 x = x =
- Gọi H chữa bài và nêu thứ tự các thành phần.
Bài 3: 
Nhà Hoa nuôi được 51 con gà,, nhà Mai nuôi được ít hơn nhà Hoa 9 con. Hỏi nhà Mai nuôi được bao nhiêu con ?
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn tính Hòa có bao nhiêu quả bóng bay ta làm thế nào?
- Chấm bài nhận xét bài làm của học sinh
- Nhận xét tiết học 
- HS làm bảng con
- Nhận xét bổ sung
- HS làm vở
- HS làm vở
*************************
LUYỆN T.VIỆT: Luyện từ ngữ về họ hàng 
 Dấu chấm. Dấu chấm hỏi.
 I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố và mở û rộng và hệ thống hoá cho học sinh vốn từ chỉ người trong gia đình , họ hàng .
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi.
- Giúp HS cẩn thận khi làm bài
II. Đồ dùng dạy và học:
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 .
III. Hoạt động dạy và học:
 NDHĐ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h/ sinh
Hoạt động 1 
Hướng dẫn làm bài tập
Hoạt động 2
Tổng kết
Bài 1: Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết.
VD: cậu, dì, 
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Gọi học sinh nối tiếp nhau kể , mỗi học sinh chỉ cần nói 1 từ.
 Bài 2: Xếp vào mỗi nhóm sau từ chỉ người trong gia đinh, họ hàng mà em biết.( cô, bác, chú, dì, thím, mợ, cậu, )
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
H:Họ nội là những người như thế nào? (Có quan hệ ruột thịt với bố hay mẹ? )
Bài 3: Chọn dấu (.) hay dấu ( ?) điền vào ô trống.
Hằng ngày, mẹ em dậy rất sớm Nhưng hôm nay không biết vì sao hôm nay em vân chưa thấy mẹ dậy
Chắc hôm qua mẹ dầm mưa nên hôm nay mẹ bị mệt rồi 
- Gọi học sinh đọc đọc yêu cầu của bài .
- Gọi HS khá đọc truyện vui trong bài.
H:Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu ?
- H/d đọc và gọi H đọc toàn truyện.
- Chấm nhận xét bài làm của học sinh.
-2 em đọc đề bài .
- HS nố tiếp kể 
-1 em đọc đề.
- Hoạt động nối tiếp nêu.
-1 em đọc .
-1 em đọc câu truyện trong bài .
-1 em trả lời.
-1 em lên bảng làm , lớp làm vào vở bài tập.
**************************
 	Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011.
TOÁN : 51 - 15
I. Mục tiêu : 
- Biết cách thực hiện phép trừ có dạng 51 – 15. Áp dụng để giải các bài toán có liên quan ( tìm x , tìm hiệu). Củng cố biểu tượng về hình tam giác.
- Rèn học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác.
- Giúp HS cẩn thận khi làm bài 
II. Đồ dùng dạy và học: Que tính.
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ (5 Phút)- Cho học sinh làm bảng con :
 - Đặt tính rồi tính: 41 – 8 71 – 5 81– 9 . 
 - Nhận xét tuyên dương
2.Bài mới : Giới thiệu bài
 NDHĐ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h/ sinh
Hoạt động 1
H/d thực hiện phép trừ:
51-15
Hoạt động 2
Thực hành
Hoạt động 3
Tổng kết 
Giới thiệu phép trừ 51 -15 
Bước 1:Nêu bài toán: có 51 que tính, bớt15 que.Hỏi còn bao nhiêu que tính?
-Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
Bước 2 :Đi tìm kết qủa
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết qủa.
-GV nhận xét và chính xác lại kết qủa.
Bước 3 : Đặt tính thực hiện phép tính
- Gọi học sinh lên bảng đặt tính rồi sau đó yêu cầu trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính. 
Bài 1: Tính
- Gọi H chữa bài và nêu thứ tự các bước tính.
- GV nhận xét và chính xác kết qủa đúng.
Bài 2:
Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào?
Bài 3: -Gọi nhắc lại cách tìm số hạng trong 1 tổng sau đó cho HS tự làm bài.
Bài 4: 
-Vẽ hình mẫu lên bảng và hỏi : Mẫu vẽ hình gì ?
-Theo dõi H làm bài. Nhận xét.
-Lắng nghe, đọc đề bài.
-Nghe và phân tích đề.
-1 em trả lời.
-Thao tác bằng que tính để tìm ra kết quả.
-1 em lên bảng. Dưới lớp làm vào nháp
MĨ THUẬT: GV BỘ MÔN DẠY
THỂ DỤC: GV BỘ MÔN DẠY
TẬP LÀM VĂN : Kể về người thân. 
I. Mục đích yêu cầu
-Dựa vào các câu hỏikể 1 cách chân thật , tự nhiên về ông bà hoặc người thân.
-Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu.
II.Đồ dùng dạy và học : Bảng phụ ghi các câu hỏi ở bài tập 1.
III.Hoạt động dạy và học
Bài cũ : Nhận xét bài KTĐK
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
 NDHĐ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : hướng dẫn làm bài tập 
Hoạt động 2
Tổng kết
Bài 1: -Gọi học sinh đọc kỹ yêu cầu của bài tập. 
- Giáo viên gọi học sinh đọc các câu hỏi.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và kể cho nhau nghe về những người thân của mình dựa theo các câu hỏi đó. 
- Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em yếu kể
- Gọi học sinh trình bày trước lớp.
- Giáo viên nhận xét và bổ sung.
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Viết thành đoạn văn là viết như thế nào?
*Viết liền mạch.
- Cuối câu có dấu gì?
*Cuối câu có dấu chấm.
-Yêu cầu học sinh viết bài vào vở bài tập.
4.Củng cố (2 Phút)
Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò (1 Phút)
Học sinh suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông bà , người thân về những kỷ niệm em vẫn nhớ về người thân , về ông bà của mình.
-Hát.
-Lắng nghe và đọc đề bài. 
-Đọc yêu cầu.
-1 em đọc. 
- Nhóm 2
-Một số em trình bày.Cả lớp theo dõi và nhận xét. 
-2 em nêu
-Lắng nghe và trả lời.
-Cả lớp làm vào vở.
BUỔI CHIỀU:
MĨ THUẬT: GV BỘ MÔN DẠY
ÂM NHẠC: GV BỘ MÔN DẠY
SINH HOẠT TẬP THỂ: Sinh hoạt lớp.
I. Mục tiêu 
- Giúp học sinh nhận biết được ưu khuyết điểm chính trong tuần.
- Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn tại.
- Đề ra kế hoạch tuần tới. (Tuần11)
II. Hoạt động lên lớp :
1. Ổn định lớp: Hát
2. Đánh giá tình hình tuần 10 
a.Ưu điểm
- Học sinh đi học đều, đúng giờ.
- Duy trì tốt nề nếp và tích cực trong hoạt động học tập.
- Chuẩn bị bài học và dụng cụ học tập đầy đủ khi học .
- Xếp hàng thể dục và ra vào lớp nhanh.
- Cả lớp tự quản tốt.
- Giữ vệ sinh chung tốt, làm trực nhật đúng lịch.
b.Tồn tại
- Một số học sinh tiếp thu bài chậm.
- Một số em ít hoạt động và nói nhỏ.
3.Kế hoạch tuần 11
- Tiếp tục duy trì và phát huy tốt những mặt mạnh đã đạt được. Đồng thời khắc phục sửa chữa những tồn tại.
- Các em cố gắng học bài và chuẩn bị bài đầy đủ hơn.
- Tập trung động viên , giúp đỡ những em còn yếu như Hoàng, Quý, Ngân, Hương, Thảo để học tập tốt hơn
- Chuẩn bị đồ dùng , sách vở học tập đầy đủ.
- Tiếp tục rèn chữ đẹp và giữ vở sạch.